LA MULTIPLICACIÓNUniversidad de Guadalajara – Virtual

Tema 3 “Actividad Integradora” Por: Patricia De la Fuente López. Curso: Uso de Tecnologías en educación II Tutor: Mtra. Rita Elizabeth Soto Sánchez.Act Int._uni_3_patricia _de la fuente.

¿A quién va dirigido?.

Va dirigido a alumnos de primaria ya que en esta etapa, es cuando existe el primer acercamiento a la memorización de las tablas.

¿Para qué?

Los maestros aconsejan mucho repaso y práctica, para afianzar las tablas en la mente de los alumnos.

Guión multimedia.

Escenas, plano, encuadre, movimiento/Dirección, acción, texto y sonido.

Las tablas de multiplicar son de vital importancia del 1 al 10 comprenden 100 operaciones

que la mayoría de los alumnos encuentran difíciles de aprender por repetición y memoria.

Orientaciones educativas.

Multiplicar es lo mismo que sumar varias veces el mismo número:

Por ejemplo: 2 x 3 es lo mismo que sumar el

número 2 tres veces (2 + 2+ 2) 6 x 5 es lo mismo que sumar el

número 6 cinco veces (6 + 6 + 6 + 6 + 6)

1.- Propiedad Conmutativa Cuando vamos a multiplicar dos números

da igual el orden que utilicemos: 2 x 3 es igual que 3 x 2 A esta propiedad se le llama propiedad

conmutativa. Veamos otro ejemplos 4 x 6 = 24 6 x 4 = 24  

Video y Audio

http://www.youtube.com/watch?v=dd1_g8gDGWI

http://www.youtube.com/watch?v=qkejOwgVOSY

Bibliografia

http://www.fundacionunam.org.mx/blog/educacion/la-memoria-no-es-el-unico-metodo-para-aprender-las-tablas-de-multiplicar.html

Esta es la dirección de mi blog http://multiplicac.blogspot.mx/