2019 10 de octubre de 2019
JUNTA DE PROFESORES del
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA GESTIÓN
Agenda
1. Cifras docentes 2019
2. Principales eventos institucionales a octubre 2019
3. Junta de Jefes de Departamentos Académicos 2017-2 / 2020-1
4. Avances con la DAP y con el VRI al 2019-2
5. Otros temas relevantes para el DACG 2019
III Congreso de Ciencias de la Gestión, 25 a 27 de setiembre de 2019
Comité Académico
Presidente:
Dr. Jean Pierre Seclen, Pontificia Universidad Católica del Perú
Integrantes internacionales:
Dr. Jon Barrutia, Universidad del País Vasco, España.
Dr. Jon Mikel Zabala, Universidad de Deusto, España.
Dr. Enrique Medellín, Universidad Autónoma Metropolitana, México.
Dr. Julio Sarmiento, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia.
Dra. Maria Alejandra Gonzalez-Perez, Universidad EAFIT, Colombia.
Dr. Freddy Coronado, Universidad de Chile, Chile.
Dr. Michel Hermans, Universidad Austral, IAB Business School,
Argentina.
Integrantes nacionales:
Dra. Beatrice Avolio, CENTRUM- PUCP
Dr. Bernardo de la Gala, Universidad Nacional de San Agustín.
Dra. Marta Tostes, Pontificia Universidad Católica del Perú
Dr. Mario Pasco, Pontificia Universidad Católica del Perú
Dr. Luis Wong, Pontificia Universidad Católica del Perú
Dr. Baltazar Caravedo, Pontificia Universidad Católica del Perú
Dr. Berlan Rodríguez, Pontificia Universidad Católica del Perú
Comité Organizador
Presidente:
Dr. Levy del Águila, Pontificia Universidad Católica del Perú.
Comité de Comunicaciones, Marketing y Comercial:
Mg. Ana María Beingolea,
Mg. Andrés Macara-chvili
Mg. Rosa Guimaray
Comité de Presupuesto:
Mg. Juan Bertolotto
Mg. Milos Lau
Mg. Daniel McBride
Comité de Operaciones y Logística:
Mg. Miguel Córdova
Mg. Guiselle Romero
Mg. Regina Soriano
Mg. Hellen López
Equipo administrativo:
Lic. Elizabeth Aylas, Lic. Luz Jerí y Luis Pacheco
• Propuestas recibidas: 11
• Propuestas aceptadas: 8 Coloquio doctoral
• Propuestas recibidas: 37
• Propuestas aceptadas: 15
• Propuestas aceptadas por CENTRUM: 12
Ponencias
• Dr. Jon Barrutia (Universidad del País Vasco – España)
• Dra. María Alejandra González-Pérez (Universidad EAFIT- Colombia)
• Dr. Michel Hermans (Universidad Austral – Argentina)
• Dr. Javier Fuenzalida (Universidad de Chile – Chile)
Keynote speakers
• Mesas convocadas: 8
• Mesas presentadas: 7 Mesas
• Matriculados: 148
• Becados RPU: 10
• Becados FGAD: 10 Asistencia
III Congreso de Ciencias de la Gestión, 25 a 27 de setiembre de 2019
1. CIFRAS 2019
1. Cifras 2019-2
Total de docentes
2019-2 126
DTC 34
TPC20 1
TPA 91
Profesores
ordinarios
Principal 4
Asociado 16
Auxiliar 22
Total 42
Profesores
contratados
DTC 5
TPC20 1
TPA 78
Total 84 Grados académicos de los profesores
DACG
Doctor 12 (6 TC)
Candidatos a Doctor 9 (TC)
Magíster 93
Licenciado 12
Sexo
Hombre 85
Mujer 41
2. PRINCIPALES EVENTOS INSTITUCIONALES A OCTUBRE 2019
Principales eventos institucionales a octubre 2019
1. Crisis por cobros excesivos por retraso en el pago de los derechos académicos.
2. Equipo rectoral transitorio de diciembre 2018 - junio 2019.
3. Asamblea Universitaria conforma en diciembre de 2018 dos Comisiones de trabajo.
4. Elecciones de nuevo equipo rectoral junio - julio 2019.
5. Reunión de autoridades programada para diciembre: presentación de plan de trabajo de Rectorado.
3. JUNTA DE JEFES DE DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS 2017-2 / 2020-1
3. Agenda de trabajo Junta de Jefes 2017-2 / 2020-1
Miembros y funciones de la Junta de Jefes de Departamentos Académicos.
1. Procesos de evaluación para el ingreso y promoción a la carrera profesoral.
2. Rol docente investigador.
3. Criterios para el Reconocimiento a la Investigación.
Enlaces de interés:
• PDU – DACG 2018-2022: http://departamento.pucp.edu.pe/ciencias-gestion/wp-content/uploads/2018/11/Objetivos-estrat%C3%A9gicos-
DACG-2018-2022.pdf
• PEI 2018-2022: http://dape.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/2019/05/PEI-2018-2022.pdf
4. AVANCES CON LA DIRECCIÓN ACADÉMICA DEL PROFESORADO Y CON EL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN 2019-2
1. Homologación de los criterios de evaluación (Ingreso a Tiempo Completo, IDO, Promoción Docente).
2. Homologación de niveles y roles para la carrera docente.
3. Plan Anual de Trabajo.
4. Encuesta de evaluación docente.
4.1. Agenda de trabajo con la DAP 2019
1. Homologación de los criterios de evaluación (ingreso a tiempo completo, IDO, Promoción Docente).
* Presentado ante el Consejo Universitario el 19 de diciembre del 2018 y aprobado por el Consejo
Universitario el 30 de enero del 2019.
2. Definición de niveles y roles
Etapas de la
carrera
profesoral
Fuente: Dirección Académica del Profesorado, 2019.
2. Homologación de niveles y roles
Áreas a Evaluar Rol docente
Rol docente investigador
Rol docente gestor
puntos peso puntos peso puntos peso
1.-Docencia 350 35% 200 20% 200 20%
2.- Experiencia Académica y Profesional y labor Académica-administrativa
450 45% 600 60% 600 60% 3.-lnvestigaciones, publicaciones y producciones
4.-ldentidad Institucional
200 20% 200 20% 200 20% 5.-Responsabilidad Social Universitaria y Relación con el Entorno
TOTAL 1000 100% 1000 100% 1000 100%
Fuente: Dirección Académica del Profesorado, 2019.
3. Plan Anual de Trabajo
Fuente: Orientaciones para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (DACG, 2019)
3. Plan Anual de Trabajo
y/o
4. Encuesta de evaluación docente
Áreas
Planificación del aprendizaje
(3)
Metodología y uso de recursos
(6)
Evaluación del aprendizaje
(4)
Comunicación e interacción
(4)
Áreas
Asistencia del alumno
(1)
Asistencia del docente
(2)
Complejidad del curso
(3)
Percepción de aprendizaje
(1)
Calidad de enseñanza
(1)
Bloque
1
Bloque
2
Promedio (2018-1 al 2019-1): 83/100
Rango de puntajes (mínimo y máximo): 31.5 y 100 pts.
Tasa de respuesta: 32.3%
4.2. Avances con el VRI 2019-2
1. Criterios para el reconocimiento de la producción académica y la creación.
2. Rol docente investigador y Periodo de Investigación.
3. Grupos de investigación (reconocimiento y evaluación).
4. Apoyos económicos para la investigación y la creación.
2017 2019 2018
Último año que se considera 360
Revista de Ciencias de la Gestión y
por excepción del Consejo de
Departamento
Último año que se consideran
índices especializados según
acuerdo del Consejo
4. Criterios para el reconocimiento a la investigación y a la creación
Docentes ordinarios (con dedicación a TC, TPC o TPA) y los docentes contratados (únicamente con dedicación a TC) que
acrediten su autoría o co-autoría en una o más investigaciones en las que se aprecie el año 2018 como parte de los datos
bibliográficos de la publicación, y que la(s) hayan registrado con la filiación PUCP en su CVPUCP.
Tipos de publicaciones académicas que fueron reconocidas en el RI PUCP 2018:
Artículos en revistas internacionales o nacionales indizadas (Web of Science, Scopus, Scielo, Redalyc, Dialnet, Latindex- Catálogo).
Partes o capítulos de libros en editoriales internacionales o nacionales arbitradas.
Libros completos en editoriales internacionales o nacionales arbitradas.
Ponencias completas publicadas en memorias o anales de congresos en editoriales internacionales o nacionales arbitradas.
RI
2017
Sesión Ordinaria N°66 del 15 de mayo de 2018
Solicitud de excepción que permita incluir a 360: Revista de Ciencias de la Gestión hasta el RI
2017.
Consejo de la Sesión Extraordinaria N°21 del 10 de mayo de 2018
Reconsideración de la validación de la revista WACRA como revista indizada categoría B para
efectos del RI 2017
RI
2018
Sesión Ordinaria N°80 del 19 de setiembre de 2019
Se solicita por excepción la inclusión de índices profesionales.
4. Criterios para el reconocimiento a la investigación y a la creación
RI
2019 Se encuentran en revisión los índices mínimos (Scielo, Latindex, Dialnet), los criterios académicos y
artísticos mínimos para la evaluación de la producción académica y la creación.
3. Rol docente investigador
Este rol tiene por objetivo garantizar la producción de conocimiento a partir de la investigación básica, aplicada, o del desarrollo
tecnológico e innovación.
El rol debe permitir la retroalimentación/ actualización de los cursos a cargo del profesor; se spera que exista una interacción entre áreas de
especialización del profesor, sus proyectos de investigación, las áreas de enseñanza.
Requisitos:
Contar con el grado académico de Magíster o Doctor.
Tener dedicación de tiempo completo o tiempo parcial convencional.
Poseer trayectoria en investigación y publicaciones (publicaciones académicas registradas en su CV PUCP, indizadas o reconocidas por DGI – RI)
Contar con un proyecto de investigación aprobado por la instancia respectiva de acuerdo a las disposiciones correspondientes (se valoran en
especial los proyectos con financiamiento externo o fondos propios como el CAP).
Sustentar la necesidad de horas de dedicación al proyecto de investigación y a la producción de las correspondientes publicaciones académicas
(esto es resultados en función de publicaciones académicas arbitradas o indizadas).
Fuente: Política de la carrera profesoral 2012.(Dirección Académica del Profesorado)
Año Profesores
2017 2 profesores (Fabricio Franco y Jean Pierre Seclen)
2018 (rol transitorio) 1 profesor (Mario Pasco)
2019 (rol transitorio) 2 profesores (Manuel Díaz y Jean Pierre Seclen)
2. Periodo de investigación (PI)
El PI ofrece un año sin carga lectiva a los investigadores más destacados que postulen a esta modalidad.
Es un tiempo que se otorga a un docente ordinario a Tiempo Completo para el desarrollo de un proyecto de investigación (validado
por VRI) que permite se les libere de toda carga lectiva en la Universidad.
La finalidad del PI es fomentar la investigación en general y la producción de publicaciones o productos académicos y/o artísticos
propios de cada especialidad.
El PI tiene un carácter temporal, sujeto a la futura asignación del rol de investigador, establecido en la Política de la Carrera Profesoral.
Requisitos:
Ser docente ordinario de la Universidad con una antigüedad y continuidad no menor a 7 años.
Haber prestado servicios a la Universidad como docente a tiempo completo (TC) durante los últimos seis (6) semestres
académicos, contando el semestre de la convocatoria, salvo en caso de licencia por motivos de salud, maternidad o estudio
No haber sido beneficiado con un Período de Investigación en los últimos 5 años (es decir, entre el PI 2015 y el PI 2019).
Contar con un proyecto de investigación o de creación artística que esté debidamente financiado por fuentes internas o externas.
Al cierre de la convocatoria, estar sin deuda con la DGI respecto a la entrega de informes (parciales o finales), productos
académicos comprometidos y rendición de cuentas de proyectos anteriores que hayan recibido apoyo para su realización.
3. Grupos de investigación
Reconocimiento: el reconocimiento de los grupos de investigación está a cargo de la DGI
Los grupos de investigación de la PUCP están formados por un mínimo de dos profesores(as) de la universidad, pertenecientes a sus
departamentos académicos, institutos o centros de Investigación, y de por lo menos dos alumnos(as) matriculados en cualquier ciclo
de estudios en la universidad.
Uno de los profesores(as) del grupo, será el coordinador(a) responsable; este debe ser profesor ordinario de la PUCP y tener carga
lectiva en el presente y haberla tenido en, por lo menos, los últimos dos años.
Todo profesor(a) de la PUCP puede ser miembro de uno o más grupos de investigación, independientemente de si su condición
laboral es TC, TPA o TPC; sin embargo no puede ser coordinador(a) de más de un grupo de investigación.
Los grupos de investigación pueden incorporar a investigadores(as) que, estando bajo el régimen personal administrativo, tengan
experiencia sustentada como investigadores(as).
Podrán incorporarse como miembros de los grupos de investigación, otros miembros de la PUCP: profesores(as) eméritos,
egresados(as) y jefes de prácticas.
Podrán incorporarse como investigadores(as) asociados(as) a los grupos, investigadores(as) de otras instituciones nacionales o
extranjeras, que los miembros del grupo de la PUCP consideren conveniente.
1. Productos de nuevo conocimiento
2. Productos de formación
3. Productos de divulgación y extensión
Los GI serán evaluados cada 3 años:
Grupo de investigación en gestión de la innovación -
GIGI
Coordinador: Jean Pierre Seclen
Grupo de estudios sobre crecimiento de organizaciones -
GECO
Coordinador: Jorge Mendoza
Grupo gestión y normativa para el
entorno organizacional – GNEO
Coordinador: Miguel Córdova
Grupo de investigación sobre nuevas fronteras de gestión
pública - InnGov
Coordinadora: Guiselle Romero
Grupo de Investigación en Gastronomía y Turismo –
GIGATU
Coordinadora: María Elena Esparza
Grupo de epistemología de la gestión y teoría organizacional –GEGTO
Coordinador: Mario Pasco
Grupo de Investigación en Gestión Cultural
Coordinador: Milos Lau
Grupo de Investigación de Gestión de la Diversidad DIVERSIDAD
Coordinador: Miguel Villaseca
Grupo de investigación gestión estratégica, valor social y sostenibilidad
Coordinador: Martín Beaumont
Grupos DACG:
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Fuente: http://investigacion.pucp.edu.pe/grupos-de-investigacion/
Concurso anual de proyectos (CAP)
Promover el desarrollo de investigaciones de los docentes de la PUCP, para que, de manera individual o grupal, realicen
investigaciones que generen nuevos conocimientos para su disciplina, varias disciplinas o para la sociedad en su conjunto. En
el caso que su propuesta resulte ganadora, y sea ejecutada, se comprometan a darla a conocer mediante una publicación
académica.
2017
(2)
JPS: Guía de evaluación integral de la gestión de la innovación de las empresas beneficiarias del Programa Innóvate Perú
2013-2015
MBC: Observancia estructural y acciones estratégicas en relación a la gestión y desarrollo de la carrera profesoral ante la
reforma universitaria en el Perú: estudio de casos comparados de cuatro universidades privadas asociativas
2018
(2)
MV: Aproximaciones a la relación entre las categorías de autoidentificación étnica del instrumento estandarizado del Censo
Nacional 2017 y las percepciones en relación a la autoidentificación étnica de los ciudadanos/as censados/as en tres
localidades en base a un enfoque intergeneracional.
MPD: Aplicación de prácticas éticas en las empresas del top 10000 en Perú.
2019
(1) MD: Efectos diferenciados del tipo de conocimiento en el grado de éxito de las alianzas Universidad – Empresa
3. Apoyos económicos para la investigación y la creación
Fondo de apoyo a los grupos de investigación
(FAGI)
Fondo no concursable de apoyo a la investigación
(FONCAI)
Subvención anual no concursable que otorga la DGI a los grupos
de investigación para financiar la organización de eventos
académicos y publicaciones.
Financiamiento no concursable con montos otorgados a
docentes que permitía, durante todo el año, ofrecer ayudas para
investigaciones y actividades relacionadas con la investigación.
Dirigido a docentes ordinarios o contratados de cualquier
dedicación
Organización de eventos académicos.
Publicaciones: Este apoyo permite la traducción o corrección de
estilo de artículos que serán publicados en revistas indizadas,
capítulo de libros o libros en editoriales arbitradas.
Modalidades:
FONCAI – Pequeños proyectos
FONCAI – Pequeños proyectos con cofinanciamiento
FONCAI – Publicaciones
FONCAI – Doctorado
Los miembros no podrán registrar deudas con la DGI.
El grupo solicitante no ha debido ser beneficiado con este apoyo
en el año inmediato anterior a su solicitud.
No cubre: actividades de grupos de investigación que se canalizan
vía el FAGI, financiamiento para realizar conferencias o eventos
académicos. viajes, viáticos e inscripciones para participación o
presentación de ponencias en congresos. Compra de equipos
(activos fijos). Publicaciones de libros (costo de diseño, edición,
diagramación e impresión).
Fuente: http://investigacion.pucp.edu.pe/convocatoria/fondo-apoyo-grupos-
investigacion-fagi/
Fuente: http://investigacion.pucp.edu.pe/convocatoria/fondo-no-concursable-apoyo-la-investigacion-foncai/
5. OTROS TEMAS RELEVANTES PARA EL DACG 2019
5. Otros temas relevantes para el DACG 2019
1. Concurso para ingreso de profesores a tiempo completo
2. Profesores asesores de tesis (Seminario de investigación 2)
3. Ciclo de verano
1. Concurso para ingreso de profesores a tiempo completo
Presentación de una clase modelo que será calificada por pares de acuerdo con una rúbrica.
Presentación de sus trabajos de investigación ante un seminario interno con profesores del Departamento.
Presentación de una conferencia académica para un público más amplio.
Entrevistas con los profesores y autoridades del Departamento, de juzgarse conveniente.
Desarrollo de un examen de salud física y psicológica.
NIVEL 0
1.
2.
4.
5.
Se han solicitado 6 plazas para el año
2020
Dos (2) plazas para Contabilidad y Finanzas.
Dos (2) plazas para Gestión de Personas.
Dos (2) plazas para Gestión de Proyectos, Innovación, Comercial y Simuladores.
Además, se solicitó completar la plaza TPC.
A partir de la aprobación del nuevo plan de estudios de la FGAD y los compromisos asumidos para la
acreditación EPAS /EDAF.
3.
2. Profesores asesores de tesis (Seminario de investigación 2)
En 2019-2, se han programado 76 tesis de las cuales 43 han sido cubiertas por profesores TC; esto equivale al 56.6%. Sin embargo, solo 20 de 34.5 profesores TC han asumido asesorías de tesis.
En el 2019-2, se han aceptado solicitudes de asesores de tesis hasta la semana 6. Se registran aún en la semana 7 modificaciones a la carga lectiva de los profesores.
Acuerdo de Consejo: los profesores TC tienen la responsabilidad de asumir al menos 1 tesis al semestre. La asesoría de tesis será considerada en los planes anuales de trabajo y en los procesos de evaluación para la carrera docente.
Se está trabajando con la FGAD y la coordinación de titulación de la FGAD: la difusión del perfil de investigación de los profesores TC; los grupos de investigación, los plazos de entregas de los informes (vacaciones) y los reconocimientos económicos por tesis aprobadas.
3. Ciclo de verano 2020-0
El VRAD ha presentado la propuesta a la Junta de Jefes de Departamentos Académicos para ampliar el ciclo de verano de 6 a 8 semanas de clase.
Las clases iniciarán el 6 de enero y finalizarían el 29 de febrero. Los plazos de entrega de notas de 2019-2 deberán ser más cortos.
La provisión docente se trabajará entre noviembre y diciembre del 2019.
JUNTA DE PROFESORES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA GESTIÓN