Full Informatiu - Maig 2011
2 0 1 1MaigFull Informatiu
addif - Associació en Defensa del Dret de la Infància a la família - Adopció i acolliment Pere Vergés,1, planta 11, despatx 8 08020 BARCELONA
Tel. 93 313 49 59 www.addif.org [email protected]
▶ Editorial
L’adopció no hauria d’estar sota sospita
Fa dies que surten a la premsa del nostre país la denúncia de casos d’infants separats, robats, de les seves famílies biològiques, mitjançant enganys o abús de poder, i donats posteriorment en adopció. El dany causat a les mares biològiques és, senzillament, irreparable. Els danys als fills adopDus que han estat vícDmes del delicte de tràfic d’infants -‐ d’extrema violència, a nivell personal, familiar, social i idenDtari -‐ és també irreparable. I els pares adopDus, que probablement han “narcoDtzat” les seves culpes amb el “vam pagar, però no sabíem que...”, “ens van dir que era el millor pel nen”, etc., etc., veuran qüesDonada la legiDmitat èDca i moral de la seva paternitat pels seus propis fills adopDus.
La paternitat adopDva és una mesura de protecció pels infants que necessiten uns pares perquè:- han estat abandonats i una sentència
d’un jutge així ho declara- la mare biològica ha fet una renúncia
voluntària legal del seu fill (sense cap mena de pressió, engany, o intercanvi econòmic o de qualsevol altre Dpus)
- s’ha reDrat la pàtria potestat dels pares biològics, per maltractament, abusos, etc., i cap persona de la família extensa pot tenir-‐ne cura de l’infant.
En aquests tres supòsits la família adopDva és la figura parental de protecció que la llei preveu per a respondre a l’interès superior de l’infant. De l’infant, no de l’adult. I en tot cas, de l’infant amb l’adult que l’ha de protegir. Està clar que els casos que s’estan denunciant darrerament als nostres jutjats no responien a cap d’aquests tres supòsits que conformen la figura jurídica d’adoptabilitat, d’adopció.
De la mateixa manera que denunciem pràcDques i delictes que vulneren el dret de tot infant a poder créixer i viure amb la seva família -‐ pràcDques i delictes que fan de la mesura de protecció que és l’adopció, un delicte en sí mateix -‐, denunciem també que aquesta mesura de protecció quedi, indiscriminadament, sota sospita. És important doncs recordar que la gran majoria d’adopcions -‐ nacionals i internacionals -‐ s’han fet respectant la legislació que protegeix els infants. Per això és tan important que els pares adopDus vegin en els criteris legals uns criteris èDcs. Perquè el respecte d’aquests criteris serà el millor fonament del seu vincle familiar, de la seva parentalitat. Les InsDtucions que vetllen per a que tots els processos d’adopció es realitzin dintre dels paràmetres establerts han de prendre també, quan es detecten irregularitats, les mesures oportunes, com ara tancament d’ecais ó paralització d’expedients, per a que l’adopció sigui la mesura de protecció que ha de ser i no un graó més de delicte.
Podeu enviar els vostres comentaris i reflexions a:
Des de 1992 al costat de les famílies adoptives, al costat de la infància.
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►► Trobada de Famílies d’Any Nou 2011
El passat 15 de gener de 2011, vam fer la tradicional Trobada de Famílies d’Any Nou. Grans i peDts vam jugar i ens vam diverDr coneixent jocs populars de diferents països del món i de casa nostra. També va haver-‐hi temps, al piscolabis final, per petar la xerradeta entre els adults i fer noves coneixences. Aprofitem per donar la benvinguda a tots els peDts acabats d’arribar i la nostra enhorabona a les seves famílies!
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▶ Cinefòrum sobre la pel·∙lícula Secretos y Men,ras
Commemoració del 18è aniversari d’Addif
Amb moDu de la commemoració del 18è aniversari de la nostra associació, el passat 27 de novembre de 2010, i amb la col·∙laboració de la universitat Abat Oliva, vam realitzar un cinefòrum en torn a la pel·∙lícula Secretos y Men,ras, de Mike Leigh.Abans de la projecció de la pel·∙lícula, Sílvia Casellas, aleshores presidenta de l’InsDtut Català de l’Adopció, va pronunciar unes paraules de reconeixement per tota la tasca d’informació, formació i orientació a les famílies adopDves que Addif ha desenvolupat al llarg d’aquests divuit anys. Per la seva banda, Puri Biniés, presidenta d’Addif, va voler recordar la iniciaDva d’aquelles famílies que l’any 1992 van aconseguir, amb el
seu esforç, el naixement de la nostra associació (llavors, Addia). També es va congratular del fet que aquest 2010, majoria d’edat d’Addif, hagi nascut a Catalunya La veu dels adoptats, una associació de fills adopDus amb els que ja hem col·∙laborat en diverses acDvitats. Finalment, Dolors Cruells, membre de la Junta d’Addif, va fer la presentació de la pel·∙lícula.
La pel·∙lícula, que arrenca amb la mort de la mare adopDva de la protagonista i la decisió d’aquesta de trobar la seva mare biològica, és tot un recorregut per la soledat de cada personatge i el marc de relacions, posiDu o destrucDu, que cada un estableix amb les persones que esDma. I queda patent, sobre tot, la vulnerabilitat de tots i cada un. De la mare biològica que va donar la seva filla en adopció i que ho ha ocultat, del matrimoni que oculta la seva esterilitat i es consumeix en un dolor del que no pot parlar. De la filla adopDva que necessita saber qui és la seva mare biològica, què va passar, però que no busca una mare... Per què no podem compar,r el dolor? , pregunta un dels protagonistes cap al final del film. Una pel·∙lícula imprescindible.
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▶ Los desa@os invisibles de la adopción
Presentación del libro Indómito y entrañable
La asociación EXIL organizó el pasado 11 de diciembre de 2010 una interesante jornada para padres adopDvos bajo el sugerente ltulo Los desa:os invisibles de la adopción, a cargo de los psicoterapeutas Jorge Barudy y Maryorie Dantagnan. En el transcurso de la jornada se realizó también la presentación del libro Indómito y entrañable –El hijo que vino de fuera-‐, de José Ángel Giménez Alvira, psicólogo y padre adopDvo. También parDcipó en la Jornada Marcos Jiménez Julve, hijo adopDvo ya adulto y uno de los protagonistas del libro.Realizamos a conDnuación un resumen de las ideas fundamentales que se expusieron:
•Los padres adopDvos, a menudo, han vivido experiencias diociles en relación a su proyecto de paternidad (esterilidad, procesos de fecundación fallidos...). Es importante que estas experiencias dolorosas se hayan superado para que no creen dificultades en la relación con los hijos adopDvos. Y es importante aceptar el desaoo de que las pueden crear.•Todos los hijos adopDvos han tenido una vida previa antes de llegar a nosotros. Son los cuidados, el afecto y los eslmulos los que ayudan a una buena estructura, maduración y desarrollo cerebral, de lo que va a depender, en parte, el desarrollo motriz, cogniDvo, emocional y relacional del niño. Elementos que están en la base de una personalidad capaz de responder posiDvamente a los desaoos de la vida. De todo ello se desprende que las carencias del entorno pueden tener una influencia, aunque no absolutamente determinante, en el carácter, habilidades, capacidades, etc. de nuestros hijos adopDvos. •Es importante subrayar la función reparadora de la paternidad adopDva, puesto que los hijos adopDvos pueden tener mayores necesidades afecDvas y de control emocional que otros niños, pueden tener más dificultades para aprender, para controlar sus conductas, etc. •Para esta función reparadora, para que el buen trato familiar vaya mejorando las cualidades mentales, afecDvas, relacionales, cogniDvas y conductuales de nuestros hijos, de modo que puedan afrontar los desaoos de sus propias vida, es imprescindible una parentalidad adopDva incondicional, empàDca, perseverante, cuidadora, coherente, con autoridad –que no es incompaDble con el amor-‐, y que cuente con el apoyo de redes sociales (familiares, escuela, profesionales...). •Hoy en día, el buen rendimiento escolar se ha converDdo en una exigencia social y una presión familiar considerables. Cuando el “rendimiento” no es el “adecuado” la autoesDma del niño resulta dañada: se ve a sí mismo incapaz, se esDgmaDza, se siente culpable de no poder rendir lo que se le exige. La escuela ha de tener en cuenta que un hijo adopDvo es, muchas veces, un superviviente, un niño afectado por experiencias traumáDcas. La escolarización no puede ser parte del problema. Para que el niño supere “respuestas de supervivencia” y pueda estar “dispuesto para aprender”, para “relacionarse”, sin miedos ni inseguridades, es fundamental ayudarle a aumentar su autoconfianza y su confianza en los demás. Por eso la escuela debería felicitarlos como “héroes del esfuerzo”, cada vez que consiguen un pequeño logro. La escuela ha de adaptar sus contenidos, sus metodologías, a las necesidades de los alumnos. Y es fundamental también que no caiga en el eDquetaje, porque el eDquetaje es el más perversos de los sistemas de las insDtuciones, la eDqueta, el diagnósDco, pasa por delante del niño. El profesional, la familia, ve un diagnósDco y deja de mirar la unicidad del niño, sus caracterísDcas y necesidades absolutamente parDculares. Y sin un pensamiento flexible, capaz de adaptarse a las necesidades personales, deja de comprometerse con el progreso parDcular de ese niño converDdo ya en eDqueta, convenientemente clasificado y condenado a unos márgenes determinados.
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José Angel Giménez, inició la presentación de su libro señalando que “ser padre adopDvo es complicado” y definió el libro como un “catálogo de dudas y calamidades y un camino de esperanza”. Para este psicólogo y padre adopDvo, la educación presupone asumir unos riesgos y el compromiso, la coherencia con nuestros hijos nos lleva “a ser aventureros de la realidad”, buscando cada día nuevos rumbos y sin perder la esperanza. “La construcción del vínculo afecDvo con nuestro hijo fue sólida porque siempre estuvimos ahí y mirando hacia adelante. Nuestra resistencia fue la prueba máxima de cariño”.
J.A. Jiménez adoptó a su hijo Marcos ya mayorcito y con una historia familiar diocil. “Las dudas e incerDdumbres son inevitables, pero la resistencia da sus frutos” señala. De su experiencia como padre adopDvo, quiso comparDr con nosotros seis principios básicos a los que nunca renunciaron, él y su mujer, como padres:1.-‐ La incondicionalidad de nuestra paternidad: ni te abandonaremos, ni dejaremos de quererte ni de exigirte pase lo que pase, hagas lo que hagas, seas como seas.2.-‐ Vamos a poner los límites que necesitas, en función del “peligro de desbordamiento”, pero sin rigideces contraproducentes. 3.-‐ No nos vamos a dejar llevar por la compasión mal entendida, por la excusa constante. Haremos lo que en cada momento consideremos que tenemos que hacer. 4.-‐ No te vamos a engañar nunca. Cuando no sepamos qué hacer, qué responder, no haremos nada, ni preocuparnos. Nuestra presencia, nuestra complicidad, ya es , por sí misma, un elemento terapéuDco para que nuestro hijo se sienta seguro. 5.-‐ Nos acomodaremos cuánto nos sea posible a tu ritmo de maduración, de superación, de avances y retrocesos. Muchos de nuestros hijos Denen que hacer un descomunal esfuerzo para seguir adelante, después de todas las carencias, de todo el dolor, de todas las dificultades e interrogantes.6.-‐ Nuestro mensaje fundamental como padres: vamos a creer en D contra toda esperanza.
La jornada finalizó con la emoDva intervención del hijo del autor, Marcos Jiménez. A conDnuación destacamos algunos momentos de su intervención:
-‐ “Me costó adaptarme a mis padres, fue duro, me pusieron muchas normas. Yo en el Centro pedía una familia. Encontré una pero me devolvieron, no pudieron conmigo. La paciencia y constancia de mis padres me permiDeron tener una familia”.
-‐ “Yo tenía auténDcos ataques de furia. Desde bien pequeño me había tenido que defender yo solo ante el mundo. No los podía evitar, necesitaba destrozar, senla que no era yo mismo pero me daba todo igual. Ahora tengo mi genio, pero ya no destrozo cosas” (durante esos ataques de furia su padre tenía que acabar interviniendo reduciéndolo y acababan abrazados)
-‐ “Una vez un maestro me dijo que yo era un niño conflicDvo. Cuando llegué a casa le pregunté a mi padre que qué quería decir eso y él me contestó preguntándome “¿qué ha pasado hoy en el colegio?” Cuando he dicho que era adoptado siempre me han mirado disDnto. Había profesores que me dejaban como un caso perdido con 10 años y eso me hacía mucho daño. Yo me revelaba en el colegio, pero me lo pasaba bien y me gustaba ir.
-‐ “Yo antes apenas hablaba de mi adopción. Pero llega una edad en la que eres consciente de los esfuerzos que tus padres han hecho, de los que tú mismo has hecho, que eras un niño, que vas consiguiendo cosas, y ves que Denes posibilidades, esperanza... Y ahora veo que hablar de mi vida puede dar esperanza a muchos padres adopDvos”
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▶ Xerrada “Els infants adoptats i el seu entorn”
A càrrec de Teresina Fons, mare biològica i adopIva. El passat 12 de febrer de 2011 va tenir lloc a la seu d’Addif una xerrada sobre un tema que ens preocupa sovint als pares adopDus: què fer davant les respostes que els nostres fills es troben al seu entorn (família extensa, veïns, escola, companys...).
Teresina Fons va començar la seva xerrada parlant d’un tema obvi però sovint oblidat a la nostra societat, oblit que està a l’origen de moltes conductes egoistes: la “reciprocitat social”. Les relacions interpersonals sempre són de doble direcció, els meus drets són deures per als altres de la mateixa manera que els drets de les altres persones em comporten deures a mi. Aquesta obvietat, sovint oblidada, és una base ferma per a poder establir unes relacions interpersonals posiDves. I aquesta base, que ens servirà en el present i en el futur, a casa i fora de casa, s’aprèn a la família. Els fills imiten allò que veuen a casa.
Però, naturalment, els fills també són influenciats per l’entorn que els envolta. I amb les influències de casa, i amb les influències de l’entorn aniran construint la seva visió del món, la seva interpretació de la realitat. Els infants que han paDt maltractaments o negligències necessitaran molt més suport que d’altres per esDmular la seva capacitat de resiliència, que vol dir reinterpretar la realitat de manera posiDva i confiada, i fer-‐se un lloc al món conscients dels seus drets i dels seus deures. I s'haurà d'ajudar els infants del seu entorn (germans, cosins, companys) perquè tots puguin valorar-‐se, els uns al altres, d'una manera realista, donant un valor posiDu a les respecDves diferències.
I en aquesta reinterpretació de la realitat el fill adopDu està molt atent a com parlem dels temes que l'afecten: quan ens pregunta sobre “la panxa” (és a dir, la mare biològica, el seu naixement), “el color de la pell” (o altres diferències que el preocupin), o quan contestem preguntes d'altres persones com ara “si l'esDmem com si fos nostre”. I les nostres respostes sobre aquests temes, la nostra seguretat o inseguretat al respondre, la nostra acDtud tranquil·∙la o preocupada o angoixada... les faran seves. Viuran la seva història de vida, la seva idenDtat, con un mirall de la nostra vivència. Els fills ens imiten perquè volen ser acceptats i, per tant, fan el que creuen que els adults esperem d'ells. Per això és també molt important que establim una bona connexió amb els altres adults que són significaDus per a ells, tant els avis i altres familiars i amics com, d'una manera molt especial, els seus mestres, ja que l'opinió i l'acDtud d'aquestes persones també influirà molt en la imatge que els nostres fills construeixin de si mateixos.
En principi, allò que és diferent al que jo conec, al que jo esDc acostumat, al que jo controlo, em provoca inseguretat perquè pot ser el meu enemic. Aquesta reacció d’autoprotecció, només pot superar-‐se a través de l’empaDa vers l’altre. L’empaDa, és a dir, tenir en compte les necessitats i el valor de l’altre, és el que fa possible unes relacions socials basades en l’acceptació de la diferència i el respecte a la diversitat, en el marc dels drets humans fonamentals. Una relació empàDca amb el nostre fill l’ajudarà a viure la seva diferència com un valor propi, l’ajudarà a tenir confiança en sí mateix i en els altres.
L’entorn no sempre està capacitat per transmetre acDtuds posiDves pel que fa a l’adopció o a la diferència en general. Si a casa donem als nostres fills la seguretat emocional que necessiten, els estem donant les eines per a fer front a les acDtud negaDves o les incerteses que es vagin trobant. Davant de preguntes o comentaris negaDus, per part d’un familiar, d’un veí..., respecte a la història de vida dels nostre fill o al nostre model familiar, és millor reaccionar educant que enfadant-‐se. Sobre tot, si el nostre fill està davant.
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▶ REVISTA DE PREMSA
CENTROS RESIDENCIALESMADRID, 15 Nov. (EUROPA PRESS) -‐
La Comisión Especial de estudio del Senado sobre la problemáDca de la adopción nacional y otros temas afines ha aprobado por unanimidad y tras más de dos años de trabajos, un informe que recomienda al Gobierno modificar la legislación vigente en la materia para introducir, entre otras propuestas, la supresión del acogimiento residencial para niños menores de seis años de edad.
El informe recoge un total de 31 recomendaciones organizadas en tres bloques que aspiran a modificar la normaDva de protección y el modelo de gesDón de las adopciones o acogimientos, el respeto por el interés superior del menor y las medidas de protección que se uDlizan actualmente, tanto para mejorar y garanDzar el bienestar del niño y la familia adoptante como para promover la agilidad, eficacia y coordinación de todos los procedimientos.
Así, el Senado recomienda que el acogimiento residencial se suprima en los casos de niños entre 0 y 6 años y se considere "subsidiario" en el resto de las edades para dar prioridad legislaDvamente al acogimiento familiar. En este senDdo, pide para los acogedores "los mismos beneficios" que Denen las familias numerosas y que se reconozca el "acogimiento profesionalizado", es decir, el de "aquellas familias que hacen del acogimiento su principal acDvidad profesional y perciben por ello una remuneración económica".
En este senDdo, se pide también que se impulse a nivel nacional el acogimiento de urgencia, especialmente en los bebés menores de tres años, creando una "bolsa" de acogedores de todo el territorio nacional coordinada entre las comunidades autónomas y tras un "cuidadoso" sistema de formación, valoración y apoyo a estas "familias de urgencia". Además, recomienda que el procedimiento de acogida se realice sólo por vía administraDva.
Sobre las adopciones, el Senado insta a unificar criterios entre los sistemas de adopción nacional e internacional, suprimir la necesidad de asenDmiento de los padres biológicos cuando un juez les haya reDrado la custodia y establecer su comparecencia obligatoria en el momento administraDvo de la separación definiDva del niño. También se solicita en este aspecto coordinación de las comunidades autónomas, a fin de que el niño no resida con los padres adoptantes cerca de la vivienda de los padres biológicos.
En cuanto al interés superior del menor, la primera recomendación del Senado es una redefinición de esta expresión para que "deje de ser un concepto jurídico indeterminado", unificar en todo el Estado los conceptos de "riesgo, desamparo y patria potestad" y que la Administración tenga que instar la privación de patria potestad cuando esté claro que el niño no podrá volver con su familia biológica porque se han cronificado los moDvos que llevaron al desamparo del menor.
Asimismo, la Comisión recomienda "redefinir el concepto de patria potestad para introducir el concepto de responsabilidad parental, fijando criterios de privación que vengan a solventar la Jurisprudencia contradictoria hasta la fecha, estableciendo como causa expresa de privación aparejada a la pena, la condena firme por abusos sexuales o maltrato osico o psíquico de menores, así como la violencia familiar o machista, de la que el menor es vícDma directa o indirecta".
Sobre este asunto, incorpora además la peDción expresa de que se establezca la situación de desamparo cuando un recién nacido sin familiares que se ocupen de él padezca alguna enfermedad o lesión derivada del comportamiento de la madre durante la gestación, así como fijar protocolos de actuación ante casos de posible maltrato prenatal para garanDzar que el bebé quedará "debidamente asisDdo cuando se llegue a verificar el nacimiento".
Para poder aplicar estas recomendaciones, la Comisión quiere una modificación del Código Civil y la Ley de Enjuiciamiento Civil que indique que no caben medidas cautelares en este Dpo de procedimientos, que no cabe la ejecución provisional, que no se puede suspender la medida de protección hasta que se
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resuelve definiDvamente la oposición a la misma y que es incompaDble la preadopción de un niño con las visitas de su familia biológica.
Padres que acogen – El derecho de todos los niños a vivir en una familia Revista Down España
La vida de Irene, una niña con Síndrome de Down, cambió para siempre el día que Irene y Álvaro se plantearon adoptar un hijo con discapacidad. 9 meses después, con la pequeña ya en sus brazos, nos cuentan como fue el camino hasta conseguir su adopción. “La idea de adoptar a Irene surge hace catorce o quince años, nosotros colaborábamos con una asociación para el ocio juvenil de personas con discapacidad –cuenta Álvaro-‐ y pensamos, que nosotros probablemente estábamos más preparados que otros padres para adoptar a un niño de esas caracterísDcas. Hemos convivido con personas con discapacidad osica y psíquica y te das cuenta que ante todo, son personas como las demás, con unas capacidades y necesidades. Hay quien no Dene ninguna discapacidad y es depresivo, otros son asmáDcos, como nuestro hijo mayor…hay personas de mil Dpos…pero no dejan de ser personas. El síndrome de Down es una caracterísDca más, quizás un poquito más complicada que otras y que exige una cierta dedicación, pero por otra parte, por un hijo, un hermano o un amigo, uno hace lo que sea. Cualquier esfuerzo que dediques a tener un niño en casa, sobre todo un niño que está solo, te parece poco esfuerzo”. Una vez tomada la decisión de adoptar a un niño/a con discapacidad, el trámite resultó sencillo. “Para nosotros la colaboración de DOWN ESPAÑA ha sido fundamental. También ha habido muy buena relación entre la Junta de CasDlla y León y la Comunidad de Madrid”, explica Irene. En una primera reunión en la sede de DOWN ESPAÑA, el equipo profesional del Departamento de Programas, les informa del proyecto “Padres que Acogen” y les comunica el caso de una niña que está con una familia de acogida cuya estancia con ella se estaba alargando. Desde esa reunión hasta el momento de la entrega pasan dos meses y doce días, un periodo muy corto si lo comparamos con una adopción normal. Adaptación a la nueva familiaLa niña se adaptó excepcionalmente desde el primer día. “Todos tenemos la misma sensación de que Irene está con nosotros desde que nació, la experiencia es un poco especial por la parDcularidad de que ha llegado más tarde, pero desde el primer día es una más para todo y para sus hermanos es lo mejor que les ha pasado”-‐ afirman con saDsfacción. Los hermanos disfrutan de su hermana y la colman de mimos y atenciones. Ellos también Denen un contacto directo con la realidad de las personas con discapacidad. “Los niños conocen a nuestros amigos con discapacidad, su colegio es de integración y es algo que ellos todos los días ven. El mejor amigo del pequeño es un niño con síndrome de Down” comenta Irene. El matrimonio opina que no sirve de mucho contar a los niños cómo puede ser el futuro de su hermana, en parte, porque ni ellos mismos lo saben. “Más que complejidad, -‐apunta Álvaro-‐ creo que el futuro de la niña Dene su singularidad con respecto a otras familias”. Respecto a este Dpo de adopciones opinan que “padres que no se sientan capaces de cuidar de estos niños, permitan que otras familias puedan cuidarlos, que los den en adopción porque hay gente que les va a dar una vida muy digna”, remarca Irene que además afirma que “en mi opinión adoptar a un niño con discapacidad no Dene que cambiarte la vida, Denes que organizarla. Yo no pretendo dejar de trabajar”. Al terminar la entrevista, Álvaro hace una reflexión en voz alta sobre su experiencia como padre de adopción. “Creo que Dios, Alá, la providencia o la fortuna ponen a estas personas en el mundo y ellos nos ayudan a ser más humanos, a salir de las prisas, del consumo, para hacer una parada un poco más humana en la relación con una persona. Hay valores más profundos que la inteligencia, debe darse a estos niños la oportunidad de vivir como los demás”.
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Saber quién eres
hWp://manuelassecret.blogspot.com/2010/11/saber-‐quien-‐eres.htmlRosa Chover
El País del pasado lunes traía un arlculo de lo más interesante y que confirmaba algunas de mis teorías sobre la genéDca y el derecho a conocerla.
El arlculo lo Dtulaban DONAR EL ESPERMA NO ES SER PADRE (DE MOMENTO) y solamente con ese Dtular ya queda claro que el arDculista que lo firma, Jaime Prats, no está muy a favor de ir por ahí revelando datos ínDmos sobre los donantes de gametos, enDéndase esperma y óvulos.
Y sin embargo, le agradezco que nos haya ilustrado con un montón de datos que yo todavía desconocía -‐aunque intuía-‐. Como por ejemplo, que en países como Inglaterra, Suecia, Austria, Alemania, Noruega, Finlandia, ya se ha cambiado la ley para evitar que los donantes puedan esconder su idenDdad al donatario. Quiero decir que si el chico o chica fruto de esa donación, cumplida cierta edad que suelen ser los 18 años, quiere conocer la idenDdad del donante, ya puede hacerlo.
Aspavientos? Bueno, los mismos que hace unos años provocaba idénDca situación en los adoptados que querían conocer su verdad biológica. No es lo mismo 'hacerse una paja', dicen algunos, que llevar un niño en tu seno nueve meses y luego donarlo. En primer lugar, que para el hombre sí es lo mismo, exactamente lo mismo. Y para la mujer, bueno es verdad que llevarlo en su seno nueve meses marca toda una vida, que me lo pregunten a mí, pero también es cierto que el código genéDco ya se lo transmimtes igualmente con una simple donación de óvulos.
Si la niña o niño salen rubios o morenos, si Denen cierta inclinación por la música o por el baile, si Denen tendencia a ciertas enfermedades hereditarias... todo eso va en su código genéDco y basta una 'paja' para heredarlo.
Así que, por qué negamos a los hijos de in vitro lo que no negamos a los hijos adopDvos -‐de ahora-‐? Pues porque la ciencia y la sociedad van avanzando lentamente, y Denen que asimilar los cambios que se van produciendo. Porque los niños de in vitro todavía están creciendo y aún no se han revelado del todo. Y más que nada y sobretodo, porque cada inseminación in vitro puede costarle a la pareja que se quiera someter a la técnica la friolera de 6.000 euros más o menos.
Una concienciación previa de los donantes de semen-‐óvulos de que, aparte las incomodidades -‐para ellas-‐, están donando vida y de que su código genéDco va a quedar por ahí reproducido en cualquier sonrisa o mirada que vean por la calle, quizá frenase las alegres donaciones que se hacen por dinero. En alguna ocasión ya he contado que conocí a una chica que se financió su equipo de música y otros aparatos electrónicos a base de donar óvulos varias veces.
Vale, no es como donar sangre y ni siquiera se parece a donar órganos. Es una vida lo que estás creando -‐que no salvando-‐ con tus óvulos o tu esperma. Eso lo cambia todo, y no está mal que se supiera. No está mal tampoco que se supiera que ya actualmente, con la ley que tenemos en vigor, si el niño o niña concebido sufriera algún peligro para su vida o su salud, de carácter grave, podrían avisarte por si tus datos genéDcos pudieran ayudar a su curación. No significa que tuvieras que donarle tu riñón, pero sí que tendrías que desvelar tu idenDdad. Así que, por qué no admiDr que has creado una vida y que un dia podría venir a preguntarte porqué lo hiciste, o cuáles son tus gustos musicales? No te sacará los ojos ni tampoco se colará en tu herencia ni querrá instalarse en tu piso de soltero. Sólo querrá saber quién eres.
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Ja ens podeu trobar al Facebook!!!
Uniu-vos al grup.... estareu permanentment informats i
podreu participar als diferents fòrums que hi ha oberts.
Punt de Trobada, el Foro del Facebook d’AddifComentaris al Mur i intervencions al Foro del Facebook d’Addif
MUR:
BEA
El sábado pasado estuvimos en la charla de Iolanda en addif. Fue muy interesante, sobre todo me dió mucho que pensar lo que dijo sobre las madres biológicas: que son progenitoras en primer lugar y que no hay que mi,ficar su figura.
MAITE
La xerrada del dissabte 9 amb la Iolanda va ser molt interessant i molt emo,va i ens va deixar amb ganes de tornar a reveure'ns.
FORO:
Sobre la història de vida dels nostres fills adopIus:
ROSARIO
HOLA! cuando empecé a hablar a mi hija sobre sus orígenes, ténía problemas para empezar por el principio (siempre me atascaba) lo comenté con una psicológa y me aconsejó que dibujara su historia, uf,, fue maravilloso creo que tuvo en efecto terapeu,co para mi,en el momento que lo dibujé quizás yo misma lo asimilé y a par,r de ese momento su historia ha fluido con naturalidad. Empecé por el principio y dibujé a un hombre y a una mujer embarazada, que tuvo un bebe,a todo le iba poniendo nombres o fechas o adje,vos. y me dí cuenta que yo aparecí bastante más adelante, antes habian pasado muchas cosas. Lo aconsejo como una expreriencia terapeu,ca.
ALBA
Rosario, me ha parecido genial. Una idea tan sencilla y lo que puede llegar a ayudar. LOs álbunes de fotos cubren una parte de la historia de nuestros hijos, sólo una parte, en la que ya estamos nosotros. Pero lo anterior también existe! y se ,ene que explicar y hablar. Claro que si alguien no se atreve con los dibujos..., seguro que encuentra otras maneras sencillas y cercanas. ¿Alguna más para compar,r?
Sobre la diferencia racial:
DOLORSHola, sóc nova en aquest fòrum i, de fet, al facebook. perdoneu si per això faig alguna cosa estranya. M'interessa el debat. Tenim un fill biològic i estem a l'espera del nostre segon, adoptat al país. Des de benestar no ens han deixat optar per un fill de raça visiblement molt diferent a la nostra, dient-‐nos que ell ho passaria malament comparant-‐se amb el seu germà gran. no ho acabem de compar,r. El fet de ser
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Gemma Cánovas SauPsicòloga Clínica
Gemma Cánovas col·∙labora amb Addif des de l'any 2000, oferint cursos i conferències sobre aspectes propis de la paternitat i filiació adop@ves. Com a psicòloga clínica, ofereix també atenció i orientació psicològica a les famílies adop@ves. Podeu concertar entrevistes amb ella a través de la nostra associació (93 313 49 59). Recordem que els socis d'Addif poden realitzar una primera visita, de caràcter orienta@u, gratuïta i a càrrec de l'associació. "La consulta prevenIva és important ja que l'escolta i orientació de la professional davant de la situació que preocupa, afavoreix la resolució de certs conflictes actuals i pot evitar l'aparició dels que puguin surgir en el futur.Això és vàlid tant pels adults que viuen moments de crisi i són conscients del seu malestar, com pels infants que estan en procés de construir la seva idenDtat."
www.gemmacanovassau.com
adoptat i el fet de, si és el cas, ser de raça diferent seran evidències des del primer dia i elements de la seva personalitat pròpia que no es poden obviar o intentar dissimular. Seran realitats que caldrà treballar perquè apor,n més beneficis que dificultats. El convit d'intentar evitar l'evidència ens sembla estranya i, fins i tot, perjudicial. Sincerament, tant ens és d'on vingui i quin aspecte ,ngui. I pensem que caldrà treballar i fruir de totes les seves caracterís,ques, siguin quines siguin
MARTA
Bona tarda Dolors, em sembla increíble la resposta que heu rebut per part de Benestar Social. Com poden dir res al respecte amb el tema de les raçes quan fa anys que els catalans som número 1 en adopcions internacionals i interracials???
Jo em pregunto, i si el teu fill biològic o el nostre que ja té 10 anys, el dia de demà tenen una parella de color o d'una altra raça diferent a la nostra, haurem d'anar a Benestar a demanar la seva opiniò?
Hi tenim molts altres temes oberts al foro. Us animem a par,cipar ! Volem arribar al major nombre possible de pares i fills adop,us per tal de construir, entre tots, una nova cultura de l’adopció. Gràcies
per la vostra col·∙laboració.
Ens trobareu a
hop://www.facebook.com/pages/Addif-‐adopci%C3%B3-‐i-‐acolliment/150944724950768
Full Informatiu - Maig 2011
▶ Serveis d’AddifSESSIONS INFORMATIVES: Sessions informatives, en grups reduïts, d’orientació i assessorament en tots
els aspectes psico socials, jurídics, ètics i de procediment que implica la paternitat i filiació adoptiva.
Inscripcions per telèfon o per e-mail.
ATENCIÓ PSICOLÒGICA: Els socis d’ADDIF poden concertar entrevistes personals (la primera gratuïta)
amb una psicòloga especialitzada en l’adopció, per orientacions puntuals, diagnòstic, tractament, etc.
CENTRE DE RECURSOS: Centre especialitzat en l’adopció i l’acolliment familiar, que ofereix a famílies
(adults i nens) i professionals un servei de consulta i préstec (gratuït per als socis d’ADDIF). Hemeroteca,
biblioteca, ludoteca, fonoteca, videoteca, etc.
CONFERÈNCIES I XERRADES:
Programació trimestral de conferències, taules rodones, debats..., sobre diferents aspectes informatius i/o
psicosocials en relació a la paternitat i filiació adoptiva.
TERTÚLIES MENSUALS: Un espai de reunió i intercanvi, al voltant d’un aspecte concret de l’adopció,
dirigit a famílies adoptives o en procés de ser-ho. Tots els primers dimecres de cada mes, a les 18,30h.
EDICIÓ DE MATERIALS: Edicions pròpies (Llibre Tú, nuestro sueño, de P. Biniés i M. Piérola, Guia per
Educadors i Dossiers Adopció i Escola, Full informatiu periòdic, Documents de Debat, Fons editorial del
Butlletí d’ Addif (1992-2008) i de la revista Infancia y Adopción (1997-2000), primera revista sobre adopció
d’àmbit estatal).
XARXA DE COL·LABORACIÓ ENTRE FAMÍLIES: Adreçada a famílies que s’inicien en l’adopció i que els
permet de contactar amb famílies amb experiència per tal d’ajudar-los a resoldre els seus dubtes.
SOM FILLS ADOPTIUS: Servei d’orientació, suport i intercanvi per a persones adoptades (de
l’adolescència a l’edat adulta). Assessorament jurídic i psicològic.
CURSOS DE FORMACIÓ EN LA PRE I LA POST ADOPCIÓ I TALLERS PER A FAMÍLIES
MONOPARENTALS I PER A PARES DE FILLS ADOLESCENTS ADOPTIUS: Sessions conduïdes per una
psicòloga, on es tracten diferents aspectes en torn a la paternitat i filiació adoptives. Aportació de vídeos,
articles, testimonis , etc. Cursos Introductoris a l’Adopció (2 sessions). Cursos Post-Adoptius (4 sessions). Per
a famílies adoptives monoparentals, Cursos (4 sessions) i Tallers Monogràfics.
COMISSIONS DE TREBALL: Addif realitza col·laboracions puntuals amb diferents projectes d’ajut a la
infància, així com un treball permanent en l’equiparació de drets entre famílies adoptives i biològiques i en
la implantació de criteris ètics i legals en tota adopció.
TROBADES I SORTIDES: Activitats lúdiques i formatives que afavoreixen el contacte i l’intercanvi entre
les famílies adoptives.