L’ESPAI EUROPEU D’EDUCACIÓ SUPERIORUn model d’universitat per a la primera meitat del segle XXI
Universitat Autònoma de Barcelona
Vicerectorat d’Estudiants i de Cultura
Recordem els orígens
LES SIS RECOMANACIONS DE LA DECLARACIÓ DE BOLÒNIA
• Promoció de la mobilitat, superant els obstacles administratius i de reconeixement legal.
• Promoció de la cooperació europea per assegurar la qualitat.
• Adopció d’un sistema fàcilment llegible i comparable de titulacions amb vista a afavorir l’ocupabilitat.
• Adopció d’un sistema basat en dos nivells principals d’estudis.
• Establiment d’un sistema comú de comptabilització del crèdit.
RD 1393/2007 (BOE 30 d’octubre de 2007)
Regula els ensenyaments universitaris oficials:
Grau, Màster i Doctorat.
Normativa ministerial reguladora
Caràcter dels diferents títols
• GrauFormació general en una o diverses disciplines orientada a la preparació per a l’exercici d’activitats professionals.
• MàsterFormació avançada de caràcter especialitzat o multidisciplinar orientada a l’especialització acadèmica o professional o a la iniciació a la recerca.
• DoctoratFormació avançada en tècniques de recerca.
Principis rectors del model de títols UAB
Per a la confecció de l’oferta de títols UAB
• Abraçar totes les branques de coneixement (Arts i Humanitats; Ciències; Ciències de la Salut; Ciències Socials i Jurídiques; Enginyeries i Arquitectura).
• Atendre la demanda social.
• Equilibrar la tradició universitària i la innovació en funció de les noves necessitats (diversificació o acumulació de títols / nous títols / títols tradicionals).
• Fer una oferta sostenible (oportunitat d’implantació) i eficient (convenis amb altres universitats), en la mesura que ens financem amb recursos públics.
• Coordinar l’oferta de postgrau amb la de grau.
• Refermar el paper d’universitat de recerca (màsters i doctorats).
• Proposar una oferta de grau / postgrau diferent a la d’altres centres.
Graduat en BiologiaGraduat en GenèticaGraduat en MicrobiologiaGraduat en Biologia Ambiental
Graduat en Empresa i TecnologiaGraduat en Nanociències i Nanotecnologies
FilologiesMagisteri. Educació InfantilMagisteri. Educació Primària
Vies d’accés als estudis de grau
Model “tunel”
PsicologiaVeterinàriaMedicina
Model “arbre”FilologiesTraducció i InterpretacióMatemàtiques – Física - Ciències
Model “estrella”
Periodisme - C. Audiovisual - Publicitat Educació Infantil – Educació Primària Biotecnologia – BiologiaBioquímica, etc.
Principis rectors del model de títols UAB
Per a la confecció de l’estructura dels títols de grau UAB
• Integrar-nos realment a l’EEES (Grau 3+ Màster 2).
• Afavorir la mobilitat dels estudiants (in - out) i la internacionalització de la universitat.
• Elaborar curricula flexibles i connectables, aprofitant les peculiaritats úniques com a universitat de campus (concepció modular).
• Impulsar el canvi de model ensenyament-aprenentatge.
Estructura UAB dels ensenyaments universitaris
Ensenyaments de Grau Ensenyaments de Màster
Títol propi UAB (~ bachelor)
Títol de Màster Universitari en... per la UAB
Segon cicle
Títol de Doctor per la UAB
Tercer cicle
180 240
1206060 6060
Primer cicle
Títol de Graduat en... per la UAB
120 >300
Estudis de doctorat
Formació
Investigació
60
300
Ensenyaments de Màster
120
>300
60 -
300 -240
60
Encaixa en
l’estructura universitària espanyola 4 + 1
i en el model europeu majoritari 3 + 2
Estructura UAB dels ensenyaments universitaris
4+1 = (3+1)+1 = 3+(1+1) = 3+2
Model UAB 3 + 1 + 1
Estructura del pla d’estudis d’un títol de Grau UAB
Bachelor UAB 180 cr.
60 crèdits
60 crèdits
60 crèdits
Graduat UAB 240 cr.
60 crèdits
60 cr. de formació bàsica 36 cr. branca coneixement 4 matèries mínim 30 cr. màxim d’una única matèria
Entre 6 i 15 cr. de TFG
120 cr. de formació nuclear
( 18 cr. Optatius – màxim 10%).
Entre 54 i 45 cr. de formació complementària.
Estructura del quart curs d’un grau UAB
(a criteri de l’estudiant)
45 a 54 crèdits
De la mateixa titulació
D’una altra titulació (MINOR)
Pràcticums en empreses / institucions
Reconeixement
F. Generalista F. Especialitzada (MENCIÓ)
Formació avançada ( eventualment computable en el MÀSTER)
Activitats del RD Altres activitats
Formació a l’estranger
Un exemple de quart curs Física
Graduat en Física
Física Minor For. avançada Pràcticum Reconeixement
Menció en AstronomiaMenció en Meteorologia
Física de materialsTermodinàmica de
materialsFísica de fluïds
Historia de la Ciència
Informàtica
Matemàticaavançada
Física avançada
Hospital X
Institut català de meteorologia
Cursos d’idiomes
Grup estable de dansa Equip de bàsquet
VoluntariatMembre comissió X
Treball de Fi de Grau (6 cr.)
Estudis a l’estranger
Organització del pla d’estudis de grau UAB
Les assignatures en general seran de 6 crèdits, sobretot en els dos primers cursos.
Màxim de 10 assignatures anuals i 5 simultànies.
1 curs = 60 crèdits (ECTS)
1 crèdit = 25 hores de treball de l’estudiant
1 crèdit: entre 6.25h i 8.75 h. de classe presencial (actualment 10 h.)
75-80 alumnes/grup Assig. Obligatòria20 alumnes /grup Assig. Optativa40 alumnes /grup Problemes25 alumnes /Grup Pràctiques
Es programaran vies lentes per facilitar la conciliació de la vida acadèmica i laboral dels estudiants
FormacióAcadèmicaAvançada
Iniciacióa la Recerca
EspecialitzacióProfessional
Títol oficial de Grau o Titol equivalent d’una institució d’E. Superior (EEES) o Títol equivalent d’una institució d’E. Superior (no EEES)
Títol oficial de Màster o Títol equivalent EEES o Títol equivalent no EEES o 60 ECTS tipus Màster o Graduat ∑ ECTS ≧300
Ensenyaments universitaris oficials de Màster / Doctorat
2n cicle
Títol Màster3r cicle
Títol Doctor
de 60 a 120 crèdits (fins a 30 T. Fi de Màster)
* Requisits accés a títol Màster UAB * Requisits accés al període de E. de Doctorat
Líniesde
Recerca
* *
• Quants crèdits haurà de cursar l’estudiant per obtenir una primera titulació universitària amb validesa oficial a l’Estat Espanyol?
• Tots els títols tindran un màxim de 240 crèdits?
• En quin nombre mínim d’anys els haurà de cursar?
• Hi haurà, com fins ara, una única llista de títols oficials d’aplicació obligatòria a totes les universitats?
• Qui podrà proposar títols?
• Com esdevindran oficials, els títols?
• Existirà una ordenació d’aquests títols?
Respostes a preguntes més comunes
240 crèdits
4 anys
No. Hi haurà un Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)
Cada universitat o conjunt d’universitats de l’Estat o estrangeres amb conveni
Per un procés de verificacio / acreditació
Per branques de coneixement:
• Arts i Humanitats
• Ciències
• Ciències de la Salut
• Ciències Socials i Jurídiques
• Enginy. i Arquitect.
No. Medicina, Veterinària, Arquitectura.
Respostes a preguntes més comunes
• Quins efectes tindrà aquesta ordenació per branques?
• Un estudiant podrà estudiar i treballar alhora?
• Tots els títols de grau donaran accés al món laboral (employability)?
• Caldrà formació complementària per exercir determinades professions?
• En què consistirà aquesta “habilitació” competencial?
Constarà en el Suplement Europeu al Títol
Per al reconeixement dels crèdits de formació bàsica entre títols de la mateixa branca
Sí. La UAB ha aprovat un pla que facilita la programació de vies lentes
Algunes professions requeriran “una habilitació” competencial “per a l’exercici d’activitats professionals” (Professorat d’Ensenyament Secundari, Advocacia, Enginyeries)
Cursar un màster obligatòriament (Professorat de Secundària / FP / Ensenyaments d’Idiomes, Enginyeries)
Vies d’accés des del batxillerat
Sí
• Model arbre: Comissió 1er curs Facultat Ciències (desembre’07)• Proposta Pla d’Estudis Física i Matemàtiques (JPF 23-01-08)
• Model arbre: Comissió 1er curs Facultat Ciències (desembre’07)• Proposta Pla d’Estudis Física i Matemàtiques (JPF 23-01-08)• Nomenament Comissió Pla d’estudis de Química (JPF 31-01-08)
Marta Figueredo Mariona Sodupe Falta anomenar
Manel del Valle Tere Flor 2 estudiantsSantiago Maspoch Maria Muñoz
Ramon Alibés
• 1ª. Reunió Técnica (IDES-OPQ) (13-02-08)
• Fonts d’informació– Directrius UAB– Llibre Blanc ANECA– Guia de Apoyo ANECA– Plantilla UAB : Fases A, B, C, D
Data limit: Juny 2008
FASE A 1. DESCRIPCIÓ DEL TÍTOL (Punt 1 protocol ANECA)
2. JUSTIFICACIÓ (Punt 2 protocol ANECA)
4. ACCÉS I ADMISSIÓ D’ESTUDIANTS (Punt 4 Protocol ANECA)
FASE B 3. OBJECTIUS, PERFIL I COMPETÈNCIES (Punt 3 Protocol ANECA)
FASE C 5. PLANIFICACIÓ DELS ENSENYAMENTS (Punt 5 Protocol ANECA)
FASE D 1. DESCRIPCIÓ DEL TÍTOL (Punt 1 protocol ANECA)
2. JUSTIFICACIÓ (Punt 2 protocol ANECA)
6. PERSONAL ACADÈMIC (Punt 6 Protocol ANECA)
7. RECURSOS MATERIALS I SERVEIS (Punt 7 Protocol ANECA)
8. RESULTATS PREVISTOS (Punt 8 Protocol ANECA)
9. SISTEMA DE GARANTIA DE QUALITAT (Punt 9 Protocol ANECA)
10. CALENDARI D’IMPLANTACIÓ (Punt 10 Protocol ANECA)
80k
FASE B 3. OBJECTIUS, PERFIL I COMPETÈNCIES
COMPETÈNCIES ESPECIFIQUES – Relacionades amb continguts aquelles que es relacionen directament amb la utilització
de conceptes, teories o habilitats pròpies de la titulació.
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS – Relacionades amb l’exercici de la professióaquella que està relacionada amb la formació d’un estudiant universitari i que es reconeixerà en el món laboral quan s’hagi d’enfrontar amb una situació com a professional.
TIPUS DE MATERIA CRÈDITS
Formació bàsica 60 ECTS, dels quals almenys 36 han de ser de la branca de la titulació
Obligatòries
Optatives Màxim 72: 18 + 54
Pràctiques externes Només si són obligatòries. Si són optatives, s’inclouran en matèries optatives (max. 30 ECTS)
Treball final de grau Entre 6 i 15 ECTS
CRÈDITS TOTALS 240
Taula 1. Resum de les matèries i distribució en crèdits ECTS (ECTS a cursar per l’estudiant)
FASE C 5. PLANIFICACIÓ DELS ENSENYAMENTS
Denominación de la materia Créditos ECTS, carácter (*)
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios
Competencias, resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere con dicha materia
REQUISTOS PREVIOS (en su caso)
Asignatura 1 créditos ECTS Carácter
Asignatura 2 créditos ECTS Carácter
Asignatura 3 créditos ECTS Carácter
Asignatura n créditos ECTS Carácter
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones.
Breve descripción de contenidos de la materia.
Comentarios adicionales.
Primer curs
60 CRÈDITSCrèdits restants
36 crèdits - Matèries pròpia branca de coneixement
Formació bàsica
Segon curs
60 CRÈDITS Formació específica/nuclear
Tercer curs
60 CRÈDITS Formació específica/nuclear
Quart curs
60 CRÈDITS
Itineraris
Treball de fi de Grau
Formació complementària
Formacióavançada
- àmbit de la titulació
Formació especialitzada en
un camp de la titulació (MENCIÓ)
Formacióen l’àmbit d’una
altra titulació (MINOR)
30 cr mínimSUPLEMENT EUROPEU AL TITOL
http://einstein.uab.es/_c_llic_quimica