JORNADAS REGIONALES DE
CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN
Informe
SANTA ANA, MORA, ESCAZÚ, TURRUBARES, PURISCAL
MAYO 14, 2016
TIBÁS, GOICOECHEA, MORAVIA, CORONADO
MAYO 21, 2016
2
AGENDA Jornada I - SANTA ANA, MORA, ESCAZÚ, TURRUBARES, PURISCAL ................................... 3
Bienvenida ............................................................................................................................................ 3
Explicación de la Metodología ............................................................................................................ 4
Trabajo en Grupos – Ejes Temáticos ................................................................................................ 5
Abiertos en lo Económico ............................................................................................................... 5
Comprometidos con la Ética ........................................................................................................... 7
Modernos en lo Cultural – Educación.......................................................................................... 10
Responsables en lo Ambiental ..................................................................................................... 13
Organización del Estado ............................................................................................................... 16
Progresistas en lo Social ............................................................................................................... 18
Oportunidades de Desarrollo Regional ....................................................................................... 21
Sesión Plenaria – Conclusiones ...................................................................................................... 24
Jornada II – TIBÁS, GOICOECHEA, MORAVIA, CORONADO .................................................... 25
Bienvenida .......................................................................................................................................... 25
Explicación de la Metodología .......................................................................................................... 27
Trabajo en Grupos – Ejes Temáticos .............................................................................................. 27
Abiertos en lo Económico ............................................................................................................. 27
Comprometidos con la Ética ......................................................................................................... 27
Modernos en lo Cultural – Educación.......................................................................................... 30
Responsables en lo Ambiental ..................................................................................................... 33
Organización del Estado ............................................................................................................... 37
Progresistas en lo Social ............................................................................................................... 39
Oportunidades de Desarrollo Regional ....................................................................................... 42
Sesión Plenaria – Conclusiones ...................................................................................................... 43
ANEXOS ................................................................................................................................................. 44
I. Instructivo de metodología ........................................................................................................ 44
3
Jornada I - SANTA ANA, MORA, ESCAZÚ, TURRUBARES, PURISCAL
Bienvenida
La I Jornada Regional que se desarrolló en el cantón de Santa Ana fue todo un éxito. Contó con
la participación del Presidente del Partido, don Jorge Pattoni, así como otras personalidades
entre las que destacan: doña Clara Lieberman, don Francisco Morales, don Gerardo Oviedo –
Alcalde de Santa Ana y don José María Figueres.
4
Explicación de la Metodología
Los talleres de capacitación en el marco del Congreso Nacional de Formación y Capacitación
Política del Partido Liberación Nacional, son instrumentos de formación y consulta que tienen
como meta fundamental, propiciar el estudio, reflexión y recopilación de información que servirá
como insumos para discutir los problemas nacionales, regionales y locales, desde el plano
ideológico, programático y formativo, en la comprensión de la sociedad costarricense y la
construcción de un nuevo Partido Liberación Nacional, a partir de los ejes temáticos que se
definieron en el “Documento Introductorio del Congreso Nacional de Formación y Capacitación
del Partido Liberación Nacional”.
Los talleres permitirán desarrollar las capacidades políticas de los cuadros partidarios
cantonales, regionales y nacionales, mediante procesos de diálogos permanentes de carácter
presencial y virtual. Adicionalmente, fomentarán el desarrollo de nuevos liderazgos políticos,
especialmente a nivel de juventud y de las mujeres.
Los siete ejes fundamentales son:
Responsables en lo Ambiental
Modernos en lo Cultural
Progresistas en lo Social
Abiertos en lo Económico
Comprometidos con la Ética
Creador de nuevas formas de organización política, económica, social y cultural de la
sociedad
Oportunidades de Desarrollo Regional
5
La explicación de la metodología estuvo a cargo de don Alejandro Soto, quien además comentó
las pautas establecidas para la ejecución de la actividad, tales como: distribución de grupos,
tiempo de refrigerio y tiempo para la discusión.
Trabajo en Grupos – Ejes Temáticos
Abiertos en lo Económico
El grupo de trabajo de la mesa de “Económico” generó propuestas de valor con miras a una
economía sólida y de crecimiento.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión en grupos.
6
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Controlar el gasto publico invertir más en las microempresas con préstamos con bajos
intereses y así generar más empleo
Aumento de desempleo, desvaluar el dólar, buscar empresas micro y pequeña.
Buscar producción.
Buscar bienes y servicios para mejorar la economía
Desarrollar empleo, apoyar a empresas pequeñas
Incentivar, apoyar, y hacer que nuestros productores vuelvan a la tierra, exonerarlos y de
cierta manera poner a funcionar el CNP, de la mejor manera, retomar su visión y para lo
que fue creado, así como el apoyo al pequeño y mediano empresario, motivarlos y
apadrinarlos
Aumentar fuentes de trabajo
Preparación profesional al pueblo
Tomar en cuenta al más necesitado (fomentar becas)
Apoyo al pequeño empresario
Si, la atracción de inversión extranjera es generadora de fuentes de trabajo y de ingresos
al gobierno, se debe evaluar la manera en que se atrae ese tipo de inversiones, e
incursionar en conceptos referentes a impuestos, pago de servicios y tener presente el
desarrollo económico local.
Debemos ver la manera de no solo traerlas sino también de mantenerlas.
Si, para desarrollar empleo, transferencia el desarrollo del país en tecnología
Sí, creo que es muy importante para el desarrollo regional, ya que la inversión extranjera
fomenta empleo y ayuda a la economía.
En cuanto a la tecnología el país siempre debe estar en punta
Sí, me parece que si deberíamos de traer la inversión extranjera porque genera empleos.
Crecimiento económico y financiero y con el fin de fortalecer el desarrollo regional
porque se obliga que la gente joven se prepare mejor tecnológicamente
Traer empleo a nuestra región en beneficio de la población
Sí, pero que haiga igualdad en salarios y dialogar en problemas que beneficien al país o
perjudican como las convenciones colectivas
Yo creo que si porque unidos se puede trabajar mejor y comenzar igualdad de salarios
Abastecimientos de servicios y bienes e infraestructura.
En la parte pública es muy relativo.
En la alianza pública – privado no solo se facilitan la privatización de las empresas.
Si es importante la alianza para que se obténganlos mismos beneficios e igualdad
Salarios, tanto para el hombre como a la mujer.
No, las políticas que regulan estos sectores son muy distintas, para discutir las alianzas
entre estas se deben de tomar patrones como: qué tipo de alianza, razones, que
beneficios traen en materia país.
Debemos saber de qué manera se van aliar y que relaciones genera y si estas mismas
podrían de alguna manera distorsionar la imagen de estos sectores y sus políticas.
1. ¿Qué medidas debe impulsar el
estado para fortalecer el desarrollo
económico?
2. ¿Se debe atraer la inversión
extranjera y transferencia de
tecnología con el fin de fortalecer el
desarrollo regional?
3. ¿Debe existir una alianza entre el
sector público y privado, de ser así
cuál es su opinión?
7
Comprometidos con la Ética
Este tema es uno de los que más han generado discusión en el Partido. El grupo de trabajo ha
generado ideas claras de cómo abordar el tema ético en general.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Demasiado gasto público, qué los pobres paguen los impuestos como pobres y el rico
como rico.
Quiten la burocracia, es la hora de poner un negocio propio.
Gasto público.
Deberíamos de aprender como satisfacer las necesidades y las utilidades del sector
público.
El desarrollo integral viene del significado “sacar adentro”, que no se puede construir
nada nuevo, pero el ser humano es capaz de hacerlo.
Eliminar tanta burocracia en las instituciones públicas.
Fomentar más la tecnología
Falta de preparación a la población
Aspectos como el excesivo gasto público, la mala recaudación tributaria, la burocracia y
la sobre protección a empleados públicos cual crea conflictos en cuanto al trato y
atención n instituciones, debemos generar políticas para una mejor y mayor
recaudación, para destrabar el aparato estatal que a su vez brinde un mejor y más
calificado servicio.
Apoyar a la pequeña empresa
Preparar a las comunidades
Apoyar a las asociaciones aumentando presupuestos, para que se puedan desarrollar las
comunidades
Impulsar las PYMES, dar más recursos al agro, volver a la tierra.
Aquel campesino pata pelada que hicieron grande este país.
Debemos reformar las políticas económicas, tanto paz apoyar le mercado nacional como
el extranjero, ver l manera de poner a producir a nuestros agricultores, a nuestros
pequeños, medianos y grandes empresarios, ver la manera de atraer la inversión
extranjera, sin desplazar y dándole lugar a lo nuestro.
Más opciones de financiamiento y ahorro de las personas
Acceso más seguro al inversionista
Generar oportunidades de empleo
Apertura mercados deuda
Apoyar a los agricultores para tener más productos para exportar.
4. ¿Qué aspectos impiden el
desarrollo integral del país, que
propone usted?
5. ¿En su opinión que se puede
hacer para fortalecer la economía
de Costa Rica para impulsarla hacia
un mercado más abierto?
8
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
9
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Espirituales
Libertad
Participación
Defensa de la Constitución Política
Todos los valores que tenían nuestros antiguos políticos
Paz
Liderazgo
Solidaridad
Compañerismo
Solidaridad
Compañerismo
Honrado y trabajador
Liderasgo
Lealtad
Crear fuentes de empleo
Ofrecer capacitaciones en diferentes areas
Promover ingresos de empresas
Unidad
Solidaridad
Compañerismo
Humanidad
Respeto
Bondad
Trabajo con grupos del cantón
Ejemplo
Apoyando obras de bien social
Contribuir a la sociedad
Cumpliendo las leyes
Promoviendo el bien común
Promoviendo que se realizen planes y proyectos de bien social
Compromiso
Respeto
Responsabilidad
Responsabilidad
Responsabilidad
1. ¿Para usted, qué valores se pueden
rescatar de nuestra sociedad actual?
2. ¿Qué valores cree usted que se
necesita para ser una sociedad modelo?
3. ¿Cree usted que puede contribuir de
alguna manera a la sociedad desde un
punto de vista ético y Cómo?
10
Modernos en lo Cultural – Educación
Cultura y Educación fueron temas muy atractivos durante la jornada, pues son parte de la base
de desarrollo de la ciudadanía.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Capacitación
Organización
Respeto
Quitar los intereses propios
Capacitaciones
Participación
Brindando información sobre el rumbo del partido
Foros, seminarios
Fortaleciendo los grupos existentes y alcaldías.
Cumplir con lo que se le promete al pueblo
Que los altos dirigentes también cumplan con el código de ética
Hacer talleres continuamente
Solidarismo
Valores de los habitantes influyen participando en todos los procesos como
votaciones
Organizandose para defender y los valores
Integrándose
Con la comunicación
En presiones
Nunca son tomados en cuenta incumpliendo la ética
Honestidad
Respuestas concretas
Ejecutividad
Soluciones ejecutivas
Compañerismo
4. ¿Qué acciones se deben realizar para
seguir fortaleciendo los valores en el
PLN?
5. ¿Cómo cree usted que influyen los
valores personales de los habitantes a
las acciones éticas de los gobiernos?
11
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
12
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Hacer uso de la exploración para que las personas generemos criterio
Adecuar la formación, con visión de futuro
Análisis de la realidad nacional en todas las modalidades de educación
Apertura de las instituciones educativas hacia las comunidades
Una persona motivada nos hace mejores ciudadanos
Trabajar a través del juego, los valores (creatividad)
Personal más capacitado, más respeto a los derechos humanos
Personal adicional especializado en temas y programas por ejemplo drogas
Cambio de metodología y sistemas evaluativos
Para ser mejores ciudadanos debemos trabajar en los niños, una formación de valores y una
atención integral dado la posibilidad de ser crítico y objetivo, todo basado en el respeto
Reforzar la educación desde preescolar con valores éticos y solidarios
Programas de estudio actualizados
Integración de los Padres de Familia en la formación de sus Hijos.
Más capacitación a los Padres de Familia
Entender que la salud y hábitos de consumo, son cuestión de bien común
Formar en los centros educativos
Coordinar con el sector privado
Programas integrados y actualizados
Involucrarse en los programas y tener tiempo dentro las instituciones*
Los docentes deben ser ejemplo
Ser un Buen Profesional
Capacitar en salud preventiva
Crear programas para los educandos se involucren en talleres, cursos, charlas, en donde
tengan la oportunidad de crecer intelectual y emocionalmente, con destrezas para integrarse
al sector productiva
Los sectores relacionados deben trabajar en alianzas con los centros educativos.
Debe educarse para el ahorro, la reducción de los impactos ambientales
Los hábitos de salud también tienen que relacionarse con la reducción del uso de los
materiales y el aso en casa
Alentarles a pensar y llevar a cabo cambios que les den más oportunidades
Hablar sobre los logros que se han obtenido
Incentivar, motivar, que las cosas les cueste ya que no todo es regalado
Que los líderes comunales y políticos den un buen ejemplo
Involucrarlos para que por sí mismos tomen conciencia y participen
Hacer actividades llamativas para los jóvenes
Apertura de los partidos
Integrarlos en los programas de Educación
1. ¿Qué acciones cree usted que el
sector educativo debe tomar que
seamos mejores ciudadanos?
2.¿Qué considera usted que puede
hacer el sector educativo para que se
logre cambios en la cultura de los
hábitos en salud y el consumo?
3. ¿Cómo lograr que los jóvenes se
interesen en los problemas
nacionales y la política?
13
Responsables en lo Ambiental
Una de las grandes preocupaciones de las y los ciudadanos es el medio ambiente. La discusión
del grupo fue muy enriquecedora y productiva, generando ideas muy interesantes para abordar
el tema.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Ejes transversales, Tolerancia
Respeto, Educar en valores patrios
Dignidad Humana
Recordar que todas las personas somos seres humanos con diferencias
Integrarlos
Darles más oportunidades y tomarlos en cuenta
Facilitar la convivencia entre las diversa personas
Dando el ejemplo, tomándonos en cuenta las políticas y leyes que realizar
Predicando con acciones
Dándole relevancia a los verdaderos y reales “Derechos Humanos”
Educando sobre los Derechos Humanos
Apresurándose a nuevos cambios y tomando en cuenta los intereses de nuevos políticos
Respetando los pensamientos individuales de cada persona
Promoviendo los cambios en las leyes
Respetando la diferencia de culturas
Dando más seguridad y no mentir más
Respetando su carta fundamental:” Derechos Humanos son inherentes a cada persona”
Promoviendo una cultura, ideología y educación en Derechos Humanos.
Impulsar derechos de sectores específicos como LGBTI, pueblos indígenas,
afrodescendientes, derechos sexuales y reproductivos.
4.¿Cómo hacer para integrar los
principios de la diversidad cultural y
los valores de la multietnicidad en el
conjunto de programas y políticas
públicas?
5.¿De qué forma el PLN debe ser un
partido que impulsa el respeto por
los derechos humanos?
14
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
15
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Desde el punto de vista de Educación se tiene que explicar a la
población lo importante que es separar los residuos en: valorizables,
vegetales, y hacer que estos residuos no se depositen en los rellenos
sanitarios.
Evitando insecticidas que contaminen.
chazar, reutilizar y reciclar.
Proteger las fuentes de agua. Utilizando las 3R: re
Sembrar árboles.
Separar los desechos.
Recoger la basura que nos encontremos en carreteras o aceras aunque
esta no sea nuestra.
Reciclar los desechos.
Cuidar el Ambiente.
Estableciendo clasificación de residuos en el hogar, lugar de trabajo.
Por medio de los gobiernos locales, el Estado puede colaborar con
expertos en ambiente, con programas de reciclaje y limpieza de ríos.
Que las Municipalidades dé programas para el ambiente.
Establecer Programas de Educación en comportamiento amigable y
responsable con el Ambiente.
Proveer de árboles para que organizaciones comunales los planten.
Una legislación ambiental más eficiente, un poder de policía que
realmente funcione.
Más poder a los Gobiernos Locales, descentralizar el poder.
Que los funcionarios municipales tengan más poder de decisión y no
dependan de entidades como el MINAE que muchas veces carece de
personal y presupuesto.
Más poder a los Gobiernos Locales.
Incentivos a las Empresas que se muestren responsables con el
Ambiente.
Mayor poder y responsabilidad a los gobiernos locales.
Crear comisiones en los pueblos para el resguardo y protección
ambiental.
Más poderes en el Consejo Municipal sobre los ríos en la limpieza.
Recuperar los gastos.
Ser responsable ambientalmente genera ahorro en: gasto de
combustible, energía eléctrica, consumo de agua a nivel personal.
A nivel de Comunidad al desechar menos hacemos que los Gobiernos
Locales gasten menos y esto se refleja en los costos de los tributos
municipales.
Es una generación de empleo que favorece especialmente a las
mujeres, promoviendo mejor calidad de vida.
Progreso sin responsabilidad ambiental es la receta para el fracaso.
La sostenibilidad es primordial en todo emprendimiento.
Sí.
Proporcionar mayor autoridad a los Gobiernos Locales en materia
ambiental.
Los cambios ya existen, pero se debe ser más estrictos a la hora de
aplicarlos.
Más recursos de las Municipalidades sobre estos programas.
Hacer más fácil y más económica los Paneles Solares. Más ayuda a las
Personas que protegen Fincas.
Forestales en la parte (bosques) económica
Cambiar la Ley de Generación de Electricidad en el País.
1-¿Cómo puede usted, contribuir a ser responsable con el
ambiente
2-¿Qué ayuda puede dar el Estado a los Habitantes para
que ambos puedan proteger el ambiente?
3-¿De qué forma, usted puede crear nuevas iniciativas en
materia ambiental?
3-¿Qué efectos considera usted tienen la responsabilidad
ambiental en el ámbito socioeconómico?
5.¿Considera usted que deben realizarse cambios en el
tema ambiental. Sí o No. Cuáles?
16
Organización del Estado
Las propuestas de reforma del estado han sido parte de los resultados generados por este eje
temático.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
17
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
No, Me parece que el Administrar el Estado es muy difícil, debemos SOLTAR AMARRAS.
Sin dejar perder el control.
N0, me parece que está muy insatisfecho o sea el gobierno no reúne con todo el
desarrollo.
No, porque no hacen mejoras con estudios racionales.
No, El Estado cumple a su propio beneficio antojadizo, sin importar los intereses de
mayor importancia.
No, hay mucha burocracia. En todo se muestra lentitud.
No, Existe demasiada burocracia. Aparte de los proyectos que quedan pegados en la A.
Legislativa.
No, porque no se acoge a las necesidades del costarricense, hay leyes no son acordes a
la realidad y no se evoluciona con el crecimiento poblacional.
Hacer cambios de muchas Leyes.
Debe haber un cambio en cuanto a leyes, Agilizar mas la tramitología en algunas cosas.
Hacer cambios desde La Constitución Política.
Reforma Penal. Reformar la Contraloría. Eliminar las empresas Privadas que son
administradas por el Estado.
Reformas de Ley. Canalizar y enfocar directrices y requisitos para ocupación de puestos
populares.
Reformar la constitución. ordenar la Asamblea Legislativa. Ordenar el poder Ejecutivo.
Sistemas Digitales. Modificación de Leyes. Plazos prudentes por tramites. Un poder
Judicial mas rápido.
Soltar la tramitología en todas las instituciones. Capacitar más empleados con buena
disposición.
Reformar las funciones Legislativas. Agilizar los trámites para proyectos.
Que los puestos del gobierno los ocupen gente con capacidad profesional y académica y
jamás políticos. Gente o personas con transparencia y honestidad comprobada.
Personas capacitadas con convicción de mejorar un país y no pensar en su propio
beneficio si no en el de todos.
Colocar en la administración lo mejor de lo mejor no el amigo de mi amigo.
Reformas al Código de Comercio, Civil, Penal y al de Administración Pública.
Si, para soltar amarras Legales y actualizarlas a las necesidades actuales del País.
Si, porque sabemos que las actuales tenemos que hacerle reformas para que existan
mejores oportunidades con agilizarlas.
Si, se debe hacer para actualizarla a la realidad que vivimos.
Si, la actual fue creada o aprobada en otro contexto de nuestra historia. Como todo se
moderniza así también la constitución debería.
Considero que hay que reformarla totalmente porque casi toda esta desactualizada.
Si, variarla, modificarla, reforzar mas los compromisos del individuo para con el Estado.
Si, para agilizar trámites, cada municipalidad conoce mejor las necesidades del cantón y
así seria mas rápido todo.
Si, Patentes, impuestos porque solo sabiendo cómo es la persona del pueblo así son sus
condiciones económicas.
Si, Pudiera ser competencias con carreteras nacionales.
Si, Por lo menos el tránsito de vehículos que lo maneje la municipalidad.
Si, siempre y cuando el mando de gobierno sea acorde al mando de la misma fracción en
gobierno local.
No, porque las Municipalidades aun no tienen la capacidad técnica ni humana para mas
funciones.
No, los gobiernos locales no tienen capacidad de organizar ni administrar recursos,
debemos de iniciar solicitando requerimientos para el Alcalde y los miembros
1. ¿Considera usted que el Estado
costarricense satisface el desarrollo
de Costa Rica? Sí. No, ¿por qué?
2. ¿En su opinión cuáles cambios debe
realizar el Estado Costarricense para
ser más eficiente organizativamente?
3. ¿Qué cambios debe aportar un
Gobierno del Partido Liberación
Nacional para mejorar la
Administración del Estado?
4-¿Considera que es necesario
cambiar la Constitución Política o
reformar parcialmente la actual y por
qué?
5 ¿Está usted de acuerdo con trasladar
más funciones del Gobierno Central a
las Municipalidades? ¿De ser así,
cuáles funciones trasladaría?
18
Progresistas en lo Social
El grupo de trabajo de este eje temático tuvo una participación muy interesante generando
propuestas con una visión regional que permitan un mayor desarrollo de los cantones invitados
a la sesión.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
19
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Relacionado con alternativas ofreciendo procesos de autosuficiencia. Y no
únicamente placebos asistencialistas, por lo contrario que promuevan un
desarrollo socio-económico real del individuo. Ósea vincularlo con procesos
de desarrollo económico real, Ej: Emprendeurismo y empleabilidad, pero con
procesos eficientes.
Visitas a gente pobre para saber cómo vive.
Establecer mejoras en pro de la comunidad que generen beneficios directos
a los habitantes del cantón.
Ser constante en lo político. Presentar ideas para el desarrollo.
Generar nuevas ideas para la solución de problemas en el campo social que
permitan a su vez un desarrollo integral en temas como desempleo,
vivienda, fortalecimiento de la familia como eje social.
Embellecimiento del entorno. Cambiando el ambiente social. Inculcando la
buena cultura para el mejoramiento comunal. Creando fuentes y desarrollo
de empleo. Estableciendo programas y dar seguimiento progresivo.
Abrir espacios para desarrollo social por parte de instituciones
gubernamentales. Mejoramiento y creación de áreas recreativas y
deportivas. Fomentar la participación ciudadana dentro del desarrollo.
Dar más recursos a las comunidades por medio de DINADECO, hacer un censo
sobre la pobreza en las comunidades.
Instituciones: teorías de desarrollo económico. Modelos de desarrollo: -
Emprendedurismo. -Empleabilidad. -Capacitación. -Educación formal y no
formal.
Articulación Interinstitucional
Alianzas Público-Privado
Personas: Cambio de visión respecto a temas de desarrollo Social.
Participación activa. Responsabilidad.
Implementar programas de educación desde edades tempranas para ir
haciendo consciencia de las necesidades sociales y así humanizar a las
personas de una manera progresiva.
Las instituciones deben estar más cerca de la gente para facilitar la
identificación de sus problemas y sus soluciones. ¡Descentralización!
1- ¿Qué piensa usted en ser innovador en lo
social?
2-¿Qué tendrían que hacer las personas y las
instituciones para mejorar la calidad de vida
de los habitantes y la comunidad, de manera
que haya mayor bienestar?
20
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Que todos paguemos los impuestos, bajar los grandes salarios para ayudar a
la pobreza.
Crear mayores plazas de empleo y que nuestro Cantón no sea solo un Cantón
"dormitorio". Mejorar la educación para formar profesionales capaces para
asumir roles laborales. Recaudación adecuada y equitativa de
tributos/impuestos y otros.
Proceso integral y articulado: -Desarrollo de un Macro proceso. -
Planificación Estratégica Articulada. -Procesos de desarrollo socioeconómico.
-Articulación de capital Humano-Financiero.
Eliminar la duplicidad de funciones de las instituciones del sector social
dirigidas a combatir la pobreza. Incluso, fusionar a varias de ellas que buscan
el mismo objetivo.
Planificación estratégica. Centralizar funciones a las municipalidades.
Crear fuentes de trabajo buscar empresas extranjeras y ofrecerles ciertos
beneficios para invertir en el país a largo plazo así el país y la población
vivirán mejor, actualmente no hay fluidez de dinero.
Promoción entornos seguros, comunidad gobierno central
Establecer un esquema o estructura que integre las fuerzas vivas de cada
trabajo, unir asociaciones, organizaciones comunales, conceptos de distrito,
organización municipal, instituciones gubernamentales que orienten de
forma coherente, eficiente los medios para crear programas que impulsen un
desarrollo sostenible que busquen integrar todas las fuerzas y por ente
encontrar soluciones integrales que disminuyan o acaben los niveles de
pobreza.
Empleo
Acción comunal
Incorporar a la sociedad civil. Burocracia
Empleo: cooperativas, pymes
Cultura preventiva integral
Estimular la generación de riqueza
Empleo emprendedor
La pobreza se mejora estando preparados en muchos campos. Ser
organizado, si gano 300mil no gastar el doble.
Fiscalizar las instituciones encargadas y pedir rendición de cuentas cada
cierto tiempo, poner personas con gran transparencia y honradez.
Que los programas de ayuda social se reformen para que la gente genere
producción a cambio de las ayudas.
Alto a la impunidad.
3-¿Qué acciones propone usted para
mejorar los Programas del gobierno para
combatir la pobreza?
21
Oportunidades de Desarrollo Regional
El grupo de trabajo de este eje temático tuvo una participación muy interesante generando
propuestas con una visión regional que permitan un mayor desarrollo de los cantones invitados
a la sesión.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Impulsar programas deportivos, crear espacios recreativos, como por
ejemplo ciclo vías, parques deportivos, entre otros.
Promoción del deporte y la recreación no solo en la etapa escolar, sino
también en todas las edades. ¡Más recursos!
Fomentar la recreación por medio del deporte, instar los buenos proyectos
donde se incentivar a la gente a tener vida sana. Fortalecer fuertes alianzas
con la CCSS. Incentivar la actividad física por grupo, sectores e impartir
programas según las necesidades.
Más atención a la necesidad del sector
Más personal para atender programas de salud y más atención a la gente.
Salud preventiva
Oportunidad
Condiciones de auto sustentabilidad, fomentar la recreación por medio del
deporte. Parques recreativos (escogencia de la actividad a realizar)
Fortaleciendo a la familia como eje principal del desarrollo social
Desde la raíz
Menos burocracia para efectuar proyectos
Organización comunal
Desarrollo social por medio de la educación
Dar capacitación, pero atacar la desigualdad social
4-¿Qué apoyos necesita la sociedad para
tener formas de vida más saludables?
5-¿Cómo podemos abordar los problemas
sociales que afectan a su comunidad?
22
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
23
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
1. ¿Cuáles instituciones son las
responsables de velar porque se protejan
las condiciones de vida de los cantones?
AyA, Ministerio Energía y Ambiente, MINAET, ONG’s, Sedes
Universitarias, Pani, Bancos Estatales, Ministerio de Seguridad
Pública, Fuerza Pública, Poder Judicial (justicia pronta y
cumplida), Fuerza Pública, Banhvi (bancos de vivienda), Banhvi,
ICT, Instituciones Autónomas, IMAS, IMAS, IMAS, ICE; Fuerza y
Luz, Empresa Privada, Municipalidad, Municipalidad,
Municipalidad, Municipalidades, Municipalidad, Ifam, Ministerio de
Salud, CCSS-Ebais, Conavi, Mopt, Dinadeco, Ministerio Cultura
Juventud y Deportes, Mep, Ministerio de Trabajo y Seg. Social,
Gobierno central, Ina.
2. ¿Qué medidas considera usted se
deben realizar para mejorar las
condiciones de vida en su cantón?
Proyectos de vivienda, Vivienda de clase media y baja, Plan
regional de ordenamiento territorial, Más oportunidades de empleo
para los jóvenes capacitándolos en las áreas que el cantón
demanda empleo, Centralizar las fuentes de trabajo a nivel local,
Medidas tendientes a generar empleo, Programas de ayuda
social, Reducción de la pobreza, Policía municipal de tránsito
(seguridad-caos vial – ordenamiento), vialidad, transporte público
eficiente, ampliación de infraestructura vial, acceso a internet, que
el gobierno central fortalezca y brinde recursos a los gobiernos
locales, realizar alianzas público privadas, generar un plan
cantonal de coordinación de instituciones públicas y privadas que
permitan priorizar las acciones necesarias ante necesidades
urgentes dirigido por la municipalidad, turismo, programas
culturales, un mayor presupuesto para el deporte, mejorar el
sistema de salud (ebais), ampliar horarios de atención en clínicas,
reciclaje residuos sólidos ambiente, aguas residuales, proyecto
regional de aguas residuales, educación-becas-cursos-
capacitación-idiomas-etc., seguridad por cámaras, Mep
mejoramiento del sistema de educación y colegios, fortalecer la
seguridad, fuerza pública en conjunto con policía-municipalidad-
trabajando estrategias de seguridad cantonal, seguridad, invertir
en seguridad.
3. ¿Qué elementos se deben considerar
para tener una ciudad accesible, en
cuanto a su infraestructura?
Construcción de áreas deportivas, Aplicación de ley 7600 y del
adulto mayor, parques-recreación, ordenamiento vial, parques,
puentes peatonales, parques, vías alternas, aceras, calles,
aplicación de carreteras, paradas de buses con islas, definir
parada de taxi piratas, inter-comunicación regional, producción
agrícola, aceras, zonas recreativas, ciclo vías, vías, isla del parque
parada de bus, lugares recreativas para los jóvenes, señalización,
compra de terreno para la construcción de un ebais, rampas,
transporte público con rampas, instituciones con programas de
accesibilidad, acceso servicios públicos, campo feria-feria
agricultor, ascensores en edificios, ambiente, gobierno digital.
4. Para usted, ¿Qué cree que nos faltó
preguntar a nivel nacional?
Transporte público, participación ciudadana, seguridad, cómo nos
libramos del secuestro de las finanzas públicas por parte de los
sindicatos, involucrar a los jóvenes, hacia dónde vamos, de qué
instituciones hay financiamiento, plan de desarrollo a largo plazo,
cómo solucionar el tema fiscal, fomentar la actividad agrícola,
rumbo de los cantones, cultura, descentralización del gobierno a
los gobiernos locales, empendedurismo juventud.
24
Sesión Plenaria – Conclusiones En la sesión plenaria final, el señor Ex Presidente de la República don José María Figures se
dirigió a los asistentes, agradeciendo la participación e interés por la dinámica y en general por
el Partido.
25
Jornada II – TIBÁS, GOICOECHEA, MORAVIA, CORONADO
Bienvenida
La I Jornada Regional que se desarrolló en el cantón de Santa Ana fue todo un éxito. Contó con
la participación del Presidente del Partido, Don Jorge Pattoni, así como otras personalidades
entre las que destacan: la diputada Doña Maureen Clarke y Don Fernando Zamora, Secretario
del Partido.
26
27
Explicación de la Metodología
Los talleres de capacitación en el marco del Congreso Nacional de Formación y Capacitación
Política del Partido Liberación Nacional, son instrumentos de formación y consulta que tienen
como meta fundamental, propiciar el estudio, reflexión y recopilación de información que servirá
como insumos para discutir los problemas nacionales, regionales y locales, desde el plano
ideológico, programático y formativo, en la comprensión de la sociedad costarricense y la
construcción de un nuevo Partido Liberación Nacional, a partir de los ejes temáticos que se
definieron en el “Documento Introductorio del Congreso Nacional de Formación y Capacitación
del Partido Liberación Nacional”.
Los talleres permitirán desarrollar las capacidades políticas de los cuadros partidarios
cantonales, regionales y nacionales, mediante procesos de diálogos permanentes de carácter
presencial y virtual. Adicionalmente, fomentarán el desarrollo de nuevos liderazgos políticos,
especialmente a nivel de juventud y de las mujeres.
Los siete ejes fundamentales son:
Responsables en lo Ambiental
Modernos en lo Cultural
Progresistas en lo Social
Abiertos en lo Económico
Comprometidos con la Ética
Creador de nuevas formas de organización política, económica, social y cultural de la
sociedad
Oportunidades de Desarrollo Regional
La explicación de la metodología estuvo a cargo de don Alejandro Soto, quien además comentó
las pautas establecidas para la ejecución de la actividad, tales como: distribución de grupos,
tiempo de refrigerio y tiempo para la discusión.
Trabajo en Grupos – Ejes Temáticos
Abiertos en lo Económico
Este grupo de trabajo no se llevó a cabo en esta jornada.
Comprometidos con la Ética
Este tema es uno de los que más han generado discusión en el Partido. El grupo de trabajo ha
generado ideas claras de cómo abordar el tema ético en general.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
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En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
29
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Respeto y solidaridad
Solidaridad
Defensa por la vida
Protección y defensa de los que tienen situaciones especiales
Avanzada edad
Falta de oportunidades
Pobreza , carencia de vivienda
Unión familiar
Uniendo a las comunidades
Unión
Respeto mutuo
Saber educar a la juventud
Respetar al adulto mayor
Respeto
Lealtad
Respeto
Paciencia
Aprender a escuchar a los demás
Consolidar
Democrático
Respetuoso
Cambiar las carceles por lugares de restauración
Mejorar los centros de salud
Ofrecer las oportunidades a quienes no las tienen
Cumplir las leyes establecidas
Defender la constitución
El centro de la sociedad sea Jesucristo
Orden, paz, solidaridad
Crear centros de restauración
Perdón
Humanidad
Amor Dar a los demás sin esperar nada a cambio.
Con el ejemplo
Poniendo en práctica valores
Ser consecuentes con los actos
Ser responsable de mis actos
Retroalimentación
Siendo responsable en el hogar y trabajo
Con la educación a la niñez
Compromiso
Tolerancia
Siendo honestos y transparentes
Integrando
Apoyando minorías
1. ¿Para usted, qué valores se
pueden rescatar de nuestra sociedad
actual?
2. ¿Qué valores cree usted que se
necesita para ser una sociedad
modelo?
3. ¿Cree usted que puede contribuir
de alguna manera a la sociedad
desde un punto de vista ético y
Cómo?
30
Modernos en lo Cultural – Educación
Cultura y Educación fueron temas muy atractivos durante la jornada, pues son parte de la base
de desarrollo de la ciudadanía.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Elegir a las personas más capacitadas para puestos políticos
Capacitación
Formación
Respeto a la diferencia de generación
Fortalecer el ejemplo
Cumpliendo con valores
Unificando fuerzas e ideas
Programa de capacitación
Educando al pueblo
Siendo proactivos en lo moderno
Dar valor al pasado
Divulgar valores
Compromiso con la sociedad
Actuar con transparencia
Promoviendo la participación activa
Los planes de Gobierno deben calar en los habitantes
Cada pueblo escoge el gobierno que quiere de acuerdo a sus valores
Si el pueblo quiere rescatar sus valores el Gobierno actuará en esa dirección
Base para la toma de decisiones
Dependiendo de los valores de cada uno así será su actuar
Valores inculcados son los que dan las herramientas para trabajar
Mi ética, moral y compromiso se va a reflejar las decisiones que tomen
Gobernante debe tiene que estar consciente de esos valores para gobernar
atinadamente
Gobernantes deben regir su forma de trabajo según los valores aprendidos desde la
niñez
Individualidad de pensamiento penetra en la estructura social, política y económica
de un país, dando matices.
4. ¿Qué acciones se deben realizar
para seguir fortaleciendo los valores
en el PLN?
5. ¿Cómo cree usted que influyen los
valores personales de los habitantes
a las acciones éticas de los
gobiernos?
31
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
32
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Evaluar el desempeño de los educadores
Además del conocimiento actualizado en todas las disciplinas relevantes, se debe
enfatizar en el desarrollo personal, la unión familiar, la solidaridad social y demás
valores necesarios para una adecuada convivencia.
Tomar en cuenta que la educación es un derecho humano.
Educar en derechos humanos con un enfoque humanista e integral.
Educar en valores.
Incluir el estudio de Derechos Humanos & Cultura de Paz, como parte integral de la
curricula educativa a todo nivel.
Establecer el voluntariado como parte integral de la política de educación.
La educación no solo como instrumento para la producción sino como medio para
impulsar ciudadanos integrales, sensibles a la diversidad cultural.
Impulsar la cultura en los centros educativos.
Inculcar en los niños el valor y el respeto hacia los símbolos nacionales y los
himnos.
Enseñar con respeto
Valorar las diferentes necesidades de cada estudiante.
Desarrollar actividades deportivas.
Rescatar actividades que involucren a la familia.
Educación mas interactiva, con herramientas de acuerdo al momento o tiempo,
replanteamiento de grupos escolares
Verdadero seguimiento a los cambios en los programas de educación.
En colegios transmitir más juegos, Deporte
Estar los padres más pendientes de nuestros hijos.
2.¿Qué considera usted que puede
hacer el sector educativo para
En Tibás esta pregunta no se realizó debido a que Mario Víquez considero que se
repetía en las respuestas anteriores.
Hacer parte a las familias de las mismas comunidades
Yo considero mis hijos bien con el partido nuestro Liberacion.*
La involucración de los jóvenes en política debe darse, en principio desde lo no
política, volver las discusiones en algo atractivo.
Debatir sobre lo que interesa y más golpea a los jóvenes.
Incorporándolos de forma plena y participativa en el quehacer político.
Releer los cambios culturales de la sociedad actual.
Hacerlos participes de actividades comunales donde se involucren con la
problemática social.
Involucrarlos en la resolución de problemas, escuchando sus ideas
Crearles conciencia del significado de la colaboración y la humanización.
Mayor motivación del grupo familiar.
Participación y formación de estos jóvenes por medio del colegio, escuela, grupos
comunales (como foros) en colegios sobre temas vinculantes que afecten el país.
Desarrollando y/o mejorando los programas de cívica de las escuelas y colegio
adecuándolos a la realidad y visión de la ciudadanía que queremos.
Generando mayores espacios de dialogo y participación para los jóvenes.
Debe hacerse una campaña para erradicar la idea de que la política es sucia y que
los políticos son corruptos.
1. ¿Qué acciones cree usted que el
sector educativo debe tomar que
seamos mejores ciudadanos?
3. ¿Cómo lograr que los jóvenes
se interesen en los problemas
nacionales y la política?
33
Responsables en lo Ambiental
Una de las grandes preocupaciones de las y los ciudadanos es el medio ambiente. La discusión
del grupo fue muy enriquecedora y productiva, generando ideas muy interesantes para abordar
el tema.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Compartiendo valores- costumbres y respetando cada etnia, tal y como es,
tomando en cuenta y haciéndolos participes de estos programas
Se deben integrar todos os sectores sin violentar los derechos de ninguno.
Entablando espacios de dialogo con los diversos grupos culturales y sociales, de
forma que se puedan construir colectivamente las políticas y eventuales
programas.
Tener como instrumento y guía en los partidarios y en el gobierno los Derechos
Humanos.
Promover la visión política de una manera.
Actividades sin diálogos cerrados.*
Educación Bilingüe.
Pueblos indígenas deben tener enseñanza en su propio idioma además del
español, afrodescendientes en español e ingles
Programas de difusión cultural, respeto de las diversidades e inclusión.
5.¿De qué forma el PLN debe ser
un partido que impulsa el respeto
por los derechos humanos?
Debido al tiempo esta pregunta no fue posible responderla.
4.¿Cómo hacer para integrar los
principios de la diversidad cultural
y los valores de la multietnicidad
en el conjunto de programas y
políticas públicas?
34
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
35
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Recoger la basura no tradicional.
Colocar recipientes de acopio por barrio.
Reciclaje.
Reciclaje.
Reutilizar los desechos.
Comité para sembrar árboles en diferentes zonas del cantón y dar mantenimiento.
Proponer Comités de Vigilancia para limpiar cuencas de ríos.
Tener grupos de vecinos interesados en limpiar ríos o parques por ejemplo reunirse 1 vez al
mes a limpiar el río Virilla. Y así lograr disminuir la contaminación del mismo.
Evitar consumo innecesario (Educación).
Para ser responsable con el ambiente, primero educar a la población o comunidad.
Educando desde la escuela.
Creación de brigadas de concientización sobre los posibles impactos que pueden producirse
sino se crea algún cambio en el tema ambiental y de esa manera educar a la población del
cantón.
Desde la casa, educar a cada miembro de nuestros familiares, en prácticas de reciclaje , manejo
de residuos, etc.
Concientizar la población sobre la problemática que conlleva a situaciones irreversibles en
cuanto se absorbe los recursos. Se contamina y daña de tal manera que lo que hoy es gratis
pronto será privado, recursos, agua etc. Y no tendremos la oportunidad de recobrar lo perdido.
Formación desde la niñez en los hogares, pata evitar la ignorancia en el tema, y así tener
contribuyentes en pro del ambiente.
Se necesita aporte económico para el traslado a diferentes zonas para limpieza de zonas como
ríos o sembrar árboles y para alimentación.
Brindar el presupuesto necesario para cubrir acciones que ayuden con este rubro.
Proporcionando las herramientas necesarias para que los ciudadanos podamos conocer y
entender cómo, cuándo y dónde poder deshacernos de los diferentes tipos de basura.
Brindando trabajos en la misma comunidad y no tener que transportarse a lugares lejanos
incurriendo en combustible que se convierte en contaminación. Con la creación de espacios de
ambiente para el esparcimiento y cuidando el bienestar de éstas áreas.
Incentivando la creación de programas, capacitación e inclusive premios para las comunidades
que alcancen metas den todo lo referente a la protección de los ecosistemas.
Programas regionales de cultura ambiental y asegurarse que se den los tratamientos a los
desechos.
Programas intermunicipales, para que se trabaje por objetivos similares a los distintos
Cantones.
El Estado ayudara a las escuelas a educar con el reciclaje ambiental.
Formación de cooperativa de acopio y reciclaje.
Organizando capacitaciones den diferentes barrios para jóvenes y niños y así lograr que todos
caminemos hacia la misma meta.
Facilitar la formación de cooperativas de acopio y reciclaje.
Autorizar la instalación de empresas privadas , por decreto, para el manejo adecuado de los
desechos.
Publicidad de las diferentes instituciones con el fin de llevar un mensaje claro de cuidado de
ambiente.
Exonerar de presupuestos aduaneros a todos los equipos que facilite el manejo de desechos.
Recolección de basura con más frecuencia.
1-¿Cómo puede usted, contribuir a
ser responsable con el ambiente
2-¿Qué ayuda puede dar el Estado a
los Habitantes para que ambos
puedan proteger el ambiente?
36
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
A partir de nuevas problemáticas que surgen tanto a nivel local, como internacional.
Promover el uso de energías alternativas y a la vez facilitar el acceso a estas.
Combustibles:
Biodisel.
Energia:
Solar.
Aeólica.
Proponer el uso de paneles solares en instituciones tanto públicas como privadas.
Crear más trabajos en energía solar-como la luz, corrientes etc.
Implementar cursos en las escuelas y colegios para fomentar y activas la creatividad en materia
ambiental.
Al crear concientización en la población se facilita la creación de nuevas iniciativas para la
protección del medio ambiente.
Reuniendo personas interesadas para realizar una lluvia de ideas innovadoras que ayuden al
medio ambiente. Focus group.
Investigar que iniciativas permite la ley correspondiente en materia ambiental.
Apoyar el proyecto de Franklin Chan como proyecto país para un cambio de energía en pro del
ambiente y la redacción del uso de petróleo como única manera de moverse en el país.
Por medio de leyes materia ambiental.
En un país como CR que gran parte de nuestra economía se basa en el turismo y inversión
extranjera, tiene una gran importancia y efectos positivos la responsabilidad.
Promoción de espacios ecoamigables.
Nos vendemos al mundo como la marca país essencial siendo el punto de referencia por lo cual
el ámbito socioeconómico se caería sino tuviéramos como eje central la responsabilidad
ambiental.
Ecoturismo sostenible.
Efectos positivos tanto para la sociedad como para la parte económica en un concepto de salud
país.
Efectos positivos la responsabilidad reciclaje de desechos disminuye de gato recolección.
Una ciudad limpia o que por lo menos demuestra un esfuerzo por serlo cada vez de cultura de
las personas.
Energía más limpia y más accesibles.
Ahorro energía.
Promoción de energías verde.
Pérdidas económicas, deudas, daños al ambiente que a su vez afecta a toda la población
costarricense.
Ciudad más contaminada=menos turismo, menos ingresos menos progreso de individuo.
Ciudad limpia= inversiones, comercios de primera calidad.
En el ámbito socioeconómico es negativo.
Daños ambientales irreversibles.
Ubicandonos en el presupuesto municipal que contiene los recursos para la contratación de
recolección de desechos, cambiando. Esta situación por el reciclaje este gasto disminuye.
Cambio en el tema ambiente.
Energía solar por gas.
Energía solar pro corriente.
Energía solar para mover motores.
Sí, no es solamente promoción del cuidado del ambiente, sino más bien se trata de hechos
reales, con el ejemplo se educa mejor!
Claro que si, mejorar la manera de educar a la población.
Aplicar efectivamente las leyes a quienes contaminan.
Mejorar al 1000% los centros de acopio y el personal que en ellos labora.
Incentivos a las empresas para que sean responsables ambientalmente.
Que el gobierno de la Republica jire más recursos a los gobiernos municipales.
Sí, elaboración de políticas acordes con la realidad nacional y ambiental.
Apoyo a las instituciones que buscan mejorar el ambiente.
Apoyo al gobierno central de lleno a las asociaciones y instituciones si fines de lucro en pro del
ambiente.
Enseñanza primaria para el fortalecimiento del tema.
Completamente tiene que cambiar toda la cultura de consumo y reutilización de productos y
desechos.
El no satanizar la importancia del medio ambiente por grupos de interese económicos.
Si se deben hacer cambios dotando a las municipalid por parte del Gobierno Central de más
recursos.
3-¿De qué forma, usted puede crear
nuevas iniciativas en materia
ambiental?
4-¿Qué efectos considera usted
tienen la responsabilidad ambiental
en el ámbito socioeconómico?
5.¿Considera usted que deben
realizarse cambios en el tema
ambiental. Sí o No. Cuáles?
37
Organización del Estado
Las propuestas de reforma del estado han sido parte de los resultados generados por este eje
temático.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
38
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
No porque muchas personas están excluidas: excluidas laboralmente. Excluidas en
Educación. Excluidas en Ifraestructura.Excluidas en seguridad social .
No porque en sus decisiones incorporan la perspectiva de genero significa: Incorporar las
necesidades y especificidades de las personas ( hombre y mujer )en todas las decisiones.
Soluciones neutras y sexistas ,no contribuyen al desarrollo democrático .
No porque traba el desarrollo . Tramito manía ,falta de tecnología, falta de apoyo ,falta
incentivos, etc.
No por la falta de pensamiento actual , no comparte los ejes, no valora el pensamiento
del pueblo con respecto al desarrollo socioeconómico político .
No es justo equitativo cada día aumentan las desigualdades, falta de ser mas inclusivo.
Si , con muchos peros si .
No porque no es congruente lo que hace con lo que se dice o se propone.
No debido a que nos hemos quedado estancados en estos dos años.
Un primer cambio es: Estudiar bien los gastos a beneficio del estado ,que las empresas
no se sientan ahorcadas con los costos tan altos ,que tienen que marcharse a otros países
por costos tan altos en Costa Rica y eso no nos deja organizarse.
Coordinar ,exigir responsabilidad .
Replanteamiento de la división de poderes ,eliminar algunas instituciones o funcionarios
,guillotina regulatoria ,modernizarse tecnológicamente ,nuevo marco regulatorio del
empleo público .
Dar mayor participación a las personas ( hombres y mujeres ) de base en la toma de
decisiones.
Las personas de bases conocen sus necesidades y saben posibles soluciones.
Todas las perspectivas de las personas son necesarias para lograr la eficiencia orgánica
del estado .
Cambiar la constitución para reformar la estructura institucional.
Incluir mayores espacios para la participación ciudadana con mayor representatividad .
Cambiar las estructuras ,cambiando el pensamiento o ampliando el pensamiento de las
clases minoritarias .
Simplificación de tramites: Para hacer todo mas fácil .
Divulgar para que la población se de cuenta que cambios se han hecho.
Simplificación de tramites , instituciones mas eficientes y eficaces ( menor tiempo
menos costo ).
No aumento de impuestos ,cobro de los que están pendientes.
Cambiar la manera de cobrar impuestos ,dar mejoras de salud y educación .
Una verdadera reforma del estado.
Generar capacidad de gestión en todos los niveles.
Debemos de cambiar muchas cosas , tomar encueta la opinión de la ciudadanía
Hacer varios cambios ,en todas las instituciones ,que los diputados hagan las cosas que
les corresponden, que trabajen ,que cuando estén en reunión lo tomen en serio y todos
en lo mismo ,para beneficio del estado
Mecanismo consulta base.
Compromiso fracción política y diputados en decisiones.
Mecanismo de exigencia a los representantes del gobierno en sus compromisos.
Guillotina regulatoria, nueva legislación de empleo publico, mejor recaudación
,mecanismo de coordinación constituyente .
Ser mas democrático y menos centralista en sus decisiones.
Promover la participación de la ciudadanía para que tenga un papel mas activo y menos
pasivo.
Una visión amplia en su que hacer cotidiano donde el hombre y la mujer aporten ideas
de cambios.
Dele de comer al pueblo y lo tendrá feliz ,dele estudio y pensaran mejor ,elimine
estructuras, estado pequeño , dele seguridad, dele salud u educación
4-¿Considera que es necesario
cambiar la Constitución Política o
reformar parcialmente la actual y por
qué?
5. ¿Está usted de acuerdo con
trasladar más funciones del Gobierno
Central a las Municipalidades? ¿De
ser así, cuáles funciones trasladaría?
1. ¿Considera usted que el Estado
costarricense satisface el desarrollo
de Costa Rica? Sí. No, ¿por qué?
2. ¿En su opinión cuáles cambios
debe realizar el Estado Costarricense
para ser más eficiente
organizativamente?
3. ¿Qué cambios debe aportar un
Gobierno del Partido Liberación
Nacional para mejorar la
Administración del Estado?
39
Progresistas en lo Social
El grupo de trabajo de este eje temático tuvo una participación muy interesante generando
propuestas con una visión regional que permitan un mayor desarrollo de los cantones invitados
a la sesión.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
40
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Renovar los programas sociales del país
Detectar las necesidades que tiene el pueblo en sus diferentes áreas y así crear
programas para combatirlos.
Ideas nuevas que beneficien a una gran cantidad de personas por lo general toda una
población.
La sociedad es dinámica, las ideas o soluciones deben ir adelante, de la mano de lo
económico.
El mundo es cambio permanente, de modo que nuestro país debe ser innovador desde
la conformación de su sociedad.
Eliminar la pobreza, abrir oportunidades, fortalecer los programas sociales a través de
la acción combinada sociedad civil-Estado.
Abierto, participativo.
Visionario proactivo.
Ganas de hacer las cosas para mejorar obviamente.
Tener un gran don del ser humano para poder ayudar a las personas en circunstancias,
sin importar el color político, religión o sexo.
El que desarrolla técnicas de desarrollo con pocos recursos.
Es una persona que se preocupa por la sociedad.
Núcleos locales trabajo
Más inclusión
Menos burocracia más acción
Simplificar los trámites para ayudar, pero antes averiguar a quien se le ayude.
Conciencia, realidad país.
Nuestro compromiso con la sociedad es generar riqueza. La riqueza es una sociedad,
debe ser estimulada por el Estado para poder distribuir riqueza y no pobreza.
Cambio cultural más participación.
Capacitación.
Agilidad en trámites para emprender.
Empleo: hay mejor calidad de vida, si se rompe el estado de la pobreza.
Capacitación: a las jefas de hogar.
Crear fuentes de trabajo porque el desempleo es muy grande ya que considero que
con ingresos propios la población surgiría mejor y viviría mejor.
Comunidad decide, transmite al Cantón y al Gobierno Central
Tener más comunicación con los habitantes para saber lo que necesitan o piensan.
Definir las propuestas a partir de la perspectiva de los entes involucrados. Desarrollar
competencias interculturales con los grupos participativos.
Las instituciones deben ayudar en organizar, para tener una visión mejor y cada
elemento debe preocuparse más por si mismo.
Oportunidad de empleo.
Trabajar con las asociaciones comunales, comercio y enfocar los lugares de cada
Cantón, provincias donde están los ejes más pobres.
Primero es que haya más control con las ayudas del Gobierno a través de las
instituciones, haciéndolo desde los diferentes comunidades con recursos del progreso
social de cada cantón.
1- ¿Qué piensa usted en ser innovador en
lo social?
2-¿Qué tendrían que hacer las personas y
las instituciones para mejorar la calidad de
vida de los habitantes y la comunidad, de
manera que haya mayor bienestar?
41
Preguntas Generadoras Resultados de la recolección de información
Crear fuentes de trabajo buscar empresas extranjeras y ofrecerles ciertos beneficios
para invertir en el país a largo plazo así el país y la población vivirán mejor, actualmente
no hay fluidez de dinero.
Promoción entornos seguros, comunidad gobierno central
Establecer un esquema o estructura que integre las fuerzas vivas de cada trabajo, unir
asociaciones, organizaciones comunales, conceptos de distrito, organización
municipal, instituciones gubernamentales que orienten de forma coherente, eficiente
los medios para crear programas que impulsen un desarrollo sostenible que busquen
integrar todas las fuerzas y por ente encontrar soluciones integrales que disminuyan o
acaben los niveles de pobreza.
Empleo
Acción comunal
Incorporar a la sociedad civil. Burocracia
Empleo: cooperativas, pymes
Cultura preventiva integral
Estimular la generación de riqueza
Empleo emprendedor
La pobreza se mejora estando preparados en muchos campos. Ser organizado, si gano
300mil no gastar el doble.
Fiscalizar las instituciones encargadas y pedir rendición de cuentas cada cierto tiempo,
poner personas con gran transparencia y honradez.
Que los programas de ayuda social se reformen para que la gente genere producción a
cambio de las ayudas.
Alto a la impunidad.
Estilo vida saludable, alimentación buena, cero alcohol, tabaco, eso es lo mejor.
Dar poder a la comunidad nuclear.
Conservar el ambiente, proponer en las escuelas y colegios las formas para injerir los
alimentos, suficiente deporte también crear fuentes de empleos.
La alimentación programas crear beneficios, incluir una canasta básica, evita
contaminación, crear centros de recreo, vías verdes.
Promover el deporte regional, campañas de alimentación.
Capacitación, programas de impulso a proyectos de estilos de vida sustentables que
muestren acciones generar equilibrio con el ambiente, promover actividades
deportivas, culturales que busquen posicionarse en una vinculación de barrio,
comunidad y buenas relaciones.
Zonas recreativas “Parque Bicentenario”
Promover acciones comunales de vida sana.
Campañas de reciclaje
Promover deporte e instalaciones recreativas, Parque Bicentenario.
Desarrollo educación preventiva.
Crear programas en las escuelas de control nutricional.
Creando programas de prevención, fuentes de trabajo, haciendo más participativa a la
población con la finalidad de resolver más vigilancia de las autoridades tanto locales
como gubernamentales.
Fomentar el deporte y retomar el contexto de familia para eso se necesita programas
de capacitación desde muy temprana edad, trabajo.
Estamos en problemas, la ley tiene que ser más fuerte.
Generando programas de empleo y uniendo las comunidades para conocer
necesidades.
Empoderar las asociaciones, que son las que conocen las necesidades de la comunidad.
Trabajo por bienestar a cada barrio.
Simplemente generando oportunidades de empleo.
Una alianza entre municipio-Estado-sociedad civil.
Fortalecer municipalidades, asociaciones.
Comunidad con poder decisión
La acción intra-barrio proactiva
Foros de discusión que promuevan la participación de todos los entes involucrados
que generen recomendaciones integrales, creativas y diferentes. Las propuestas
surgen de las bases que conocen sus dificultades y necesidades concretas. A partir de
estas propuestas reformar o construir las estructuras institucionales que se requieran.
5-¿Cómo podemos abordar los problemas
sociales que afectan a su comunidad?
4-¿Qué apoyos necesita la sociedad para
tener formas de vida más saludables?
3-¿Qué acciones propone usted para
mejorar los Programas del gobierno para
combatir la pobreza?
42
Oportunidades de Desarrollo Regional
El grupo de trabajo de este eje temático tuvo una participación muy interesante generando
propuestas con una visión regional que permitan un mayor desarrollo de los cantones invitados
a la sesión.
Las imágenes muestran las propuestas generadas utilizando “Metaplan” y el equipo de trabajo
durante la sesión de trabajo.
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos de la participación del grupo en el eje.
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Sesión Plenaria – Conclusiones
Durante la sesión plenaria de la jornada en Tibás, se implementó una dinámica distinta a la de
Santa Ana, donde cada uno de los grupos de trabajo seleccionó a uno de sus miembros para
exponer brevemente el trabajo realizado.
Pregunta Generadora Resultados de la recolección de información
1. ¿Cuáles instituciones son las
responsables de velar porque se
protejan las condiciones de vida de
los cantones?
Municipalidad ,Asociaciones de Desarrollo, AyA, Ministerio de Salud, Grupos sociales,
Ministerio de salud, Ministerio de Seguridad, las Municipalidades, Caja del Seguro Social,
Municipalidad, Municipalidades, Instituciones en proyección Nacional, Municipalidad,
Municipalidades, Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, Caja seguro social, MOPT,
Ministerio de Salud, CCSS, Municipalidad, Municipalidad, Ministerio de salud, CCSS,
Municipalidad, Asociaciones de Desarrollo, Municipalidad, Municipalidad,
Municipalidades, Ministerio de Salud, Municipalidades, Ministerio de Seguridad Pública,
Fuerza Pública, Municipalidad, fuerzas vivas del cantón, Dinadeco, Municipalidad,
municipalidades, Ministerio de Salud, Vivienda Digna, Empleo, Deporte, Fuerza Pública,
Fuerza y Luz, Municipalidad, Municipalidad, Municipalidades, Municipalidad, Ministerio
de Salud, CCSS, MOPT, Dinadeco, MEP, INA.
2 ¿Qué medidas considera usted se
deben realizar para mejorar las
condiciones de vida en su cantón?
Mas vigilancia y Control de Drogas, Educación, Empleo, Diagnostico de las Necesidades,
Plan Regulador Urbano Dinámico, Participación Ciudadana, Pactos Políticos con otras
Fracciones, Participación Ciudadana, Mayores sanciones a incumplimientos municipales,
Respeto y Aplicación de Leyes por parte de Gobiernos Locales, Mejor supervisión a
construcciones en zonas de alto riesgo, Control en productos no permitidos para la salud,
Controles drásticos con los encargados de proyectos, Organización de los entes
representativos, Negociaciones entre fracciones y gobierno central, Que el personal de
los gobiernos locales estén bien capacitados, personal que capacite este bien formado,
seguridad.
3. ¿Qué elementos se deben
considerar para tener una ciudad
accesible, en cuanto a su
infraestructura?
Construcción de áreas deportivas, Aplicación de ley 7600 y del adulto mayor, parques-
recreación, ordenamiento vial, parques, puentes peatonales, parques, vías alternas,
aceras, calles, aplicación de carreteras, paradas de buses con islas, definir parada de taxi
piratas, inter-comunicación regional, producción agrícola, aceras, zonas recreativas, ciclo
vías, vías, isla del parque parada de bus, lugares recreativas para los jóvenes,
señalización, compra de terreno para la construcción de un ebais, rampas, transporte
público con rampas, instituciones con programas de accesibilidad, acceso servicios
públicos, campo feria-feria agricultor, ascensores en edificios, ambiente, gobierno
digital.
4. Para usted, ¿Qué cree que nos faltó
preguntar a nivel nacional?
Mas sobre el problema de las Leyes en CR y el entrabamiento que producen, Temas de
seguridad ciudadana, Como hacer para frenar la manipulación sindical que favorece a
pequeños grupos, temas sobre banca de desarrollo y su aporte al emprendedurismo
regional.
44
ANEXOS
I. Instructivo de metodología
Los Facilitadores y Secretarios(as) de los equipos de trabajo, cuentan con una guía de
verificación de pasos (check-list) que les permite asegurarse de ejecutar todas las labores en
cada mesa de trabajo.
INSTRUCTIVO PARA FACILITADORES
El Facilitador:
1. Actividades preliminares 1.1 ( ) Llega una hora antes del comienzo de la actividad (Puntualidad)
45
1.2 ( ) Recoge y revisa el material que se le asigna para su eje respectivo: a. Nombre del eje emplasticado. b. Tres preguntas impresas. c. Caja plástica: Tarjetas, clips, marcadores, lapicero, cinta adhesiva, formularios.
1.3 ( ) Busca la ubicación que se le asignó al grupo en las instalaciones donde se desarrolla el evento.
1.4 ( ) Pega el rotulo con el tema que se le asignó. 1.5 ( ) Acomoda las sillas o espera que termine la sesión inicial para acomodarlas ( de
ser factible contar con una mesa) 2. Inicio del taller
2.1 ( ) Da la bienvenida a los participantes. 2.2 ( ) Presenta al grupo (dos facilitadores) 2.3 ( ) Solicita a los participantes que se presenten (nombre, lugar de residencia). 2.4 ( ) Hace una presentación sobre el objetivo y metodología. 2.5 ( ) Explica la metodología:
2.5.1 Todos los participantes están distribuidos por eje de trabajo según el color que les fue colocado a su llegada.
2.5.2 No se requiere ser experto en tema, lo que se quiere es conocer su criterio acerca del tema como ciudadano y partidario.
2.5.3 Para cada eje se responderán 3 preguntas generadoras, que tienen el fin de provocar un conversatorio que permita conocer sus ideas, no es una búsqueda de solución a problemas sino un análisis de situación con proyección a futuro.
2.5.4 Anota una idea por tarjeta en respuesta a cada pregunta, si tiene más de una idea, solicite otra tarjeta y luego en conjunto analizamos que es lo más relevante, con el fin de que todos participen en igualdad de oportunidad.
2.5.5 La información recabada la pueden ver sistematizada en la página correspondiente al Congreso digital.
2.5.6 Cada grupo contara con el apoyo de dos personas, encargadas de dirigir la discusión y recabar de información ( Un facilitador y un secretario)
2.6 ( ) Reparte las tarjetas y marcadores. 2.7 ( ) Enuncia la pregunta 2.8 ( ) Da un tiempo de 5 minutos para que cada persona ponga su idea en una tarjeta. 2.9 ( ) Recoge las tarjetas llenas 2.10 ( ) Pega todas las tarjetas en la pared 2.11 ( ) Motiva al grupo para buscar afinidades entre las tarjetas. (Participación). 2.12 ( ) Agrupa las tarjetas afines en la pared 2.13 ( ) Recoge las tarjetas y las dobla de forma que no se dañen. (Que no se
peguen entre ellas) 2.14 ( ) Sigue con las otras preguntas siguiendo la metodología (pasos del 2.9 a 2.15). 2.15 ( ) Finaliza la sesión cuando se termina de analizar la última pregunta asignada.
3. Actividades Posteriores 3.1 ( ) Verifica que los instrumentos estén completos (Registros) 3.2 ( ) Solicita a alguien del grupo para que pueda exponer en la plenaria las ideas
principales, así como las conclusiones . 3.3 ( ) Guarda en la caja plástica:
a. Tarjetas vacías b. Marcadores c. Lapicero d. Cinta Adhesiva e. Rótulos de tema
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3.4 ( ) El facilitador sistematiza le corresponde pasar el resultado de las tarjetas al instrumento #2- en la segunda columna y enviarlo a la dirección [email protected]
3.4.1 Tarjetas llenas 3.4.2 Instrumentos llenos
El Secretario:
1. Actividades Preliminares 1.1 ( ) Colabora con El Facilitador en las actividades preliminares.
2. Desarrollo del Taller. 2.1 ( ) Pasa la lista de asistencia a los participantes y verifica que hayan llenado todos
los campos. 2.2 ( ) Llena el Instrumento 1. 2.3 ( ) Controla que se dé el tiempo establecido para cada pregunta. 2.4 ( ) Colabora en recoger y pegar las tarjetas entregadas por los participantes. 2.5 ( ) Toma una fotografía del resultado final de cada pregunta y las envía a
3. Actividades Posteriores a. ( ) El secretario incluye la información en el formulario en línea debidamente
lleno en caso de que por motivos de falta de personas el facilitador lo incluye. https://docs.google.com/forms/d/1lqHkuE1gl7vM_90GhWfpDhKSwUicPs-
z03qyH_S4_aM/viewform
3.1 ( ) Colabora con El Facilitador en las actividades posteriores al taller.
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