ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE
«VIA SILVESTRI 301»
PLESSO «ALBERTO CECCHERELLI»
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
CLASSE 1^ C INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
1.Unidad 0: El español es.....
Comunicación:
1.1 El alfabeto
1.2 Letras y sonidos
1.3 Letras dobles
1.4 La tilde
1.5 En el aula (léxico)
2. Unidad 1: ¡ Hola a todos!
Comunicación:
2.1 Saludar y despedirse
2.2 Pedir y dar información personal
2.3 Deletrear
2.4 Preguntar y decir la fecha
Léxico:
2.5 Paises y nacionalidades
2.6 Los numeros de 0 a 50
2.7 Los ordinales
2.8 Los días de la semana, los meses y las estaciones del año
Gramática:
2.9 Pronombres personales sujeto
2.10Tratamiento formal e informal
2.11 Verbos llamarse, tener ser y estar en presente de indicativo
2.12 Artículos definidos e indefinidos
2.13 Género y número
Culturas y costumbres
2.14 El español: la última moda
3. Unidad 2: Somos diferentes
Comunicación:
3.1 Presentarse y presentar a algiuen
3.2 Responder a una presentación
3.3 Identificar a alguien
3.4 Describir el aspecto físico y el carácter
3.5Hablar del estado de ánimo
Léxico:
3.6 La familia
3.7 El aspecto físico
3.8 El carácter
3.9 El estado de ánimo
Gramática:
3.10 Presente de indicativo regular
3.11 Los posesivos
3.12 Los interrogativos
3.13 Contraste ser/ estar (I)
Culturas y costumbres:
3.14 En familia: ¡Revolución familiar!
4 Unidad 3: Esta es mi casa
Comunicación:
4.1 Hablar de la casa
4.2 Preguntar e indicar existencia
4.3 Describir objetos
4.4 Preguntar y localizar objetos:palabras para localizar
Léxico:
4.5 La casa
4.6 Las características de la casa
4.7 Las características de los objetos: los colores, las formas, los tamaños y los materiales
Gramática:
4.8 El presente de indicativo irregular
4.9 Contraste hay/estar
4.10 Los demostrativos
4.11 Aquí, ahí, allí
Culturas y costumbres
4.12 Hogar, dulce hogar
5. Unidad 4: Un día normal
Comunicación:
5.1 Describir la jornada
5.2 Hablar de las acciones habituales
5.3 Preguntar y hablar de la frecuencia
5.4 Preguntar y decir la hora
5.5 Hablar de horarios
5.6 Expresar gusto y manifestar acuerdo y desacuerdo
Léxico:
5.7 Acciones habituales y aficiones
5.8 Tareas domésticas
5.9 El instituto, notas y asignaturas
Gramática:
5.10 Verbos reflexivos
5.11 Marcadores de frecuencia
5.12 Referencias temporales
5.13 Pronombres de objeto directo
5.14 Mucho, demasiado, bastante, poco
5.15 Mucho/muy
5.16 Los verbos gustar y encantar
6. Unidad 5: !Vamos de compra!
Comunicación:
6.1Hablar de preferencias
6.2 Hablar de tejidos, tallas, precios
Léxico:
6.3 La ropa
6.4 Las partes del cuerpo (I)
Gramática:
6.5 El participio pasado de los verbos regulares e irregulares
6.6 El pretérito perfecto
6.7 Por y para
Roma, 5 giugno 2015 Prof.ssa Francesca Santise
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE
«VIA SILVESTRI 301»
PLESSO «ALBERTO CECCHERELLI»
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
CLASSE 1^ D INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
1.Unidad 0: El español es.....
Comunicación:
1.6 El alfabeto
1.7 Letras y sonidos
1.8 Letras dobles
1.9 La tilde
1.10 En el aula (léxico)
2. Unidad 1: ¡ Hola a todos!
Comunicación:
2.1 Saludar y despedirse
2.2 Pedir y dar información personal
2.3 Deletrear
2.4 Preguntar y decir la fecha
Léxico:
2.5 Paises y nacionalidades
2.6 Los numeros de 0 a 50
2.7 Los ordinales
2.8 Los días de la semana, los meses y las estaciones del año
Gramática:
2.9 Pronombres personales sujeto
2.10Tratamiento formal e informal
2.11 Verbos llamarse, tener ser y estar en presente de indicativo
2.12 Artículos definidos e indefinidos
2.13 Género y número
Culturas y costumbres
2.14 El español: la última moda
3 Unidad 2: Somos diferentes
Comunicación:
3.1 Presentarse y presentar a algiuen
3.2 Responder a una presentación
3.3 Identificar a alguien
3.4 Describir el aspecto físico y el carácter
3.5Hablar del estado de ánimo
Léxico:
3.6 La familia
3.7 El aspecto físico
3.8 El carácter
3.9 El estado de ánimo
Gramática:
3.10 Presente de indicativo regular
3.11 Los posesivos
3.12 Los interrogativos
3.13 Contraste ser/ estar (I)
Culturas y costumbres:
3.14 En familia: ¡Revolución familiar!
4 Unidad 3: Esta es mi casa
Comunicación:
4.1 Hablar de la casa
4.2 Preguntar e indicar existencia
4.3 Describir objetos
4.4 Preguntar y localizar objetos:palabras para localizar
Léxico:
4.5 La casa
4.6 Las características de la casa
4.7 Las características de los objetos: los colores, las formas, los tamaños y los materiales
Gramática:
4.8 El presente de indicativo irregular
4.9 Contraste hay/estar
4.10 Los demostrativos
4.11 Aquí, ahí, allí
Culturas y costumbres
4.12 Hogar, dulce hogar
5 Unidad 4: Un día normal
Comunicación:
5.1 Describir la jornada
5.2 Hablar de las acciones habituales
5.3 Preguntar y hablar de la frecuencia
5.4 Preguntar y decir la hora
5.5 Hablar de horarios
5.6 Expresar gusto y manifestar acuerdo y desacuerdo
Léxico:
5.7 Acciones habituales y aficiones
5.8 Tareas domésticas
5.9 El instituto, notas y asignaturas
Gramática:
5.10 Verbos reflexivos
5.11 Marcadores de frecuencia
5.12 Referencias temporales
5.13 Pronombres de objeto directo
5.14 Mucho, demasiado, bastante, poco
5.15 Mucho/muy
5.16 Los verbos gustar y encantar
6. Unidad 5: !Vamos de compra!
Comunicación:
6.1 Hablar de preferencias
6.2 Hablar de tejidos, tallas, precios
Léxico:
6.3 La ropa
6.4 Las partes del cuerpo (I)
Gramática:
6.5 El participio pasado de los verbos regulares e irregulares
6.6 El pretérito perfecto
6.7 Por y para
Roma, 5 giugno 2015 Prof.ssa Francesca Santise
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE
«VIA SILVESTRI 301»
PLESSO «ALBERTO CECCHERELLI»
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
CLASSE 2^ C INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
1 “UN MUNDO LEJANO”: lectura y análisis de la obra de B. Brunetti
1) En el nuevo instituto
2) Un buen amigo
3) La fiesta de cumpleaños
4) Un problema serio
5) Los matones
Reportajes: De Paseo por Madrid; Música Española
2. Unidad 4: Manejarse en la ciudad! (repaso)
Lecciones 11-12-13
¿ Está muy lejos?
¡ Míralo, acaba de salir!
Pueblos, ciudades, metrópolis
Comunicación:
2.1 Preguntar y dar indicaciones por la calle
2.2 Expresar necesidad y obligación
2.3 Expresar acciones que se acaban de hacer
2.4 Expresar acciones que se van a hacer
2.5 Explorar ciudades grandes y pequeñas
2.6 Realizar compras
Léxico:
2.7 Ciudad
2.8 Comercio y tiendas
2.9 Compras y pagos
Gramática:
2.10 Por y para
2.11 A, con, de, en
2.12 Pronombres complemento indirecto
2.13 Otros números cardinales
2.14 Números ordinales
2.15 Ir+ a+ infinitivo
2.16 Pensar+infinitivo
2.17 Acabar+de+infinitivo
2.18 Necesidad y obligación (I)
2.19 Imperativo (I)
2.20 Presente de los verbos con irregularidad ortográfica
3. Unidad 5: Volver a verse
Lección 14- 15 -16
Ya son las doce
¡Hasta mañana!
Viajes y encuentros
Comunicación:
3.1 Hablar del pasado reciente
3.2 Preguntar y decir la hora
2.3 Decir la fecha
3.4 Hacer una llamada
3.5 Concertar una cita
3.6 Escribir cartas o correos informales
3.7 Contar acontecimientos y hábitos pasados
Léxico:
3.8 Acciones habituales comunes
3.9 Horarios
3.10 Días de la semana
3.11 Tiempo libre y aficiones
Gramática:
3.12 Expresiones de frecuencia
3.13 Pretérito perfecto
3.14 Conectores de relato
3.15 Marcadores temporales
3.16 Formación del participio pasado
3.17 Ya, todavía no, aún
3.18 Pretérito imperfecto
3.19 Soler +infinitivo
Civilización
3.20 Producción oral: relato de un día de arte
3.21 Lectura de un texto sobre el Centro de Arte Reina Sofía y de un e-mail sobre la visita de Segovia
3.22 Producción oral y escrita sobre una excursión
4. Unidad 6 Salir por ahí
Una ración doble
Un poquito de azafrán
Tiempo libre
Comunicación:
4.1 Desenvolverse en un restaurante: pedir comidas y bebidas
4.2 Expresar cantidades
4.3 Dar información sobre los ingredientes de una comida
4.4 Hablar del tiempo libre
4.5 Hablar del tiempo atmosférico
4.6 Expresar la frecuencia
Léxico:
4.7 Alimentos (I)
4.8 Tiempo atmosférico
4.9 Puntos cardinales
4.10 Actividades deportivas
Gramática:
4.11 Indefinidos
4.12 Diminutivos
4.13 Superlativos
4.14 Se impersonal
4.15 Traer y llevar
4.16 Pedir y preguntar
4.17 Verbos meteorológicos
5. Unidad 7: Organizar una fiesta
Verás que todo saldrá bien
Cómo se hace
¿Te apetece....?
Comunicación:
5.1 Indicar las cantidades y las medidas
5.2 Expresar pánico y ansiedad/ Tranquilizar
5.3 Dar y seguir instrucciones (recetas de cocina)
5.4 Expresar necesidad y obligación
5.5 Proponer, rechazar, agradecer una invitación
5.6 Hablar de acciones futuras
Léxico:
5.7 Envases
5.8 Cubiertos y utensilios
5.9 Pesos y medidas
5.10 Alimentos (II)
5.11 Estados de ánimos (II)
Gramática:
5.12 Ser y estar (II)
5.13 Obligación y necesidad (II)
5.14 Futuro
5.15 Imperativo (II)
5.16 Oración condicional (I)
6. Unidad 8 : Conectarse
Échame una mano, por favor
Historias de familia
Comunicación:
6.1 Pedir ayuda a alguien
6.2 Proponer algo
6.3 Aceptar, rechazar, quejarse
6.4 Contar hechos pasados
6.5 Describir una casa
Léxico:
6.6 Vivienda ( partes de una casa y muebles)
Gramática:
6.7 Pretérito indefinido: verbos regulares e irregulares
6.8 Contraste pretérito perfecto/ pretérito indefinido
6.9 Marcadores temporales (pretérito perfecto/ pretérito indefinido)
Roma, 5 giugno 2015 Prof.ssa Francesca Santise
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE
«VIA SILVESTRI 301»
PLESSO «ALBERTO CECCHERELLI»
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
CLASSE 2^ D INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
1 “UN MUNDO LEJANO”: lectura y análisis de la obra de B. Brunetti
1) En el nuevo instituto
2) Un buen amigo
3) La fiesta de cumpleaños
4) Un problema serio
5) Los matones
Reportajes: De Paseo por Madrid; Música Española
2. Unidad 4: Manejarse en la ciudad! (repaso)
Lecciones 11-12-13
¿ Está muy lejos?
¡ Míralo, acaba de salir!
Pueblos, ciudades, metrópolis
Comunicación:
2.1 Preguntar y dar indicaciones por la calle
2.2 Expresar necesidad y obligación
2.3 Expresar acciones que se acaban de hacer
2.4 Expresar acciones que se van a hacer
2.5 Explorar ciudades grandes y pequeñas
2.6 Realizar compras
Léxico:
2.7 Ciudad
2.8 Comercio y tiendas
2.9 Compras y pagos
Gramática:
2.10 Por y para
2.11 A, con, de, en
2.12 Pronombres complemento indirecto
2.13 Otros números cardinales
2.14 Números ordinales
2.15 Ir+ a+ infinitivo
2.16 Pensar+infinitivo
2.17 Acabar+de+infinitivo
2.18 Necesidad y obligación (I)
2.19 Imperativo (I)
2.20 Presente de los verbos con irregularidad ortográfica
3. Unidad 5: Volver a verse
Lección 14- 15 -16
Ya son las doce
¡Hasta mañana!
Viajes y encuentros
Comunicación:
3.1 Hablar del pasado reciente
3.2 Preguntar y decir la hora
2.3 Decir la fecha
3.4 Hacer una llamada
3.5 Concertar una cita
3.6 Escribir cartas o correos informales
3.7 Contar acontecimientos y hábitos pasados
Léxico:
3.8 Acciones habituales comunes
3.9 Horarios
3.10 Días de la semana
3.11 Tiempo libre y aficiones
Gramática:
3.12 Expresiones de frecuencia
3.13 Pretérito perfecto
3.14 Conectores de relato
3.15 Marcadores temporales
3.16 Formación del participio pasado
3.17 Ya, todavía no, aún
3.18 Pretérito imperfecto
3.19 Soler +infinitivo
Civilización
3.20 Producción oral: relato de un día de arte
3.21 Lectura de un texto sobre el Centro de Arte Reina Sofía y de un e-mail sobre la visita de Segovia
3.22 Producción oral y escrita sobre una excursión
4. Unidad 6 Salir por ahí
Una ración doble
Un poquito de azafrán
Tiempo libre
Comunicación:
4.1 Desenvolverse en un restaurante: pedir comidas y bebidas
4.2 Expresar cantidades
4.3 Dar información sobre los ingredientes de una comida
4.4 Hablar del tiempo libre
4.5 Hablar del tiempo atmosférico
4.6 Expresar la frecuencia
Léxico:
4.7 Alimentos (I)
4.8 Tiempo atmosférico
4.9 Puntos cardinales
4.10 Actividades deportivas
Gramática:
4.11 Indefinidos
4.12 Diminutivos
4.13 Superlativos
4.14 Se impersonal
4.15 Traer y llevar
4.16 Pedir y preguntar
4.17 Verbos meteorológicos
5. Unidad 7: Organizar una fiesta
Verás que todo saldrá bien
Cómo se hace
¿Te apetece....?
Comunicación:
5.1 Indicar las cantidades y las medidas
5.2 Expresar pánico y ansiedad/ Tranquilizar
5.3 Dar y seguir instrucciones (recetas de cocina)
5.4 Expresar necesidad y obligación
5.5 Proponer, rechazar, agradecer una invitación
5.6 Hablar de acciones futuras
Léxico:
5.7 Envases
5.8 Cubiertos y utensilios
5.9 Pesos y medidas
5.10 Alimentos (II)
5.11 Estados de ánimos (II)
Gramática:
5.12 Ser y estar (II)
5.13 Obligación y necesidad (II)
5.14 Futuro
5.15 Imperativo (II)
5.16 Oración condicional (I)
6. Unidad 8 : Conectarse
Échame una mano, por favor
Historias de familia
Comunicación:
6.1 Pedir ayuda a alguien
6.2 Proponer algo
6.3 Aceptar, rechazar, quejarse
6.4 Contar hechos pasados
6.5 Describir una casa
Léxico:
6.6 Vivienda ( partes de una casa y muebles)
Gramática:
6.7 Pretérito indefinido: verbos regulares e irregulares
6.8 Contraste pretérito perfecto/ pretérito indefinido
6.9 Marcadores temporales (pretérito perfecto/ pretérito indefinido)
Roma, 5 giugno 2015 Prof.ssa Francesca Santise
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE
«VIA SILVESTRI 301»
PLESSO «ALBERTO CECCHERELLI»
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
CLASSE 3^ C INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ARTICOLAZIONE SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
MÓDULO 1 El Monte de las Ánimas: lectura y análisis de la obra de G.A.Bécquer
1) Antes de la historia: los personajes, el escenario, la época, las palabras claves.
2) Capítulos:
Cap. I: En una fría noche de noviembre....
Cap. II: De caza en el Monte de las Ánimas
Cap. III: Templarios y sorianos: una antigua enemistad
Cap. IV: Una historia de miedo
Cap. V: Cuentos alrededor del fuego
Cap. VI: Un regalo inesperado
Cap. VII: Una decision difícil
Cap. VIII: ¡Adiós, Beatriz!
Cap. IX: Una noche inquieta
Cap. X: ¿Llegará el día?
Cap. XI: Varios siglos después.......
3) Análisis del periodo histórico: el Romanticismo (contexto cultural)
4) El marco literario: el Romanticismo
5) Vida y obras de G.A.Bécquer
6) Las Leyendas y la sensibilidad romántica
7) Castilla y León: geografía, historia, gastronomía y folclore
8) Las tradiciones del Día de los Difuntos en España: un poco de historia, las tradiciones españolas,
los dulces de los difuntos.
MÓDULO 2 (repaso)
1) Contraste pretérito perfecto/pretérito indefinido
2) Marcadores temporales relacionados a estos tiempos verbales
MÓDULO 3 Civilización y cultura de España
1) Geografía de España : territorio peninsular e insular (ríos, montañas, costas y climas de España)
2) La Navidad en España y las tradiciones gastronómicas; los Reyes Magos
3) Madrid y las otras ciudades: Barcelona, Valencia (las Fallas) y Santiago de Compostela (el Camino
de Santiago)
4) Las Comunidades Autónomas
5) El sistema económico y energético
6) La cocina española
7) Las lenguas españolas
8) Los rasgos de la cultura española: la moda española; fiestas y corridas; el flamenco; el fútbol
9) 1900: un siglo atormentado
a- 1898-1935 (Una permanente crisis política)
b- 1936-1939 (El Frente popular al gobierno y la Guerra Civil)
c- 1939-1975 ( La dictadura de Francisco Franco)
d- 1975-1982 (La transición democrática)
MÓDULO 4 Ir de viaje – Jóvenes
Diálogos
1) Sola al extranjero (lectura y traducción diálogo)
2) Biografías
3) Expresar un pasado muy próximo; expresar incertidumbre
4) Cultura: España, ¿Cómo viajar?
Gramática
1) Repaso: ser y estar; indicativo (presente, imperfecto, perfecto, indefinido); imperativo afirmativo
2) El condicional simple de los verbos regulares e irregulares
3) Los pronombres relativos simples y compuestos
5) Léxico: Internet y las nuevas tecnologías
6) Comparativos (II parte)
7) Pluscuamperfecto de indicativo de los verbos regulares e irregulares
8) El presente de subjuntivo de los verbos regulares e irregulares
9) El imperativo negativo
MÓDULO 5 América Latina y sus paisajes
1) 1492: el año que cambió el mundo
2) América: el “Nuevo Mundo”
3) La población: una amalgama de etnias
4) Las civilizaciones precolombinas: los Mayas y los Incas
5) Centroamérica y Sudamérica (breves menciones)
6) Contexto político y económico de América Latina (breves menciones)
7) Personajes de América Latina famosos en el mundo: Pablo Neruda, Mafalda, “Che” Guevara, Isabel
Allende y Frida Kahlo (breves menciones)
Roma, 5 giugno 2015 Prof.ssa Francesca Santise