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Fundación Ludovico Rutten 2012
33 Oriente, 9 sur # 350 Fono 71 245102 email [email protected] www.fundacionrutten.cl
MANUAL MANUAL
DEDE INSTALACIONESINSTALACIONES
ELÉCTRICASELÉCTRICAS
DOMICILIARIASDOMICILIARIAS Para InstaladoresPara Instaladores
20122012 Relator Sr. Marcelo Zúñiga Cel. 62032259 Entel
Relator Sr. Marcelo Zúñiga Cel. 62032259 Entel Cel. 85859851 Movistar Twitter: @maspelo
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33 Ote 9 sur #350 Talca
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Este Manual es material de estudios, si lo encuentra, por favor comuníquese con el alumno que apa-
rece individualizado. Ya que es vital para la formación del alumno
Nombre:
Celular
Recuerde:
“ Cuando cargue combustible, debe apagar el celular, es posible que las
microondas de la comunicación provoque detonaciones con el gas del
comburente”
Las herramientas deben ser utilizadas en las tareas que se han pensado
para ellas. Así el material de trabajo tiene una mayor durabilidad.
En la medida que se esfuerce por aprender seriamente esta disciplina,
entregará a sus futuros clientes seguridad, tanto para ello como para sí
Sólo el conocimiento permite mirar el futuro con confianza
La Comunicación es conducta, por ello lo que hagamos y digamos da
señales a los nuestros, si estos son niños influiremos más aún.
“El que no puede en lo poco, no puede en lo mucho...”
Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
Relator Sr. Marcelo Zúñiga
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INTRODUCCIÓN
Las instalaciones eléctricas de alumbrado se han desarrollado vertiginosa-
mente, especialmente en los últimos años. Este desarrollo ha sido provocado en
forma significativa, por la industria de la construcción. Esto ha creado un campo,
en que es necesario, más personas para proyectar, instalar, mantener, ampliar y re-
parar estos sistemas de alumbrado.
La problemática radica en que buen número de los que hoy trabajan en el área, no
cuentan con una formación adecuada, para responder a las necesidades que ha da-
do este campo ocupacional.
Para las personas que ven en esto, una posibilidad de desarrollo futuro y per-
manente. Este manual, le permitirá conocer y manejar conceptos que le ayudarán
a su desarrollo técnico del área, para realizar, ampliar, mantener y reparar estas
instalaciones.
Parte este manual con la noción básica de electricidad. Elemento fundamen-
tal, para poder llegar a entender y manejar las unidades que han de continuar
Otro tema no menor son: Las tecnologías asociadas a los materiales primor-
dialmente las protecciones y su correcta utilización. Las normativas que la rigen y
finalmente la Ejecución en sí
El Alumno debe recordar que, la electricidad es una forma de energía muy
riesgosa, pero vital. Por tal, no es suficiente con leer este manual una vez, sino,
debe hacerse un estudio permanente serio y práctico, haciendo especial hincapié,
en las medidas de seguridad. Este será un compañero y socio, que le ayudará con
el trabajo diario. Cuídelo
UD decidió capacitarse, en un tema que no es fácil, pero sí, cuando el hom-
bre pone empeño, llega lejos… Esta es una capacitación inicial, siga perfec-
cionándose. Así prestará un mejor servicio, que se transforma en mejores condi-
ciones para su familia. No olvide: La constancia y la disciplina, son el gran se-
creto. Le deseamos éxito y a trabajar.
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Módulo I
Apresto matemático
Tenemos que manejar con facilidad la aritmética, que reúne las cuatro operaciones bási-
cas como son ¨SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN”
En electricidad tenemos que aventurarnos un poco en las matemáticas. Por ello hagamos
un poco de historia.
El hombre detectó la necesidad de expresar lo que tenía, ya sea en animales u otros obje-
tos. Hasta ese momento se expresaba el mucho, demasiado, bastante, o poco, casi nada, etc. Es-
ta forma de expresar era muy genérica. Entonces era vital expresar con precisión estos valores.
Y que fueran común para todos. Se creó el concepto de números.
Los Primeros números que ocuparon la recta numérica fueron los NÚMEROS NATURALES
Esta recta numérica comienza en 1,2,3,4,5,6…
Luego se dieron cuenta que podían expresar lo que tenían, pero cuando ya no les quedaban, no
sabían indicarlo, por ello se creó los
NÚMERO CARDINALES
Esta recta numérica comienza en 0,1,2,3,4,5,6…
Posterior a ello ya podían indicar cuando tenían y cuando no, pero se suscito
cuando debían o les debían. Ahí nacen los
NÚMEROS ENTEROS
se completa la recta Numérica, por tanto el cero se ubica en el centro de ella
-5,-4,-3,-2,-1, 0,1,2,3,4,5,6…
Hasta ahí, creyeron que estaba solucionado, se presento el problema cuando quisieron fraccio-
nar un animal quisieron indicar una parte, o sea, 1/2 chancho… pero no tenían forma de expre-
sarlo, Acá se creó el conjunto Q, más conocido como Fracciones.
Las fracciones indican que existe
infinitos número entre ello, o sea,
dependerá de por cuando se haya Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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N
N0
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X 12
31 5
X 31 5 12
X 14
14 12 31 5
26 26
dividido el entero es cuantos números habrá entre ello. Ejemplo
1/100, o sea, uno divido por cien, dará 100 partes.
1 2 . Entonces el conjunto Q indica que entre los
número hay infinitos números, o sea los números son densos. A / B donde B es distinto de Cero
Para nuestra necesidad ya hemos completado la recta numérica
Módulo II
Igualdades
La sección que se encuentra a la izquierda del = es exactamente igual que la de la derecha
Para poder despejar las incógnitas debemos considerar, que los valores son inversamente
proporcionales, o sea un valor que está a un extremos de la igualdad debe pasar con el valor
contrario al otro lado del igual. De acuerdo a la siguiente relación que para ello existe. Claro
que esto deben ser relacionadas o
sea sumas y restas, multiplicación y
división raíces con potencias según
Despejemos la Incógnita. Dice que X + 12 es igual a 31 - 5
Aislamos la Incógnita. Dice que X = 31-5-12, al hacer la resta
Al Hacer la operación nos queda que X = a 14. Entonces reemplacemos la X
Acá tenemos una igualdad, ya que 26 es igual que 26
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la tabla
Módulo III
Proporciones o regla de 3
Este es un método, que nos permite, sólo conociendo 3 datos obtener el cuarto, es una
aplicabilidad múltiple.
Ejemplo. Si tengo una caja que pesa 60 kg ¿Cuánto pesarán 12 cajas? De las mismas carac-
terísticas
Acá debe crear dos igualdades y luego hacer una multiplicación cruzada.
1 caja = 60 Kg
12 caja = X kg
Para relacionar las igualdades debo mantener el orden de los datos, o sea las
cajas en el sector de las cajas y los Kg en el sector de los Kg y multiplicar
cruzado
Esto nos permite transformar dos igualdades en una sola y queda de la si-
guiente manera. Siempre debo iniciar por la Incógnita o sea;
Este es un ejemplo genérico, en el curso veremos mayores
aplicaciones, por ello practique, sólo esto le dará la experien-
cia necesaria, para saber cuando aplicar las fórmulas, que ire-
mos conociendo
Nota: “Es Muy importante que maneje con facilidad las ta-
blas de multiplicar”
La Aplicación del Cálculo de Porcentaje es muy importante, ya que nos permite, no sólo usarle
en el área, sino, en la vida cotidiana.
Pasemos hacerlo aplicando las proporciones.
Ejemplo
¿ Que valor es 20% de 36? ; Multi-
Signo Original Pasa Como Signo Inverso
+ (más) Pasa Como - (menos)
- (menos) Pasa Como + (más)
(multiplicación) Pasa Como (División)
(raíz cuadrada) Pasa Como X2(potencia cuadrada)
X2(potencia cuadrada) Pasa Como (raíz cuadrada)
1 caja = 60 Kg
12 caja = X kg
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X * 1 caja = 12 Cajas * 60 kg
X = 12 Cajas * 60 Kg
1 Caja
X = 720 Kg
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plicación directa, o sea, 20X36/100 o con proporcionalidad
Ejemplo
Ya Sabemos que para relacionar dos igualdades, debemos ordenarlas según sus características y
después debemos multiplicarla cruzada, y así se transforma en una igualdad
Ahora al multiplicar cruzado
nos queda
Y se simplifica. Los porcentajes se van con los por-
centajes y los ceros con los ceros, por tanto el resulta-
do es: 7,2
Ejemplo: ¿Qué porcentaje es 35 de 70.Entonces ordenamos los datos
Lo primero es reconocer las partes de la pregunta. Nos preguntan que por-
centaje es 35 de 70, o sea, nuestro 100% es 70 y nuestro 35 da origen a la
incógnita.
Después desarrollamos nuestra multiplicación cruzada, y aislamos la
incógnita, posterior a ello simplificamos.
Para ayudarnos en las simplificaciones, tenemos que tener en cuenta las
potencias de diez.
Las Potencias de diez, son el resultado de la multiplicación como así la
división por esta potencias ( 10,100,1.000,10.000,100.000…)
Sólo se aplica que
Para multiplicar por potencias de diez, se debe correr la coma hacia la derecha, tantos es-
pacios como así tenga la potencia.
No olvida que los números tienen la coma
implícita ejemplo:
Si Multiplicamos
5 X 10000
No debemos multiplicar sólo correr la coma hacia la de-
recha, o sea
100% = 36
20% = X
X*100%=36*20%
X = 36*20%
100%
X = 7,2
70 = 100%
35 = X
X*70=35*100%
X = 35*100%
70
X = 50%
Al ver un número entero, en-
tonces siempre será c o m o
muestra el ejemplo.
Sí es 7= 7,0 ó 12= 12,0
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En el caso de la división se corre la coma hacia la izquierda, tantos espacios como ceros tenga
la potencia.
Al recordar esto hace más fácil manejar potencias de 10 grandes, ya que no dividimos o multi-
plicamos, sino que, corremos la coma hacia la derecha o Izquierda según la necesidad, así. Lo-
gramos mayor celeridad de
respuesta en los cálculos.
Este apresto matemático persigue que el alumno adquiera ciertas facilidades para aplicar a sus
cálculos futuros. Ya que en electricidad, deberá ser capaz de entender las magnitudes eléctricas
y dar valores a ellas, según las demandas de los domicilios y determinar el tipo de conductor, la
clase de protección, etc.…
Su Relator le recomienda poner mucho empeño desde el comienzo, así le será fácil avanzar y
lograr los objetivos que el curso pretende entregarle.
“Todo lo que acá le enseñaré, le será vital para el desarrollo de la especialidad. Desde ya les
deseo éxito, y que finalmente logren mejorar su calidad de vida. Depende de que pongamos
todo de sí. Recuerde que nada es por casualidad, sino, por Causalidad.”
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50.000,0/10.000
5,0000= 5 Para Multiplicar corremos la , hacia la derecha, según ceros tenga la potencia
Para Dividir corremos la , hacia la izquierda, según los ceros tenga la potencia
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La Electricidad es un fenómeno físico intangible, no lo podemos medir por nuestros sentidos,
Sólo podemos reconocer sus efectos.
Principales efectos Eléctricos
Lumínico: Podemos producir luz
Térmico: Podemos producir calor
De Movimiento: Producir movimientos. Poner en movimiento un motor
Químico: Podemos cromar metales
Magnético: Usado en los electroimanes o levitación magnética
GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD
La Energía eléctrica es una energía natural, tal cual la energía lumínica, que nos da luz, como la
térmica que nos da calor. Estas energías son vitales, por ello debemos generar la energía necesa-
ria, para poder producir estas. Las fábricas de electricidad son conocidas como GENERADO-
RAS DE ELECTRICIDAD: Según la cantidad que generan tenemos dos tipos:
Fuentes Portátiles de Energía Eléctrica
Centrales Generadoras
Fuentes Portátiles de Energía
Estas son fuentes, que aportan pequeñas cantidades de electricidad, por ello se
utilizan donde existe bajo consumo eléctrico, Ej.: Linternas, relojes digitales,
radios, teléfonos celulares, MP3, MP4, Notebook, Netbook. GPS. Etc.
Los generadores químicos más conocidos son:
Acumuladores o baterías
Pilas eléctricas
En la actualidad, hay otras formas de obtener pequeñas cantidades de electri-
cidad, utilizando otras formas que no son químicas.
Celdas Fotoeléctricas: Estas transforman la energía
lumínica en energía eléctrica
Termocuplas: Estas transforman la energía térmica en
energía eléctrica.
El consumo de la vida moderna, hace que la generación eléctrica, sea cada vez mayor y su
uso como Ej.
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1. Alumbrado Público
2. Procesos industriales, motores, calefacción
3. Para el transporte público, como son el Metro y el Ferrocarril
Generación Eléctrica
Centrales Hidráulicas
Estas utilizan la energía potencial del agua
Centrales Térmicas
Usan la energía contenida en los combustibles fósiles, como son el
petróleo, carbón, gas
Centrales Eólicas
Estas utilizan la energía del viento, que son utilizadas por aspas,
como grandes ventiladores, conocidos como los molinos.
Centrales Atómicas
Estas por un proceso térmico elevan la temperatura del vapor, lo-
grando grandes presiones, con ello se ponen en movimiento los
generadores.
Principio Básico Eléctrico
Para comprender este fenómeno, debemos entender la estructura de la materia.
Materia: Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
Molécula: Es la parte más pequeña de la materia, sin que pierda la con-
dición de seguir siendo la materia original de la que la seccionamos.
Átomo: Al seguir dividiendo la materia, pasamos de la molécula y lle-
gamos al componente más pequeño como es el átomo
El Átomo: En este podemos identificar.
Un cuerpo central llamado núcleo, en este de ubican los p+
protones, estos tienen cargas positivas y los N0 neutrones
que no tienen cargas
Electrones : ē estos tienen cargas eléctricas negativas
Generalmente en la naturaleza los átomos se encuentran en equili-
brio es decir, poseen igual cantidad de cargas positivas (portones)
como así de cargas negativas (electrones) , por lo tanto la suma de
un tipo de carga se anulan con la suma de la carga contraria. Sí
por alguna razón un átomo pierde o gana electrones, se desequili-
bra y se transforma en un átomo con cargas o ION que puede ser
de dos tipos:
ION POSITIVO: Es un átomo que ha perdido uno o más
electrones, quedando desequilibrado, con una carga positiva
(+)
ION NEGATIVO: Es un áto-Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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mo que ha ganado uno o más electrones, quedando en des-
equilibrio, con una carga negativa(-)
LEY DE LOS SIGNOS:
Las partículas elementales, protones ó electrones reaccionan entre sí según su carga, de
acuerdo a la siguiente relación
Las cargas del mismo signo se repelen
Las cargas de distinto signo se atraen.
Las cargas eléctricas de un átomo, y por lo tanto de la materia que éste forma, está en la
base del fenómeno eléctrico. Podríamos decir que cuando hablamos de electricidad estamos
hablando de las propiedades y comportamientos de las cargas eléctricas que se encuentran en la
materia.
MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Estas son las unidades en que se mide cada uno de los elementos que componen este
“Fenómeno Físico Intangible”, como la electricidad. Entonces conoceremos unidades eléctri-
cas, cómo se miden y definen las propiedades y comportamiento de las cargas eléctricas.
POTENCIAL ELÉCTRICO
Sí en un lugar del espacio, ponemos una cantidad de cargas eléctricas de igual signo,
ejemplo, un metal ionizado, es decir, con sus átomos en desequilibrio eléctrico, esta acumula-
ción de cargas afectará a las demás cargas de distinto signo y una fuerza de repulsión sobre
aquellas de igual signo.
A esta fuerza que impone un movimiento sobre las cargas eléctricas, de atracción o repul-
sión, según sea su signo, se le denomina VOLTAJE, TENSIÓN, DIFERENCIA DE PO-
TRENCIAL o simplemente POTENCIAL ELÉCTRICO. Las cargas eléctricas sobre las cua-
les se ejerce esta fuerza que las pone en movimiento, son electrones que se desplazan, a los que
se les denomina electrones libres. En general los metales poseen un número significativo de
electrones libres, por lo que resulta ser muy buenos conductores de electricidad. Si la acumula-
ción de cargas aumenta, aumentará la fuerza de atracción o repulsión que ejerce sobre los elec-
trones libres, y diremos que el voltaje a aumentado.
El Voltaje o potencial eléctrico se mide en volts (v) y se simboliza como VV
CORRIENTE ELÉCTRICA
Cuando se aplica un voltaje eléctrico a los extremos de un conductor. Es
de- cir, cuando aplicamos una fuerza, los electrones libres que hay en el conductor se
desplazan. A este desplazamiento de
electrones se le denomina corriente
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La cantidad de corriente eléctrica (flujo de electrones) que circula por un conductor se
llama Intensidad de corriente, la que se simboliza por la letra I y se mide en amperes (A)
RESISTENCIA ELÉCTRICA
Así cómo el flujo de agua que circula por una cañería, la corriente eléctrica fluye a través
de los conductores eléctricos. Del mismo modo en que la cantidad de agua que puede pasar por
una cañería es limitada, también existe un límite para la cantidad de corriente que puede pasar a
través de un conductor, a esta se denomina resistencia eléctrica.
La resistencia eléctrica es propia de todos lo materiales que existen en la naturaleza, De
acuerdo al grado de oposición que los materiales presentan al paso de la corriente eléctrica, se
clasifican en:
A) Aislantes: Material de una altísima resistencia eléctrica. Prácticamente
no conducen electricidad (vidrios, mica, plásticos, goma, madera, etc.)
B) Conductores: Material que presenta una muy baja resistencia al paso de
los electrones. Destacan entre estos los metales y en particular algunos
como la plata, el cobre y el oro
LA RESISTENCIA ELÉCTRICA.
Se simboliza por la letra R y su unidad de medida es el Ohm (
FORMAS EN QUE PRESENTA LA CORRIENTE ELÉCTRICA
La corriente eléctrica, según sea la fuente de energía que la origina y el uso que se hace de
ella, se presenta en dos formas características:
CORRIENTE CONTÍNUA O CORRIENTE ALTERNA
CORRIENTE CONTÍNUA:
Es la forma que presenta la fuentes portátiles (química), la que se caracteriza, por que los
electrones siempre se desplazan en la misma dirección a través de un conductor eléctrico.
En la Corriente continua CC, el voltaje es constante y en el mismo sentido, en todo mo-
mento. Por ello, la fuerza que empuja los electrones libres y los pone en movimiento no
cambia.
CORRIENTE ALTERNA
Acá la dirección del flujo de
electrones a través de un conductor
eléctrico, cambia de un instante a
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Magnitud Concepto Símbolo Unidad
Voltaje Fuerza que pone en movimiento electrones libres V Volts (v)
Intensidad Magnitud del flujo de electrones libres que se desplazan
por un conductor, como resultado de la aplicación de un
voltaje eléctrico entre sus extremos
I
Amper (A)
Resistencia Eléc Oposición que presentan los materiales al paso de la
corriente eléctrica
R Ohm (
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otro. Esto ocurre así, por que la fuente de energía cambia de instante en instante, haciendo va-
riar la fuerza (voltaje) que impulsa a los electrones libres, los que se desplazan alternadamente
en ambas direcciones.
En la actualidad todos los grandes consumos de energía eléctrica (alumbrado público, mo-
tores, calefacción, etc.) Son abastecidos por corriente alterna CA.
EL CIRCUÍTO ELÉCTRICO
El ser humano ha comprendido este fenómeno natural y lo ha utilizado, creando un siste-
ma que le permita aprovechar la energía que portan los electrones, manipulando a voluntad este
flujo, el que hemos llamado “corriente eléctrica”.
El sistema que hace posible controlar la corriente eléctrica, se llama circuito eléctri-
co.
Llamamos circuito eléctrico al camino por el cual se desplaza la corriente eléctrica, para ir
desde la polaridad positiva (+) de la fuente que entrega la corriente, hasta la polaridad ne-
gativa (-).
Por convención, se denomina polaridad positiva al terminal de la fuente que presenta un
centro de carga positiva (con déficit de electrones), y polaridad negativa al terminal en el
cual hay un centro de cargas negativas ( con excesos de electrones)
Un circuito eléctrico se puede representar en forma esquemática y en forma gráfica.
FORMA ESQUEMÁTICA
Todos los elementos que componen el circuito (fuentes de energía, conductor, receptor,
fusible, e interruptor) se representan por signos estandarizados.
FORMA GRÁFICA
Los elementos que componen los circuitos aparecen representados de forma realista, en el
podemos distinguir cinco elementos fundamentales:
Fuente de Energía: Es el elemento del circuíto que entrega la corriente eléc-
trica, puede ser de un dínamo, un generador, una batería, una pila. Etc.
El Conductor: Es el elemento del circuíto que sirve como camino de la co-
rriente
El Receptor: Es el elemento que consume la energía aportada por la corriente
eléctrica. En este caso se trata de una ampolleta, pero también puede ser una
plancha, una radio, una estufa, un televisor, o un motor. (artefacto)
El Interruptor: Es el elemento del circuíto cuya función es permitir o inte-
rrumpir el paso de la corriente eléctrica.
El Fusible: Es elemento que protege el circuíto, y en particular al receptor de
corriente eléctrica de valores más altos que el puede tolerar.
Ya conocemos como se utiliza la corriente eléctrica a través del circuíto eléctrico, es im-
portante saber otras de sus características. Para ello debemos adentrarnos en la ley de ohm. Esta
es la base de la electricidad.
LA LEY DE OHMLA LEY DE OHM Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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Podemos decir que sí por un circuito eléctrico pasa cierta cantidad de corriente (flujo de
electrones libres), este paso se debe a la Fuerza Electromotriz (FEM) o voltaje que la obliga, y
que la intensidad o valor de la corriente está limitada por la resistencia del circuíto. En efecto,
la cantidad de corriente que pase depende de la magnitud de la tensión eléctrica, o voltaje, y de
la cantidad de resistencia.
Esta relación entre corriente, voltaje, y resistencia, fue descubierta por George S. Ohm.
Físico alemán. La enunció en 1827, La ahora llamada ley de Ohm. Esta es la ecuación funda-
mental de toda ciencia de la electricidad.
Una manera más común de expresar la ley de ohm, es
“ La intensidad de corriente (I) que pasa por un circuito eléctrico es directamente propor-
cional al voltaje (v) e inversamente proporcional a la resistencia del conductor ( Esto origina
la siguiente expresión matemática:
Esta fórmula permite hallar la intensidad de la corriente (I), conociendo el voltaje (V) aplicado
y la Resistencia (
En un circuito cualquiera, la ley de ohm significa que;
La Intensidad (I) de la corriente aumenta cuando aumenta el voltaje sin variar la resistencia (
La intensidad (I) de la corriente disminu-
ye cuando aumenta la resistencia ( ,
sin variar el voltaje (V)
Aplicación de la ley de ohm a
ejercicios matemáticos.
1) Hay un motor con una resistencia in-
terna de 50 ohms, alimentado con una
tensión o voltaje (V) de 110 volts, Cal-
cule su intensidad.
Aumentemos el voltaje, con los va-
lores dados.
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INTENSIDAD
= VOLTAJE
RESISTENCIA
I
V
AMPERES
VOLTS
OHMS
=
=
I =I = VV
RR I =I =
110 volts110 volts
50 ohms50 ohms I = 2,2 (A)I = 2,2 (A)
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II RR
RR
RR
Esto comprueba de acuerdo a la ley de ohm, que si aumentamos el voltaje sin variar la resisten-
cia, la corriente en el circuíto también aumenta.
2) Tenemos una estufa eléctrica cuya resistencia ( es de 22 ohms, y una tensión de 220 volts
calculemos la Intensidad (I)
3) Conectemos una estufa de 44 ohms, manteniendo el voltaje, indique la intensidad
La Corriente (I) disminuye a 5 (A) cuando aumentamos la resistencia ( manteniendo el mis-
mo voltaje (V) aplicado, lo que cumple con la ley de ohm.
La Ley de ohm también puede expresarse de otras maneras, que nos permitan calcular el voltaje
o la resistencia presente en un circuito.
La Ley de Ohm se emplea en circuitos eléctricos para determinar el valor de la corriente, voltaje
o resistencia. A partir de cualquiera de dos valores conocidos, se puede determinar el tercero.
Ejercicio: Voltaje 50 volts, Resistencia 25 ohms, calcule la intensidad.
POTENCIA Y ENERGÍA ELÉCTRICA
Potencia:
Lo entenderemos como la rapidez con que se hace un trabajo, por ejemplo, cuando una
fuerza provoca un movimiento. Si se emplea una fuerza mecánica para levantar o mover
un peso, se hace trabajo. Sin embar-
go, la fuerza ejercida sin causar mo-Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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I =I = 220 volts220 volts
50 ohms50 ohms I = 4,4 (A)I = 4,4 (A)
II ==VV I =I =
220 volts220 volts
22 ohms22 ohms I = 10 (A)I = 10 (A)
II ==VV
I =I = 220 volts220 volts
44 ohms44 ohms I = 5 (A)I = 5 (A)
VV = I * R= I * R
II ==VV
R=R=VV
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vimiento (como la fuerza de un resorte en tensión entre dos objetos inmóviles) no es tra-
bajo.
Potencia Eléctrica:
La fuerza eléctrica, la tensión o el voltaje, produce un flujo de corriente, es decir un movi-
miento de electrones libres. Para que este movimiento se dé, debe realizarse “trabajo”, el
que se puede hacer con lentitud o rapidez. Sin embargo para realizar la misma cantidad de
trabajo, puede emplearse distinto tiempo. Por ejemplo, podemos mover la misma cantidad
de electrones en un segundo o en una hora, dependiendo de la velocidad con las que los
desplacemos. El trabajo realizado, será el mismo en ambos casos. La velocidad con que se
efectúa este trabajo se denomina potencia
La unidad básica de la potencia eléctrica es el WATT (w), que indica la cantidad de elec-
trones que se mueven por un segundo, y representan la velocidad con que se está realiza-
do el trabajo de mover los electrones en un material. La Potencia eléctrica se simboliza
por la letra (P), y se puede calcular multiplicando el voltaje por la intensidad de corriente
P = V x I P = V x I
Otra forma es reemplazar el voltaje
P = I x R x IP = I x R x I o sea, P = IP = I22 x Rx R
P= V*P= V* o Sea P = P =
En resumen, podemos decir que la potencia eléctrica (P) utilizada por una re-
sistencia ( es igual a:
El voltaje (v) multiplicado por la intensidad de la corriente (I)
La Intensidad (I) al cuadrado multiplicada por la resistencia (
El voltaje (v) al cuadrado dividido por la resistencia (
RESUMEN DE FÓRMULAS ELÉCTRICAS:
Ya nos hemos familiariza-
do con la ley de ohm, pero lo Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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RR
VV22
RR
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importante es manejarnos con los cálculos y sus magnitudes.
Voltaje Intensidad Resistencia
V = I * R V = I * R I = I = R = R =
POTENCIA ELÉCTRICA
P = V * I P = IP = V * I P = I22 * R * R P = P =
Ahora entenderemos que es lo que pagamos finalmente a las empresas que nos distribuyen la
Energía Eléctrica.
ENERGÍA
Esta es la Potencia consumida en un periodo de tiempo determinado eso es lo que representa la
T
E = P * T E = P * T E = V * I * T E = IE = V * I * T E = I22 * R * T* R * T
E = E = * T* T
Anote Ud. mismo que significa cada letraAnote Ud. mismo que significa cada letra
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RR VV
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INSTALACIONES ELÉCTRICAS
CORRIENTE CONTÍNUA
El circuito en serie:
En los circuítos en serie, existe un camino único para el flujo de la corriente, Para formar
un circuíto en serie, se puede utilizar cualquier cantidad de lámparas u otras resistencias conec-
tadas extremo con extremo a los terminales de una fuente de tensión, ofreciendo un camino
único al paso de la corriente entres sus terminales.
Resistencia
En un circuito en que los receptores están conectados en serie, el valor total de la resistencia
que se opone al paso de la corriente, es la suma de las resistencias individuales de cada recep-
tor . Por ejemplo. Si identificamos a cada resistencia con un número (R1, R2, R3, etc.) la resis-
tencia total Rt en un circuito con los tres receptores será.
Rt = R1 + R2 + R3
Para ver los efectos causados por la conexión de resistencias en serie, mediremos la resistencia
de tres lámparas
Por separado y luego mediremos su
resistencia en serie Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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Letra Que Significa Magnitud
V
I
R
P
E
T
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Primero conectamos tres portalámparas en serie e insertaremos en cada uno de ellos una lámpa-
ra de 6 volts. Entonces medimos la resistencia de cada lámpara , con un instrumento llamado
óhmetro . Veremos que cada lámpara ofrece una resistencia aproximada de 1 ohm.
Luego, medimos la resistencia de las tres
lámparas conectadas en serie, y vemos que la
resistencia total es de alrededor de 3 ohms.
Corriente. Como vimos, en un circuito en serie el flujo de corriente eléctrica sólo puede seguir un
camino. Esto significa que por cada una de las resistencias del circuito, pasa toda la corriente.
Entonces, aplicando la ley de Ohms, podemos decir que la intensidad de corriente total It , es
igual al voltaje total Vt divido por la resistencia total Rt
Vt
It = ——–
Rt
Si medimos la corriente eléctrica en los extremos de cada resistencia de un circuito en serie ,
utilizando un instrumento llamado ampérmetro , registraremos la misma intensidad de co-
rriente para cada resistencia
En un circuito que tenga lámparas en serie , cada lámpara tiene que
haber sido fabricada para la misma intensidad de corriente. Las
lámparas para intensidades mayores que la que utilice el circuito ,
se encenderán levemente , mientras que las destinadas a intensida-
des menores encenderán con gran brillantez , pero podrán quemarse
por exceso de corriente
Corriente.
Como vimos, en un circuito en serie el flujo de corriente eléc-
trica sólo puede seguir un camino Esto significa que por cada
una de las resistencias del circuito, pasa toda la corriente.
Entonces, aplicando la ley de Ohms,
podemos decir que la intensidad de
corriente total It , es igual al voltaje
total Vt
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TENSIÓN O VOLTAJE (FEM)
Siempre que se ejerce una fuerza para mover algo, esa fuerza se
gasta . Por ejemplo, un martillo que golpea un clavo ejerce una
fuerza que introduce el clavo en la madera , ante la oposición que ofrece la madera. A medida
que el clavo entra , la fuerza ejercida se gasta.
Del mismo modo, cuando la tensión eléctrica hace mover a los electrones a través de una resis-
tencia , se gasta , provocando una pérdida de fuerza que se denomina Caída de Tensión. Enton-
ces, a medida que pasa por las resistencias del circuito en serie , la tensión o voltaje va disminu-
yendo.
A partir de uno de los extremos de un circuito en serie, con tres resistencias iguales conectadas
a una batería de 6 volts, las pérdidas de fuerzas o caídas de tensión, serán de 2 volts después de
la resistencia R1, de 4 volts. Después de R1 y R2 , y de seis volts. Después de R1, R2 y R3, al
completar el circuito.
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Haga una ayuda de memoria, anote según sus propia forma de entender cosas trascendentes.
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Como la tensión aplicada a cada resistencia es de dos volts, podemos ver que sumando las ten-
siones parciales de cada una de las resistencias se obtiene el total de tensión del circuito, es de-
cir, 6 volts. Considerando los voltajes parciales aplicados a cada resistencia ( V1, V2, V3), para
calcular el voltaje total ( Vt) , podemos utilizar la fórmula:
Vt = V1 + V2 + V3.
Para calcular el voltaje total a partir de la in-
tensidad y la resistencia , debemos recordar
que, según la ley de Ohms:
V = I x R
Entonces, el voltaje parcial de cada resisten-
cia, será igual a la intensidad multiplicada por la resistencia individual:
V1 = I x R1
Aplicando esta relación a la fórmula para el cálculo del voltaje total:
Vt = V1 + V2 + V3
Esto es equivalente a
Vt = ( It x R1)+(It x R2)+(It x R3)
Por lo cual podemos calcular el voltaje total a partir de las resistencias individuales y la intensi-
dad total.
Ejemplo de aplicación.
Queremos calcular la resistencia total (Rt), la corriente total (It), y la Caída de Tensión en cada
una de las resistencias que componen el circuito.
La Resistencia Total (Rt) Es: R1+R2+R3=
Vt = (ItxR1)+(ItxR2)+(ItxR3) = (0,266x500)+(0,266x750)+(0,266x1000)
= 133+199,5+266
=590 Volts = 600 Volts
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Aplicaciones básicas en el laboratorio o taller Eléctrico.
Ejecutar. Unión elemental.
1. Corte dos conductores de 15 cm. c/u
2. Despeje 5 cm. a cada uno
3. Cruce ambos conductores en 45°
4. Comience a trenzar con los dedos, luego use alicate
Nota: si UD. Usa conectores, no será necesario el soldar al esta-
ño su unión, ya que el conector aplica fuerza mecánica, aumen-
tando la capacidad de contacto.
Ejecutar Unión de derivación, su capacidad en resistencia mecá-
nica es baja, por ello sólo debe ser aplicada en conductores que no
estén expuestos a tensiones mecánicas altas.
1. Corte dos conductores de 15 cm. c/u a-b
2. Despeje 7 cm. en el conductor a
3. 3 cm. al b, en medio de este.
4. Cruce el conductor a con el b, posicionándose a un costado del
b, en la parte despejada (en medio)
5. Enrollar el conductor a en el b
Ejecutar Uniones de prolongación, Este por su capacidad de
resistencia mecánica, es utilizado por ejemplo en la prolonga-
ción de línea áreas.
1. Cortar dos conductores de 15 cm. c/u
1. 2. Despejar a cada conductor 7 cm. de aislación
2. 3. Doble los conductores en las zonas desnudas en su
centro, 90°
3. 4. Cruce los conductores
4. 5. Enrolle el conductor a sobre el b y luego el b sobre el
a
Uniones soldadas
Una unión realizada correctamente posee una baja resistencia eléctrica, por ello conduce la co-
rriente con mucha facilidad.
Deben ser seguras, tanto para la instalación, como al instalador
Deben tener capacidad de resistencia mecánica
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Estas uniones logran una baja resistencia eléctrica, ya que el material como el estaño contribuye
a que en la unión se produzca un solo cuerpo
Existen dos formas de hacer estas uniones.
1. CRISOL
2. CAUTÍN
C R I S O L
Es un tiesto metálico donde se funde el estaño,
Este funde a razón que le aplica calor por una lámpara soplete o por otro medio, esto hace
que nuestra Vasija o crisol se caliente, por ende funda el estaño.
Este crisol, es un vaso metálico con un mango, esto permite manipularlo sin riesgo para el ins-
talador.
Luego nosotros aplicamos a nuestra unión pasta y sumergimos esta en forma lenta
Debemos poner el crisol en lugar seguro, no olvide que esto está caliente.
Partes de la soldadura
Material de aporte
El Estaño corriente, es una aleación de plomo con estaño, con un bajo índice de fusión. Puede
adquirirse en barras de sección rectangular en alambre. Cuándo se presenta como alambre, es
normalmente hueco y en su interior trae fundente
Fundente
Este fundente es a base de resina u otra sustancia no corrosiva para ser usada en el área eléc-
trica.
El Fundente limpia la superficie a soldar
Evita la formación de óxido durante la unión.
Nunca usar ácido como fundente en uniones de circuitos eléctricos , no olvide que pueden
darse reacciones químicas en presencia de la electricidad y esto causaría corrosión.
Cautín.
Este tiene una cabeza de cobre que debe calentarse has-
ta que su temperatura alcance a fundir el estaño, según
su forma será de
caldeo o Eléctrico. Cautín de Caldeo.
Está compuesto por una pieza de cobre , en forma de cuña, fijada a una barra de hierro, con un
mango aislante del calor. El Calentamiento se realiza por medio de una lámpara de soldar , o de
un soplete de combustible gaseoso
Cautín Eléctrico.
El Cautín eléctrico esta compuesto
por una punta de cobre fijada a un Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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tubo metálico, dentro del cual está ubicada la resistencia que provee
el calor
El tubo metálico tiene acoplado un mango aislante, del cual sale un
cordón flexible terminado en un enchufe macho, para ser conectado a
la red de alimentación. Las puntas de los cautines tienen diferentes
formas según su uso
Forma de operar un cautín eléctrico.
Conecte el cautín a la
red eléctrica
Coloque
pasta en la unión a
soldar
Limpie cui-
dadosamente la
punta de cobre del
cautín
Estañe la
punta de cobre del cautín
Apoye el cautín en la parte inferior de la unión y estañe.
No Olvidar 1. Un buen estañado radica en que haya una limpieza acuciosa y una temperatura adecua-
da en el proceso de estañado en la unión Eléctrica.
2. Su estañado en al unión le dará mejor conductividad eléctrica y mayor resistencia mecánica
a su unión
Nosotros ya conocimos los materiales conductores y los no conductores, denominados
como aislantes , ahora veremos los aislantes eléctricos, para nuestras instalaciones.
Las uniones eléctricas deben quedar totalmente aisladas entre sí
y con respecto a tierra de protección, para así evitar que la corriente
se derive a tierra o entre conductores.
Existen dos formas de hacer esta aislaciones en instalaciones, no olvide que los conducto-
res traen su propia aislación, y estos son por cintas de goma o plástico y por co-
nectores.
Cinta de aislación.
Una vez soldada la unión, consiste en cubrir con una capa de cinta la unión,
para que no quede desnuda, con el riesgo que esto significa.
Conectores. Para colocar este dispositivo aislante no es necesario soldar la unión.
El conector hace una buena unión por medio de presión mecánica, que ejerce
sobre la unión de los conductores
Circuito de alumbrado en instala-
ciones domiciliarias.
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Para reconocer los distintos tipos de circuitos eléctricos, se les asignó una nomenclatura
tal que pudiéramos reconocer e identificar.
Circuito 9/12. Ó de un Efecto. Esquema Unilineal.
Circuito 9/15. Ó de dos efectos. Esquema unilineal.
Circuito 9/24 o de combinación.
Circuito 9/32 o de tres efectos.
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Lo componen
Fuente de energía
Conductores
Interruptor
Una zona de iluminación de n luces
Lo componen
Fuente de energía
Conductores
Interruptor 9/15
Dos o más zona de Iluminación de n luces
Su Función
Este interruptor está destinado a accionar
una zona de alumbrado de dos puntos distin-
tos y alejados, o bien de la parte inferior o
superior de una escala
Su Característica principal es que cuenta con
una tecla de tres terminales de conexión
Su Función
Su propósito es accionar tres zonas de alumbrado
independientemente una de otra
Cuenta con tres teclas de accionamiento y seis torni-
llos de contactos para conectar los conductores
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RECUERDE:
En toda caja de derivación, de enchufes o interruptores, deben quedar chicotes de por lo menos
15 cm de largo, para ejecutar las uniones respectivas.
Equipos Fluorescentes de 1 x 40 (w)
Siga estas simples instrucciones, y verá como se le aliviana la formación
Lea los folletos
Anote las dudas que tenga clase a clase
Haga ejercicio con datos reales y que representen su realidad
Lo que Ud. Ve en este curso es fundamental
Cada Ítem tratado tiene relación con el anterior
De Ud., depende cuanto ha de aprender
Para lo que Ud. haga en el futuro, necesitará el máximo de conoci-
miento que pueda adquirir
Aprovechar el tiempo es esencial
La institución dispondrá de todo los elementos necesario para su
capacitación, trabaje arduamente
Sólo el conocimiento permite mirar el futuro con confianza
Respete para ser respetado
Para comer Arroz, primero debo sembrarlo
El sol siempre ha de salir por la costa, si espera otra cosa, perderá
tiempo…
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Ejecución
1. Interpretar esquema eléctrico
2. Montajes de las partes componentes
3. Alambrar partes del componente
4. Conectar tierra de protección
5. Montar equipo fluorescente
6. Prueba de corriente
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Si tiene dudas anótelas en su cuaderno y consúltela con su Relator
Bosquejo Isométrico
No olvide practicar con la forma Isométrica de hacer bosquejos, así simplifica la forma de
levantar información en terreno, lo que asegurará un presupuesto o cotización, para el
cliente
Esta forma de graficar permite ver alto, ancho y fondo
El cliente no tiene que tener conocimientos de interpreta-
ción de planos. Ya que la imagen tridimensional, será inteligible
y amistosa
Nota Recuerde que en esta forma sólo hay Líneas perpendicula-
res y oblicuas a 30º
Un buen bosquejo, equivale a una foto, y una imagen, vale más que mil palabras...
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Equipos Fluorescentes:
Interpretar esquema eléctrico. Consiste en determinar la ubicación de las partes componen-
tes, el recorrido y conexión de los conductores.
Montaje de las partes componentes. Las partes componentes del equipo se fijan por medio de
pernos a la canoa metálica.
Energizar partes de los componentes. Consiste en conectar la fase al contacto del ballast des-
de el otro extremo del ballast sale al contacto del porta partidor y del otro extremo del porta-
partidor a la base simple del tubo, al contacto del otro extremo se conecta el neutro.
Conectar tierra de protección. Conectar nuestra tierra de protección a la canoa metálica del
equipo fluorescente, con ello evitaremos posibles contactos directos con la energía.
Montar equipos fluorescentes. Consiste en colocar el equipo en el cielo del domicilio o en po-
sición colgante según se haya determinado
Prueba con corriente. Consiste en conectar el equipo a la red de alimentación para controlar
el funcionamiento de cada una de sus partes componentes.
Partidor o arrancador.
Es un interruptor automático que se fundamenta en la dilatación de un BIMETAL. Se constitu-
ye de:
1. Un Gas inerte
2. Un contacto fijo
3. Una lámina bimetal
4. Un condensador anti-ruidos
Funcionamiento del Partidor.
A) Se aplica una tensión a los bornes del circuito
B) Entre los contactos del partidor habrá tensión
C) La pequeña distancia entre los contactos del partidor permite el paso de la corriente
eléctrica y la iluminación del gas
D) La corriente calienta el gas y la lámina bimetal se deforma, cerrándose contra el con
tacto fijo del partidor
E) Al cerrarse los contactos del partidor, deja de pasar corriente a través del gas, por lo
que la lámina bimetálica se enfría y se separa del contacto fijo
F) La abertura del partidor origina una sobre tensión en el ballast
G) La sobre tensión provoca la iluminación de la lámpara.
Veremos, a modo de conocimiento general el tema de los circuitos trifásicos, ya que el área de
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trabajo se hará en corriente monofásica, en 220 volts y no en 380 volts
CIRCUITO TRIFÁSICO
Características de Tensión
y Frecuencia Aprovechando de mejor Manera el uso de la
corriente alterna, es que en las centrales
eléctricas se utilizan generadores que poseen
tres espiras o bobinas.
A las bobinas se les denomina fases del ge-
nerador y, a razón de esto a la fuerza elec-
tromotriz se le llama trifásica. Estas
(bobinas) giran simultáneamente, puestas
simétricamente como se ve .
Al estar así dispuestas, o sea, equidistantes,
con igual distancia, entre las bobinas del ge-
nerador, hace que la onda sinusoide de cada
uno de ellas se encuentren desfasadas” simétricamente” de las otras ondas de las demás bobi-
nas. Ejemplo; Al tener una tensión generada, está en su punto máximo, la tensión que es gene-
rada en las otras dos bobinas, está descendiendo o ascendiendo. La relación entre las ondas se
encuentran desfasadas en 120º de la siguiente, lo que significa que es la resultante de la ubica-
ción geométrica en el generador de las bobinas.
Se extrae la tensión generada de las bobinas separadamente a cada una de ellas, esto se hace
conectando un conductor a cada uno de sus extremos. Esto es que; Se necesita un conductor en
cada extremo de las bobinas, o sea, seis conductores. Normalmente se une tres fases entre sí y
se conectan sólo tres conductores a ellas. Esta unión con tres conductores o líneas se puede rea-
lizar de dos maneras. En triángulo o en estrella.
En triángulo: Acá las tres bobinas o fases del generador se conectan por sus extremos, confor-
mando un triángulo. Cada línea se toma de los puntos de unión como se ve. Esta ubicación es
sólo gráfica, para representarla, pero en realidad no están así dispuestas.
En la conexión en triángulo, está
conectada cada bobina a un par
de fases. La tensión aplicada a
cada una de ellas, llamada ten-
sión de fase (Vf) es igual a la
Tensión entre un par de líneas
( VL).
Tensión de fase = Tensión de
Línea
Vf = VLVf = VL La Corriente que circula por cada
bobina se conoce como corriente de
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fase (IF) y la corriente que ingresa por las líneas se denomina corriente de línea (IL). LA Co-
rriente de línea es de 1,73 veces mayor que la corriente de fase.
Corriente de línea es = 1,73 x corriente de fase
IL= 1,73 x IFIL= 1,73 x IF
Conexión en Estrella. En este tipo de Conexión, los extremos de cada bobina del generador se conectan entre sí for-
mando una Y o conexión en estrella como se indica.
La unión de las tres bobinas se denomina como neutro. Acá la tensión entre el neutro y el extre-
mo libre de la bobina (tensión de fa-
se) es de 220 volts. La tensión entre
un par de fases o tensión de líneas
(VL) es 1,73 veces mayor que la ten-
sión de Fase (Vf), es decir 380 volts.
Tensión de Línea es = 1,73 Tensión
de Fase
VL= 1,73 x VfVL= 1,73 x Vf
Vf = 1,73 x 220 = 380 VVf = 1,73 x 220 = 380 V
En el caso de la conexión en estrella, la intensidad de corriente en cada fase y en cada línea, es
la misma.
FACTOR DE POTENCIA EN CORRIENTE ALTERNA
Ya sabemos que la Potencia es igual al Voltaje por la intensidad de corriente. Dado por la
ley de ohms.
P = V x I
En los circuitos de corriente alterna, existe un fenómeno que hace cambiar la fórmula de cálculo
de Potencia. Es un fenómeno muy complejo y por tanto no es importante entrar en demasiado
detalle, sólo sabremos de su aplica-
ción, que afecta a determinados arte-
factos que estén consumiendo la Po-
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A 1 A 2
B 1
B 2
C 1 C 2
Línea 1
Línea 2
Línea 3
Fase 1
Fase 2
Fase 3
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tencia y que le afecte este factor de Potencia. Este factor está condicionado por el Coseno ó
por el coseno Por tanto la fórmula de Potencia queda como:
P = V x I x P = V x I x Al Existir consumo por parte de artefactos que sólo usen resistencias, ejemplo. Lámparas, Plan-
chas, estufas eléctrica. El Valor de es igual a Por lo tanto no afecta para nada el resultado.
Pero cuando el consumo lo producen artefactos que tienen bobinas. Motores, transformadores,
etc. el factor de Potencia es menor que 1. Entonces para poder calcular la Potencia de un circui-
to eléctrico en corriente alterna, en el que hay un artefacto de este tipo, debemos ver la placa del
artefacto donde indica sus características. En esta (placa) está indicado el factor de potencia pa-
ra este artefacto en específico. Como ejemplo nombramos algunos artefactos que tienen un fac-
tor de potencia menos que uno. Motores, o artefactos que los usen, refrigerador, lavadora, ence-
radora, aspiradoras, jugueras, batidoras. Etc.
Los transformadores
Los Ballast de los fluorescente
Las máquinas soldadoras
Y en general los sistemas que usen bobinas.
Calcule
En un circuito de corriente alterna con una tensión o voltaje de 220 volts. Circula una intensidad
de 7,5 amperes, Si en el circuito hay consumos de ampolletas, ¿ Cual es la potencia que consu-
mirá el circuito?
P = V x I x Cos P = V x I x Cos
Resuelva en su cuaderno, se calificará el desarrollo de estos ejercicio. En un circuito de corriente alterna, tenemos un artefacto, que es una lavadora, en cuya placa se
condiciona que el factor de potencia es de 0,74, si la tensión o voltaje es de 220 volts y la inten-
sidad es de 16 amperes ¿ Cual será la potencia consumida por el artefacto?
Que potencia tengo en un artefacto de 220 volts, una intensidad de 8A cos 0.9
Que potencia tengo en un artefacto de 110 volts, una intensidad de 10A cos 0.98
Que potencia tengo con 220 volts, una intensidad de 14.5A y cos 0.97
Calcule, y páselo a su cuaderno.
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Esquema de
Monta je
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F
N
F
N
Circuito 9/12 o de un efecto, para uno zona de iluminación
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Circuito 9/15 ó de Dos Efectos o dos zona de iluminación
Circuito 9/24 o de combinación
(escala) una zona de iluminación
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N N
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Circuito 9/32 o de tres efectos o tres zonas de iluminación
Alimentación. Enchufe con Tp
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F F
N N
N
F
Tp Tp
Fase, Conductor de color RojoFase, Conductor de color Rojo
Neutro, Conductor de color blan-Neutro, Conductor de color blan-
coco
Tierra de protección, conductor Tierra de protección, conductor
de color Verde o Verde de color Verde o Verde con una con una
línea amarillalínea amarilla
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Largo del chicote 15 cm.
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Canalización
Caja de derivación
Chicote de 15 cm
Interpretación de un plano Los planos tienen en sí la información técnica necesaria para la ejecución
de un proyecto eléctrico. Hay tres aspectos relevante que este señala.
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La Distribución eléctrica
El diagrama unilineal
El cuadro de carga.
La Distribución Eléctrica: Esta esquematizada la forma en que han de ejecutarla. La Planta
civil representa la distribución física de la construcción. Y la ubicación en ella de sus partes, a
través de los símbolos normalizados
Diagrama unilineal
Este establece en forma esquematizada las características del empalme, el tablero de dis-
tribución de alumbrado y las puestas a tierra. Indica además el dimensionamiento. tipo de pro-
tecciones eléctricas, y el dimensionamiento y conexiones de los alimentadores, los conductores
que preceden al empalme y conductores de puesta a tierra con sus correspondientes ductos.
Nota:
La electricidad es tremendamente riesgosa, sino somos precavidos, nos puede causar la
muerte. La ignorancia es osada. Ud. Se debe a su familia, observe las medidas de seguridad, No
sólo uno se arriesga, también a los demás y sus bienes.
No olvide que los accidentes no son por casualidad, sino por causalidad.
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CUADRO DE CARGAS.
Acá establecemos las características de las cargas asociadas a cada unos de los circuitos que
forman parte del T.D.A. Identifica la naturaleza de los centros de consumo, la potencia asociada
según la cantidad de centros, las características de las protecciones y su dimensionamiento, la
canalización, dimensionamiento de conductores y finalmente la ubicación de los circuitos. El
cuadro de carga hace un resumen de todos los datos técnicos para interpretar y ejecutar la insta-
lación
CUBICACIÓN DE MATERIALES.
Con este proceso calculamos la cantidad de materiales que son necesarios; en metraje de ductos,
de conductores, cajas de derivación, de enchufes, portalámparas, etc. Con este podemos evaluar
económicamente la ejecución del proyecto. Para Cubicarlo, debemos disponer del plano a esca-
la, con la distribución eléctrica. Además nos ordena todos los materiales necesarios para la ins-
talación del proyecto eléctrico de la forma que se indica:
Hacemos una lista con todos los elementos utilizados (alambre, enchufes, etc.)
Individualizar para cada sector del plano la cantidad de materiales Ej., 3 enchufes, 12 m
de alambre NYA de 1,5mm2, etc.
Hacer la suma de los materiales de cada sector, para conocer el valor final para la ejecu-
ción de toda la obra.
Un porcentaje adicional en ductos y conductores es vital por las pérdidas en los trozos
sobrantes no aplicables y otras razones, para el caso de los conductores se recomienda un
30% y para canalización un 15%
Así quedaría una lista cualquiera.
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CUADRO DE CARGA ALUMBRADO
TDA Cto Nº Portalam Enchuf Otros Total
Centros Potencia
KW In (A)
Protecciones Canalización Ubicación
Diferenc Disyun Cond. Mm2 Ducto O
1 x 15 A 1 5 3 0 8 0,8 3,63
2 x 25 A 30mA 1 x 10 A NYA 1.5 tpr1/2" Cto Gral.
Total 1 5 3 0 8 0,8 3,63
Ubicación Ench Int 9/12 Int. 9/15 Portalam C. derv. Cond. NYA 1,5 mm2 t.p.r. 1/2"
Dorm. 1 2 1 0 2 3 8 m 4 m
Hall 1 0 1 2 4 10 m 6 m
Totales 15 6 5 10 30 300m 100m
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Forma de realizar una ejecución de un proyecto eléctrico.
Trazado de ductos
Se recomienda trayectorias horizontales y verticales. Se
debe evitar al máximo los cambios de trayectorias (curvas)
entre dos cajas de derivación. Si fuere inevitable, un máxi-
mo de 3 curvas de 90º entre dos cajas y para distancia entre
ellas no superior a 5m.
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Nota: No olvide que para conocer la
cantidad de materiales de un sector,
sólo debemos observar el plano de
planta del proyecto y debemos saber
la escala usada para la cubicación.
En el ejemplo siguiente para el caso
de los conductores considere 20m,
t.p.r. 1/2” 12m. El Resto cuantifique
e indíquelo.
Ubicación Ench Int 9/12 Portalam C. derv. Cond. NYA 1,5 mm2 t.p.r. 1/2" Otro
Dorm. 1
Totales
Interpretación
del
proyecto
Preparación
de
materiales
Trazados de ductos
y disposición de
elementos
Ejecución del
montaje
Eléctrico
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En los baños hay zonas de seguridad donde no se podrá poner ductos,
ya sea muro o tabique. Esto no significa que en estos no hay circui-
tos…
Herramientas utilizadas en instalaciones Eléctricas
Su equipo de herramientas estará constituido de lo que detallo.
1. Alicates
2. Destornilladores
3. Martillos
4. Sierras manuales
5. Limas
6. Cautines o soldadores.
Alicates.
Según su función
Apretar , cortar o doblar.
Alicate universal
Alicate de punta
Alicate Cortante
Desguarnecedor
Destornilladores.
Según si función.
De Paleta
De Cruz.
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Martillos
Martillo de bola
Martillo de peña
Martillo de plástico duro.
Sierra Manual
Limas.
Según su forma.
Cuadradas
Redondas
Triangulares
Rectangulares.
Brocas:
Es de acero templado, Barra,
que al girar en el extremo afilado, retira viruta y o partículas, logrando así
perforar. La helicoidal son las más usadas. se componen por:
1. Espiga ó zona de sujeción al taladro
2. Cuerpo
3. Margen
4. Canales
5. Arista cortante
6. Punta
Pié de Metro
Ya hemos hablados de los cautines. Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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CARACTERÍSTICAS DE
CONDUCTORES
ELÉCTRICOS Desde el inicio allá en las centrales
de generación, la energía cubre grandes recorridos, hasta llegar a los centros de
consumo. Todo este trayecto es realizado a través de redes y líneas eléctricas con-
formadas por conductores eléctrico. Los materiales más utilizados como con-
ductores son el cobre y el aluminio. Es el cobre, sin embargo, el que posee las
mejores características para esta función lo que explica su uso generalizado en
instalaciones eléctrica de baja tensión, es decir, aquellas cuyo voltaje no excede
los 1000 volts.
Naturaleza de los conductores Eléctricos.
Ya vimos que la materia está formada por átomos . En cada átomo hay un
núcleo en el que se sitúan los protones y los neutrones y, girando alrededor del
núcleo están los electrones.
Debemos recordar que, para que la corriente eléctrica se desplace por un material,
debe producirse un movimiento de los electrones de sus átomos . Esto es más
fácil cuando en este material existen los llamados Electrones Libres . Un mate-
rial es mejor conductor de la electricidad si tiene mayor cantidad de electrones
libres. Los electrones se ordenan alrededor del núcleo en orbita, de manera similar
como se ordenan los planetas alrededor del sol. Cuando un átomo posee gran can-
tidad de protones (+) y consecuente la misma cantidad de electrones (-) estos últi-
mos se ordenan en varias órbitas o capas . Cada órbita puede contener un número
limitado de electrones. La primera, la más cercana al núcleo, hasta 2, la segunda
Hasta 8, la tercera hasta 18 etc. Los electrones se acomodarán ocupando primero
Átomo de Cobre 1era. 2 e
2da 8 e
3era 18 e
4ta 1 e
En su núcleo 29 p y 34 neutrones
Bandas de Energía En un trozo de materia sólida hay millones y millones de átomos formando una estructura.
En esta estructura los átomos combinan entre sí sus órbitas electrónicas. Dando origen a
zonas en que los electrones se desplazan libremente por las órbitas de los átomos. Cada
zona corresponde al nivel de energía de los electrones que en ella se encuentran y se deno-
minan bandas de energía
En general, en un material cualquiera se presentan las siguientes bandas de energía
Banda estable
Banda de valencia
Banda de conducción
Zonas prohibidas
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Zona Prohibida
Zona Prohibida
Banda Estable
Banda de Valencia
Banda de Conducción
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BANDAS ESTABLES. Esta zona corresponde a los electrones de las primeras capas, muy cercana al núcleo del átomo
y con su capacidad de tener electrones totalmente llena . Por esto los electrones que encuentran
en las bandas estables están muy ligados al átomo y difícilmente pueden escapar de sus órbitas
BANDAS DE VALENCIAS. Está formada por los electrones de la última capa orbital. Por lo general , especialmente si se
trata de un material conductor , los electrones están ligados el núcleo en forma débil , y pueden
convertirse fácilmente en electrones libres
BANDAS DE CONDUCCIÓN.
En esta zona se sitúan los electrones libres que escapan de sus átomos y que, como vimos, son
los que caracterizan a un material como conductor.
ZONA PROHIBIDIDA. Existe, por último, algunas regiones en que los electrones no pueden ubicarse , que son los es-
pacios entre orbitas . A estas regiones se les denomina Zonas prohibidas
De acuerdo a la manera como se presenten las bandas
de energía en un material , este tendrá un comporta-
miento eléctrico determinado . Básicamente, enton-
ces, los materiales pueden ser de dos tipos.
Conductores: Las bandas de valencias y la con-
ducción están superpuestas, y no existe entre ellas una
zona prohibida, lo que permite la existencia de un gran número
de electrones libres , los que estarán disponibles para participar
en la conducción de la corriente eléctrica
Aislantes: Acá las Zonas Prohibidas, están muy marca-
das, por ello cada electrón permanece en su orbita y entonces
las zona de valencia está separada de la zona de conducción,
por ello no hay electrones libres que podamos desplazar, para
generar el flujo de electrones, que finalmente es la corriente
eléctrica
Este es el fundamento de los materiales, desde el punto de vista eléctrico, ya que hay conducto-
res y aislantes.
Claro que un material que no es conductor si se moja, la transmisión
eléctrica será por el agua, por ello si habrá descarga.
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Zona Prohibida
Banda de conducción
Banda de Valencia
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En general los mejores conductores son los materiales metálicos , aunque existen también
conductores gaseosos, Vapor de Mercurio, Argón, etc. Y electrolíticos, soluciones ácidas, alca-
linas y salinas
Entre los conductores metálicos hay distintos grados de calidad según su capacidad para condu-
cir la energía eléctrica, en primer lugar esta la plata, luego el cobre, después el oro, el aluminios
y el bronce.
El uso de uno u otro material como conductor dependerá de sus características
eléctricas , capacidad de transporte eléctrico,
Mecánica, resistencia al desgaste , maleabilidad
Uso Específico asignado,
Costo
Estas características , hacen preferir al cobre y luego al aluminio.
El cobre que se utiliza en la fabricación de conductores eléctricos es el denominado cobre
electrolítico , que posee una pureza de un 99,9% . Según el uso que se le dará se presenta en los
siguientes grados de dureza (temple)
COBRE DE TEMPLE DURO Presenta una conductividad del 97% con respecto al cobre puro.
Soporta tensiones de entre 37 y 45 Kg/mm2, capacidad de ruptura a la carga.
Por esta razón se utiliza en la fabricación de conductores desnudos, para líneas áreas de
transporte de electricidad
COBRE DE TEMPLE BLANDO. Presenta una conductividad del 100%
Capacidad de ruptura a la carga es menor, sólo de 25 Kg/mm2
Por su condición dúctil y flexibilidad se fabrica conductores cubiertos por aislante..
Ya dijimos que el cobre presenta características ventajosas, También se utiliza el aluminio, y se
presenta en.
ALUMINIO DE TEMPLE DURO. Presenta una conductividad del 60%
Su capacidad de ruptura es de 15 Kg/mm2
Se fabrica líneas de transmisión aéreas desnudas.
ALUMNIO DE TEMPLE BLANDO Su conductividad es análoga al de temple duro.
Su capacidad de ruptura es de 12 Kg/mm2
Se fabrican conductores cubiertos por aislantes.
CLASIFICACIÓN DE CON-
DUCTORES Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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CARACTERISTICAS DEL COBRE COMO
CONDUCTOR
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Nota. Los conductores ofrecidos en la industria nacional son todos de cobre.
Un conductor eléctrico básicamente está compuesto por tres elementos que anali-
zaremos.
El Alma conductora
Fabricada en cobre, su objetivo es trasladar la energía eléctrica, entre la fuente , Empalme
o red pública, y los puntos o centros de consumo de las instalaciones, Lámparas, enchu-
fes, electrodomésticos, equipos de alumbrado etc.
La Aislación
Fabricada en material Termoplástico, especialmente el cloruro de polivinilo PVC y Polie-
tileno PE, se caracteriza por su:
Alta resistencia a la humedad, al envejecimiento y a la acción de algunos solventes. Más
del 90% de las aislaciones de conductores eléctricos se fabrican en estos materiales. Aun-
que menos utilizado es el neopreno, la goma y el Butilo
El Objetivo de la aislación es evitar que la energía eléctrica entre en contacto con las per-
sonas, o con otros objetos (ductos, artefactos etc.) Del mismo, la aislación debe evitar que
conductores de distinto voltaje puedan hacer contacto entre sí.
Cubierta Protectora El Objetivo fundamental de esta parte de un conductor es, proteger la integridad de la ais-
lación y del alma conductora, contra daños mecánicos, como raspaduras, Etc. Es utilizada
sólo en algunos conductores.
Los conductores se pueden clasificar según su constitución o según el número de conducto-
res activos que posean.
Según su constitución.
Alambre. Esta formada por una sola pieza su alma, se usa en línea aéreas desnudo o ais-
lado, para instalaciones eléctricas interiores , en el interior de ductos ,(tubos o canaletas) o
directamente sobre aisladores.
Cable. Esta formada su alma por varios hilos de baja sección, lo que le otorga gran flexi-
bilidad.
Según sea el número de almas.
Monoconductores. Conductor
eléctrico con una sola alma conduc-
tora con aislación, con o sin cubierta
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protectora.
Multiconductores. Conductor de dos o más almas conductoras aisladas entre sí, cubierta
cada una por su respectiva capa de aislación y con una o más cubiertas protectoras comu-
nes
Protecciones contra Sobrecargas y cortocircuitos
No Olvidar.
―Cualquier instalación eléctrica debe tener protecciones, que minimicen los da-
ños producidos por cortos circuitos o sobrecargas”
Estas deben estar debidamente dimensionadas, para el circuito que protegen
Las más usadas son
1. Fusibles
2. Disyuntores magneto térmicos
Tipos de fallas.
Estas se clasifican según su naturaleza y gravedad en
Sobrecargas: Estas se producen cuando una voltaje o corriente, supera el valor estimado
como normal para el funcionamiento del circuito (valor nominal). El origen es por sobre
consumo en el circuito, o sea, mayor cantidad de artefactos conectados, para lo que se di-
señó, esto provoca un sobre calentamiento del conductor o línea eléctrica. Esto daña la
capa aislante, pudiendo ocasionar inflamaciones.
Cortocircuito: Esta es sin duda la falla más grave a la que se somete el circuito. El nivel
de corriente alcanza valores altísimos, tanto que los conductores eléctricos se funden en
los puntos de falla. Acá se produce calor, chispas y llamas, esto literalmente destruye las
líneas eléctricas, lo que ocasiona alto riesgo de incendio. Este es originado por la unión
entre la fase y el neutro con diferencia de potencial , en este caso 220 volt, por pérdida de
su aislación.
Fallas de aislación: Las fallas por esta razón, no necesariamente provocan cortocircuitos.
En variadas oportunidades provocan que la carcaza metálica de los motores o tableros se
electrifiquen, eso hace extremadamente peligrosa su manipulación a los usuarios por el
nivel de tensión eléctrica o voltaje Normalmente es por envejecimiento del material ais-
lante, daños de tipo mecánico, por manipular reparaciones mal ejecutas, no tener las ade-
cuadas.
Fusibles:
Estos fueron las primeras for-
mas de protecciones que se usaron
para minimizar los daños por sobre-
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carga y cortocircuitos. Aún hoy son utilizados por características y eficiencia. Ejemplos, en
computadores, equipos electrónicos, tableros de control. Etc.
Estos se componen por un hilo conductor de bajo punto de fusión, el que es sustentado
entre dos cuerpos conductores, siendo este el puente. En el interior de un cuerpo cerámico o de
vidrio, que da la forma característica del fusible.
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Hilo Fusible
Base metálica
Elemento Cerámico
Disyun to r Di syun to r
Magne toMagne to -- t é rmicoté rmico
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Coloquialmente conocido por automático Como dijimos anteriormente Este es comúnmente conocido como Automático. Este es un ele-
mento de protección y se caracteriza por:
1. Desconectar o conectar un circuito eléctrico en condiciones normales de uso u operación
2. Desconectar un circuito eléctrico en condiciones de falla, por cortocircuito o por sobrecar-
ga
3. Posee un elevado número de maniobras , con ello pudiendo volver a utilizarse, posterior
al despeje de la falla, a diferencia de los fusibles que no pueden ser reutilizados.
Elemento Térmico:
Este está conformado por un elemento bimetálico el que se dilata con el calor provocado
por una gran cantidad de corriente eléctrica, este es activado y permite actuar al mecanismo de
apertura del interruptor, que a su vez , desconecta el circuito.
Elemento Magnético: Está compuesto por una bobina, es decir, un conductor enrollado , con
gran cantidad de vueltas alrededor de un núcleo magnético; Que al ser recorrido por una canti-
dad de corriente (dos o más veces la corriente nominal del protector) creará una acción magné-
tica. Esta bobina está conectada en serie al circuito que se protegerá , el magnetismo generado
atrae a las piezas móviles que activa la desconexión del interruptor. Esto es activado en un tiem-
po muy corto.
Cámara de extinción de arco: Este es un dispositivo incluido en el disyuntor para extin-
guir el arco eléctrico que se produce cuando hay un cortocircuito. El Arco eléctrico, es un fenó-
meno que impide desconectar el paso de la corriente, a pesar de la separación física de los con-
tactos del disyuntor, porque la corriente pasa a través del aire ionizado entre los contactos, es un
rayo en miniatura, por ello tiene esta cámara.
El Código de Colores: Es una forma de idioma que nos permite leer, para
conocer la función que cumple cada conductor. Este idioma es universal, tal que todos las per-
sonas que trabajan en el área de la electricidad deben conocerle y están obligados a respetar.
Este permite evitar que las personas que manipulan las instalaciones, tengan un contacto directo
eléctrico.
UD Debe reconocer las línea vivas
Código de colores en trifásicas
Fase 1…………………………………....AzulAzul
Fase 2……………………………..………NegroNegro
Fase 3………………………….………….RojoRojo
Neutro o tierra de servicio……… BlancoBlancoBlanco
Tierra de Protección. Verde o verde con Verde o verde con una línea amarillauna línea amarilla
Nota: ―En las instalaciones monofásicas se utilizan indistintamente los colores
para líneas vivas o fases, de
las que se indican para la Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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TRIFASICA y se respetan los demás colores”.
Conductores:
Los mejores conductores eléctrico son los metales , también hay gaseosos,
ejemplo vapor de mercurio, argón, etc. y los electrolíticos como son soluciones
ácidas, alcalinas y salinas.
Los conductores tienen distintos grados de calidad según la facilidad que estos tie-
nen para transportar electricidad, estos son PLATA, COBRE, ORO, ALUMINIO
Y BRONCE.. El uso de uno u otro material esta dado por ; Su Característica eléc-
trica (transporte de ella), Mecánica (resistencia al desgaste, maleabilidad). Uso
específico para lo que será utilizado y su costo.
Conductores Eléctricos Los conductores eléctrico, para instalaciones de baja tensión que el mercado dispone en el
país son todo en COBRE (Cu).
El está compuesto de tres partes.
El Alma Conductora: Su fabricación es cobre. Su función es transportar la energía entre la fuente (red
pública, empalme) y los centros de consumo (equipo de alumbrados, electrodomésticos, maqui-
naria, enchufes, lámparas etc.)
La Aislación: Es fabricada con material termoplástico, esencialmente los polivinilos de cloruro
(PVC) o los polietileno (PE), su principal característica es la resistencia a la humedad, el enve-
jecimiento y la acción de algunos solventes, casi el 90% está fabricados en estos elementos,
pero también existen los fabricados en neopreno, goma y .Butilo.
Su objetivo final es que la electricidad no entre en contacto con las personas o con otros objetos
(artefactos o ductos ) además para que las líneas de distinto voltaje hagan contacto entre sí.
Cubierta Protectora: Esta protege la integridad física, tanto de la aislación del conductor como
así del alma de daños Raspaduras, cortes, Esto es usado en algunos tipos de conductores.
Clasificación de los conductores según su constitución
Alambre:
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Alma Conductora
Aislación
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Alma Conductora
Aislante
Monoconductor
Alma Conductora
Aislante
Multiconductores Alma Conductora
Aislante
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Alambre:
Su alma está constituida por una sola pieza, se utiliza en líneas aé-
reas, como conductor desnudo o aislado, para instalaciones interiores
dentro de canaletas o directamente sobre aisladores.
Cable:
Su alma conductora está por una serie de hilos de baja sección lo
que le permite gran flexibilidad.
Los Conductores según sea el número de alma aisla-
das entre sí son del tipo:
Monoconductores:
Con una sola alma con aislación con o sin cubierta protectora
Multiconductores:
Con dos o más almas aisladas entre sí, cubierta cada una por su res-
pectiva capa de aislación con una o más capas protectoras comunes
SimbologíaSimbología
Al igual que el código de colores, este permite interpretar los artefactos
que se han de instalar en el circuito eléctrico como son Interruptores,
portalámparas, canalización, líneas etc.
Toma tierra de protección
Toma tierra de Servicio
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Alimentación desde el piso inferior
Alimentación desde el piso superior
Alimentación hacia el piso inferior
Alimentación hacia el piso superior
Arranque o derivación
Caja de derivación
Cruce
Línea de n conductores
Símbolo General de Canalización
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Artefactos Fluorescente de n tubos
Enchufe hembra para alumbrado
Enchufe hembra doble de alumbrado
Gancho de una luz
Gancho de n luces
Interruptor de un efecto
Interruptor de dos efectos
Interruptor de tres efectos
Interruptor de combinación
Interruptor de Doble combinación
Interruptor enchufe
Interruptor enchufe con dos interruptores
Disyuntor
Protector Diferencial
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Empalme
Medidor
Portalámpara con caja de derivación
Portalámpara con interruptor
Portalámpara de emergencia
Portalámpara de emergencia auto energizado
Portalámpara
Portalámpara mural (aplique)
Portalámpara mural con interruptor
Portalámpara bajo en pasillo
Portalámpara simple
Tablero de alumbrado
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ABREVIATURAS
B.T. Baja tensión
v. Canalización a la vista
e. Canalización embutida
p.c. Canalización preembutida
T.G. Tablero General
T.G.A. Tablero General de Alumbrado
T.G.Aux.A. Tablero General auxiliar de alumbrado
T.D.A. Tablero Distribución de alumbrado
T.C.A. Tablero comando de alumbrado
t.a. Tubería de acero
t.a.g. Tubería de acero galvanizado
c.g. Tubería de pared gruesa galvanizada
t.p.t Tubería plástica flexible de P.V.C.
t.p.r. Tubería plástica rígida de P.V.C.
t.p.p. Tubería plástica de polietileno
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ALTURA REGLAMENTARIA
Elemento Altura
Enchufe 0,20 ó 0,80 m
Interruptores 0,80 ó 1,40 m
Interruptor enchufe 0,80 ó 1,40 m
Apliqué 1,80 m
La Altura es considerado de NPT, o sea, nivel de piso terminado.
Nota No olvide que al hacer una instalación debe dejar chicotes de 15 cm.
Conductores Eléctricos de AlumbradoConductores Eléctricos de Alumbrado
Para Instalaciones eléctricas de baja tensión de alumbrado, hay diferentes ti-
pos de conductores que responden a diferentes necesidades y a los agentes del me-
dio ambiente, como es ambiente seco, bajo techo, a la intemperie. Etc.
A continuación tabla de características de los Con-
ductores eléctricos de cobre
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Conductor Tº
Servicio
Tensión
Máx.
Tipo de
aislación
Características
NYA 70ºC 1000V Con cubierta de PVC,
(alta resistencia dieléctri-
ca, resistente a agentes
químicos y al envejeci-
miento)
Monoconductor Uso gene-
ral, ambientes secos dentro
y fuera de y sobre aislado-
res. Sección 1,0 -1,5-2,5-4,0
-6,0-10mm2
NSYA 70ºC 1000V Con cubierta especial
PVC similar a NYA
Monoconductor Uso general
ambientes e sobre aislado-
res. Alambre Sección 1,5-
2,5-4,0-6,0-10,0mm2
PI 600V Con aislamiento de Po-
lietileno, resistente a los
rayos solares y a la
humedad
Monoconductor especial-
mente a la intemperie en
servicio aéreo como línea de
distribución y en acometida
de empalme. Alambre Sec-
ción 4,0-6,0-10,0 mm2
Cable
Caleco
70ºC 380V Cable plano , con aisla-
ción y cubierta de PVC
Multiconductores bajo te-
cho, sin canalización, tam-
bién en cubierta negra para
intemperie Sección 2x1,0-
3x1,0-2x1,5-3x1,5-2x2,5-
3x2,5-2x8,37-2x10,0mm2
Cable
Concéntrico
70ºC 600V Conductor concéntrico
con aislación de PVC
negro y cubierta de po-
lietileno resistente a la
intemperie
Multiconductores. Al centro
sitúa el alma de alambre
sobre esta una capa de PVC
sobre la capa una trenza de
cobre, y cubriendo todo po-
lietileno externo. Uso aéreo,
empalme de baja tensión
Sección 2x4,0-2x6,0 mm2
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Generación de Corriente Alterna.Generación de Corriente Alterna.
La Fuerza Electromotriz FEM
La Corriente alterna es generada por INDUCCIÓN. Esto se realiza poniendo un conduc-
tor en forma de espira al interior de un campo magnético permanente. El conductor al girar es
INDUCIDO por el campo magnético generando una fuerza electromotriz. Al inducir una ten-
sión o voltaje en una espira de un conductor que gira en el interior de un campo magnético, di-
cha tensión cambia de polaridad, cada vez que la posición de la espira se invierte, en relación al
campo magnético. Acá tenemos tensión alterna.
Lo positivo de la tensión y corriente alterna en relación a la continua, es que el valor de la
tensión ó voltaje, está variando continuamente. Esta variación permite variadas no son posible
en la corriente continua
Generando Fuerza electromotriz alterna
Al hablar de tensión, nos referimos a
una fuerza capaz de mover los electrones,
Que denominamos como:
Fuerza Electromotriz “FEM”
Los polos norte y sur del imán suministran el campo
magnético necesario. La espira de alambre que gira
dentro de un campo se denomina armadura. Los ex-
tremos de la armadura se conectan a unos anillos deno-
minados anillos de contacto, que giran junto a la ar-
madura. Una escobillas se apoyan en los anillos para
recoger la electricidad producida por la armadura y
transportarla al circuito externo.
En un campo magnético existen las llamadas
líneas de fuerza, ubicadas entre los
polos del imán . El Movimiento ro-Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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tatorio de la espira , “cortando “ estas líneas de fuerza del campo magnético, es lo que produce
la inducción de la fuerza electromotriz
Cuando la espira está dentro del campo en la posi-
ción inicial 0º en forma perpendicular con respecto al
campo, sus contactos no están cortando las líneas de fuer-
za . Por ello, la fuerza electromotriz es cero, y no hay flujo
de corriente en el circuito, lo que es avalado por el instru-
mento, que indica la medida en cero.
Cuando la espira se mueve hacia los 90º su costado
van cortando cada vez más líneas de fuerzas del
campo magnético. Entonces en la espira aparase la
fuerzas electromotriz inducida, la cual va aumentan-
do hasta alcanzar un valor máximo en la posición de
90º. La intensidad de la corriente en el circuito va-
riará exactamente de la misma manera que la fuerza
electromotriz inducida, siendo cero a 0º Y máxima a
90º.
La aguja del instrumento se desplaza cada vez más
a la derecha, indicando que la corriente está circu-
lando en este sentido. Hacia los 180º costados
van cortando líneas de fuerza, hasta que en los 180ª
es cero
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Ge n e r a n d o co rr i e n t e Ge n e r a n d o co rr i e n t e
a l t e rn aa l t e rn a
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Cuando la espira comienza a ir
hacia los 270º la espira va cor-
tando las líneas de fuerza en el
otro sentido, hasta que llega al
máximo de los 270º, por tanto el
instrumento mide hacia donde
circula la corriente que es hacia
la izquierda. A raíz de esto, la po-
laridad cambia y por tanto el flu-
jo tiene un sentido contrario. To-
da vuelta completa es denomina-
da como ciclo o revolución. En
un generador común, por lo ge-
neral la espira de 50 ó 60 revolu-
ciones por segundo.
La Tensión del generador, se denomina tensión alterna, ya que alterna periódica-
mente su polaridad. El flujo de corriente, puesto que varía a medida que varía la
tensión, también es alterno. La sinusoide alterna es, entonces, la curva que mues-
tra los valores que a cada momento presenta la intensidad o tensión de corriente
alterna, a lo largo de un ciclo o revolución de la espira al interior del campo
magnético del generador.
Valor Eficaz de la onda sinusoide.
Ya sabemos que la corriente alter-
na varía permanentemente . Entonces
¿cual es valor de la magnitud de la co-
rriente alterna?
Para determinar este valor, debemos
hacer un paralelo con la corriente conti-
nua, en relación al efecto térmico que la
corriente produce
Los generadores de energía eléctri-
ca comercial, producen una tensión al-
terna de 50 ó 60 Hz.
En la generación de corriente alterna, existen dos formas características, que de-
terminan ciertas condiciones de
los circuitos. Esto es corriente
monofásica y corriente trifási-
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ca.
Circuitos Monofásico: Este es un sistema o un circuito de distribución de la
Energía eléctrica en el que utilizamos dos líneas , una Fase y la otra Neutro.
Al utilizar un generador de corriente alterna con una sola espira, su movi-
miento origina una fuerza
Como ejemplo diremos que, la corriente alterna cuyo valor es de 1A (Amper),
produce menos calor que la corriente alterna, ya que esta última no mantiene
constante su valor. Este efecto de calentamiento, es el modo en que establecemos
un paralelo para determinar el valor eficaz de la corriente alterna.
Entonces diremos que una corriente alterna tiene un valor de 1A , cuando en una
resistencia cualquiera, produce calor con la misma rapidez que 1A de corriente
continua.
Se ha podido establecer que el valor eficaz de la intensidad de una corriente alter-
na, es igual a 0,707 veces el valor máximo de intensidad que esta corriente alcan-
za. Para determinarlo haz lo que se indica.
IValor Eficaz = I máxima x 0,707.
Apliquemos valores: Si tenemos una corriente alterna con una intensidad máxima
de 3 amperes su valor eficaz es de:
IValor Eficaz = 3X0,707= 2,121 amperes.
Debemos entender entonces, que cuando se especifica una intensidad o tensión
alterna determinada, siempre se está haciendo referencia a su valor eficaz, a
menos que se deje expresa constancia de lo contrario. Por ello, todos los instru-
mentos que indican intensidad de corriente alterna, siempre señalan valores efi-
caces, a menos que indiquen lo contrario.
Encontramos en la onda sinusoide que nos muestra los valores de la corriente al-
terna que posee dos características, como son el período y la frecuencia
Período: Es el intervalo de tiempo que dura un ciclo de la onda, o sea es una vuel-
ta completa de la espira dentro del generador y se le asigna la letra t, y se mide en
unidades de tiempo, normalmente en fracción de segundo. Ej. Si la espira gira 50
completas en un segundo, el
período será de 1/50 de segun-
do. En cada ciclo, los valores
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de la CA ,de acuerdo al movimiento de la espira en el generador, suben primero a
un máximo y caen a cero en un sentido, luego llegan aun máximo y vuelven a ce-
ro, pero en sentido inverso, completando la oscilación. Así se completa la onda.
Frecuencia: Mientras más veloz sea el giro de la armadura , la intensidad de co-
rriente oscilará más rápido, y cada ciclo será más corto. En el período de un se-
gundo, entonces, habrá más ciclos. La cantidad de ciclos por segundos se denomi-
na frecuencia, y se mide en Hertz . Si una espira por ejemplo de 50 revoluciones
por segundo, la frecuencia de la corriente será de 50 Hz, es decir, 50 ciclos por se-
gundos
Los generadores de energía eléctrica comercial, producen una tensión alterna de
50 ó 60 Hz.
En la generación de corriente alterna, existen dos formas características, que
determinan ciertas condiciones de los circuitos. Estos corriente monofásica y co-
rriente trifásica.
Circuitos Monofásico: Es-
te es un sistema o un circuito Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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de distribución de la Energía eléctrica en el que utilizamos dos líneas , una Fase
y la otra Neutro.
Al utilizar un generador de corriente alterna con una sola espira, su movi-
miento origina una fuerza electromotriz alterna monofásica. Estos circuitos de
corriente alterna presentan una tensión o voltaje entre su fase y neutro de 220 y
una frecuencia de 50Hz
Los circuitos monofásico son los que utilizamos generalmente en el hogar,
para alimentar los circuitos de alumbrado (Lámparas y enchufes), eléctricos, estu-
fas) y fuerza motriz (lavadoras, centrifugas, refrigeradores, etc.)
A modo de información trataremos la otra forma de generar electricidad. Y que
para aprovechar mejor las características de la corriente alterna, en las centrales
eléctricas se utilizan generadores que poseen tres espiras o bobinas. A estas bobi-
nas se les llama fases generadoras y consecuentemente, a la fuerza electromotriz
alterna que originan estos generadores se les denomina trifásica. Las bobinas gi-
ran simultáneamente dispuestas simétricamente. En este tema no ahondaremos.
Si desea saber más de la corriente alterna, en trifásica, puede continuar su
propia investigación, le recomendamos “Instalaciones Eléctricas Diseño y ejecu-
ción de circuitos de alumbrados”. De la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Dirección de Educación a Distancia. Autores Jorge Sandoval D. y Francisco San-
doval O.
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Protecciones eléctricas contra los contactos eléctrico Protecciones eléctricas contra los contactos eléctrico
IndirectosIndirectos
Hagamos un poco de memoria, ya sabe que las fallas eléctricas se producen por:
Sobrecargas.
Cortocircuitos
Fallas de Aislación.
Las protecciones eléctricas contra contactos indirectos su objetivo es minimizar
los daños por este efecto, detectando las fallas de aislación. La seguridad y la vi-
da de las personas dependen de esto. Por ello hagamos la diferencia entre contacto
Directo eléctrico e indirecto.
El contacto Directo: Es el hecho fortuito en el cual una persona entra en con-
tacto con la energía eléctrica, al manipular una pieza del circuito eléctrico que se
encuentra energizado. Ej. Si estamos reparando un enchufe y lo sacamos de su fi-
jación, manipulando sus contacto posteriores sin haber desenergizado, acá esta-
mos frente a un contacto directo, también al introducir un niño un clavo en el en-
chufe. Para evitar este tipo de accidente los elemento se encuentran aislados. Por
ello debemos prestar mucha atención a manipular circuitos energizado. Recomen-
damos observar lo siguiente:
A) Verifique el buen estado de cordones y enchufes de los artefactos eléctricos
B) Repare todo enchufe o interruptor agrietado o quebrado
C) Impida que los niños metan sus dedos o elementos metálicos en los enchufes,
Ej. clavos, agujas, palillos. Etc. Uso enchufes con alvéolos protegidos
D) No manipule ningún artefacto eléctrico con sus manos u otra parte de su
cuerpo mojado o húmedo.
E) Verifique el buen estado de ductos, extensiones y artefactos eléctrico.
El contacto Indirecto: Es aquel producido por la pérdida de la aislación de los
equipos. Ej. Un refrigerador se puede energizar su carcaza por pérdida de aisla-
ción en algún conductor o conector. Recuerde que las carcazas y las partes o es-
tructuras metálicas, no son parte del circuito, por ninguna razón pueden presentar
un voltaje eléctrico. No olvide que, esto pone en riesgo la vida de las personas.
Estas partes dan estructuración a los artefactos, forma y protegen al usuario de su
funcionamiento y que este entre en contacto directo. Es muy importante que no
haya falla de aislación.
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La Electricidad en el Cuerpo La Electricidad en el Cuerpo
HumanoHumano EfectosEfectos
Si el cuerpo humano es expuesto a una corriente eléctrica y está lo atraviesa
puede causar la muerte. La mayoría de las veces son problemas cardiacos, los que
causan el fallecimiento, ya que sometido a una gran actividad irregular termina
por detenerse. Se ha establecido que una corriente de 20mA(miliamper), que se
prolongue durante un tiempo, produce la muerte siempre que la descarga compro-
meta el corazón. Por ejemplo, si la corriente entra por una mano Izquierda y se
descarga por el pie derecho la detención del corazón, es a los 0,2 segundos desde
que este recibe la circulación de la corriente, o descarga
Resistencia eléctrica en el cuerpo: Lo crítico de la descarga
depende de la facilidad con
que la corriente pase por el
cuerpo, o sea, que cantidad de
resistencia encuentre a su paso.
A menor oposición mayor da-
ño. La oposición que tiene el
cuerpo ante una descarga, es su
propia resistencia eléctrica,
estás son:
1. La constitución de la
persona: Los más vulnerables
son los niños, los enfermos, las
embarazadas, y los ancianos.
2. Los puntos de contacto
de la descarga: El mayor ries-
go lo tiene una descarga entre
las manos, o entre una mano y
un píe que entre los píes. Tam-
bién si la piel está seca es menor el daño que si esta está sudorosa.
3. La tensión de la descarga: Al aumentar el voltaje de la descarga menor es la
resistencia del cuerpo. Esto es dado por los valores que entrega la norma
SEC. De resistencia del cuerpo
humano. Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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Corriente mA Efectos
Hasta 1 Imperceptible para la persona
2 a 3 Sensación de hormigueo
3 a 10 La persona consigue, normalmente despren-
derse de la fuente de contacto
10 a 50 La no es mortal, si se expone a un período de
tiempo corto, si aumenta su intensidad los
músculos del aparato respiratorio, se ven com-
prometido por calambres, que finalmente la
muerte por asfixia
50 a 500 Corriente extremadamente peligrosa, cada vez
más en relación a que aumente el tiempo de
exposición. Provoca una fibrilación cardiaca
(función irregular del corazón , contracciones
muy frecuentes e ineficaces) Posible falleci-
miento.
Más de 500 Disminuye la posibilidad de fibrilación cardia-
ca, pero aumenta el riesgo de muerte por pará-
lisis de los centros o a causas de fenómenos
secundarios, como quemaduras o golpes pro-
ducto de la caída debido a la violenta descarga.
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Resistencia en baja tensión: 3.000 ohms
Resistencia en alta tensión: 1000 ohms
La corriente eléctrica en el cuerpo humano
No olvide que tiene relación el efecto de la
descarga con la tensión y el tiempo a que se ex-
ponga.
Tenemos una tabla de los efectos que esta exposi-
ción provoca en el cuerpo humano, a medida que
aumenta la intensidad.
Por su propia seguridad debe conocer de estos
efectos, ya que puede comprometer su vida.
“ No olvide que la tensión es importante, pero no
menor es el tiempo de exposición de la descarga”
1. Zona estadísticamente no peligrosa para la
integridad física
2. Zona peligrosa. Siguiendo la variación de la curva desde arriba hacia abajo,
se pasa del peligro de la tetanización a la asfixia y luego a la fibrilación car-
diaca .
“A mayor tensión menor tiempo de exposición”
Recuerde:
Disminuir al mínimo las tensiones por contacto indirecto
Frente a una falla de aislación, las protecciones deben actuar en un tiempo
mínimo
Evite la operación de equipos eléctricos en zonas húmedas o mojadas, sin cons i -
de ra r la seguridad
Protección contra un contacto Indirecto
Indicaremos que existen una serie de medidas de protección contra los contactos
indirecto como son:
1. Empleo de transformadores de aislación
2. Empleo de tensión extra bajas, 12 ó 24 volts, en timbres, iluminación de pis-
cinas etc.
3. Empleo de aislaciones de protección o doble aislación, como en secadores de
pelo, o algún equipo electróni-
co.
Además de las que se indican Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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tenemos dos más, de amplio uso en nuestro país.
Puesta a tierra de protección
Empleo de interruptores diferenciales
La razón de esta es:
Conducir a tierra (al suelo) todas las corrientes producidas por fallas de aisla-
ción que haya energizado las carcazas de los equipos eléctrico.
Evitar que en las carcazas metálicas de los equipos eléctrico aparezcan ten-
siones que resulten peligrosa para la vida humana.
Permitir que la protección del circuito (el disyuntor magneto térmico) despe-
je la fallan en un tiempo no superior a 5 segundos.
Tensiones de seguridad (Vs)
65 volts en ambientes secos
24 volts en ambientes húmedos o de alto riesgo eléctrico, Ej. a la intemperie, zo-
nas de humedad permanente , baños etc.
Exigencias de una puesta a tierra Para que esta logre el objetivo la puesta a tierra, con respecto a la tensión de segu-
ridad que ya vimos, el contacto con el terreno debe ser de excelente calidad.
Tenemos que la energización de la carcaza con respecto al suelo (tierra) , no al-
cance valores peligrosos para el cuerpo humano. Por ello haremos una conexión a
tierra que facilite la disminución del voltaje,. Este permitirá la circulación de la
corriente hacia el terreno. Entonces la Puesta a tierra debe oponerse lo menos po-
sible el paso de la corriente. Dicho de otra manera su resistencia debe ser muy ba-
ja.
Esto es evaluado por medio de la Resistencia a Tierra de la puesta a tierra de
protección (Rtp) entendiendo que existe un valor máximo, este se logra o calcula
como se indica. Rtp = Valor máximo de la resistencia de la Puesta a Tierra en ohms
Vs = Voltaje de seguridad en volts (65 para ambientes secos y 24 para ambien-
tes húmedos)
In = Corriente nominal de la protección del circuito (disyuntor
ó fusible) en A
Ejecución de una Puesta a Tierra
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P u es t a a Ti er ra de P ro t ec c i ó nP u es t a a Ti er ra de P ro t ec c i ó n
Rtp Vs =
2,5 * In
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Para lograr valores de Rtp adecuado, debemos preocuparnos de factores como:
El terreno debe ser muy conductor, arcilloso con humedad permanente.
El como se efectúe la puesta a tierra. Debe ser muy rigurosa
Poner aditivos para bajar la resistencia del terreno de la puesta a tierra
1. Como estos factores no se pueden controlar necesariamente, ya que el terreno donde tocará
hacer la instalación, es el que es… pudiendo ser muy conductivo o aislante (como en las zona
precordillerano, donde hay roca granítica
2. Lo otro corresponde al tipo de Puesta a Tierra, que se determine ocupar:
Uso de barra o electrodos verticales (copperweld)
Uso de Cintas o conductores enterrados en forma horizon-
tal
Uso de malla
o reticulados
enterrados
3. Y por último: Tenemos que Asegurar la
buena transmisión, por ello usaremos pro-
ductos que nos den esta garantía y así el te-
rreno adyacente sea un colaborador bajando
la Rtp
Entonces el instalador deberá evaluar estos
tres temas y así tomar la decisión correcta.
En la construcción de la Puesta a Tierra, los dispositivos, como malla, conductores hori-
zontal, etc. Estos usualmente de cobre (Cu). La sección de este no debe ser inferior
16mm2 . En el caso de los electrodos son una aleación de acero
recubierto de Cu (copperweld) y sus dimensiones 5/8” de diáme-
tro y largo de 1.5 mm2, 2mm2 ó 3mm2
Al ejecutar la puesta a tierra y ver que esta esté
cumpliendo la norma del Rtp, todas las carcazas de los
equipos eléctricos se conectarán a esta toma a tierra de
protección. Entonces toda la instalación contará con un
conductor especial denominado tierra de protección
( tercer conductor) Deberá ser igual al de la fase y estará en todas las tomas de co-
rriente de la instalación. Recorriendo todos los circuitos y conectado a la puesta a
tierra, El color que lo identifica es el verde o verde con una línea amarilla ,
Es realmente difícil alcanzar Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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valores de Rtp (de resistencia de protección). Por ello existe un dispositivo que
complementa la acción de la puesta a tierra y así disminuye el riesgo para las per-
sonas. Este es el Interruptor Diferencial.
El Interruptor diferencial es un sistema de protección de gran sensibilidad,
que testea y reconoce la corriente de fuga, la que se genera por falla de aislación.
Ya sea en un equipo eléctrico o en el circuito protegido.
La corriente de fuga es la que se escapa de los conductores hacia tierra, Ej.
al energizarse la carcaza de un motor.
Conozcamos estructuralmente un Interruptor diferencial
Protector diferencial
Este está compuesto por una arte central cilíndrica que forma un anillo
(núcleo ferromagnético).
Alrededor del núcleo se dispone tres bobinas: Por una de ellas circula la co-
rriente de entrada y por otra la corriente de salida. La tercera bobina (diferencial)
posee gran cantidad de espiras (muchas vueltas) y es la que detecta la diferencia
de las corrientes de entrada y salida. Cuando esta diferencia
excede ciertos márgenes, se activa el mecanismo de desco-
nexión de la protección. Veamos como funciona el protector
diferencial
Este para cumplir su función, debe ser co-
nectado en serie con el circuito que se
quiere proteger. A través de el, se hace pa-
sar la fase y el neutro de la instalación
eléctrica.
Este mide en todo momento la corriente de
entrada que viene por la fase (I) y la de salida que va por el
neutro (In), evaluando sus valores para conocer la corriente di-
ferencial (Id) . La fórmula es
If - In= ID
De esto sí la fórmula arroja cero, el protector no se activa, sí la fórmula arroja un
valor mayor que cero este se activa. El valor máximo de sensibilidad del protector
es de 0,03 A Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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Normas Todas las instalaciones están normadas y por el SEC, Superintendencia de Elec-
tricidad y Combustibles. Para el caso de alumbrado, son especialmente importan-
te las normas NCH Elec. 2/84 y NCH Elec. 4/84
NCH Elec. 2/84 Elaboración y presentación de proyectos:
Esta establece las disposiciones y presentación de proyectos y otros documentos
relacionados con la instalación eléctrica, que se entrega en el SEC para la aproba-
ción.
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Formato Dimensiones Margen Izq Margen Der
A0 1189x841mm 35 mm 10 mm
A1 594x841mm 30 mm 10 mm
A2 420x594mm 30 mm 10 mm
A3 297x 420mm 30 mm 10 mm
A4 210x297mm 30 mm 10 mm
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Ductos Utilizados en Instalaciones Eléctricas de alumbrado Estos son conducto tubulares plástico o metal, flexibles o rígidos, para proteger
los conductores contra riesgos mecánicos, como son golpes, roces, con muros u
otras estructuras, humedad, gases o ácidos.
Estos son clasificados en
Ductos plásticos rígidos
Ductos metálicos rígidos
Ductos plásticos flexibles
Ductos metálicos flexibles
DPR: Son fabricados con resinas plásticas, que son aislantes , que
nos les afecta la corrosión ni los ácidos.
Hoy las tuberías no metálicas, rígidas o flexibles, han reemplaza-
dos a la tubería metálicas de las instalaciones eléctricas, sus mayo-
res ventajas son:
No se afecta por los ambientes corrosivos
Larga duración en la intemperie como embutida
Buena aislación e impermeabilidad
Posee retardantes de llama ante la presencia de fuego
La restricción, es sólo donde existe el riego de explosión o a agre-
siones mecánicas
Son fabricadas, para condición de temperatura de 50Cº, entonces
están prohibidos en lugares que excedan esta tº
Su comercialización es de 3m y normalmente una de los extremos
está ensanchado, para que se
introducido con otro
DMR: ductos metálicos
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Total CUADRO DE CARGA ALUMBRADO
TDA Cto Nº
Porta-lam
En-chuf
Otros Total
Centros Poten-cia KW
In (A)
Protecciones Canalización Ubicación
Diferenc Dis-yun
Cond. Mm2
Ducto O
Total
72
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rígidos.
Son fabricados en diferentes diámetros, y espesores de pared, Los
de pared gruesa se denominan “TUBOS PESADOS” O CAÑER-
ÍAS. Y los de pared fina, “TUBOS LIVIANOS” O TUBOS s i m -
plemente., su comercialización es de 3m y en su extremos traen
hilo o rosca y una unión. Dependiendo del material estos eran
Tubería no ferrosa: (cobre o bronce) uso en condiciones especiales,
recintos con alta concentración de corrosión, ej. ambientes húme-
dos
Tubería Ferrosa de Pared Delgada. (barnizada), para uso en am-
bientes secos y no corrosivos. Pueden utilizarse embutidos o sobre-
puestos, bajo techo. No se puede utilizar en ambientes con riesgo
de explosión. (trizadura, golpes, roces)
Ducto Plástico Flexible
Son usados en ambientes húmedos y corrosivos, características si-
milares a los ductos metálicos flexibles.
Ductos Metálicos Flexibles
Es una cinta de acero galvanizada, enrollada en espiral sobre sí
misma y con espiras entrelazadas, proporciona buena resistencia a
la manipulación y gran flexibilidad, para instalaciones a la vista y
para conectar motores y máquinas.
Se comercializa en metros lineales, atendiendo a su diámetro inter-
ior o exterior, según el uso que se le dará.
Dimensionamiento de Ductos
Los mencionados, canalizan y protegen los conductores eléctricos
que se alojan en su interior
Se instalan a la vista ó subrepuestos, embutidos o subterráneo
cumpliendo la normativa vigente.
La SEC exige que se cumpla la norma según cantidad de conduc-
tores que contenga, tipo de aislación, y porcentaje en el interior
que se podrá ocupar del ducto.
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Accidentes
Definición:(Del lat. accĭdens, -entis). m. Cualidad o estado que aparece en algo,
sin que sea parte de su esencia o naturaleza. || 2. Suceso eventual que altera el or-
den regular de las cosas. || 3. Suceso eventual o acción de que involuntariamente
resulta daño para las personas o las cosas por accidente.|| ~ de trabajo. m. Lesión
corporal o enfermedad que sufre el trabajador con ocasión o a consecuencia del
trabajo que ejecuta por cuenta ajena.|| por accidente ~. loc. adv. Por casualidad.
Normalmente se entiende que los accidentes son por casualidad, pero nosotros co-
noceremos un nuevo elemento y que no es precisamente CASUALIDAD .Este es: cau-
salidad. (De causal). f. Causa, origen, principio. || 2. Fil. Ley en virtud de la cual
se producen efectos. Razón y motivo de algo.
Por ello debemos tener presente que los accidente tienen su origen en acciones
o actitudes de la que finalmente hay un responsable. Esto es que en lo que a noso-
tros nos compete, debemos asumir y cumplir a cabalidad con las exigencias de la
seguridad, de esto depende nuestra propia vida y la de los demás.
Sistema de Seguridad: Dicho de un mecanismo: Que asegura algún buen fun-
cionamiento, precaviendo que este falle, se frustre o se violente.
higiene. (Del fr. hygiène). f. Parte de la medicina que tiene por objeto la con-
servación de la salud y la prevención de enfermedades. || 2. Limpieza, aseo de las
viviendas, lugares públicos y poblaciones. || ~ privada. f. Aquella de cuya aplica-
ción cuida el individuo.
Seguridad laboral, sector de la seguridad y la salud pública que se ocupa de
proteger la salud de los trabajadores, controlando el entorno del trabajo para redu-
cir o eliminar riesgos. Los accidentes laborales o las condiciones de trabajo poco
seguras pueden provocar enfermedades y lesiones temporales o permanentes e
incluso causar la muerte. También ocasionan una reducción de la eficiencia y una
pérdida de la productividad de cada trabajador.
Entre los riesgos físicos comunes están el calor, las quemaduras, el ruido, la
vibración, los cambios bruscos de presión, la radiación y las descargas eléctricas.
Seguridad industrial, intentan eliminar los riesgos en su origen o reducir su
intensidad; cuando esto es imposible, los trabajadores deben usar equipos protec-
tores. Según el riesgo, el equi-
po puede consistir en gafas o
lentes de seguridad, tapones o Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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protectores para los oídos, mascarillas, trajes, botas, guantes y cascos protectores
contra el calor o la radiación. Para que sea eficaz, este equipo protector debe ser
adecuado y mantenerse en buenas condiciones. Si las exigencias físicas, psicológicas o ambientales a las que están sometidos
los trabajadores exceden sus capacidades, surgen riesgos ergonómicos. Este tipo
de contingencias ocurre con mayor frecuencia al manejar material, cuando los tra-
bajadores deben levantar o transportar cargas pesadas. Las malas posturas en el
trabajo o el diseño inadecuado del lugar de trabajo provocan frecuentemente con-
tracturas musculares, esguinces, fracturas, rozaduras y dolor de espalda. Este tipo
de lesiones representa el 25% de todas las lesiones de trabajo, y para controlarlas
hay que diseñar las tareas de forma que los trabajadores puedan llevarlas a cabo
sin realizar un esfuerzo excesivo.
Considere que; Debe conocer 1. Las vías de escape del lugar en que se encuentre
2. Debe saber del lugar del comando eléctrico para desactivar la energía. En el
taller debe estar asignada la persona que debe cortar la energía, para que no
se produzca dualidad de acciones. Si este es el asignado debe haber su reem-
plazo.
3. Nunca debe rescatar a un compañero que este en un contacto directo eléctri-
co con sus manos, ya se sumará al accidente, por tanto sepárelo con un trozo
de madera o algún elemento aislante. Sino es posible cortar la energía.
4. Para revisar elementos que pudieran estar energizado, debe tocar con su ma-
no por la parte dorsal, esto evita la contracción muscular en caso de una des-
carga
5. El encargado de la evacuación debe disponer las salidas sin obstáculos. Debe
mantener su lugar de trabajo limpio sin elementos dispersos en el piso y todo
los elementos cortante dentro de la mesa de trabajo
6. Su ropa debe ser adecuada para el trabajo que ha de realizar, los botones to-
talmente abrochados, los puños ceñidos. Su pelo si es largo tomado.
7. Siempre use los elementos de seguridad que han sido diseñado para el fin de
la labor que realizará.
8. Nunca use herramienta eléctricas dañadas, en su conductor, interruptor o en-
chufe.
9. Si tiene que realizar una reparación eléctrica siempre desconecte la energía
del tablero, y ponga un letrero que indique de la reparación, para que un ter-
cero en forma involuntaria no conecta la electricidad.
10. Las herramientas deben ser ocupadas en forma adecuada, y estás deben estar
cerca del área de trabajo. Con ello evita pérdida de tiempo innecesaria y no
olvida que está haciendo. Está
última razón provoca situacio-Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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nes de riesgo por posible olvido.
Recordemos entonces que de nosotros depende el tema de la seguridad.
Ahora veremos algunas acciones en 1eros Auxilios.
1. Los primeros auxilios sirven para ayudar, y no reemplazan a los profesiona-
les que deben atender los accidentes. A veces el que más ayuda es el que me-
nos estorba.
2. Sólo si tiene los conocimientos apoye una víctima, sino, es posible que le da-
ñe más de lo que le haya resultado el propio accidente.
3. Sí Sabe ayude, los primero 4 minutos son cruciales…
4. Examine rápida y detalladamente a la víctima, vea que tiene Ej. , hemorragia,
fractura etc.
5. Sino respira de aire de boca a boca
6. Las hemorragias se pueden controlar con una venda ajustada. Ejerza presión
directamente al punto del flujo, nunca en forma de torniquete.
7. Si sospecha de daño al cuello o columna, no mueva a la víctima. Espere que
llegue la ambulancia
8. Si hay fractura evidente, cualquier elemento rígido sirve, para inmovilizar la
zona. Ej. Un diario bien enrollado.
9. Las quemaduras térmicas se tratan con agua fría si la piel está intacta. Si es
química (quemadura) debe ser enjuagada con bastante agua, y debe ser cu-
bierta con genero limpio.
Forma de tomar el pulso en la arteria carótida En el paro cardio-respiratorio, tenemos tan solo cuatro minutos para iniciar la reanima-ción, pero lo mas impor-tante es conocer las causas y evitarlas, y tener siempre en mente un teléfono
de ayuda en casos de emergencia
¿QUÉ ES UN PARO CARDIO-RESPIRATORIO?
Se define como el cese brusco de la función del corazón y de la respiración. Algunos lo subdividen en: paro respiratorio (cese únicamente de la respiración) que si no se actúa rápidamente, va a llevar al paro cardiaco en el transcurso de minutos; y paro cardia-
co propiamente dicho (cese de la función del corazón) que se aso-
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cia inevitablemente al cese de la respiración.
¿CUÁNDO SE CONSIDERA QUE UNA PERSONA ESTÁ EN PARO CARDIO-RESPIRATORIO?
Cuando hay ausencia de los latidos cardiacos (no se encuentra el pulso arterial, sobre to-do medido en la parte anterolateral del cuello, que corresponde a la arteria carótida), además de la ausencia de respiraciones. Cuando se trata de un paro respiratorio, los lati-dos pueden persistir por un momento, y el paciente se torna cianótico (coloración morada
en mucosas y piel). Además hay compromiso de con-ciencia y pérdida de reflejos oculares
¿QUÉ HACER FRENTE A UNA PERSONA QUE SE ENCUENTRA EN PARO CARDIACO?
-Avisar rápidamente a un Servicio Médico de Urgen-cias. Si se prevé que avisar me va a tardar algunos mi-nutos debo iniciar primero las maniobras de resucita-ción.
-Iniciar maniobras de primeros auxilios (reanimación cardio-pulmonar), hasta que el personal médico llegue al lugar del accidente. Se recomienda que toda persona debiera aprenderse el número telefónico de algún servi-cio de urgencias, cercano a su domicilio, así mismo
inculcar el aprendizaje de este número a las personas de su entorno inmediato. Todas las personas debería-mos estar capacitadas en primeros auxilios, que son una serie de medidas que se realizan en ca-so de urgencias, hasta que la ayuda médica lle-gue al lugar del accidente.
¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE UN
PARO CARDIO-RESPIRATORIO?
Las enfermedades cardiacas: cardiopatía co-
ronaria (anginas o infartos pre-
vios de miocardio), arritmias
cardiacas, cardiomiopatías, etc.
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Traumatismo encéfalo craneanos.
Deshidrataciones severas (en el caso de diarreas agudas infecciosas severas: cóle-
ra)
Hemorragias severas: ya sea internas (p.ej: lesiones hepáticas graves por trauma-
tismos, roturas de un embarazo ectópico), y externas cuando el sangrado es evi-
dente al exterior (lesiones por arma blanca, hemorragias digestivas graves, etc).
Electrocución.
Inhalación de gases tóxicos ( humo de un incendio, monóxido de carbono en un
sistema de calefacción averiado, etc).
Angioedema laringeo (reacción alérgica grave con estrechamiento laringeo)
Crisis asmática grave.
Accidentes por inmersión en el agua (ahogamientos)
Atragantamientos (con alimentos o cuerpos extraños que obstruyen las vías aéreas
superiores)
Estrangulamientos.
Insolaciones o congelamientos.
Otras causas. ¿CUÁLES SON LOS PRIMEROS AUXILIOS FRENTE A UNA PERSONA SOSPECHO-SA DE HABER SUFRIDO UN PARO CARDIO-RESPIRATORIO?
Si sospechamos de un paro cardio-respiratorio, debemos emplear el ABC de la reanima-ción: A: Liberar a las vías aéreas de cualquier obstrucción mecánica o de posición. Para ello se debe situar al paciente con la mayor delicadeza posible en una superficie plana, extender su cuello, retirar cualquier objeto extraño de la boca (incluye prótesis dentales), y final-mente jalar la lengua hacia afuera con la finalidad que no obstruya el paso del aire a los pulmones. En un niño menor de un año, a veces se le puede cargar entre brazos con el tronco y cabeza lo mas recto posibles. B: Iniciar la respiración asistida, boca a boca, y en los niños menores de un año: boca a boca-nariz
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Razón Síntomas Tratamiento
Accidente Vascular Cerebral Inconsciencia, Respiración con dificul-
tad, Aparente debilidad en la cara o
extremidades de un lado. Afasia
Cúbralo con ropa ligera. Girar su cabe-
za, por si vomita. No dar estimulantes,
ni nada sólido o líquido. Consultar
médico neurólogo
Envenenamiento Por herida, enfermedad o veneno; Pali-
dez, Tez jaspeada, sudor frío respira-
ción agitada, pulso débil
Mantener abrigado, tendido, pies arri-
ba. Llamar un médico. Nada de ingesta,
ni líquido o sólido. Despejar entrada de
aire. Sólo si está inconsciente o con la
mandíbula herida póngalo de lado.
Sólo sí el médico lo indica dar jarabe,
forzar a ingerir líquido o inducir vómi-
to.
Sangramiento de Nariz Síntomas variados, Dolor de garganta o
de estómago. Quema de boca. Vómi-
tos. Somnolencia. Sangre de Nariz
Siente al paciente e inclínelo hacia de-
lante presione la fosa nasal con hemo-
rragia a lo menos por 10 minutos. Apli-
que compresas frías. Si persiste vaya a
sala de urgencia
Picadura de insecto Dolor o picazón, hinchazón, piel rojiza.
Posible reacción alérgica
Saque el aguijón con las uñas, no lo
apriete. Aplique compresas frías. Si
hay shock o erupción llame a una am-
bulancia.
Atorarse Peligroso en el tracto respiratorio. Tos
violenta y ahogo. Tez azulina, descolo-
rada, Posible para respiratorio
Si el paciente no puede eliminar el obje-
to. Aplique método contra obstrucción
de vías respiratorias. Ponerlo boca abajo
y golpear la espalda
Quemadura de sol Piel roja. 8 - 10 hrs. Después insolación.
Ampollas en casos severos
Usar ungüento analgésicos. Severo un
15% en adulto y 10% en niños. Llame a
un médico. Cubra la quemadura. Si se
rompe las ampollas ponga gasa esterili-
zada
Insolación Palidez, pegajoso. Cefalea, debilita-
miento, nauseas posibles, Severa:
Vómitos, confuso.
Cubra las piel ropas frías, suministre líquido con
sal al paciente. Si vomita es insolación. Llame un
médico.
Ataque Cardiaco Dolor persistente en el pecho, irra-
diado al brazo izquierdo, Difícil res-
piración, labios, piel y uñas azulados
Siente a la víctima mientras viene la ambulancia.
Use almohadas para afirmarlo
Shock eléctrico Inconsciencia, palidez, piel azulina y
pegajosa, aparentemente jaspeada.
Corte la energía, separe a la victima de la corrien-
te con un palo o elemento aislante. De respiración
de boca a boca sino respira y masaje cardiaco,
sino hay pulso llame una ambulancia
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Maniobra de Hemlich Fue descrita en 1974 por Henry
Heimlich, inicialmente reconocida
por la Cruz Roja, fue adoptada y di-
fundida mundialmente como manio-
bra de primeros auxilios.
Esta maniobra ya es de dominio
público en varios países, donde es
común encontrar carteles con estas
instrucciones, especialmente en res-
taurantes.
En primer lugar, mande a alguien que
llame a un servicio móvil de Urgencia
( o ambulancia), en cuanto usted co-
mience a prestar el auxilio más inmediato.
1º Compruebe que la persona está realmen-
te con dificultad respiratoria. Algunas seña-
les son características : Intenta hablar y la
voz no sale.
2º Comienza a sentirse agitada y confusa,
llevándose las manos a la garganta. La piel
puede cambiar de color, pasando aquedar
azulada lo que indica baja oxigenación de
la
sangre.
A U X Í L I O .
Inicie abrazando a la persona por la
cintura ,fijando el puño entre las costi-
llas y el abdomen y presiones, así in-
ducirá el vómito
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EscalasEscalas
La escala de un dibujo o plano, es una manera de representar las dimensiones de los elementos en forma
proporcional; Es decir, nos permite imaginarnos la relación que hay entre los tamaños reales de los objetos y los
espacios. Trabajar a escala, consiste en convertir una unidad de medida de la realidad a otra que permita que el
dibujo o plano, quepa en un formato determinado y que es el resultado de la siguiente fórmula.
Longitud del Dibujo
Escala =
Longitud real del objeto
Nota: Para que el dibujo nos permita reconocer las proporciones reales, todos los elementos
del plano deben estar dibujado en la misma escala
En el caso de los Planos Eléctricos, para los elementos de control, no necesitan responder a la
escala, ya que por su tamaño real, no se verían con claridad en el dibujo.
Por ejemplo:
“Escala 1:50”, se lee como, uno es a cincuenta, lo que significa que por cada centímetro del di-
bujo, está representado 50 centímetros de la realidad.
Trabajar con escalas es muy sencillo y útil, para poder representar objetos y espacios
grandes en un plano de formato normalizado pequeño. Es fácil de llevar con nosotros y consul-
tarlo con facilidad, así mismo, para lograr detalles de algún objeto muy pequeño, podemos di-
bujar más grande en el plano. La escala en este caso puede ser 10: 1, o sea, de diez es a uno,
donde 10 centímetros del dibujo representan un centímetro de la realidad
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Entonces tenemos:
Escala Natural: Se denomina así a la escala donde la relación es de 1:1, o sea que cada centí-
metro representado en el dibujo representa un centímetro de la realidad
Escala de Reducción: Es cuando necesitamos representar un objeto de gran envergadura en un
formato pequeño.
Escala de Ampliación: Es para cuando necesitamos dibujar detalles de un objeto.
Las escalas más usada son
Para poder calcular rápidamente cuanto represen-
ta los centímetros medidos en el plano o dibujo a
escala, debemos multiplicar lo que indica la regla
en centímetros por el valor de la escala. Ejemplo:
Si tengo un plano y en el un objeto que mide 10 cm y este plano esta a 1:100, multiplico
10 x 100 = 1000, es decir que el objeto en la realidad mide 10 metros.
Continúe trabajando con las escalas, es sencillo, pero la familiaridad que haga de este tema, es
que me dará la facilidad de uso.
Ud ha dado un gran paso por su desarrollo, pero este no es magia, Ud debe poner su
mejor esfuerzo en el aprendizaje, así obtendrá resultados satisfactorios, adquiriendo herra-
mientas, que en el futuro necesitará.
Éxito...
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Tipo de Escala Escala Dibujo Realidad Uso
Ampliación 10:1
5:1
2:1
10 cm
5cm
2cm
1cm
1cm
1cm
Detalles
Natural 1:1 1cm 1cm
Reducción 1:5
1:10
1:20
1:25
1cm
1cm
1cm
1cm
5cm
10cm
20cm
25cm
Objeto de tamaño
medio
General 1:50
1:100
1:200
1cm
1cm
1cm
50cm
100cm
200cm
General
De Ubicación 1:500
1:1000
1cm
1cm
500 cm
1000cm
Ubicación
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Terminología
Accesible:
Aplicado a las canalizaciones. Son aquellas canalizaciones que pueden ser
inspeccionadas, sometidas a mantención o modificadas sin afectar las estructuras
de la construcción o terminaciones.
Aplicado a equipos: Son equipos que no están protegidos mediante puertas
cerradas con llaves, barreras fijas u otros medios similares
Accesible, fácilmente: Son aquellas canalizaciones o equipos accesibles,
que pueden ser alcanzados sin necesidad de trepar, quitar obstáculos, etc., para re-
pararlos, inspeccionarlo u operarlos.
Accesorios.
Aplicados a materiales. Materiales complementarios utilizados en instala-
ciones eléctricas , cuyo fin principal es cumplir funciones de índole más bien
mecánicas que eléctricas.
Aplicados a equipos. Equipos complementarios necesarios para el funciona-
miento del equipo principal.
Aislación. Conjunto de elementos aislantes que intervienen en la una instala-
ción o construcción de un aparato o equipo y cuya finalidad es aislar las partes ac-
tivas.
Aislamiento. Magnitud que caracteriza la de un material, equipo o instala-
ción.
Aparato. Elemento de la instalación destinada a paso de la energía eléctrica.
Aprobado. Que cuenta con un certificado otorgado por un laboratorio o entidad
de control de seguridad y calidad autorizado por la SEC. Por tanto puede ser co-
mercializado.
Aceptado por la Superintendencia mediante certificación escrita , en donde
consta que cumple las especificaciones de la norma.
Artefacto. Elemento fijo o portátil de una instalación, que produce un consu-
mo de energía eléctrica.
Canalización. Conjunto
formado por conductores eléc-Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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tricos y los accesorios que aseguran su fijación y su protección mecánica. De la
ubicación o forma de ser instalada su denominación y tenemos.
A la vista: Canalizaciones que son observables a simple vista
Embutidas: Canalizaciones colocadas en perforaciones o calados hechos en
muros, losas, o tabiques de una construcción y que son recubiertas por las termi-
naciones o enlucidos de éstos
Preembutida: Canalización que se incorporan a la estructura de una edifica-
ción, junto a la enfierradura.
Subterránea: Canalización que van bajo tierra.
Circuito. Conjunto de artefactos alimentados por una línea común de distribu-
ción, la cual es protegida por un dispositivo de protección.
Conductor activo. Conductor destinado al transporte de energía eléctrica. Se
aplicará esta calificación a los conductores de fase o neutro en un sistema de co-
rriente alterna o a los conductores positivos, negativo y neutro de un sistema de
corriente continua.
Conector. Dispositivo destinado a establecer una conexión eléctrica entre dos
o más conductores por medio de una presión mecánica.
Demanda. Demanda de una instalación o sistema eléctrico, o parte de él, es la
carga de consumo en el punto considerado promediado sobre un intervalo de
tiempo dado, se expresa en unidades de potencia.
Demanda máxima. Es la mayor demanda de la instalación o sistema eléctrico,
o parte de él, que ocurre en un período de tiempo dado. Se expresa en unidades
de potencia.
Factor de demanda: Es la razón entre la demanda máxima de la instalación
o sistema y la carga total conectada, definida sobre un de tiempo dado. Se entenderá por carga total la suma de las potencias nominales de
la instalación considerada.
Se puede también definir este factor como parte de una instalación o siste-
ma.
Factor de diversidad. Es la razón entre la suma de las demandas máximas
individuales de varias subdivisiones de una instalación o sistema y la demanda
máxima de una instalación o sistema completo.
Falla. Alteración permanente Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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de los parámetros de un circuito.
Cortocircuito. Falla en que el valor de la impedancia (resistencia) es muy
bajo.
Falla a masa. Es la unión accidental de un conductor activo a la carcaza, cu-
bierta o bastidor de un artefacto por falla de aislación.
Falla a tierra. Unión de un conductor activo con tierra de protección o equi-
pos, o conductores conectados a tierra.
Sobrecorriente. Corriente que sobre valor permisible en una canalización
eléctrica; puede ser provocada por cualquiera de las fallas descritas anteriormente.
Equipos eléctricos. Término genérico aplicable a aparatos de maniobra,
de regulación, de seguridad o de control y a los artefactos o a los accesorios que
forman una instalación eléctrica
Equipo abierto. Equipo cuya construcción lo hace apto sólo para ser instala-
do en recintos techados y en ambientes secos
Equipo de prueba de goteo. Equipos construido de modo que al quedar
sometido a la vertical de gotas de agua, estas no penetran en su interior.
Equipo aprueba de salpicaduras. Equipo construido de modo que al ser
sometido que a la de salpicaduras de agua en cualquier dirección, estas no entran
a su interior.
Equipo aprueba de lluvia. Equipo construido de modo
que al quedar sometido a la acción de la lluvia, aún en su condición más desfavo-
rable (45º inclinación), no agua en su interior.
Equipo Impermeable. Equipo construido de modo que pueda trabajar sumer-
gido en agua sin que esta entre a su interior.
Equipo aprueba de polvo. Equipo de modo que al ser instalado en am-
bientes con polvos en suspensión, estos no penetren en su interior.
Equipo aprueba de explosiones. Equipo cerrado en una caja que es ca-
paz de soportar la explosión en
su interior de una mezcla ga-Curso de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias
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seosa y evita que se inflame una mezcla que lo rodee cuando la sucede la explo-
sión o cuando en su interior se producen arcos o chispas. Su temperatura exterior
de funcionamiento debe ser tal que no alcance el punto de inflamación de la mez-
cla gaseosa que lo rodee.
Instalación Interior. Instalación Eléctrica construida dentro de una pro-
piedad particular y para uso exclusivo de sus ocupantes ubicada tanto en el inter-
ior de los edificios como a la intemperie.
Masa. Parte conductora de un equipo eléctrico aislada respectos a los conducto-
res activos, que en condiciones de falla puede quedar sometida a tensión
Personal calificado. Personas que están capacitado en el montaje y opera-
ción de las instalaciones y equipos y familiarizados con los posibles riesgos que
pueden presentarse
Protecciones. Dispositivos destinados a desenergizar un sistema, circuito o
artefacto cuando en “ellos” se alteran las condiciones normales de funcionamien-
to
Disyuntor. Dispositivo de protección provisto de un comando manual y cuya
función es desconectar automáticamente una instalación o parte de ella, por la ac-
ción de un elemento bimetálico y un elemento electromagnético, cuando la co-
rriente que circula por el, excede un valor preestablecido en un tiempo dado.
Fusible. Dispositivo de protección cuya función es interrumpir una instalación
o parte de ella por la fusión de una de sus partes constitutiva, cuando la corriente
que circula por el excede un valor preestablecido, en un tiempo dado.
Protector térmico. Dispositivo destinado a proteger de sobrecargas a arte-
factos eléctricos, mediante la acción de un elemento que actúe por variaciones de
temperatura.
Protector Diferencial. Dispositivo de protección destinado a desenergi-
zar un circuito cuando en el exista una falla a tierra, opera cuando la suma vecto-
rial de la corriente a través de los conductores del circuito es mayor que un valor
determinado. Esto es si entra por la fase 220 se devuelven los mismos 220, si no
es así se activa.
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Es valor máximo de corriente efectiva de cortocircuito que un equipo de protec-
ción puede despejar, en condiciones dadas, sin que se alteren sus características
constructivas ni de operación.
Regímenes de carga.
Régimen permanente. Es aquel que en su duración es tal que todo los ele-
mentos de la instalación alcanzan su temperatura nominal de régimen estable.
Régimen Intermitente. Es aquel en que los tiempos de conexión se alter-
nan con pausas, cuya duración no es suficiente para que los elementos de la ins-
talación alcancen la temperatura del medio ambiente. La suma del tiempo de co-
nexión y de la pausa, es el ciclo de trabajo. La razón entre el tiempo de conexión
y el ciclo de trabajo se llama “factor de funcionamiento”.
Régimen Periódico. Es un régimen intermitente, en el cual los tiempos de
conexión y pausa se repiten en forma regular.
Régimen de breve duración. Es aquel en que el tiempo de conexión están
corto que no se alcanza la temperatura de régimen estable y la pausa es lo sufi-
cientemente larga para que los elementos de la instalación recuperen la temperatu-
ra del medio ambiente.
Sobrecarga. Aumento de la potencia absorbida por los artefactos consumido-
res más allá de su potencia nominal.
Tablero. Equipo que contiene la barras, dispositivo de protección y ó comando
y “eventualmente” Instrumentos de medición, desde donde se puede operar y pro-
teger una instalación.
Tierras . Poner a tierra, consiste en unir un punto del circuito de servicio o la
masa de algún equipo con tierra.
Puesta a tierra. Conjunto de conductores de unión y conductores desnudos
enterrados utilizados para poner a tierra un sistema o equipo.
Electrodo de tierra. Son conductores desnudos enterrados, cuya finalidad
es establecer el contacto eléctrico con tierra.
Tierra de Referencia.
Zona del terreno, en particular
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de su superficie, lo suficientemente apartada de un electrodo como para que no se
presente diferencia de potencial entre distintos puntos de ellas.
Línea de tierra. Conductor que une el electrodo con el punto que se quiere
poner a tierra
Resistencia de puesta a tierra. Valor de resistencia medido entre el
electrodo de tierra y la tierra de referencia, más la resistencia de la línea de tierra.
Resistividad específica de tierra. Es la resistencia eléctrica específica
del terreno. Usualmente se representa como la resistencia de un cubo de tierra, de
1m de arista, medida entre dos caras opuesta de el. Su unidad el Ohms = Ohm m
Valores nominales. Son los valores de los parámetros de un sistema, arte-
facto o equipo, con los cuales estos se designan.
Empalmes. Toda instalación interior se conectará a las redes de distribución a
través de un empalme ejecutada a los normas correspondientes.
Sólo será posible otorgar el empalme a aquellas instalaciones interiores, que
habiendo sido ejecutadas de acuerdo a las prescripciones de esta Norma, cuenten
con la inscripción en el SEC, formalizada mediante Anexo 1.
Si tiene dudas, puede comunicarse al correo electrónico, fono, Twitter o página
web de su Relator
Cel 62032259 entel Cel. 85859851 movistar
Twitter @maspelo www.abar.edu.tc
Georg Simon Ohm (1787-1854), físico alemán conocido sobre todo por su inves-
tigación de las corrientes eléctricas. Nació en Erlangen, en cuya universidad estu-
dió. Desde 1833 hasta 1849 fue director del Instituto Politécnico de Nuremberg y
desde 1852 hasta su muerte fue profesor de física experimental en la Universidad
de Múnich. Su formulación de la relación entre intensidad de corriente, diferencia
de potencial y resistencia constituye la ley de Ohm. La unidad de resistencia eléc-
trica se denominó ohmio en su honor
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Recientemente se aprobó esta Ley
LEY NÚM. 20.571
REGULA EL PAGO DE LAS TARIFAS ELÉCTRICAS DE LAS GENERADORAS RESIDEN-
CIALES
Teniendo presente que el H. Congreso Nacional ha dado su aproba-
ción al siguiente proyecto de ley que tuvo su origen en una Moción del
Honorable Senador señor Antonio Horvath Kiss.
Proyecto de ley:
"Artículo único.- Introdúcense las siguientes modificaciones en
el decreto con fuerza de ley N° 4, del Ministerio de Economía, Fomento
y Reconstrucción, de 2007, que fija el texto refundido, coordinado y
sistematizado del decreto con fuerza de ley Nº 1, del Ministerio de
Minería, de 1982, Ley General de Servicios Eléctricos, en materia de
energía eléctrica:
1) Agrégase, en el inciso final del artículo 149, la siguiente
oración final:
"No se aplicarán las disposiciones del presente inciso a aquellas
instalaciones de generación que cumplan con las condiciones y carac-
terísticas indicadas en el artículo 149 bis, en cuyo caso deberán re-
girse por las disposiciones establecidas en él.".
2) Incorpóranse, como artículos 149 bis, 149 ter, 149 quáter y
149 quinquies, los siguientes:
"Artículo 149 bis.- Los usuarios finales sujetos a fijación de
precios, que dispongan para su propio consumo de equipamiento de gene-
ración de energía eléctrica por medios renovables no convencionales o
de instalaciones de cogeneración eficiente, tendrán derecho a inyectar
la energía que de esta forma generen a la red de distribución a través
de los respectivos empalmes.
Se entenderá por energías renovables no convencionales aquellas
definidas como tales en la letra aa) del artículo 225 de la presente
ley. Asimismo, se entenderá por instalaciones de cogeneración eficien-
te a aquellas definidas como tales en la letra ac) del mismo artículo.
Un reglamento determinará los requisitos que deberán cumplirse
para conectar el medio de generación a las redes de distribución e in-
yectar los excedentes de energía a éstas. Asimismo, el reglamento con-
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templará las medidas que deberán adoptarse para los efectos de prote-
ger la seguridad de las personas y de los bienes y la seguridad y con-
tinuidad del suministro; las especificaciones técnicas y de seguridad
que deberá cumplir el equipamiento requerido para efectuar las inyec-
ciones; el mecanismo para determinar los costos de las adecuaciones
que deban realizarse a la red; y la capacidad instalada permitida por
cada usuario final y por el conjunto de dichos usuarios en una misma
red de distribución o en cierto sector de ésta.
La capacidad instalada a que se refiere el inciso anterior se de-
terminará tomando en cuenta la seguridad operacional y la configura-
ción de la red de distribución o de ciertos sectores de ésta, entre
otros criterios que determine el reglamento. La capacidad instalada
por cliente o usuario final no podrá superar los 100 kilowatts.
La concesionaria de servicio público de distribución deberá velar
por que la habilitación de las instalaciones para inyectar los exce-
dentes a la respectiva red de distribución, así como cualquier modifi-
cación realizada a las mismas que implique un cambio relevante en las
magnitudes esperadas de inyección o en otras condiciones técnicas,
cumpla con las exigencias establecidas por el reglamento. En caso al-
guno podrá la concesionaria de servicio público de distribución suje-
tar la habilitación o modificación de las instalaciones a exigencias
distintas de las dispuestas por el reglamento o por la normativa vi-
gente. Corresponderá a la Superintendencia fiscalizar el cumplimiento
de las disposiciones establecidas en el presente artículo y resolver
fundadamente los reclamos y las controversias suscitadas entre la con-
cesionaria de servicio público de distribución y los usuarios finales
que hagan o quieran hacer uso del derecho de inyección de excedentes.
Las inyecciones de energía que se realicen en conformidad a lo
dispuesto en el presente artículo serán valorizadas al precio que los
concesionarios de servicio público de distribución traspasan a sus
clientes regulados, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 158. Di-
cha valorización deberá incorporar, además, las menores pérdidas eléc-
tricas de la concesionaria de servicio público de distribución asocia-
das a las inyecciones de energía señaladas, las cuales deberán valori-
zarse del mismo modo que las pérdidas medias a que se refiere el nume-
ral 2 del artículo 182 y ser reconocidas junto a la valorización de
estas inyecciones. El reglamento fijará los procedimientos para la va-
lorización de las inyecciones realizadas por los medios de generación
a que se refiere este artículo, cuando ellos se conecten en los siste-
mas señalados en el artículo 173.
Las inyecciones de energía valorizadas conforme al inciso prece-
dente deberán ser descontadas de la facturación correspondiente al mes
en el cual se realizaron dichas inyecciones. De existir un remanente a
favor del cliente, el mismo se imputará y descontará en la o las fac-
turas subsiguientes. Los remanentes a que se refiere este artículo,
deberán ser reajustados de acuerdo al Índice de Precios del Consumi-
dor, o el instrumento que lo reemplace, según las instrucciones que
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imparta la Superintendencia de Electricidad y Combustibles.
Para efectos de la aplicación de lo establecido en este artículo
las concesionarias de servicio público de distribución deberán dispo-
ner un contrato con las menciones mínimas establecidas por el regla-
mento, entre las que se deberán considerar, al menos, el equipamiento
de generación del usuario final y sus características técnicas esen-
ciales, la capacidad instalada de generación, la opción tarifaria, la
propiedad del equipo medidor, el mecanismo de pago de los remanentes
no descontados a que se refiere el artículo siguiente y su periodici-
dad, y demás conceptos básicos que establezca el reglamento.
Las obras adicionales y adecuaciones que sean necesarias para
permitir la conexión y la inyección de excedentes de los medios de ge-
neración a que se refiere este artículo, deberán ser solventadas por
cada propietario de tales instalaciones y no podrán significar costos
adicionales a los demás clientes.
Artículo 149 ter.- Los remanentes de inyecciones de energía valo-
rizados conforme a lo indicado en el artículo precedente que, transcu-
rrido el plazo señalado en el contrato, no hayan podido ser desconta-
dos de las facturaciones correspondientes, deberán ser pagados al
cliente por la concesionaria de servicio público de distribución res-
pectiva. Para tales efectos, la concesionaria deberá remitir al titu-
lar un documento nominativo representativo de las obligaciones de di-
nero emanadas de las inyecciones no descontadas, salvo que el cliente
haya optado por otro mecanismo de pago en el contrato respectivo.
Artículo 149 quáter.- Sin perjuicio de lo establecido en los
artículos anteriores, la energía que los clientes finales inyecten por
medios de generación renovables no convencionales de acuerdo al artí-
culo 149 bis, podrá ser considerada por las empresas eléctricas que
efectúen retiros de energía desde los sistemas eléctricos con capaci-
dad instalada superior a 200 megawatts, a objeto del cumplimiento de
la obligación establecida en el artículo 150 bis.
Con dicho fin, anualmente, y cada vez que sea solicitado, la res-
pectiva concesionaria de servicio público de distribución remitirá al
cliente un certificado que dé cuenta de las inyecciones realizadas por
el cliente a través de medios de generación renovables no convenciona-
les. Copia de dicho certificado será remitida a las Direcciones de
Peajes de los CDEC para efectos de su incorporación al registro a que
se refiere el inciso sexto del artículo 150 bis. Mensualmente, y con-
juntamente con cada facturación, la concesionaria deberá informar al
cliente el monto agregado de inyecciones realizadas desde la última
emisión del certificado a que se refiere este inciso.
El certificado de inyecciones leídas constituirá título suficien-
te para acreditar inyecciones para el cumplimiento de la obligación
establecida en el inciso primero del artículo 150 bis, por los valores
absolutos de las inyec-
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ciones indicadas en él. Para tales efectos, el cliente podrá convenir,
directamente, a través de la distribuidora o por otro tercero, el
traspaso de tales inyecciones a cualquier empresa eléctrica que efect-
úe retiros en ese u otro sistema eléctrico. El reglamento establecerá
los procedimientos que deberán seguirse para el traspaso de los certi-
ficados y la imputación de inyecciones pertinente.
Artículo 149 quinquies.- Los pagos, compensaciones o ingresos
percibidos por los clientes finales en ejercicio de los derechos que
les confieren los artículos 149 bis y 149 ter, no constituirán renta
para todos los efectos legales y, por su parte, las operaciones que
tengan lugar conforme a lo señalado en tales disposiciones no se en-
contrarán afectas a Impuesto al Valor Agregado.
No podrán acogerse a lo dispuesto en el inciso precedente, aque-
llos contribuyentes del impuesto de Primera Categoría obligados a de-
clarar su renta efectiva según contabilidad completa, con excepción de
aquellos acogidos a los artículos 14 bis y 14 ter de la Ley sobre Im-
puesto a la Renta, contenida en el artículo 1° del decreto ley Nº 824,
de 1974.
Las concesionarias de servicio público de distribución deberán emitir
las facturas que den cuenta de las inyecciones materializadas por
aquellos clientes finales que gocen de la exención de Impuesto al Va-
lor Agregado señalada en el inciso precedente, siempre que dichos
clientes finales no sean contribuyentes acogidos a lo dispuesto en los
artículos 14 bis y 14 ter de la Ley sobre Impuesto a la Renta, caso en
el cual éstos deberán emitir la correspondiente factura.
El Servicio de Impuestos Internos establecerá mediante resolu-
ción, la forma y plazo en que las concesionarias deberán emitir las
facturas a que se refiere el inciso precedente.".
Artículo transitorio.- Esta ley entrará en vigencia una vez publicado
el reglamento a que se refiere el artículo 149 bis.
Durante el período comprendido entre la fecha de publicación del
reglamento del artículo 149 bis y hasta la entrada en vigencia de la
fijación de tarifas del valor agregado de distribución correspondiente
al cuadrienio 2012-2015, los clientes que deseen inyectar sus exceden-
tes de energía a la red, de acuerdo a lo señalado en el artículo 149
bis, y para efectos del pago de sus retiros de energía y potencia,
podrán seguir adscritos a la opción tarifaria contratada a esa fe-
cha.".
Y por cuanto he tenido a bien aprobarlo y sancionarlo; por tan-
to promúlguese y llévese a efecto como Ley de la República.
Santiago, 20 de febrero de 2012.- SEBASTIÁN PIÑERA ECHENIQUE,
Presidente de la República.- Rodrigo Álvarez Zenteno, Ministro de
Energía.- Felipe Larraín Bascuñán, Ministro de Hacienda.
Lo que transcribo a
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Ud. para su conocimiento.- Saluda Atte. a Ud., Sergio del Campo F.,
Subsecretario de Energía.
Nota: Cuide su Manual, el contiene material de consulta permanente. Ya
ha iniciado un proceso y sólo si trabaja con constancia y disciplina
logrará manejar este oficio, y por añadidura, mejorará su condición
futura.
Recuerde que hay dos días en las que no tengo nada que hacer, como son
ayer y mañana. Entonces sólo podemos crear y mejorar ahora…
Nada es casualidad, todo es por causalidad. Si quiere comer arroz pri-
mero debe sembrarlo.
Sea Feliz, es una orden...
Gracias por habernos confiado su capacitación. Estamos dispuestos a seguir, para
entregar calidad y excelencia en la formación.
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ÍndiceÍndice
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Contenido Páginas
Alturas Reglamentarias 55
Tablas Tipos de conductores 56 a 57
Generación de CA 58 a 60
Valor Eficaz y sinusoide 61 a 62
Protecciones Eléctricas 64
Contacto Directo Eléctrico 64
Efectos en el cuerpo humano 65 a 66
Puesta a Tierra 67
Protector Diferencial 69
Normas 2/84 & 4/84 70
Ductos 71 a 72
Accidentes 73 a 77
Tablas como atender víctimas 78
Maniobra de Hemlich 79
Escalas 80 a 81
Terminologías 82 a 87
Plano Normalizado 88
Bosquejo para alambrar 89
Ley 20.571 90 a 93
Tablas de consulta 93 a 98
Saludo de Fundación Rutten 99
Contenido Páginas
Datos del alumno 2
Reflexión sobre la Electricidad 3
Apresto Matemático 4
Igualdad 5
Proporciones 6
Potencias de diez 7 a 8
Electricidad y sus efectos 9 a 10
Ion 10
Magnitudes Eléctricas 11
Resistencia Eléctrica 12
El circuito eléctrico 13
Ley de Ohm 14 a 17
Corriente Contínua 18
Corriente 19
Voltaje 20 a 21
Taller Uniones 22
Soldaduras 23 a 24
Circuitos Unilineal 25 a 26
Isométrico 27
Equipo Fluorescente 28
Circuito trifásico 29
Factor de potencia 31
Esquema de montaje 32 a 35
Interpretación de Plano 35 a 37
Ejecución de Proyecto 38
Herramientas 39 a 40
Conductores 41 a 42
Cu como conductor 43 a 44
Protecciones 45 a 46
Código de colores 47
Conductores y aislantes 48 a 50
Simbología 50:53
Abreviaturas 54