Date post: | 04-Jul-2015 |
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María Eloísa
Gurruchaga Rodríguez
Actividad 13
«Competencias Sistémicas»
Diplomado en
competencias docentes IEU
Desarrollo sistémico de
competencias
SISTEMA
DEFINICIÓN
•Es un conjunto de elementos condiferentes naturalezas y funciones quese encuentran relacionados entre sí,lógica y coherentemente.
3
REPRESENTACION DE UN SISTEMA
PROCESO DE
TRANSFORMACIONENTRADAS SALIDAS
Desarrollo sistémico de
competencias
SIS
TEM
AS
CARACTERÍSTICAS
FRONTERAS
SINERGIA
ENTROPIA
OBJETIVO COMÚN
NIVELES JERÁRQUICOS
ESTRUCTURADO
FUNCIONAL
TIPOS DE SISTEMAS INMERSOS EN LA
ENSEÑANZA POR COMPETENCIASABIERTO
DINÁMICO
SIRVEN A UN PROPÓSITO
INTENCIONADO
DE ACTIVIDAD HUMANA
SISTEMAS SOCIALES Y CULTURALES
•Admite nuevos problemas y ordenamientos(influido por el medio ambiente)
•Muestra cambios en su estructura o en lasrelaciones entre sus elementos a través deltiempo
•Creados y diseñados por el hombre parasatisfacer sus necesidades
•Son los que tiene capacidad para definir suspropios objetivos (incluyen al hombre y todos lossistemas sociales)
•Describen los seres humanos que emprendenuna actividad determinada (sistemas detransporte, empresas, sistemas políticos, etc.)
•Cuando los elementos son los seres humanos ylas relaciones entre ellos interpersonales(familia, personal depto producción, comunidadreligiosa)
SISTEMA DE
ACTIVIDAD HUMANA
SISTEMA DE
ACTIVIDADES
SISTEMA
SOCIAL
RELACIONESLógicas Interpersonales
ELEMENTOSActividades
(“qués”)
Personas que hacen
actividades
(“cómos”)
El enfoque sistémico en la
construcción de capacidades
La formación profesional
Tiene como meta
Acción autoresponsable
Autorresponsabilidad
Confrontar
Afrontar
Desarrollo Integral
Autocontrol
Los cambios
Desarrolla el
T
O
D
O
S
Que permite
Que origina un
El desarrollo de competencias
La apropiación de los
conocimientos
Habilidades de aprovechamiento y conformación de
conocimientos
Auto-organización
La fuerza de la tradición y sus imágenes
Interacciones entre todos los elementos
La imposibilidad de intervención lineal
El significado del sentido
CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE
ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS
Fuerzas existentes
en el centro
educativo
Proceso de cambio a
realizar
Proceso de
cambio exitoso
Elementos del centro
educativo
Interrelaciones entre
elementos
RED DE RELACIONES EN LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
Perspectiva actual del proceso de formación
Promover el autoaprendizaje
y habilidades para obtenerlo
Facilitar el desarrollo de
habilidades que permitan el desarrollo profesional
Sensibilizar al aprendizaje
continuo y a lo largo de una
vida
ACTITUDES PARA
APRENDER A
APRENDER
EXPLORACIÓN
ASOMBROINVESTIGACIÓN
APRENDIZAJE INFORMAL
APRENDIZAJE FORMAL
ENSEÑANZA POR
COMPETENCIAS
SER SISTÉMICO
EMPATÍA
DIFERENCIACIÓN
OBSERVACIÓN
NO EMITE JUICIOS
DEFINITIVOS
Asesorar para el aprendizaje
Busca construir las estrategias necesarias
para, infundir, difundir y transfundir en los
participantes las actitudes necesarias para
que sean capaces de aprender,
comprender y aprehender los
conocimientos que dentro de un
determinado perfil deben adquirir,
considerando su propia individualidad e
interés.
Objeto
Alumno Profesor Construir la relación
Concretizar el motivo
Nivel de procedimiento y
búsqueda de solución
Impulsos
Cierre de conversación
ASESORÍA PARA EL
APRENDIZAJE
Competencias del asesor
Auto-reflexividad emocional
Pedagogía del dejar hacer
Planeación situacional de la enseñanza
Empatía
Dar confianza
Liderazgo, etc.
Transferencia, redes y sostenibilidad
Comunicación y entrenamiento en manejo de conflictos
Desarrollo y seguimiento de equipos
El nuevo rol como profesor/ra: Asesoramiento, desarrollo escolar, gestión de redes y actuación didáctica
Campus metodológico: Métodos del aprendizaje vivo
Reflexión sobre la propia práctica metodológica
Sistémica como actitud pedagógica
Proceso para el desarrollo organizacional sistémico
Trabajo con textos
Mind.MappingPonencia de seis pasos
Graffitis
Elaborar carteles
Método sándwich
Puzzle (acertijo) de
grupo
El juego de la Nasa
Juego pro –contra
Trabajo con fotos /
imágenes
Entrevista conceptual
Líneas de consternación
Mapas internos
Ejemplos de métodos de trabajo para aprendizajes vivos
Conocimiento de dirección
Conocimiento de cooperación
Conocimiento didáctico
Conocimiento de educación
DESARROLLO ESCOLAR
SISTÉMICO
Bibliografía Arnold, D. R. (07 de Noviembre de 2010).
Desarrollo de competencias sistémico. EnBeiträge aus der Praxis der beruflichen Bildung.Recuperado el 24 de Septiembre de 2012, dehttp://starwww.inwent.org.
Checkland Peter, Scholes Jim La metodologíade los sistemas suaves de acción MegabyteNoriega Editores, 1994, México
Van Gigch, John P. Teoría general de sistemas.Editorial Trillas. 5° reimpresión 1997 México
Wilson, Brian Sistemas: conceptos, metodologíay aplicaciones Grupo Noriega Editores 1993México