Date post: | 24-Jan-2015 |
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22 Y 23 DE MAYO JORNADA DE CAPACITACIÓN DOCENTE
LA DIDACTICA DEL AULA 2.0 EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA
Profesores Dictantes:• BERGER DAMIÁN• BERGER ERNESTO• ESPINOSA ALBERTO• ESPINOSA GUSTAVO
SEDE: E.E.T. Nº 20TRES ISLETAS
Favor de agruparse por iguales espacios curriculares o afines
GRACIAS…
• Planifique un contenido de su Espacio Curricular que se ejecutará en dos módulos.
• Explique detalladamente las actividades.
SOCIALIZACION
ACTIVIDAD Nº 1 (Grupal)
Nativos e Inmigrantes
digitalesMarc Prensky
PREGUNTAS• ¿CÓMO PODEMOS HACER QUE NUESTROS
ESTUDIANTES SE COMPROMETAN MÁS EN SU APRENDIZAJE?
• ¿CÓMO AVANZAMOS HACIA UN FUTURO SIN UNA RENOVACIÓN CURRICULAR?
• ¿QUÉ Y CÓMO PODEMOS ENSEÑAR PENSANDO EN NUESTROS ALUMNOS?
• Estamos educándolo para el mundo laboral que les viene
¿CUAL ES SU PRINCIPAL INQUIETUD COMO EDUCADOR?
condicionantes
COMO VER LA EDUCACION
• Estamos educando al alumno para que pase de año
• Estamos educándolo para sus vida
¿CUÁL ES LA RAZON POR LA QUE LO ESTAMOS EDUCANDO?
VIVIMOS EN UNA ERA DE CAMBIOS ACELERADOS
EXISTEN TRES CAMBIOS EN LA EDUCACION
ESTUDIANTES
LA TORMENTA PERFECTA DEL CAMBIO (Marc Prensky)
TECNOLOGIA PEDAGOGIA
TECNOLOGIA EN LA VIDA COTIDIANA
• CAJEROS ELECTRONICOS• PAGOS ONLINE• DEBITOS• POSNET• TRAMITES• ETC
• SE TIENDE A PROTEGER LO QUE UNO SABE Y LO VALORA, EN VEZ DE BUSCAR LAS COSAS BUENAS EN ESE CAMBIO
TODAS LAS TECNOLOGIAS NUEVAS TIENEN SUS PROPIOS PROBLEMAS
LIBRO VS PERGAMINO
¿CUÁNTOS CORREOS ELECTRONICOS HAN ENVIADO EN EL DIA DE AYER?
LOS MENSAJES DE TEXTOS HAN SUPERADO AL E-MAIL
EL E-MAIL ES PARA LOS VIEJOS
NUEVAS HERRAMIENTAS
• MENSAJE DE TEXTO• BLOGS• WIKIS• WIKIPEDIA• MY SPACE• WEB• WEB 2.0• CAMARA DE CELULARES• VIDEOS EN LOS CELULARES• YOUTUBE• GPS• MOSOSO (Software Social para aparatos
Móviles)
NUEVAS HERRAMIENTAS
NATIVOS DIGITALES
Son los alumnos que se encuentran con una realidad tecnológica que avanza día a día con la cual conviven y deben adaptarse de manera asistemática.
NATIVOS DIGITALES
VIDEO CTI
ESTUDIANTES DEL FUTURO
• NADIE NACE SABIENDO COMO UTILIZAR TODO
• NO SON CAPACIDADES, TAMBIEN TIENEN QUE APRENDER
LO DIFERENTE ES:
LA ACTITUDNIVEL DE COMODIDAD
INMIGRANTES DIGITALESINMIGRANTES DIGITALES
Son los que han estudiado en la década de los 80, que han sido educados solo con libros, donde la mayoría de las cosas que aprendieron lo han hecho leyendo y estudiando.
VIDEO ABUELOS
CON QUE FRECUENCIA SE DEBE CAMBIAR EL
ESTILO DE PEDAGOGIA PARA QUE EL ALUMNO
SE INTERESE.
SIEMPRE… TODOS LOS DIAS
Mis alumnos usan las tecnologías como un
juguete nuevo
Mis profesores son analfabetos
tecnológicos
• Y LOS RECURSOS HUMANOS
ACTUALES PERSPECTIVASACTUALES PERSPECTIVAS
• SE DESPERDICIA LOS MATERIALES TECNOLOGICOS
Cada vez que voy al colegio tengo
que desenchufarme
1. Enumere equipos tecnológicos que dispone en su unidad educativa
2. ¿Cómo plantea la institución el uso de tecnología?
3. Se diseñan actividades transversales, entre docentes, que involucren tecnologías?
4. ¿Qué condicionante cree que existe para una incorporación masiva?
5. Mencione experiencias educativas
ACTIVIDAD 2DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
DEBEMOS CAMBIAR LA FORMA DE VER
AL MUNDO
10 NUEVAS PERSPECTIVAS
NUMERO 1
NUEVAS FORMAS DE VER A NUESTROS ESTUDIANTES
P R O F E S O R
• NO SE ESFUERZAN• NO ESTUDIAN• NO QUIEREN HACER NADA
• NO TIENEN BUENAS NOTAS
A L U M N O• SER VALORADOS• QUE SE CONFÍE EN ELLOS• QUIEREN CREAR
• UTILIZAR SUS HERRAMIENTAS• TRABAJAR CON SUS PARES• EXPRESAR SUS OPINIONES • TOMAR DECISIONES• COOPERAR• COMPETIR• COMPARTIR EL CONTROL CON EL DOCENTE
• SEGUIR SUS PROPIAS PASIONES
NUEVA METÁFORA
Y LOS PROFESORES SOMOS CIENTIFICOS QUE DESARROLLAMOS COHETES
• VAN A ALTA VELOCIDAD• SE DIRIGEN A LUGARES DESCONOCIDOS• SON ALTAMENTE VOLATILES• A VECES EXPLOTAN
• NO SE LOS PUEDEN CONTROLAR CON TANTA PRECISION
• NECESITAN UNA BUENA PROGRAMACIÓN• EL COMBUSTIBLE CORRECTO Y UNA
BUENA CARGA
• PROBABLEMENTE REQUIERAN DE CIERTAS CORRECCIONES A MITAD DE LA RUTA
LOS ESTUDIANTES SON
C O H E T E STIENEN UN ENORME POTENCIAL DE GANANCIA
¿Y CUAL ES EL MOTOR QUE NOS LLEVA A MOTIVARNOS PARA QUE LOS
ALUMNOS APRENDAN DIA A DIA?
SU PASION
MUSICA
INTERNET
DEPORTE
PROGRAMAR
SU ESPACIO
ESCRIBIR
VIAJARESCRIBIR
LA GENTE
NATURALEZA ANIMALESMOTOCICLETAS
LA GRAN MOTIVACION VIENE DE LA PASION Y NO DE LA DISCIPLINA…
Nicholas Negroponte
NUMERO 2
LA PASION
LA EDUCACION BASADA EN LA PASION DURA PARA TODA LA VIDA
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NATIVOS DIGITALES
INMIGRANTES DIGITALES
TODOS NOS ESTAMOS
MOVIENDO ?
NUMERO 3
LAS NUEVAS HERRAMIENTAS
PRESENTAR
COMUNICAR
APRENDER
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 4
VERBOS VS SUSTANTIVOS
POWERPOINT
WIKIPEDIA
FLASH
MENSAJE DE TEXTO
YOUTUBE
¿QUE SUCEDE SI NO TENEMOS
LAS HERRAMIENTAS MAS NUEVAS?
QUE PRETENDE EL DOCENTE
¿QUÉ HARÍAMOS Y COMO LO HARÍAMOS SI LAS TUVIESEMOS?
LO TIENEN TODO AL ALCANCE DE LAS MANOS EN ALGUN LUGAR DE INTERNET
NECESITAN UNA GUIA
ENCANTAME O PIERDEME. Dr. Kip Leland
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 5
LOS ESTUDIANTES APRENDEN POR SI SOLOS
Asociación PROFESOR – ESTUDIANTE
ROL DEL PROFESOR
LAS HERRAMIENTAS ESTAN CAMBIANDO
EL PROFESOR ES UNA HERRAMIENTA PARA EDUCAR A SUS ALUMNOS
EL PROFESOR DEBE CAMBIAR
GOBERNAR Y DIRIGIR LA CLASE
GUIA O ADMINISTRADOR DE SUS ESTUDIANTES
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 6
NUEVAS TECNOLOGIAS
MEDIO Y MEDIACION Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos.
Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química.
¿Qué DEBERIAMOS HACER PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE?
ENCUESTA
PROFESORES• 1 PC POR ALUMNO• CAPACITACION• APOYO• FACILITAR EL TRABAJO
ALUMNOS• 1 PC POR ALUMNO• WI – FI EN LAS AULAS• NO FILTREN LOS
CONTENIDOS• QUE TODO ESTE EN LINEA• APRENDER SOLOS• PROFESORES GUIAS
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 7
CUAL ES EL ROL DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
MEDIACION PEDAGOGICA
OBJETIVOS
Medios
Contenidos
Contexto
Método
Medios tecnológicos
• Da apoyo a la nueva pedagogía
• Ayuda a abordar a una pedagogía asociativa
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 7
CUAL ES EL ROL DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
• Participar con los estudiantes• Multiplicadores digitales
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 8
COMO DEBEN USAR LAS TECNOLOGIAS LOS PROFESORES
Muchos profesores piensan que dan una presentación de
PowerPoint y son tan IMPRESIONANTES y es como
escribir en la pizarra
• Consultar a los estudiantes sobre que quieren de la educación– Ciudadanos globales– Se quieren conectar entre sí, con el mundo– Quieren una educación real– Quieren tener un impacto sobre el mundo– Mejorarlo
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 9
INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES
• Necesitan tener habilidades que le duren toda la vida• Seguir las propias pasiones• Concretar esas pasiones• Hacerlo con otros• Hacerlo de forma creativa• Mejorar de forma continua
• NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES (NO)
NUMERO 10
¿QUÉ DEBERIAN SABER O CONOCER LOS ESTUDIANTES?
ACTIVIDAD Nº 3 (Grupal)
• Teniendo en cuenta la planificación de la Actividad Nº 1 y la presentación de Nativos e Inmigrantes Digitales, replantee su propuesta, teniendo en cuenta los siguientes puntos:
• Debemos cambiar el modo?• Es necesario utilizar los recursos tecnológicos?• Nos asociamos con el alumno ?
SOCIALIZACIÓN