Metodología de la Metodología de la Investigación Investigación

Marco TeóricoMarco Teórico

Una vez planteado el problema Una vez planteado el problema de estudio (objetivos y de estudio (objetivos y preguntas de investigación) y preguntas de investigación) y además se ha evaluado su además se ha evaluado su relevancia (justificación) el relevancia (justificación) el paso siguiente es :paso siguiente es :

Sustentar teóricamente el estudioSustentar teóricamente el estudio

(Marco teórico)(Marco teórico)

Marco TeóricoMarco Teórico

Implica analizar y exponer Implica analizar y exponer las teorías, los enfoques las teorías, los enfoques

teóricos, las investigaciones teóricos, las investigaciones y los antecedentes en y los antecedentes en

general que se consideran general que se consideran válidos paraválidos para

el correcto encuadre del el correcto encuadre del estudio estudio

FuncionesFunciones Ayuda a prevenir errores que se han Ayuda a prevenir errores que se han

cometido en otros estudios.cometido en otros estudios.

Orienta sobre cómo habrá de realizarse Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. Al acudir a los antecedentes el estudio. Al acudir a los antecedentes nos damos cuenta cómo ha sido tratado nos damos cuenta cómo ha sido tratado el problema; qué tipos de estudio se han el problema; qué tipos de estudio se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado acabo, qué lugares se han llevado acabo, qué diseños se han utilizado.diseños se han utilizado.

FuncionesFunciones Amplía el horizonte del estudio y guía al Amplía el horizonte del estudio y guía al

investigador para que se centre en su investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del problema evitando desviaciones del planteamiento original.planteamiento original.

Conduce al establecimiento de Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la habrán de someterse a prueba en la realidadrealidad..

Inspira nuevas líneas y áreas de Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.investigación.

Provee de un marco de referencia para Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.interpretar los resultados del estudio.

Etapas en la elaboraciónEtapas en la elaboración

Revisión de la literatura Revisión de la literatura correspondientecorrespondiente

La adopción de una teoría o La adopción de una teoría o desarrollo de una desarrollo de una

perspectiva teórica.perspectiva teórica.

Revisión de la literaturaRevisión de la literatura

Es un compendio escrito de Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el actual del conocimiento sobre el problema de estudio. problema de estudio.

Nos ayuda a documentar cómo Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.a la literatura existente.

¿Cómo?¿Cómo?

Leer, detectar, obtener y Leer, detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros consultar la bibliografía y otros

materiales que pueden ser útiles materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, para los propósitos del estudio,

de donde se debe extraer y de donde se debe extraer y recopilar la información recopilar la información

relevante y necesaria que atañe relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de a nuestro problema de

investigación.investigación.

DetecciónDetección Fuentes primarias (directas) Fuentes primarias (directas)

libros, tesis antologías, revistas…libros, tesis antologías, revistas… Fuente secundarias: son Fuente secundarias: son

compilaciones, resúmenes y compilaciones, resúmenes y listado de referencias publicadas listado de referencias publicadas en un área de conocimiento en en un área de conocimiento en particular.particular.

Fuente terciarias: documentos Fuente terciarias: documentos que compendian nombres y que compendian nombres y títulos de revistas y otras títulos de revistas y otras publicaciones periódicas.publicaciones periódicas.

Método para su construcción Método para su construcción

Creswell (2005) sugiere el método Creswell (2005) sugiere el método de mapeo para construir el marco de mapeo para construir el marco teórico –elaborar primero un teórico –elaborar primero un mapa-. mapa-.

Por índices (se estructura todo a Por índices (se estructura todo a partir de un índice general). partir de un índice general).

¿Cuántas referencias debe incluir un ¿Cuántas referencias debe incluir un marco teórico y que tan extenso debe ser?marco teórico y que tan extenso debe ser?

Depende del planteamiento del Depende del planteamiento del problema.problema.

No hay una respuesta exacta. No hay una respuesta exacta.

Revisión de la literatura a dónde Revisión de la literatura a dónde nos llevanos lleva

Revela cuáles estudios se han Revela cuáles estudios se han realizado sobre el problema de realizado sobre el problema de investigación, e indica qué se está investigación, e indica qué se está haciendo en la actualidad, es decir, haciendo en la actualidad, es decir, proporciona un panorama sobre el proporciona un panorama sobre el estado del conocimiento en que se estado del conocimiento en que se encuentra nuestra temática de encuentra nuestra temática de investigacióninvestigación

EvaluaciónEvaluación

Resulta necesario volver a evaluar Resulta necesario volver a evaluar el planteamiento del problema: ya el planteamiento del problema: ya que ahora se conoce la que ahora se conoce la problemática de investigación con problemática de investigación con mayor profundidad, puesto que mayor profundidad, puesto que hemos llevado a cabo una revisión hemos llevado a cabo una revisión completa de la literatura (estamos completa de la literatura (estamos mas familiarizados con el tema).mas familiarizados con el tema).

Hay que cuestionarnosHay que cuestionarnos

¿El planteamiento del problema se ¿El planteamiento del problema se mantiene vigente o requiere de mantiene vigente o requiere de modificaciones.modificaciones.

De ser así, ¿Qué debe modificarse?De ser así, ¿Qué debe modificarse? Realmente vale la pena efectuar la Realmente vale la pena efectuar la

investigación planteada?investigación planteada? ¿Es posible llevarla a cabo? ¿Cómo ¿Es posible llevarla a cabo? ¿Cómo

puede mejorarse el planteamiento puede mejorarse el planteamiento original? ¿De qué manera es novedosa original? ¿De qué manera es novedosa la investigación? ¿El camino a seguir es la investigación? ¿El camino a seguir es correcto?correcto?

Las respuestas hacen que el Las respuestas hacen que el planteamiento se mantenga, se planteamiento se mantenga, se perfeccione o se sustituya por otro.perfeccione o se sustituya por otro.

Una vez reevaluado el Una vez reevaluado el planteamiento del problema se planteamiento del problema se comienza a pensar en términos comienza a pensar en términos más concretos sobre la más concretos sobre la investigacióninvestigación