Objetivo: legitimar las normas de aula

Paralelismo entre equipo de baloncesto y clase cooperativa1º Equipo sin normas- clase sin normas

2º Equipo ordenado- clase ordenada3º Equipo cooperativo- clase cooperativa

¿Qué le ha pasado a este equipo de baloncesto?

¿Qué reflejan sus caras?

¿Por qué crees que han llegado a esta situación?

¿Qué le ha pasado a esta clase?

¿Qué reflejan sus caras?

¿Por qué crees que han llegado a esta situación?

¿Qué le ha pasado a este equipo de baloncesto?

¿Qué reflejan sus caras?

¿Por qué crees que han llegado a esta situación?

¿Qué le ha pasado a esta clase?

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¿Por qué crees que han llegado a esta situación?

¿Qué le ha pasado a este equipo de baloncesto?

¿Qué reflejan sus caras?

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¿Qué le ha pasado a esta clase?

¿Qué reflejan sus caras?

¿Por qué crees que han llegado a esta situación?