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7/25/2019 Manual de Aplicacin Wisc IV
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MANUAL DE APLICACIN WISC IVInstruccin inicial
HOY TE PEDIR QUE HAGAS VARIAS COSAS, COMO RESPONDER PREGUNTASY TRABAJAR CON CUBOS. ALGUNAS DE ESTAS COSAS PUEDEN SER
REALMENTE FCILES PARA TI, MIENTRAS QUE OTRAS PUEDEN SER MUY
DIFCILES. LA MAYORA DE LA GENTE NO RESPONDE CORRECTAMENTETODAS LAS PREGUNTAS NI TERMINA CON TODAS LAS TAREAS, PERO PORFAVOR HAZ TU MEJOR ESFUERZO EN TODAS LAS TAREAS, TIENES ALGUNA
DUDA?
SUBPRUEBA 1 DISEO DE CUBOSMateriales
1. Manual deaplicacin
2. Protocolo3. Libreta de
estmulos4. Cubos5. Cronmetro
Descntinuar
!puntuacionesconsecutivas de 0
In"ersin#
$ hasta obtenerpuntuacinperecta.
!"# a$os reacti" 1 %"1! reacti" !S !"#$%&' ()# %&*$+)# - /)# *)' (&%&(+0&*+1' /( &2(+*&/)%.
REACTIVO 1Ves estos cubos? Todos son
iguales. En algunos lados sontotalmente rojos, en otrostotalmente blancos y en otros msson mitad rojos y mitad blancos.
Obser!a c"mo junto estos #araconstruir algo
A%ra %a& un i'ual al () *ue+ese(*e&ar#
FALLOO3#4%&! / '"), A5)%& +'$4'$&() /'") C%&$ / 5&*%() +6"&( &(!8). P"/# !20&%.
REACTIVO $Obser!a c"mo junto cuatro cubos#ara construir otra cosa.
A%ora %a& uno igual al m'o. Trabajalo ms r#ido (ue #uedas y dimecuando %ayas terminado. )uedesEm#e&ar.
E( &2(+*&/)% () %&(+0& *)'&2)) / (& (+3%$& /
#$8!"().
REACTIVO *
Obser!a c"mo junto loscubos #ara (ue se#are&can a este dibujo.Ves? +a #arte su#eriorde estos cubos se !eigual (ue el dibujo.
A%ora %a& uno igual aldibujo. Trabaja lo msr#ido (ue #uedas ydime cuando %ayas
terminado. )uedesem#e&ar.
FALLO
O3#4%&! / '").V#?L& 2&%$ #"2%+)% / #$)#*"3)# # +6"&( 9" #$/+3":). A5)%& +'$4'$&() /'") C%&$ /*)'#$%"+%() 2&%& 9" # &+6"&( 9" ( /+3":). P"/#
!20&%.
REACTIVO E-AE+A-TECHECAR LA CANTIDAD DECUBOS NECESARIOS YDECIRLE
A%ora %a& uno igual a/ste. Trabaja lo msr#ido (ue #uedas ydime cuando %ayas
terminado. )uedesem#e&ar.
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FALLOO3#4%&! / '"), A5)%& +'$4'$&() /'") C%&$ / 5&*%() +6"&( &(!8). P"/# !20&%.
SUBPRUEBA $ SEME,AN-AS#!"% a$os&(uestra.+es*u/s reacti"1
'"11 a$os&(uestra.+es*u/sreacti" !
12"1!a$os(uestra.+es*u/s reacti"0
Materiales1. Manual de
aplicacin$# Protocolo de
re(istro
A%ra " a +ecir +s *ala2ras te *re'untar/ en 3u/se *arecen#
MUES4RA
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In"ersin
)i un ni$o de ' a 1!a$os no obtiene unapuntuacin perecta encual*uiera de losprimeros dos reactivos
dados
Descntinuacin
3 cali+caciones de 0
,es #osible re#etircada reacti!o comosea necesario.
5En 3u/ se *arecen el RO,O el A-UL6 5De 3u/(anera sn i'uales6
Si'a(s cn tra
7ALLAEl rojo y el azul son colores.
RESPUESTA INCOMPLETA
Q"4 9"+%# /*+%? D+! !;# &*%*& / (()?
PRINCIPIOS 8ENERALES
$ *unts- Cual*uier clasi+cacin importante *ue sea pertinente para ambos miembros del pardel reactivo como /na manana un pltano son rutas/ o /n (ato es un mamero un ratn es un marinero/.1 *unt- Cual*uier propiedad espec+ca comn a ambos miembros *ue constitua unasemeana menor o menos pertinente como /na manana un pltano sabendulces/ o /6anto el (ato como el ratn tienen cola/.- Cual*uier clasi+cacin importante *ue sea menos pertinente para ambos miembrosdel par del reactivo como /La manana el pltano son alimentos/.9 *unts
: Cual*uier propiedad *ue no sea pertinente para ambos miembros *ue seademasiado (eneral o *ue describa dierencias entre ambos miembros de un par como/Las plumas los lpices son rectos/ o /Las mananas son roas los pltanos sonamarillos/.
SUBPRUEBA ! RE4ENCION DE DI8I4OS#
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Materiales Manual de
aplicacin Protocolo de
re(istro
Descntinuacin2 ensaos allidos
;N re*itanin' , '$)'*# 2&%&/*+%() &( %4# $7 /+%8 > =. T%&$!)# / '")< = > .
Crrect#
FALLO< N) #$; /( $)/) 3+'. Y) /+6) = > , '$)'*# 2&%&%2$+%() &( %4#, $7 /+%8 > =. P%)#+6& *)' ( E'#&) .
ENSAO $
4rate(s cn ests n .
Crrect#
FALLO< N) #$; /( $)/) 3+'. Y) /+6) @ > , '$)'*# 2&%&%2$+%() &( %4#, $7 /3%8 /*+% > @. Contine con el7nsao 1 del 8eactivo l.
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SUBPRUEBA CONCEP4OS CON DIBU,OSMateriales
Manualdeaplicacin
Libretadeestmulos
Protocolo
In"ersin' a 1! a$os noobtiene una
puntuacinperecta encual*uiera delos dosreactivosprimerosapli*ueanteriores.
Descntinuar5 racasos
consecutivos.
,el ni?*ue+ese?alar.n(2rareF*resar eln
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SUBPRUEBA 0 CLAVESMateriales
Manual deaplicacin
Protocolo dere(istro
Cuadernillo derespuestas 1
n lpi delnmero 2 sin(oma para borrar
Cronmetro Plantilla de
cali+cacin paraClaves
Descntinuacin@iscontine despuAs de120 se(undos
Si 3uiere 2rrarN) 5& 2%)3(!&. S1()#+6" $%&3&:&'/) $&'%;2+/) *)!) 2"/.
Si se salta un reacti"H&0()# ' )%/'. N) $#&($# '+'6"').A*)'$+'"&*+1' 5&0 4#$.
% a 1! a$os&reacti"s +e (uestra +e Cla"es B. +es*u/sreacti"s +e *rue2aCla"es BReacti"s (uestra
)e$ale la clave en la parte superior de la p(ina di(a& Miraestas casillas# Ca+a una tiene un n
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@i(a& Cuan+ te +i'a 3ue e(*ieces. %a& /sts +el (is((+# C(ien&a a3u)9se$ale el primer reactivo de laprueba: %a&ls en r+en n te saltes nin'un# 4ra2a=atan r*i+ c( *ue+as. sin c(eter errres. %asta 3ue te +i'a 3ue te +eten'as# 5Ests list6
EMPIE-A#
@espuAs de 120 se(. di(aAL4O#
SUBPRUEBA 0 CLAVESMateriales
Manual deaplicacin
Protocolo dere(istro
Cuadernillo derespuestas 1
n lpi delnmero 2 sin(oma para borrar
Cronmetro Plantilla de
cali+cacin paraClaves
Descntinuacin@iscontine despuAs de120 se(undos
Si 3uiere 2rrarN) 5& 2%)3(!&. S1()#+6" $%&3&:&'/) $&'%;2+/) *)!) 2"/.
Si se salta un reacti"H&0()# ' )%/'. N) $#&($# '+'6"').A*)'$+'"&*+1' 5&0 4#$.
! a # a$os&reacti"s +e (uestra +e Cla"es A. +es*u/sreacti"s +e *rue2aCla"es AReacti"s (uestra
)e$ale las claves di(a& A3u) %a al'unas K'uras 3uetienen si'ns en ellas# Ca+a K'ura tiene su *r*i si'n
9se$ale cada +(ura:.
A3u) 9se$ale: estn al'unas K'uras "ac)as# 4< "as allenarlas as). )e$ale a la primera +(ura Muestra 9el crculo:en las +(uras Muestra di(a& 2ser"a c( l %a' #A3u) %a un c)rcul# Este c)rcul +e a3u)9se$ale el crculoen la clave: tiene +s l)neas 3ue "an +e este (+# As)3ue *n' las +s l)neas en el c)rcul +e esta(anera 9dibue las dos lneas en el crculo:.
)e$ale a la si(uiente +(ura Muestra 9la estrella: di(a&
O2s/r"a(e +e nue"# A3u) %a una estrella# Estaestrella +e a3u) 9se$ale a la estrella en la clave:tiene unal)nea 3ue "a +e arri2a a a2a=# As) 3ue *int unal)nea 3ue "a +e arri2a a a2a= en la estrella 9dibue lalnea en la estrella:.
PRAC4ICA
@A al ni$o un lpi del nmero 2 sin (oma para borrar di(a&A%ra t< %a& /sts9se$ale las +(uras restantes de Muestra:.Detente cuan+ %aas lle'a+ a esta l)nea9indi*ue la
lnea *ue separa las +(uras Muestra de los reactivos de laprueba:.
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Crrect
788>8& M?8; ;EF G;D B; C8H9se$ale la clave:D C>M>6?7B7 B P7E7I> CF8CL> 7B 7LL; 6J @? CF8CL> 7B L; C8H E7 7)6 ;EF9se$ale elreactivo Muestra: o&
7)67 7) B 68?BL> 9se$ale la clave:D 6?7B7 B; LFB7;E7 L> C8H;9se$ale a la clave:;)F E7 6J P>B7) B;LFB7; E7 L> C8H; ;EFJse$ale el reactivo Muestra:.
REAC4IVOS DE LA PRUEBA
Di'a@ Cuan+ +i'a 3ue e(*ieces. %aces /sts +e la(is(a (anera# C(ien&a a3u) 9se$ale la +la superior en lap(ina a la i*uierda del ni$o:si'ue en r+en n tesaltes nin'un# 4ra2a=a tan r*i+ c( *ue+as. sin
c(eter errres. %asta 3ue te +i'a 3ue te +eten'as#5Ests list6
EMPIE-A
Pasa+s ls 1$9 se'# Di'a AL4O#
SUBPRUEBA > VOCABULARIOMA4ERIALES E+a+es > a a?s@
reacti" 0
E+a+es G a 11
a?s@ reacti" H
E+a+es 1$ a 1>
a?s@ reacti" G1. Manual deaplicacin
2. Libreta deestmulos
!# Protocolode re(istro
Descntinuar3 respuestas de 0
Se interr'arac( seanecesari#
REAC4IVOS CONDIBU,OS
5u/ 3uieres+ecir6 Di(e(s acerca +eell#
REAC4IVOS 1 a
5u/ es est6
Utilice elinterrogatorio2&%&%#2"#$!&%6+'&(#,6'%&(#, (
/#*%+2*+)'#"'*+)'&(# $*.Res*uesta(ar'inal@ S). 5*er3u/ tr n(2retiene6
Res*uestas'eneralesS). *er 53u/ ti*+e Jres*uesta +el
ni? es6
V a +ecir al'unas *ala2ras# Escuc%acn cui+a+ +i(e 3u/ si'niKca ca+auna +e ellas#
Interr'atri
5u/ 3uieres +ecir6 O Di(e (sacerca +e ell#
0# 5u/ es un RELO,6># 5u/ es unaSOMBRILLAPARA8UAS6
H# 5u/ es un LADRN6# 5u/ es una VACA6G# 5u/ es un SOMBRERO619# 5u/ 3uiere +ecir
VALIEN4E611# 5u/ 3uiere +ecir
OBEDECER61$# 5u/ es una BICICLE4A61!# 5u/ 3uiere +ecir
AN4I8UO61# 5u/ es el
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Res*uestauncinalSi *er 5c( sella(a6
Reacti"s
1# Cc%e Aut
Aut("il
$# 7lr QN(2rauna res*ec)Kca
!# 4renLc(tra7errcarril
# Cu2eta Bal+e
ABECEDARIOAL7ABE4O610# 5u/ 3uiere +ecir
REMEDAR61># 5u/ es una 7TBULA61H# 5u/ 3uiere +ecir
EMI8RAR61# 5u/ es una ISLA61G# 5u/ 3uiere +ecir
ABSORBER6$9# 5u/ si'niKca SALIR6$1# 5u/ 3uiere +ecir
4RANSPAREN4E6$$# 5u/ 3uiere +ecir
MOLES4IA6$!# 5u/ 3uiere +ecir
RARAMEN4E6$# 5u/ 3uiere +ecir PRECISO6$0# 5u/ 3uiere +ecir
OBLI8AR6
$># 5u/ 3uiere +ecirRIVALIDAD6
$H# 5u/ 3uiere +ecirDISPARA4E6
$# 5u/ 3uiere +ecirPREVISIN6
$G# 5u/ 3uiere +ecirA7LICCIN6
!9# 5u/ 3uiere +ecir ARDUO6!1# 5u/ 3uiere +ecir
UNTNIME6
!$# 5u/ 3uiere +ecirDILA4ORIO6!!# 5u/ es una ENMIENDA6!# 5u/ 3uiere +ecir
INMINEN4E6!0# 5u/ 3uiere +ecir
ABERRACIN6!># 5u/ 3uiere +ecir LOCUA-6
SUBPRUEBA H SUSESIN DE NMEROS LE4RASMateriales
Manual deaplicacin
Protocolo
7dades ! a # a$os&reacti"s +e"eriKcacin +e a*titu+es.reacti" (uestra +es*u/s sea*lica reacti" 1
7dades % a 1! a$os&reacti"(uestra. +es*u/s se a*licareacti" 1
REAC4IVOS DE VERI7ICACIN
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;N re*itanin'8& C7B6; ;)F 1. .. 2 9ha(auna pausa entre cada nmero:.@espuAs di(a& ;G>8; ?B6NB6;L> 6J
A%ra +i(e las letras +ela2ece+ari#
788>8 )i el ni$o no comprendedi(a@ ;)F ; ... < ...9ha(a una pausaentre cada letra:. @espuAs di(a&;G>8; ?B6NB6;L> 6J. Permita *ueel ni$o responda.
MUES4RA
Ensa 1
A%ra " a +ecir un 'ru* +e n
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SUBPRUEBA MA4RICES
Materiales Manual de
aplicacin Libreta de
estmulos Protocolo de
re(istro
INVERSION)i un ni$o obtiene unapuntuacin perecta
los primeros dosreactivos dadosapli*ue los reactivosanteriores.
;El ni? tiene 3uese?alar +ecir eln8&O;M>) ; O78L; @7 B7O>. 6>@;) 7)6;) M;8?P>);))>B ;HL7) 9se$ale las mariposas en la cuadrcula:. N)6;9se$ale la respuesta 1: 6;M
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;P8>P?;@>.
REAC4IVOS 1!0
5Cul +e /sts 9se$ale a las opciones de respuesta:"a a3u)9se$ale el si(no de interro(acin:6
SUBPRUEBA G COMPRENSIONMateriales
Manual +ea*licacin
Prtcl +ere'istr
INVERSION)i un ni$o obtiene unapuntuacin perecta losprimeros dos reactivosdados apli*ue losreactivos anteriores.
Discntinuacin@iscontine despuAsde 3 puntuacionesconsecutivas de 0.
;ls reacti"s se*ue+en re*etir#
E+a+es > a a?s@ reacti"1
E+a+es G a 11a?s@ reacti"!
E+a+es 1$ a 1> a?s@reacti" 0
A%ra " a %acerte al'unas *re'untas 3uisiera 3ue(e Di=eras las res*uestas# Proceda al punto de inicioapropiado
repuesta poco clara# 5u/ 3uieres +ecir6 Di(e(s acerca +e es#
;liente a los ni$os titubeantes& cn aKr(acinesc( S) A+elante#
Concepto (eneral o si solo da uno& Di(e tra csa3ue tiene 3ue "er Jra&n *r la 3ue. "enta=a +e.*r2le(as cn ### #
Princi*is 'enerales +e caliKcacin- Los reactivos se cali+can principalmente se(n su (rado de(eneraliacin relativo a los criterios (enerales de cali+cacin*ue se proporcionan para cada uno.- 7n los reactivos con un slo concepto (eneral la respuestadel ni$o debe reRear claramente el concepto (eneral dadopara cada uno.- 7n los reactivos con conceptos (enerales mltiples larespuesta del ni$o debe eSpresar claramente cuando menosdos de los conceptos (enerales. )i la primera se(unda
respuestas interro(adas del ni$o eSpresan el mismo concepto(eneral *ue la respuesta cali+*ue con 1 punto.
1. POR QU LA GENTE SE CEPILLA LOS DIENTES?2. TPor *uA las personas deben comer verdurasU
!# 5POR U LOS COCES 4IENEN CIN4URONES ENLOS ASIEN4OS6
4. TPor *uA es importante *ue los policas usen uniormeU
0# 5U SE SUPONE UE DEBERXAS ACER SI 4E
ENCUEN4RAS LA CAR4ERA O BOLSA DE UNAPERSONA EN UNA 4IENDA6
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!. ,TEuA deberas hacer si ves *ue est saliendo muchohumo por la ventana de la casa de tu vecinoU Di(etra csa 3ue +e2es %acer si "es 3ue estsalien+ %u(
#. TEuA debes hacer si un ni$o o ni$a mucho ms pe*ue$o*ue t empiea a pelear conti(oU
%. ,TCules son al(unas ventaas de tener bibliotecas
pblicasU Di(e al'unas tras "enta=as +e tener2i2litecas *
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SUBPRUEBA 19 BSUEDA DE SXMBOLOSMateriales
Manual deaplicacin
Protocolo dere(istro
Cuadernillo derespuestas 1
Lpi V 2 sin(oma para borrar
Cronmetro
Plantilla decali+cacin para
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te preocupes#Si(*le(ente si'uetra2a=an+ l (sr*i+ 3ue *ue+as#
SI EL NIO SE SAL4AREAC4IVOS OLOS
ACEEN ORDENINVERSO@a&ls en r+en# Nte saltes nin'un#)e$ale el reactivo *uedebe responderse di(a@ Si'ue cn /ste#
de bs*ueda: entnces(arcar/ la casilla +e NO +eeste (+ 9trace unadia(onal en la casilla de B>:.De2es (arcar la casilla +eSX cuan+ la K'ura +e a3u)9se$ale el smbolo estmulo:
sea i'ual a cual3uiera +elas K'uras 3ue estn a3u)9se$ale el (rupo de bs*ueda: (arca la casilla +e NOcuan+ la K'ura n seai'ual# 5Enten+iste6 @AeSplicaciones adicionales siuera necesario. Proceda conlos reactivos de prctica.
REAC4IVOS PRAC4ICA
A%ra t< %a& ests#A+elante#
CORREC4O AORA ASABES COMO ACERLOS#
788>8& B> 7)6 @7L 6>@>C>887C6>. M?8; ;EF 9se$aleel smbolo estmulo:. ;EF7)6 L; =?8;. ;G>8; M?8;
;EF 9se$ale el smbolo dee*uiparacin en el (rupo debs*ueda:. 7)6; 7) L; M?)M;=?8;. L;) =?8;) )>B?;L7) 7B6>BC7) @7:. De2es (arcar lacasilla +e SX cuan+ una+e las K'uras +e a3u)9se$ale el (rupo estmulo:sea i'ual a cual3uiera +eestas K'uras a3u) 9se$ale
el (rupo de bs*ueda:. +e2es (arcar la casilla+e NO cuan+ nin'una+e las K'uras seaZ i'ual#5Enten+iste6
REAC4IVOS PRAC4ICA
A%ra t< %a& ests#A+elante#
CORREC4O AORA ASABES COMO ACERLOS#
788>8& B> 7)6 @7L 6>@>C>887C6>. M?8; ;EF9se$ale el primer smboloestmulo:. ;EF 7)6 L;=?8;. ;G>8; M?8; ;EF9se$ale el smbolo @ee*uiparacin en el (rupo debs*ueda:. N)6; 7) L;
M?)M; =?8;. L;)=?8;) )>B ?;L7)7B6>BC7) @7
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PASADOS 1$9 SE8 DI8A AL4O#