CURN

PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN

VENEZUELAVENEZUELAVENEZUELAVENEZUELA

PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN, POLÍTICAS Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN

VENEZUELAVENEZUELAVENEZUELAVENEZUELA

UNIVERSIDAD SANTA MARÍAVICE-RECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE POSTGRADODIRECCIÓN DE POSTGRADO DE EDUCACIÓN

Profesor

Héctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaProfesor

Héctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor MedinaHéctor Medina

Participantes

Alfonzo, EstherColucci, Marlin Durán, SilviaGonzález, MaríaViera, Jenny

Participantes

Alfonzo, EstherColucci, Marlin Durán, SilviaGonzález, MaríaViera, Jenny

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

Misión Robinson 1Misión Robinson 1Misión Robinson 1Misión Robinson 1

Principales Políticas y Programas de Principales Políticas y Programas de Principales Políticas y Programas de Principales Políticas y Programas de Alfabetización en las Últimas DécadasAlfabetización en las Últimas DécadasAlfabetización en las Últimas DécadasAlfabetización en las Últimas Décadas

� 1958195819581958----1963196319631963 ----Método “Abajo Cadenas” Método “Abajo Cadenas” Método “Abajo Cadenas” Método “Abajo Cadenas”

Plan de Alfabetización y Cultura Popular- Ministerio de Educación Oficina de adultos.

� 1963196319631963----1970 1970 1970 1970 ---- Activación del Consejo Nacional de Activación del Consejo Nacional de Activación del Consejo Nacional de Activación del Consejo Nacional de AlfabetizaciónAlfabetizaciónAlfabetizaciónAlfabetización

Integrar los programas de alfabetización y de extens ión cultural, con los de Extensión agrícola o capacitación labora l, promoción social y saneamiento ambiental .

� 1979 1979 1979 1979 ----1983 1983 1983 1983 ----Asociación cultural para el desarrollo (acude)Asociación cultural para el desarrollo (acude)Asociación cultural para el desarrollo (acude)Asociación cultural para el desarrollo (acude)Entidad jurídica sin fines de lucro, constituida por promoción social y saneamiento ambiental .Entidad jurídica sin fines de lucro, constituida por representantes del sector bancario e industrial, con el fin de enseñar a leer y a escribir.

� 1985198519851985----1987 1987 1987 1987 ---- Plan nacional de alfabetización INCEPlan nacional de alfabetización INCEPlan nacional de alfabetización INCEPlan nacional de alfabetización INCE

Método concebido para el medio rural.

� 1994199419941994----1996 1996 1996 1996 ---- Plan Nacional de Atención a la Población Plan Nacional de Atención a la Población Plan Nacional de Atención a la Población Plan Nacional de Atención a la Población Adulta con necesidades de aprendizaje básicoAdulta con necesidades de aprendizaje básicoAdulta con necesidades de aprendizaje básicoAdulta con necesidades de aprendizaje básico

� 1989198919891989----1991 1991 1991 1991 ---- Curso de Alfabetización Básica. INCECurso de Alfabetización Básica. INCECurso de Alfabetización Básica. INCECurso de Alfabetización Básica. INCEEnseñar a leer para “incorporar a los trabajadores a l movimiento de desarrollo económico y social del país”

Programa impulsado por el Ministerio de Educación

Etapas del Método de Enseñanza de la Misión Robinson 1

Etapas del Método de Enseñanza de la Misión Robinson 1

1ra ETAPAADIESTRAMIENTO

3ra ETAPAFIJAR

CONOCIMIENTOS

2da ETAPAAPRENDIZAJE

LECTO-ESCRITURA

Alcances de la Misión Robinson 1Alcances de la Misión Robinson 1

Territorio Libre de Analfabetismo, logrando la Alfabetización de Alfabetización de 1.482.000 venezolanos

¿Libre de Analfabetismo?¿Libre de Analfabetismo?

Entrevista al Prof. Francisco RodríguezDoctor en Economía de la Universidad de HarvardEx-jefe de la Oficina de Asesoría Económica y Financiera de la Asamblea Nacional (2000-2004), publicada en El Nacional el 16 de octubre de 2006Nacional el 16 de octubre de 2006

AcadémicosChiang-Tai y Edward Miguel (profesores de la Universidad Berkeley) y Daniel Ortega, profesor del IESA, con doctorado en la Universidad de Maryland

Analfabetismo en Venezuela 1971-2001

Fuente: José Huerta – Consultoría de Información. Tomado de Encuesta de Hogares por Muestreo del Instituto Nacional de Estadística

Analfabetismo para el año 2003Grupo de Edad

Masculino Femenino Total Total

15 A 19 32.483 18.070 50.553

20 A 24 38.692 19.263 57.955

25 A 29 41.421 26.222 67.643

30 A 34 34.831 25.387 60.218

35 A 39 35.548 29.648 65.196

40 A 44 37.598 40.165 77.763

Fuente: José Huerta – Consultoría de Información. To mado de Encuesta de Hogares por Muestreo del Instituto Nacional de Esta dística

40 A 44 37.598 40.165 77.763

45 A 49 43.238 39.448 82.686

50 A 54 35.599 48.976 84.575 54658955 A 59 40.551 59.805 100.356

60 A 64 35.464 65.370 100.834

65 A 69 47.272 73.641 120.913

70 A 74 26.147 45.822 71.969

75 Y MAS 62.114 109.554 171.668 565740Total 510.958 601.371 1.112.329 1.112.329

Analfabetismo para el año 2005

Masculino Femenino Total

Fuente: Dr. Francisco Rodríguez . Tomado de Encues ta de Hogares por Muestreo del Instituto Nacional de Estadística

462.958 577.361 1.020.319

Montos Invertidos

Ministerio de Finanzas Bs.80 millardos Bs. 160 mil

ALFABETIZADOS: 92.000

Bs. 80 millardos 50 millones Dólares

50 millones Dólares / 92.000 = 543 Dólares por pers ona

La Unesco 29 Países del MundoLa Unesco 29 Países del Mundo

Costo promedio por persona alfabetizada

África 47 Dólares

Asia 30 dólares

61 dólaresAmérica Latina

Sin contar el material utilizado

Años 1985-1994 2000-2007 Proyección 2015

Índice de Analfabetas (adultos de 15 a ños o m ás)

Analfabetas en la Actualidad

Fuente: UNESCO informe de Seguimiento de la Educaci ón para Todos (EPT) a ño 2010

Años 1985-1994 2000-2007 Proyección 2015

PromedioPersonas 1.242.000 931.000 765.000

CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

CURRICULARES CURRICULARES

Sistema deevaluación

Perfil delusuario

MetodologíaDel aprendizaje Perfil del

egresado

Duración del programa

CaracterísticasDel currículo

DEBILIDADES DE DEBILIDADES DE LA MISIÓN RIBASLA MISIÓN RIBAS

Circuito

Contenidosprogramáticos

Formacióndocente

Tecnologías

Calidad decontenidos

Supervisión

Circuitocerrado

Misión Che Guevara

Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista

¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?¿Qué paso con la Misión Vuelvan Caras?

Gobierno Bolivariano Otras Fuentes

No desaparece

Es el corazón

VuelvanCaras

Marisol Prada • Cambió el nombre

INEINE•• Tapar deudas.Tapar deudas.•• No hay becasNo hay becas

Gobierno Bolivariano Gobierno Bolivariano

de Venezuela de Venezuela

con esta Misióncon esta Misión

ObjetivosParticipación Ganar

popularidad

Capacitación Formación Política e ideológica

TransformarLa economía

Organización laboral

Éxito Becas – Salarios160mil bs. Mensuales

2007Egresaron de la misión

700 mil personas

2004/2005Su meta 700 mil

Alcanzo su máximo nivel

Otros Puntos de vista

MISIÓN VUELVAN CARAS / CHE GUEVARAMISIÓN VUELVAN CARAS / CHE GUEVARAMISIÓN VUELVAN CARAS / CHE GUEVARAMISIÓN VUELVAN CARAS / CHE GUEVARA

El Universal: Vivian Castillo

Denuncias Irregulares de la Misión Vuelvan Caras

Estudiantes y Facilitadores1.062.000 Bs. Mensuales

Ganar Elecciones

C.I.E / U.C.V

Movilizar Votantes

Ganar Elecciones

I.N.E

DisminuciónBeneficiándose

Denuncias por estudiantes y facilitadores

Comisión de Educación en la Asamblea General

Inicio

MISIÓN VUELVAN CARAS / CHE GUEVARA

MISIÓN VUELVAN CARAS / CHE GUEVARA

DisminuciónDesempleo

Beneficiándose

Incorporación

RESUMEN YCONCLUSIONESCONCLUSIONES

GRACIAS POR

SU SU ATENCIÓN