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TRABAJO DE INFORMÁTICA ALUMNO: Sarai Godoy Cuña CURSO Y GRUPO: 1º BC.H.
| Date post: | 26-Mar-2016 |
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TRABAJO DE INFORMÁTICA
ALUMNO: Sarai Godoy Cuña
CURSO Y GRUPO: 1º BC.H.
TRABAJO DE INFORMÁTICA
Pág. 3-5 --------------------------------- Prácticas 1 y 2
Pág. 6-7 ---------------------------------- Práctica 3
Pág. 8-10 --------------------------------- Prácticas 4 y 5
Pág. 11-13 --------------------------------- Prácticas 6 y 7
Pág. 12-16 -------------------------------- Práctica 8
Pág. 17-19 -------------------------------- Práctica 9
Pág. 20-21 ------------------------------- Práctica 10
Pág. 22-23 ------------------------------- Práctica 11
Pág. 24-28 ------------------------------- Práctica 12
Pág. 29-32 ------------------------------- Práctica 13
Pág. 33-34 ------------------------------- Práctica 14
Pág. 35-36 ------------------------------- Práctica 15
Pág. 37-39 ------------------------------- Práctica 16
Pág. 40-44 ------------------------------- Práctica 17
Pág. 45-46 ------------------------------- Práctica 18
Pág. 48-50 ------------------------------- Prueba 1
Pág. 51-55 -------------------------------- Prueba 2
PRACTICA 1 y 2 DE WORD
1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Arial 12ptos.
¿Cómo surgieron los primates?
Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales
pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.
Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características
físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las
manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales.
Los homínidos
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de
los primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del
chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los
homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual
2) Realizar los siguientes puntos:
1. Primer título fuente Arial, 18pts, color rojo.
2. Segundo Título fuente, Time New Roman, 16 pts, negrita, color verde
3. Aplicar estilo cursivo al primer párrafo ("Hace...") y subrayado al segundo
("Con...").
4. Modificar el tipo de fuente para el segundo párrafo siendo Bookman Old Style
la que se deberá definir.
5. Modificar el tamaño de la fuente para el tercer párrafo ("Se...") siendo 11ptos el
que se deberá definir.
6. Dejar una línea en blanco entre los títulos y los párrafos y entre los párrafos del
documento.
7. Crea una carpeta en la carpeta con tu nombre el disco de seguridad de tu
ordenador con el nombre de 1ª Evaluacion y dentro de ella otra que se llame
Word, esto también en la carpeta de bachillerato el servidor. Guardar el
documento con el nombre Practica_1W_nombre_apellido.doc. Cierra Word.
8. Abre de nuevo el documento Practica_1W_nombre_apellido.doc.
9. Enviar el último párrafo con su título a la próxima hoja del documento.
10. Selecciona los párrafos menos el título y pones color de fuente azul.
11. El segundo párrafo le das un sombreado de color gris.
12. Guarda este segundo documento como Practica_2W_nombre_apellido.doc
en el disco duro del equipo en tu carpeta y en el servidor
¿CÓMO SURGIERON LOS PRIMATES?
Hace 40 milones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates. Lo sprimeros primates fueron animales
pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los ároles.
Con el tiempo, algunos de estos fueron cambiando sus hábitos y
características físicas: sucráneo fue mayor, creció su cerebro, podían
tomar obejtos con las mano, adaptarse al día y alimetarse de frutas y
vegetales.
LOS HOMÍNIDOS
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividen lel grupo de los
primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo
cambio, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución
hasta el hombre actual.
¿CÓMO SURGIERON LOS PRIMATES?
Hace 40 milones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates. Lo sprimeros primates fueron animales
pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los ároles.
Con el tiempo, algunos de estos fueron cambiando sus hábitos y
características físicas: sucráneo fue mayor, creció su cerebro, podían
tomar obejtos con las mano, adaptarse al día y alimetarse de frutas y
vegetales.
LOS HOMÍNIDOS
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividen lel grupo de los
primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo
cambio, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución
hasta el hombre actual.
Practica 3 de Word: Fuentes y tamaños
Escribe en un documento nuevo las siguientes palabras que nos van a indicar la fuente y el
tamaño del tipo de letra
Lo guardas en tu carpeta del servidor y en el disco duro como Practica_3W_nombre
_apellido.doc
Fuentes y tamaños
- Normal - Negrita - Subrayado
- Cursiva - Tachado - Subrayado doble - Superíndice - Subíndice ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial 10
n 10b
TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times 10n 10b COURIER:
Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier 10
n
10b
COMIC SANS:
Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic
10n 10b
Fuentes y tamaños
- Normal
- Negrita
- Subrayado
- Cursiva
- Tachado
- Subrayado doble
- Superíndice
- Subíndice
ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial
10n 10b
TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times
10n 10b
Courier:
Courier Courier Courier Courier Courier
Courier Courier
10n 10b
COMIC SANS:
Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic
10n 10b
PRACTICA 4 Y 5 DE WORD 1.- Teclea el siguiente texto y aplícale la fuente Bookman Old Style de 10 ptos. CONSTRUCCIONES ANTIGUAS La Gran Muralla China La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros. Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino. La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987. Las Pirámides de Egipto Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión. La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho. 2.- Justifica el texto. Revisa la ortografía 3.- Especifica el tamaño de papel en A4 con márgenes izquierdo de 4 cm y el resto de 2 cm. 4.- Pon el título con una la fuente Tahoma de 14 ptos., negrita y de color verde. Tipo Oración y centrado 5.- Aplicar sangría de 1ª línea en 2 cm y definir interlineado en 1,5 líneas para cada párrafo del documento, excepto los títulos y subtítulos 6.- Cambia el orden de la información, el texto sobre la gran muralla china debe quedar al final del documento. 7.- Guarda el documento como Practica_4W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en tu carpeta del servidor 8.- Copia el primer párrafo de cada tema en un nuevo documento de Word (incluido el subtítulo del mismo) 9.- los párrafos los vas a sombrear a un 15% en verde lima 10.- los subtítulos los vas a sombrear a un 20% en color turquesa 11.- Guarda este documento como Practica_5W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en el servidor
CONSTRUCCIONES ANTIGUAS
Pirámides de Egipto
Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones,
en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte.
Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre ribera izquierda
del Nilo, a 12 KM de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres
estrellas del Cinturón en la constelación de Orión.
La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue
en pie. Fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC).
Su construcción demandó más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.3000.000 bloques
calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta
alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho.
La Gran Muralla China
La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el
imperio chino de ataque de tribus nómadas de mongoles y tártaros hacia el norte del
territorio. Esta no se construyó toda una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que
fueron construidos durante un periodo de aproximadamente 1.000 años hasta la dinastía
Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 Kilómetros.
Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió
en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue
construyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino.
La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987.
CONSTRUCCIONES ANTIGUAS
Pirámides de Egipto
Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones,
en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte.
Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre ribera izquierda
del Nilo, a 12 KM de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres
estrellas del Cinturón en la constelación de Orión.
La Gran Muralla China
La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el
imperio chino de ataque de tribus nómadas de mongoles y tártaros hacia el norte del
territorio. Esta no se construyó toda una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que
fueron construidos durante un periodo de aproximadamente 1.000 años hasta la dinastía
Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 Kilómetros.
PRACTICA 6 Y 7 DE WORD 1.- Descárgate de la web el Texto practica 6 (está en la carpeta de archivos de Word) y lo abres con Word Tecnología Limpia Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produse efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías limpias tratan de reducir como a ebitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y dispocisión final. Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. 2.- Da formato al texto con la siguiente fuente Time New Roman 12 ptos y justificado 3.- Especifica el tamaño de papel carta con los márgenes de 3 cm 4.- Corrige las faltas de ortografía que se encuentran en el documento 5.- Da formato al título con una fuente Arial de 14 ptos de color azul y alineación derecha 6.- Aplicar espaciado de 6 ptos anterior y posterior a todos los párrafos del documento 7.- Cambiar la palabra “beneficios” por un sinónimo adecuado acorde a la redacción. 8.- Traslada el último párrafo al principio del documento, después del título 9.- Guarda el documento como Practica_6W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor. 10.- Abre de nuevo el documento Practica_6W_nombre_apellido.doc y reemplaza la palabra “limpia” por la palabra “pura” en todas las ocurrencias que se presentan en el mismo 11.- Guarda el documento como Practica_7W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor.
Tecnología Limpia
Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede
ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la a actividad industrial como un
proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva
introducción de criterios ecológicos en la gestión de lo sistemas industriales, bajo la presión
de la creciente conciencia ambiental.
Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o
transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas).
Las tecnologías limpias tratan de reducir cómo a evitar la contaminación, modificando el
proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede
generar una serie de rentabilidad económicos a las empresas como la utilización más
eficiente en los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y
disposición final.
Un a tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la
reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante o la reducción de consumo de
energía eléctrica y /o agua sin provocar incremento de otros contenientes; o logra un balance
medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro.
Tecnología Pura
Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede
ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la a actividad industrial como un
proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva
introducción de criterios ecológicos en la gestión de lo sistemas industriales, bajo la presión
de la creciente conciencia ambiental.
Una tecnología pura es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o
transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas).
Las tecnologías pura tratan de reducir cómo a evitar la contaminación, modificando el proceso
y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una
serie de rentabilidad económicos a las empresas como la utilización más eficiente en los
recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y disposición final.
Un a tecnología de producción pura puede ser identificada de varias maneras: o permite la
reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante o la reducción de consumo de
energía eléctrica y /o agua sin provocar incremento de otros contenientes; o logra un balance
medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro.
CUESTIONARIO DE LA PRESENTACION DEL ORDENADOR: Copia las siguientes preguntas en un archivo nuevo de Word y respóndelas con los siguientes criterios: 1.-‐ Indica cual es el concepto técnico del ordenador 2.-‐ ¿Qué es el Hardware? 3.-‐ Indica los componentes de entrada, de procesamiento y de salida de un ordenador 4.-‐¿Qué es la CPU? 5.-‐ ¡Qué características tiene un sistema operativo? 6.-‐ ¿A qué llamamos parte lógica intangible? 7.-‐ ¿Cómo se clasifica el software? 8.-‐ Indica las aplicaciones más comunes de un PC 9.-‐ ¿Qué funciones tienen las hojas de cálculo o hojas electrónicas? 10.-‐ Identifica las siguientes extensiones de un archivo: txt, mp3, avi, dll, exe. Conoces alguna extensión más? CRITERIOS:
A. Título del cuestionario: ”EL ORDENADOR”, con fuente tipo Time New Roman de 18 ptos centrado y negrita
B. El enunciado de las preguntas en negrita con fuente tipo Arial 12 ptos y justificada
C. Las respuestas, que las encuentras en la presentación deben de tener una fuente de tipo Comic Sans Ms de 12 ptos, con sangría de primera línea y en distinto color
D. Entre el enunciado de la pregunta y la respuesta tiene que tener un espacio en blanco
E. Cuando la respuesta sea clasificar e indicar utiliza lista numerada o viñetas distintas
F. Revisa la ortografía G. Guarda el archivo en el servidor y en el disco de seguridad con el siguiente
formato dentro de la carpeta de Word el_ordeandor_W_nombre_apellido.doc
EL ORDENADOR
1.- Indica cual es el concepto técnico del ordenador
El ordenador es un conjunto de circuitos electrónicos
comprimidos en una pastilla de silicio (llamada Chip), siendo su función
fundamental la de encausar las señales electromagnéticas de un
dispositivo a otro.
2.- ¿Qué es el Hardware?
Son todos los dispositivos y elementos internos y externos de un
ordenador (parte física y tangible). Por ejemplo: discos duros,
impresora, CPU, todo lo que se pueda ver y tocar.
3.- Indica los componentes de entrada, de procesamiento y de salida de
un ordenador
Componentes de entrada: teclado, mouse, lector de
barras…
Componentes de procesamiento: procesador, disco duro,
memoria RAM…
Componentes de salida: DVD/CD, USB, impresora…
4.- ¿Qué es la CPU?
Es la unidad central de procesos, encargada de interpretar y
ejecutar instrucciones que se dan a través de los dispositivos o
periféricos como son el teclado, el mouse, etc.
5.- ¿Qué características tiene un sistema operativo?
Es el único programa del que no se puede prescindir; gestiona
periféricos, ficheros y usuarios; ofrece un entorno para el desarrollo
del trabajo del ordenador.
6.- ¿A qué llamamos parte lógica intangible?
A todos los programas incluyendo el sistema operativo, se le
denomina SOFTWARE
7.- ¿Cómo se clasifica el software?
Se puede clasificar en tres grupos: software de sistema,
software de programación, software de aplicación.
8.- Indica las aplicaciones más comunes de un PC
Procesadores de texto
Hojas de cálculo
Aplicación de dibujo
Manejadores de bases de datos.
9.- ¿Qué funciones tiene las hojas de cálculo u hojas electrónicas?
Es herramienta imprescindible en cualquier empresa, hace el
trabajo tranquilo y sistemático para tareas que involucra complejas
fórmulas y procesos basados en análisis, proyecciones, presupuestos,
amortizaciones, cálculos básicos pero repetidos en cantidades.etc.
10.- Identifica las siguientes extensiones de un archivo: txt, mp3, avi,
dll, exe. ¿Conoces alguna extensión más?
Txt: archivo de texto plano
Mp3: canción en formato mp3
Avi: video
Dll: ¡no lo toque!, archivo de instrucciones de programas
Exe: programa ejecutable. No conozco ninguna más.
!"!#$%$%&'(')!'*&#)'!"#$!%&!'&!&'()*!+*,'-(&.*!/&0(1.2!(3!.(4.*!+(3!(5(1,/,*!6!,*&!./7*!+(!8'(&.(!21/23!""!7.*0!!
Medicina Natural Acidez de estómago
a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la
válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago. !Síntomas: '! Dolor estomacal. ! Flatulencias. ! Acidez. ! Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago. Causas: 1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:
a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.
2. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma.
3. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. 4. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos. !!Tratamiento ": ! Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o
laurel. ! Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). ! Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o
una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo. !
CONSEJOS !
a. Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. b. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. c. No dormir siesta después de las comidas. d. Comer mucha fruta fresca.
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Medicina Natural Acidez de estómago
a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la
válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago.
Síntomas: Dolor estomacal.
Flatulencias.
Acidez.
Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.
Causas: 1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:
a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.
2. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma.
3. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. 4. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.
Tratamiento : Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o
laurel.
Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico).
Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.
CONSEJOS
a. Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes.
b. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas.
c. No dormir siesta después de las comidas.
d. Comer mucha fruta fresca.
L
PRACTICA 10 DE WORD 1.- Descárgate el texto de la práctica 10 de Word. El texto tiene que tener una fuente Bookman Old Style de 11 ptos.
Grandes Descubrimientos médicos
Las vacunas Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la cow-pox (viruela de las vacas), el 14 de mayo de 1796 extrajo virus purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven (James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no era afectado por la enfermedad.
Algunos descubrimientos: Descubrimiento ................... Descubridor .......... País ............... Año Vacuna contra la viruela ........ Edward Jenner ....... Gran Bretaña . 1796 Vacuna antirrábica ................ Luis Pasteur ........... Francia ........... 1885 Vacuna anticolérica ................ Hapfkine ................. Rusia .............. 1892 BCG (Antituberculosa) ........... Calmette y Guérin ... Francia ........... 1921 Anatoxina Tetánica ................ Ramon y Zoeller ...... Francia ........... 1927 Vacuna Antipoliomielítica ....... Salk ........................ EEUU ............. 1954 Vacuna contra el sarampión ... Engers .................... EEUU ............. 1960 Vacuna contra la Rubéola ...... Weller ..................... EEUU ............. 1962 Vacuna contra la Varicela ...... Takahshi ................ Japón ............. 1983
Texto publicado en -------------- www.revistamedica.8m.com 2.- El titulo principal con una fuente arial 18 ptos y color azul ,centrado y subrayado sólo palabras. El segundo título con fuente arial de 12 ptos, centrado y color rojo. 3.- Las tabulaciones corresponde a 6, 10, 13 cm respectivamente con alineación a la izquierda y relleno de puntos 3,. La última línea del texto está alineada a la derecha con una tabulación de 6 cm rellena por guiones a la derecha 5.- la imagen corresponde al archivo imagen10.jpg que se encuentra en la carpeta de práctica 10.El diseño de la imagen debe de ser cuadrado con el texto a una distancia de 1 cm a la derecha con una línea doble azul de 3 ptos. 5.- Se debe insertar al inicio del texto “Algunos Descubrimientos” el símbolo : en color rojo y tamaño 20 ptos. 6.- En el primer párrafo en la palabra “cow-pox” insertamos una nota al pie al fianl del documento de forma numerada con el texto “viruela de las vacas” 7.- Guarda el documento como Practica_10W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
Grandes Descubrimientos médicos
Las vacunas Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la cow-poxi , el 14 de mayo de 1796 extrajo virus purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven
(James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no era afectado por la enfermedad.
Algunos descubrimientos: Descubrimiento ........................ Descubridor ........... País ................ Año Vacuna contra la viruela .......... Edward Jenner ...... Gran Bretaña .. 1796 Vacuna antirrábica ................. Luis Pasteur ........... Francia ........... 1885 Vacuna anticolérica ................ Hapfkine ................ Rusia .............. 1892 BCG (Antituberculosa) ............ Calmette y Guérin .. Francia ........... 1921 Anatoxina Tetánica ................. Ramon y Zoeller ..... Francia ........... 1927 Vacuna Antipoliomielítica ........ Salk ...................... EEUU ............. 1954 Vacuna contra el sarampión ... Engers ................... EEUU ............. 1960 Vacuna contra la Rubéola ....... Weller ..................... EEUU ............. 1962 Vacuna contra la Varicela ....... Takahshi ................ Japón ............. 1983
Texto publicado en --------------www.revistamedica.8m.com i viruela de las vacas
PRACTICA 11 DE WORD 1.- Escribe en un nuevo documento los texto con la siguientes indicaciones y tabulaciones: TEXTO 1 VENTA DE VEHÍCULOS DE OCASIÓN MARCA MATRICULA AÑO PRECIO DTO. Mercedes CLK ..................... LO-9450-T ................... 1998 ............... 30.000 .................... 23,56 Audi A6 ................................ LO-4854-U .................. 1999 ............... 35.500 ...................... 3,5 BMW 530 xi ........................ M-2356-YY ................. 2000 ............... 20.000 ...................... 6,81
a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 11, color de la fuente rojo b. 1º PárrafoTabulaciones a 4,5 cm , 8,25 cm, 10,5 cm y 13,5 cm alineación izquierda y sin relleno y sombreado y con borde. c. Los Párrafos posteriores las mismas tabulaciones pero con relleno de puntos a excepción del último que es alineación decimal d. En el párrafo de “Audi” colocar un color azul a la funete.
TEXTO 2 VENTA DE FRUTAS ARTICULO FRUTA ESPAÑOLA SECCIÓN PRECIO Naranjas Fruta española ..................... Frutería ....................... 200,00 Kiwis Fruta exótica ........................ Frutería .................... 1.500,00 Sardinas Pescado español ................ Pescadería .................... 500,50 Ordenadores Tecnología ........................ Informática ............. 225.000,00
a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 12, color de fuente verde b. 1º PárrafoTabulaciones a 3,75 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,25 cm, alineación centrada y sin relleno y 13 cm alineación
derecha y sin relleno y sombreado. c. Párrafos posteriores las tabulaciones son 3,75 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,25 cm, alineación centrada y con relleno de
puntos y 13 cm alineación decimal y relleno de puntos. d. Alos Párrofos “Kiwi” y “Ordenadores” colocarles una fuentes de color naranja
TEXTO 3 CONCURSO NOMBRE CATEGORIA PUNTOS DIAS María Gil Superior 23,56 .............................. 234 Ana Ríos Medio 123,45 .................................. 3 Alberto Gomez Bajo 6,4 ............................. 4.562 Jose Mª Cantolla Superior 5.236,223 ................................ 2
a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 12, color de l fuente purpura, sombreado en azul
b. Inserta un borde debajo del título de doble línea en zigzag de color verde c. 1º PárrafoTabulaciones a 5,5 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,75 cm, alineación centrada y sin relleno y 14,25 cm alineación
derecha y sin relleno y con borde y sombreado. d. Párrafos posteriores las tabulaciones son 5,5 cm , alineación centrada y sin relleno, 9,75 cm, alineación decimal y sin relleno y 14,25
cm alineación derecha y relleno de puntos. e. Pon un sombreado en rojo al participante de menor puntuación y en azul claro el que ha estado menos días
2.- Guarda el documento como Practica_11W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
TEXTO 1
VENTA DE VEHÍCULOS DE OCASIÓN
MARCA MATRICULA AÑO PRECIO DTO
Mercedes .............................. CLK LO-9450-T ........ 1998 ............. 30.000 ................... 23,56
Audi A6 ............................... LO-4854-U .................. 1999 ............. 35.500 .................. 3,5
BMW 530 xi ........................ M-2356-YY ................. 2000 ............. 20.000 ................... 6,81
TEXTO 2
VENTA DE FRUTAS
ARTÍCULO FRUTA ESPAÑOLA SECCIÓN PRECIO
Naranjas Fruta española ................. Frutería 2 ....................... 00,00
Kiwis Fruta exótica ..................... Frutería ................... 1.500,00
Sardinas Pescado español ............. Pescadetía .................... 500,50
Ordenadores Tecnología ..................... Informática ............ 225.000,00
TEXTO 3
CONCURSO
NOMBRE CATEGORIA PUNTOS DIAS
María Gil Superior 23,59 ............................... 234
Ana Ríos Medio 123,45 ................................... 3
Alberto Gomez Bajo 6,4 ............................. 4.562
Jose Mª Cantolla Superior 5.236,223 ................................ 2
PRACTICA 12 DE WORD
1.- Crea un documento con el título Tablas, centrado y con una fuente Time New Roman de 18 ptos. Negrita y subrayado. Realiza las seis tablas siguientes, prestando atención a la combinación, eliminación o división de las celdas, a la alineación de los textos, el sombreado, la negrita, etc.
1.-
Esto Es Una Tabla de Cuatro Columnas por
Tres Filas
2.- En Esta Tabla
Hemos Suprimido Una Celda de la Primera Fila
3.- En Esta Tabla se
han Suprimido las Dos Celdas Derechas
4.-
Las celdas sombreadas son las que se
han combinado
5.- Las celdas sombreadas son
las que se han dividido en dos 6.-
las celdas sombreadas se han dividido
en diagonal
2.-En una nueva página inserta a continuación una tabla con el horario de clase en la que aparezca el curso en la primera fila y el nombre del grupo en la segunda.
CURSO 2011-2012 GRUPO BCHS
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
3.- El tipo de letra y la alineación a criterio del alumno. Sombrea las celdas de distinto color por asignaturas 4.- En una nueva página copia el horario que has realizado de tu grupo y dale un autoformato. 5.- Guarda el documento como Practica_12W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
TABLAS 1.
Esto Es Una Tabla De Cuatro Columnas Por
Tres Filas
2.
En Esta Tabla
Hemos Suprimido Una Celda De La Primera fila
3. En Esta Tabla Se
Ha Suprimido Las Dos Celdas Derechas
4. Las Celdas Sombreadas Son
Las Que Se
Han Combinado
5.
6.
Las Celdas Sombreadas Se
han dividido
En diagonal
Las Celdas Sombreadas Son
Las Que Se Han
Dividido En dos
CURSO2011-2012 GRUPO BCHS
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ª Latín Ef Lengua Latín Cmc
2ª Historia Tico Tico Ingles Griego
3ª Cmc Lengua Griego Ef Latín
RECREO
4ª Griego Latín Inglés Filosofía Inglés
5ª Lengua Filosofía Historia Griego Historia 6ª Tico Historia Filosofía Tico Lengua
CURSO2011-2012 GRUPO BCHS
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ª Latín Ef Lengua Latín Cmc
2ª Historia Tico Tico Ingles Griego
3ª Cmc Lengua Griego Ef Latín
RECREO
4ª Griego Latín Inglés Filosofía Inglés
5ª Lengua Filosofía Historia Griego Historia 6ª Tico Historia Filosofía Tico Lengua
PRACTICA 13 DE WORD 1.-‐Descargate el texto y la imagen de la Practica 13 de Word. El texto tiene que tener una fuente arial de 11 ptos . Los títulos en mayúsculas y en negrita y el primer título subrayado.
2.-‐ Inserta la imagen 13 con diseño cuadrado o flotando en el texto, con distancia del texto de 1cm a la izquierda 3.-‐Dividir el documento en tres páginas, cada uno de los títulos y sus párrafos en una página. 4.-‐ Definir los encabezados y pies de páginas de la siguiente manera:
a. Para las páginas impares: Encabezado “Revista Naturaleza y Tecnología” con una fuente Tahona de 12 ptos con alineación derecha y color azul con un borde inferior del mismo color. Pie “Hoja Nº X”, donde X representa la numeración de la página con fuente arial de 10 ptos, alineación al centro y color verde con borde superior del mismo color.
b. Para las páginas pares: Encabezado el mismo que el de las páginas impares pero añadiendo el texto en otra línea “Edición especial”. Pie el mismo de las páginas impares
5.-‐ Guarda el documento como Practica_13W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
Revista Naturaleza y Tecnología
Hoja nº1
FUENTES DE ENERGIA La energía es la fuerza vital de nuestra sociedad. De ella dependen la iluminación de interiores y exteriores, el calentamiento y refrigeración de nuestras casas, el transporte de personas y mercancías, la obtención de alimento y su preparación, el funcionamiento de las fábricas, etc. Las fuentes de energía se pueden clasificar en:
1. RENOVABLES 2. NO RENOVABLES
Edición Especial
Hoja nº 2
FUENTES DE ENERGIA RENOVABLES Las energías renovables son aquellas que llegan en forma continua a la Tierra y que a escalas de tiempo real parecen ser inagotables.
Energía Hidráulica.
Energía Solar.
Energía Eólica.
Energía de Biomasa.
Revista Naturaleza y Tecnología
Hoja nº3
FUENTES DE ENERGIA NO RENOVABLES: Son aquellas que existen en una cantidad limitada y que una vez empleada en su totalidad no puede sustituirse, ya que no existe sistema de producción o la producción es demasiado pequeña para resultar útil a corto plazo.
Carbón.
Petróleo.
Gas Natural.
Energía Nuclear.
PRATICA 14 DE WORD 1.-Descargate el texto y la imagen de la Practica 14 de Word. El texto tiene que tener una fuente Comic Sans MS 10 ptos, color púrpura y justificado.
Turismo natural Uruguay ofrece espacios de extrema pureza ambiental libre de contaminaciones, donde se respira aire puro, se escucha el canto de las aves silvestres, se disfruta de la frondosidad de la vegetación y se aprecia panoramas de belleza extraordinaria. Como país natural ofrece un sinfín de lugares donde el protagonista es la naturaleza en toda su dimensión. El turista tiene la posibilidad de realizar paseos a caballo, acampar en lugares agrestes, caminar por el campo, andar en bicicleta, o simplemente descansar observando un hermoso atardecer con el acompañamiento de los sonidos de la naturaleza.
Alternativa Departamento Descripción y ubicación ! Salto del
Penitente
Lavalleja
El singular salto de agua que se precipita en una cascada de más de 20 mts. de altura y su acceso se ubica a 7 kms. de la ciudad de Minas.
! Quebrada de los Cuervos
Treinta y Tres
Es el lugar perfecto a la hora de realizar un turismo de contacto con la naturaleza y de aventura. La zona forma parte de la primer área natural protegida del Uruguay y se ubica a unos 20 kms. de la ciudad de Treinta y Tres.
! Bosque de Ombúes
Rocha
Es la agrupación más grande de ombúes en la región del Plata y extiende en una franja de 20 kms sobre las orillas de la Laguna de Castillos. El acceso se encuentra en el km. 267 de la Ruta a 270 kilómetros de Montevideo
Por informes --------------------------------------------------------------Ministerio de Turismo 2.- El Título colócalo con una fuente Verdana de 18 ptos color verde y subrayado. La imagen con diseño cuadrado flotando en el texto con una distancia del texto de 1cm a la izquierda 3.-Crea una tabla he introduce el texto copiando del testo plano. Los bordes de la tabla se debe definir según se visualiza. El color de la fuente dentro de la tabal cambia por azul exceptuando los rótulos de las columnas que serán rojos. 4.-La primera columna de la tabla posee viñetas con sangría y posición del texto a 0,5 cm. Los rótulos de las columnas tiene 11 ptos, centrados, con fuente de color rojo y relleno amarillo. 5.-Define un encabezado con tu nombre, apellidos y grupo alineado a la izquierda y un pie de página con línea superior y el número de página (formato I,II,II,IV,..) a la derecha con el símbolo ! (fuente wingdings). 6.- Guarda el documento como Practica_14W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
Sarai Godoy Cuña
Bachillerato de Humanidades
I
Turismo natural
Uruguay ofrece espacios de extrema pureza ambiental libre de contaminaciones,
donde se respira aire puro, se escucha el canto de las aves silvestres, se disfruta
de la frondosidad de la vegetación y se aprecia panoramas de belleza
extraordinaria. Como país natural ofrece un sinfín de lugares donde el
protagonista es la naturaleza en toda su dimensión.
El turista tiene la posibilidad de realizar paseos a caballo, acampar en lugares
agrestes, caminar por el campo, andar en bicicleta, o simplemente descansar
observando un hermoso atardecer con el acompañamiento de los sonidos de la
naturaleza.
Alternativa
Departamento
Descripción y ubicación
- Salto del Penitente
Lavalleja
El singular salto de agua que se precipita en
una cascada de más de 20 mts. de altura y su
acceso se ubica a 7 kms. de la ciudad de
Minas.
- Quebrada de los Cuervos
Treinta y Tres
Es el lugar perfecto a la hora de realizar un
turismo de contacto con la naturaleza y de
aventura. La zona forma parte de la primer
área natural protegida del Uruguay y se ubica
a unos 20 kms. de la ciudad de Treinta y
Tres.
- Bosque de Ombúes
Rocha
Es la agrupación más grande de ombúes en la
región del Plata y extiende en una franja de
20 kms sobre las orillas de la Laguna de
Castillos. El acceso se encuentra en el km.
267 de la Ruta a 270 kilómetros de
Montevideo.
Por informes -------------------------------------------------------- Ministerio de Turismo
PRATICA 15 DE WORD 1.-Descargate el texto y la imagen de la Practica 15 de Word. El texto tiene que tener una fuente Courier New 11ptos.
2.- Aplica alineación justificada a todo el documento y definir sangría especial de primera línea de 2 cm. Para cada uno de los párrafos. Aplica los distintos formatos indicados en el ejercicio 3.-Inserta el siguiente esquema utilizando las formas de Word y los cuadros de texto 4.- inserta una nota al pie al final de la página en la palabra “cielo” con el siguiente texto: “Datos sustraídos de estudios realizados por el observatorio de Moscú” 5.-Guarda el documento como Practica_15W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
Satélites geoestacionarios ¿Por qué los satélites geoestacionarios se
mantienen fijos en el cielo1?
Para un observador terrestre, los satélites
geoestacionarios son un punto fijo en el
cielo. Sin embargo, esto sólo es una mera
ilusión óptica, pues giran junto con la
Tierra en su viaje por el universo.
Ahora bien, para que un aparato de este tipo
mantenga constante su órbita sobre nuestro planeta, ha de
cumplir una serie de requisitos básicos.
El primero es que hay que lanzarlo a una altura de 36.000
kilómetros, ya que a esta altitud la fuerza de atracción
terrestre y la centrífuga se equilibran. También se consigue que
el satélite que viaja a una velocidad de 10.900 kilómetros por
hora, acompañe a nuestro planeta en su movimiento de rotación,
que dura 24 horas. A una altura más baja, la nave se adelantaría
al giro terrestre.
En segundo lugar, la órbita del satélite siempre debe situarse
sobre el ecuador terrestre, ya que a este nivel se establece una
especie de lazo o varilla invisible que une nuestro planeta con
el satélite geoestacionario.
1 Datos sustraídos de estudios realizados por el observatorio de Moscú
TIERRA
Órbita del
Satélite
Satélite
Señal Transmitida
Esquema Representativo
CUESTIONARIO DE LA PRESENTACION SISTEMAS OPERATIVOS: Copia las siguientes preguntas en un archivo nuevo de Word y respóndelas con los siguientes criterios:
1. ¿Qué es un Sistema Operativo? 2. Características que deben de tener los sistemas operativos 3. ¿Cuáles son los sistemas operativos Monousuario? 4. ¿Qué recursos comparten los sistemas operativos Multiusuarios? 5. ¿En qué año se diseño el S.O. DOS (Disk Operating System)? 6. ¿Cómo se llaman actualmente los S.O. de Macintosh OS? 7. ¿Qué significan las siglas GPL en el S.O. Linux? 8. Indica las versiones de Microsoft Windows que han existido y existen en la
actualidad 9. ¿Qué icono del escritorio del S.O. Windows debemos de cliquear para
visualizar las unidades de mi ordenador? 10. ¿Qué icono del escritorio del S.O. Windows debemos de cliquear para
controlar las herramientas de configuración del S.O. Windows? CRITERIOS:
A. Título del cuestionario: ”SISTEMAS OPERATIVOS”, con fuente tipo Time New Roman de 18 ptos centrado y negrita de color rojo
B. El enunciado de las preguntas en negrita con fuente tipo Comic Sans Ms 12 ptos y justificada
C. Las respuestas, que las encuentras en la presentación deben de tener una fuente de tipo Time New Roman de 12 ptos, con sangría de primera línea y en distinto color
D. Entre el enunciado de la pregunta y la respuesta tiene que tener un espacio en blanco
E. Cuando la respuesta sea clasificar e indicar utiliza lista numerada o viñetas distintas
F. Revisa la ortografía G. Guarda el archivo en el servidor y en el disco de seguridad con el siguiente
formato dentro de la carpeta de Word Sistemas_Operativos_W_nombre_apellido.doc y en Pdf
SISTEMAS OPERATIVOS
1. ¿Qué es un sistema operativo?
Conjunto organizado de programas y datos cuya misión es gestionar los recursos
a fin de su utilización eficiente, incrementar el trabajo útil y facilitar el uso de los
mismos.
2. Características que deben tener los sistemas operativos
1. es el único programa del que no se puede prescindir
2. gestiona periféricos, ficheros y usuarios.
3. ofrece un entorno para el desarrollo del trabajo del ordenador
3. ¿Cuáles son los sistemas operativos Monousuario?
Son los que solo pueden ser ocupados por un solo usuario en un determinado
tiempo.
4. ¿Qué recursos comparten los sistemas operativos Multiusuarios?
1. Procesador
2. Memoria
3. Almacenamiento secundario (almacenaje en disco duro).
4. Programas
5. Periféricos como impresoras, plotters, scanner, etc.
5. ¿En qué año se diseño el S.O.DOS (Disk Operating System)?
En la década de 1980
6. ¿Cómo se llaman actualmente los S.O. de Macintosh OS?
Mac OS X Leopard o Lion
7. ¿Qué significan las siglas GPL en el S.O.Linux?
(General Public License)
8. Indica las versiones de Microsoft Windows que han existido y
existen en la actualidad.
-antes que Windows distintas versiones de DOS
1. Windows 3.1
2. Windows 95
3. Windows 98
4. Windows Me
5. Windows 2000
6. Windows XP
7. Windows Vista
8. Windows 7
9. ¿Qué icono del escritorio en el S.O. Windows debemos cliquear para
visualizar las unidades de mi ordenador?
Sobre el icono MI PC
10. ¿Qué icono del escritorio en el S.O. Windows debemos cliquear
para controlar las herramientas de configuración del S.O. Windows?
Panel de Control
CUESTIONARIO DE LA PRESENTACION DE COMPONENTES DE UN ORDENADOR Y PERIFÉRICOS: Copia las siguientes preguntas en un archivo nuevo de Word y respóndelas con los siguientes criterios:
1. ¿Cuál es el acrónimo en inglés de CPU? 2. ¿Qué operaciones realiza la Unidad Aritmétrica-‐Lógica? 3. ¿Qué es la memoria ROM? 4. ¿Qué es la memoria RAM? 5. Indica las primeras características de la primera CPU Edvac 6. ¿Qué es un periférico? 7. Indica la distribución de un teclado 8. ¿En que fecha se incluyeron los primeros ratones al mercado y en que
ordenador? 9. Indica los tipos de ratones 10. En que año se fundan los discos duros Seagate Tecnology 11. ¿Porqué reciben el premio Nobel de Física los físicos Albert Fert y Peter
Gruemberg en el año 2007? 12. ¿Calcula la velocidad de lectura de un CD-‐Rom de 24x? 13. ¿Qué significan las siglas USB de un Pen Drive? 14. Indica los tipos de Tarjetas de memoria 15. Crea una tabla indicando los tipos de DVD según su número de capas o
caras. 16. ¿Qué es un DVD-‐RAM? 17. ¿Qué es un Blu Ray? 18. Indica los dispositivos de salida de un ordenador? 19. Indica los tipos de impresoras 20. Crea una tabla con el Método abreviado de teclas generales
CRITERIOS:
A. Título del cuestionario: ” COMPONENTES DE UN ORDENADOR Y PERIFÉRICOS”, con fuente tipo Arial Black de 18 ptos centrado y negrita de color azul
B. El enunciado de las preguntas en negrita con fuente tipo Bookman Old Style 12 ptos y justificada
C. Las respuestas, que las encuentras en la presentación deben de tener una fuente de tipo Time New Roman de 12 ptos, con sangría de primera línea y en distinto color
D. Entre el enunciado de la pregunta y la respuesta tiene que tener un espacio en blanco
E. Cuando la respuesta sea clasificar e indicar utiliza lista numerada o viñetas distintas
F. Las tablas debes de ponerles bordes y sombreados G. Revisa la ortografía H. Guarda el archivo en el servidor y en el disco de seguridad con el siguiente
formato dentro de la carpeta de Word componentes_periféricos_W_nombre_apellido.doc y en pdf
COMPONENTES DE UN ORDENADOS Y
PERIFÉRICOS
1. ¿Cuál es el acrónimo en inglés de CPU?
Central processing unit
2. ¿Qué operaciones realiza la unidad aritmetrica-logica?
Operaciones aritméticas y lógicas, tales como suma, resta,
multiplicación, división y comparaciones.
3. ¿Qué es la memoria ROM?
Memoria estática que no puede cambiar. Esta memoria es de solo lectura.
Estos datos están grabados de forma permanente y son introducidos por el
fabricante de la computadora.
4. ¿Qué es la memoria RAM?
Se almacena en ella información mientras la computadora está
encendida, cuando se apaga o se reinicia se pierde, es una memoria volátil.
5. Indica las primeras características de la primera CPU Edvac?
Poseía físicamente casi 6.000 tubos de vacío y 12.000 diodos. Consumía
56 kilowatts de potencia. Cubría 45,5 m2 de superficie y pesaba 7.850 kg.
6. ¿Qué es un periférico?
Cualquier equipo electrónico susceptible de ser conectado a un ordenador
mediante una de sus interfaces de entrada/salida la mayoría de las veces a través
de un conector. De manera que puede considerarse a los periféricos como
componentes externos del ordenador.
7. Indica la distribución de un teclado?
a) Bloque de funciones
b) Bloque alfanumérico
c) Bloque especial
d) Bloque numérico
8. ¿en qué fecha se incluyeron los primeros ratones al mercado
y en que ordenador?
27 de abril de 1921, Xerox star 8010
9. Indica los tipos de ratones
a) Mecánicos
b) Ópticos
c) Laser
d) TrackBall
10. En qué año se fundan los discos duros seagate tecnology
1979
11. ¿Por qué reciben el premio nobel de física los físicos
Albert fert y Peter gruemberg en el año 2007?
Por haber descubierto una tecnología que permite la miniaturización
de los discos duros.
12. Calcula la velocidad de lectura de un CD-ROM de 20x?
128kb/s * 24 =3072 Kb/s --> 3.1Mb/s
13. ¿Qué significan las siglas USB de un pen drive?
Universal Serial Bus
14. Indica los tipos de tarjeta de memoria
a) CompactFlash
b) Memory Sticks
c) SmartMedia
d) XD Picture Card
e) Secure Digital (SD)
f) MultiMediaCard (MMC)
15. Crea una tabla indicando los tipos de DVD según su
número de capas o caras
16. ¿
Q
u
é
e
s
16. ¿Qué es un DVD-RAM?
Es un DVD en el que no hace falta borrar todo el disco duro para borrar
todo el disco para recuperar el espacio de los contenidos que deseamos borrar y
e que se puede grabar directamente sobre él como si fuera un disquete.
Caras capas tamaño Discos
DVD 5 1 Simple 4.7 GB DVD±R/RW
DVD 9 1 Doble 8.5 GB DVD±R DL DVD 10 2 1 capa en cada una de
las dos caras. 9.4 GB DVD±R/R
W
DVD 14 2 1 capa en una cara y 2 capas en la otra cara
13.3 GB Casi no se utiliza
DVD 18 2 2 capas en las dos caras
17.1 GB DVD±R
17. ¿Qué es un Blu Ray?
Es un formato de disco óptico de nueva generación de 12 cm de
diámetro, para video de alta definición y almacenamiento de datos de alta
densidad.
18. Indica los dispositivos de salida de un ordenador
a) Monitos
b) Impresoras
c) Trazadores gráficos (plotters)
d) Bocinas
e) Auriculares
f) Proyector
19. Indica los tipos de impresoras
a) Chorro a tinta
b) Matricial
c) Laser
d) Térmicas
e) plotte
20. Crea una tabla con el Método abreviado de teclas
generales
Presionar Para
CTRL+C Copiar
CTRL+X Cortar
CTRL+V Pegar
CTRL+Z Deshacer
SUPRIMIR Eliminar
MAYÚS+SUPR Eliminar permanentemente el elemento seleccionado, sin colocarlo en la papelera de
reciclaje.
Ctrl al arrastrar un elemento Copiar un elemento seleccionado
F2 Cambia el nombre del elemento seleccionado
CTRL+FLECHA IZQUIERDA Mover el punto de inserción al principio de la palabra anterior
CTRL+FLECHA ABAJO Mover el punto de inserccion al principio del párrafo siguiente
CTRL+MAYÚS con cualquier tecla de direccion
Resaltar un bloque de texto
MAYÚS con cualquier tecla de Seleccionar varios elementos en
direccion una ventana o en el escritorio o seleccionar texto en el
documento
PRACTICA 18 DE WORD
1.-Descargate el texto y la imagen de la Practica 18 de Word. El texto tiene que tener una fuente Time New Roman de 11 pts. Respetando los formatos aplicados en las distintas partes del mismo
La exploración del espacio Las sondas espaciales han aportado una enorme
cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del
tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares. La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en
Estados Unidos la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamiento
.
Física del espacio El límite entre la atmósfera terrestre y el espacio exterior es difuso y no está bien definido. Al disminuir gradualmente la densidad del aire con la altitud, el aire de las capas superiores de la atmósfera es tan tenue que se
confunde con el espacio. A 30 km sobre el nivel del mar, la presión barométrica es un octavo de la presión a nivel del mar. A 60 km sobre el nivel del mar, es 1/3.600; a 90 km es 1/400.000. Incluso a una altitud de 200 km hay la
suficiente masa atmosférica como para frenar los satélites artificiales, debido a la resistencia aerodinámica, por lo que los satélites de larga vida han de alcanzar órbitas de gran altitud.
2.- Realiza las siguientes operaciones en elos párrafos. En el primer párrafo tiene que tener un formato de dos columnas periodísticas separados por una línea. En el segundo párrafo será con un formato de tres columnas periodísticas sin línea. La separación entre columnas ha de ser de 1 cm. Alineación justificada .3.- Inserta las imágenes (imagen18_1.jpg e imagen18_2.jpg) y las formas que tiene el documento con formato de forma o imagen cuadrado con respecto al texto. 4.- Guarda el documento como Practica_18W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
Fuente Arial 14 pts., negrita, centrado de color azul y subrayado sólo palabras
Además de la Luna, las naves espaciales han llegado a Marte y Venus, han alcanzado las proximidades de todos los planetas solares, excepto Plutón, y han llevado a cabo estudios sobre los cometas.
La exploración del espacio Las sondas espaciales han aportado una
enorme cantidad de
datos científicos sobre la
naturaleza y origen del
Sistema Solar y del
Universo. Los satélites
que giran en la órbita
terrestre han contribuido
a mejorar las comunicaciones, la predicción
del tiempo, la ayuda a la navegación y el
reconocimiento de la superficie terrestre
para la localización de recursos minerales,
además de los usos militares.
La era espacial y la astronáutica práctica
arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1
por la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS) en
octubre de 1957, y con el
del Explorer 1 por Estados
Unidos en enero de 1958.
En octubre de 1958 se
creó en Estados
Unidos la
NASA. En las
dos décadas
siguientes se han
llegado a lanzar
más de 1.600
naves espaciales
de todo tipo, la
mayoría de ellas
en la órbita
terrestre. Sobre
la superficie de
la Luna han
estado doce
hombres, regresando después a la Tierra.
En el año 1986 había varios miles de
objetos girando alrededor de la Tierra, en su
mayoría restos de cohetes y equipos de sus
fases de lanzamiento, y otros materiales
semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas
espaciales en funcionamiento.
Física del espacio
El límite entre la
atmósfera terrestre y el
espacio exterior es difuso
y no está bien definido. Al
disminuir gradualmente la
densidad del aire con la
altitud, el aire de las capas
superiores de la atmósfera
es tan tenue que se
confunde con el espacio.
A 30 km sobre el nivel del
mar, la presión
barométrica es un octavo
de la presión a nivel del
mar. A 60 km sobre el
nivel del mar, es 1/3.600;
a 90 km es 1/400.000.
Incluso a una altitud de
200 km hay la suficiente
masa atmosférica como
para frenar los satélites
artificiales, debido a la
resistencia aerodinámica,
por lo que los satélites de
larga vida han de alcanzar
órbitas de gran altitud.
.
Además de la Luna, las naves espaciales han llegado a
Marte y Venus, han alcanzado las proximidades de todos
los planetas solares, excepto Plutón, y han llevado a cabo
estudios sobre los cometas
1ª PRUEBA WORD
1. Escribe en un nuevo documento el siguiente texto: Las redes sociales, la nueva adicción a Internet. La Clínica de la Universidad del País Vasco explica que un adulto abusa de Internet cuando está conectado más de tres horas al día, en los adolescentes este límite se encuentra en dos horas, si además existe privación del sueño (menos de 7 horas) y se prefiere navegar a tener otro tipo de relaciones sociales, se puede pensar que una persona tiene riesgo de adicción. Otro aspecto importante es pensar en la red constantemente. En redes sociales virtuales como Facebook, Hi5 o Tuenti se puede entrar en contacto con muchas personas a las que no se conoce en la realidad y a las que no se tiene acceso; "este hecho atrae a quienes apenas tienen una red social formada, que tienden a sobreexponerse para ser más conocidos: mandan fotos, chatean y cuelgan fotografías incluso de su intimidad". Los niños son caldo de cultivo ya que tienen más facilidad para acceder a las tecnologías. María José Mayorgas, psicóloga infantil de la Fundación Gaudium, ofrece datos escalofriantes de un estudio de la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid: un 37 por ciento de los menores reconoce sentir necesidad de conectarse con frecuencia (25 por ciento en primaria y 50 por ciento en bachillerato), un 30 por ciento ha facilitado su teléfono en la red, un 15 por ciento se ha reunido con desconocidos, un 7 por ciento no avisó a nadie, y en un 9 por ciento de los casos la persona con la que el menor quedó no era la que esperaba.
2. Aplica las siguientes características de formato al documento de modo que, el aspecto final sea igual al del modelo que esta al final de las instrucciones
• Cambia de minúsculas a mayúsculas el título • Titulo: Comic Sans 12 puntos, negrita. Alineación centrada. • Resto de documento: Verdana 11 puntos. Interlineado mínimo 20 puntos • Párrafo 1: alineación centrada. Sangría izquierda y derecha de 2 cm • Párrafo 2: Alineación justificada. Sangría especial de primera línea.
Espaciado anterior y posterior de 6 puntos • Párrafo 3: Time New Roman 10, alineación izquierda. Sangría francesa. • Aplica un borde de tipo sombra al título del documento • Aplica un sombreado de color azul al segundo párrafo • Mediante el comando cortar y pegar cambia el orden de los párrafos
situando el segundo párrafo al final del documento • Accede al panel de tareas buscar y busca las palabras “sociales” y
“persona”, Aplica a dicho texto las siguientes características: color verde, fuente negrita, cursiva y subrayado.
• Mediante el comando copiar formato, aplica el formato que has aplicado a las palabras “sociales” a la palabra “adolescentes” situada en el primer párrafo.
• Inserta en la primera línea tu nombre y apellidos, el grupo al que perteneces, la fecha de entrega
3. Guarda el ejercicio en el servidor en la carpeta de BACHILLERATO11_12,
dentro la carpeta con tu nombre y en la carpeta Word de1ª Evaluación, con el siguiente nombre:1ª_prueba_word_nombre_apellido.doc
4. Guardala en PDF en tu carpeta y en el servidor, y envía este archivo a tu profesor por correo electrónico
(Nombre, Apellido, Grupo,Fecha)
LAS REDES SOCIALES, LA NUEVA ADICCIÓN A INTERNET.
La Clínica de la Universidad del País Vasco explica que
un adulto abusa de Internet cuando está conectado
más de tres horas al día, en los adolescentes este límite
se encuentra en dos horas, si además existe privación
del sueño (menos de 7 horas) y se prefiere navegar a
tener otro tipo de relaciones sociales, se puede pensar
que una persona tiene riesgo de adicción. Otro aspecto
importante es pensar en la red constantemente.
Los niños son caldo de cultivo ya que tienen más facilidad para acceder a las tecnologías. María José
Mayorgas, psicóloga infantil de la Fundación Gaudium, ofrece datos escalofriantes de un estudio
de la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid: un 37 por ciento de los
menores reconoce sentir necesidad de conectarse con frecuencia (25 por ciento en primaria y 50
por ciento en bachillerato), un 30 por ciento ha facilitado su teléfono en la red, un 15 por ciento
se ha reunido con desconocidos, un 7 por ciento no avisó a nadie, y en un 9 por ciento de los
casos la persona con la que el menor quedó no era la que esperaba.
En redes sociales virtuales como Facebook, Hi5 o Tuenti se puede
entrar en contacto con muchas personas a las que no se conoce en la
realidad y a las que no se tiene acceso; "este hecho atrae a quienes apenas
tienen una red social formada, que tienden a sobreexponerse para ser más
conocidos: mandan fotos, chatean y cuelgan fotografías incluso de su
intimidad".
Sarai Godoy, Bachillerato Humanidades, 27-10-11
LAS REDES SOCIALES, LA NUEVA ADICCIÓN A INTERNET.
La Clínica de la Universidad del País Vasco explica que
un adulto abusa de Internet cuando está conectado
más de tres horas al día, en los adolescentes este
límite se encuentra en dos horas, si además existe
privación del sueño (menos 7 horas) y se prefiere
navegar a tener otro tipo de relaciones sociales, se
puede pensar que una persona tiene riesgo de
adicción. Otro aspecto importante es pensar en la red
constantemente.
Los niños sin caldo de cultivo ya que tiene más facilidad para acceder a las tecnologías. María José
Mayorgas, psicóloga infantil de la Fundación Gaudium, ofrece datos escalofriantes de un estudio
de la Oficina del Defensor del Menor dela comunidad de Madrid: un 37 por ciento de los
menores reconocen sentir necesidad de conectarse con frecuencia (25 por ciento en primaria y 50
por ciento en Bachillerato), un 30 por ciento ha facilitado su teléfono en la red, un 15 por ciento
se ha reunido con desconocidos, un 7 por ciento no avisó a nadie, y un 9 por ciento de los casos
la persona con la que el menor quedó no era la que esperaba.
En redes sociales virtuales como Facebook, H5, o Tuenti se puede
entrar en contacto con muchas personas a las que no conoce en el a
realidad y a las que no se tiene acceso; “este hecho atrae a quienes apenas
tiene una red social formada, que tienden a sobreexponerse para ser más
conocidos: manda fotos, chatean y cuelgan fotografías incluso de su
intimidad”.
2ª PRUEBA WORD: Descargate el texto “texto prueba 2” y realiza sobre él las siguientes modificaciones:
• Insertar una nota al pie situada en el primer párrafo de la página en la palabra “información”. Modifica el formato de la nota para que sea un símbolo.
• Al final de la primera página inserta un salto de sección a página siguiente.
• Cambia la orientación de esta nueva página aplicando una orientación horizontal a esta nueva sección
• Modifica los márgenes de todo el documento estableciendo los siguientes valores: superior e inferior 3 cm., izdo. y derecho 4 cm.
• Crea un encabezado de página alineado a la derecha del documento con el texto “Auge de la Bibliotecas Virtuales”. La fuente del texto es Arial, 9 ptos., negrita y color rojo y alineado a la izquierda el siguiente texto “ nombre y apellidos Grupo:XXXX Fecha:xx/xx/xxxx”
• Inserta un pie de página que muestre la fecha actual alineada a ala izquierda y alineado a la derecha debes insertar la numeración de página con el formato Página X de Y. La misma fuente que en el encabezado. Ajusta el encabezado desde arriba a 0,9 cm y el pie desde abajo a 0,5 cm.
• Crea una primera tabla de 4 filas y 3 columnas, combina las celdas que sean necesarias para distribuir correctamente la información de la tabla. Modifica el borde y el color de las distintas celdas eligiendo los colores y tipos de líneas que prefieras. El aspecto final de la tabla debe ser lo más parecido posible al modelo.
• Crea una segunda tabal y modifica todos los aspectos de formato que sean necesarios de modo que el aspecto final de la tabla sea igual al modelo.
• Aplica un borde de página de tipo guionado a todo el documento. • Revisa la ortografía de todo el documento • Guarda la prueba con el siguiente nombre
2ª_prueba_word_nombre_apellido.doc, en tu carpeta de Word dentro del disco de seguridad de tu ordenador y en el servidor. Guardala en Pdf. Y envía por correo electrónico a tu profesor dicha prueba en pdf en la fecha indicada.
“Auge de las Bibliotecas Virtuales”
Jesús M Gómez Vicente Grupo: 1BCN Fecha: 15/11/2011
16/11/2011 Página 2 de 3
BIBLIOTECAS VIRTUALES
Los cambios que se han producido durante
los últimos años, en los campos de la
informática , la información y la tecnología
de las comunicaciones, han impulsado el
desarrollo de la denominada sociedad de la
información∞, donde una parte significativa
de la actividad humana se dedica a la
producción, manejo y uso de la
información.
Una biblioteca virtual es capaz de manejar información que no
necesariamente esta en las estanterías. Una biblioteca o
centro de documentación modernos tiene mecanismo para
que sus usuarios naveguen en forma fácil en la información
de sus distintas bases de datos, y sean de esta forma,
agentes activos en la búsqueda y recuperación de
información.
Con el aparición de Internet, se ha incrementado la
cantidad de información disponible; Lo que ha creado la
necesidad de emplear medios más eficaces para organizar y
recuperar información relevante.
∞ La liberación de las telecomunicaciones, el crecimiento explosivo de Internet y la creciente interrelación de los negocios son los pilares de la llamada Sociedad de la Información.
“Auge de las Bibliotecas Virtuales”
Jesús M Gómez Vicente Grupo: 1BCN Fecha: 15/11/2011
16/11/2011 Página 3 de 3
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca Virtual Cervantes
www.cervantesvirtual.com
Videoteca
Fonoteca
Hemeroteca Biblioteca Fondo Antiguo (Universidad de Sevilla)
www.fondoantiguo.us.es
Proyecto Ensayo Hispánico
www.ensayistas.org
Act
ivid
ades
VI Jornada “Bibliotecas Virtuales e Internet” Inauguración de las jornadas
11/10/2005
Videoconferencia: “Las bibliotecas virtuales”
Juan Vitssas
12/10/2005
11:00 – Presentación
12:30 – Videoconferencia
Ponencia “Recursos sobre la educación”
Ana Vidal
13/10/2005
Clausura – 14/10/2005
‘’Auge de las Bibliotecas Virtuales’’
-Sarai Godoy Cuña -Grupo 1ºBACH.H. –Fecha: 16/11/2011
16/11/2011 Página 2 de 3
BIBLIOTECAS VIRTUALES
Los cambios que se han producido durante
los últimos años, en los campos de la
informática , la información y la tecnología
de las comunicaciones, han impulsado el
desarrollo de la denominada sociedad de la
información∞, donde una parte significativa
de la actividad humana se dedica a la
producción, manejo y uso de la
información.
Una biblioteca virtual es capaz de manejar información que no
necesariamente esta en las estanterías. Una biblioteca o centro de
documentación modernos tiene mecanismo para que sus usuarios
naveguen en forma fácil en la información de sus distintas bases de
datos, y sean de esta forma, agentes activos en la búsqueda y
recuperación de información.
Con la aparición de Internet, se ha incrementado la cantidad de
información disponible; Lo que ha creado la necesidad de emplear medios
más eficaces para organizar y recuperar información relevante.
∞ La liberación de las telecomunicaciones, el crecimiento explosivo de Internet y la creciente interrelación
de los negocios son los pilares de la llamada Sociedad de la Información.
‘’Auge de las Bibliotecas Virtuales’’
-Sarai Godoy Cuña -Grupo 1ºBACH.H. –Fecha: 16/11/2011
16/11/2011 Página 2 de 3
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca Virtual Cervantes www.cervantesvirtual.com Videoteca
Fonoteca
Hermoteca
Biblioteca Fondo Antiguo
(Universidad de Sevilla)
www.fonfoantiguo.us.es
Proyecto Ensayo Hispánico www.ensayistas.org
Acti
vid
ad
es
VI Jornada ‘’Bibliotecas Virtuales e Internet’’
Inauguración de las jornadas
11/10/2005
Videoconferencia: ‘’Las bibliotecas
virtuales’’
Juan Vitssas
12/10/2005
11:00 – Presentación
12:30 – Videoconferencia
Ponencia ‘’Recursos sobre la educación’’
Ana Vidal
13/10/2005
Clausura – 14/10/205
