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Acerca de Ripon High SchoolRipon High School es una escuela completa que proporciona educación de calidad a los estudiantes desde el 9º hasta el 12º grado. Su extenso currículo personalizado permite a los estudiantes a seguir sus intereses y a desarrollar sus habilidades.
Los administradores y facultad de la escuela proveen un currículo amplio y coordinado que está basado en la misión del distrito y las necesidades de los estudiantes. El personal da una instrucción fuerte y efectiva que ayuda a los estudiantes a alcanzar y exceder los estándares a nivel local, estatal, y nacional.
Los estudiantes participan en una gran variedad de actividades extra curriculares, incluyendo atletismo, competencias académicas, clubs, y las artes. Los estudiantes de RHS tienen una larga tradición de alta rendición en el examen de admisión ACT (en inglés American College Test) para entrar a la universidad.
Declaración de la Misión de Ripon High SchoolLa misión de Ripon High School es involucrar a los estudiantes en aprender. Para alcanzar esta misión, los administradores y educadores valoran:
• El aprendizaje es un proceso de por vida• Auto estima personal• Responsabilidad• Integridad• Trabajo en equipo• Un ambiente escolar seguro y agradable• Respeto por la diversidad• Igualdad de oportunidades• Participación en actividades educacionales
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Ripon High School • Sr. Randy Hatlen, Director
CurrículoLos estudiantes de Ripon High School se benefician de un amplio y completo pensum de estudios que los prepara para la universidad en una fuerza laboral cada vez más competitiva:
• Inglés – Los estudiantes estudian literatura estadounidense y mundial, expresión, y escritura.
• Matemáticas – Los estudiantes estudian algebra, geometría, trigonometría, cálculo, y estadísticas.
• Ciencias – Las materias varían desde biología y genéticas a química, física, botánica, y estudios ecológicos.
• Estudios Sociales – Las materias incluyen historia de los Estados Unidos y mundial y culturas, economía, gobierno, y sicología.
• Idioma Extranjero – La escuela ofrece niveles múltiples en cursos de alemán y español.
• Educación en Carrera Profesional y Técnica – Los cursos en Agricultura, Negocios, Ciencias en Computación, Educación Familiar y Consumo, y Educación Tecnológica proveen un gran número de intereses y clases vocacionales.
• Educación Física y Salud – Los estudiantes participan en actividades de salud y forma física como también en tópicos críticos sobre buena salud de por vida.
• Música y Arte – La banda incluye Conciertos de Banda, Ensamble de Jazz, Concierto de Coro, y Colocación Avanzada deTeoría de Música (en inglés AP Music Theory). El Coro ofrece Bel Canto, Cantabile (Cantando), y Prima Voce. Cursos de Arte (1, 2, 3, y 4) incluye componentes tales como escultura, pintura, dibujo, y cerámicas.
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Oportunidades RealzadasEstudiantes calificados pueden tomar cursos en Ripon College, UW-Oshkosh, y Moraine Park Technical College a través del Programa de Opciones para Jóvenes, el cual estudiantes juniors y seniors de high school pueden ganar hasta 18 créditos en una institución de educación alta. Ripon High School también ofrece créditos de la universidad en una variedad de cursos de AP (Avanzada Colocación) autorizados por el Consejo de Universidades y cursos CAPP (siglas en inglés) Programa Cooperativo de Alianza Académica de UW-Oshkosh.
Los cursos disponibles para créditos en la universidad técnica incluyen: Contabilidad, Desarrollo Avanzado del Niño, Ley Comercial, Circuitos DC y Cir-cuitos AC, Energía y Transporte, Horticul-tura, Introducción a Empresas, Proceso de Información, Ciencias en Grandes Animales, y Finanzas Personales.
El Programa Profesional de Prácticas permite a los estudiantes a crear un curso de estudio que incluye colaboración con empresas y agencias del área para ganar conocimiento, experiencia, y créditos en high school.
Crossroads es un programa alternativo de educación fuera de las primicias, diseñado para dar a los estudiantes un ambiente de educación individualizada para enfocarse en sus propios planes académicos post secundarios mientras que desarrolla habilidades del Siglo 21, incluyendo habilidades en comunicación y presentación, organización y administración del tiempo, investigación e indagación, auto evaluación y reflexión, y participación de grupo y liderazgo. Los estudiantes que completan exitosamente todos los requisitos obtienen un diploma de Ripon High School.
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Ripon High School • Sr. Randy Hatlen, Director
Cursos en LíneaRipon High School ofrece una variedad de cursos en línea en asociación con (Wisconsin Virtual School – WVS) la Escuela Virtual de Wisconsin.
Centro de MediosCon el enfoque de equipar a los estudiantes con las habilidades para triunfar en un mundo altamente tecnológico, el Centro de Medios de high school provee a los estudiantes con medios de referencia múltiple, suplementarios, y materiales recreacionales como también el acceso a audiovisuales, computadora, y otras tecnologías actualizadas para promover investigación fidedigna y proyectos creativos como ejemplo de sus aprendizaje.
Servicios de Orientación EscolarEl Departamento de Orientación de Ripon High School está diseñado para asegurar que los estudiantes alcancen su total potencial ayudándoles a entender sobre sus habilidades, aptitudes, intereses, fortalezas, y limitaciones. Los consejeros de la escuela proporcionan asistencia personalizada para oportunidades educacionales de post graduación y/o vocacional.
One-to-One Computer EnvironmentRipon High School tiene Internet inalámbrico disponible a lo largo de la escuela. Todos los estudiantes tienen acceso a un netbook a través de las opciones de uno a uno disponibles para cada familia.
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Ripon High School Sr. Randy Hatlen, Director
Sr. Bill Kinziger, Subdirector 850 Tiger Drive Ripon, WI 54971
920-748-4616
Para obtener más información, visite la página web: www.ripon.k12.wi.us/schools/high/
Es la política del Distrito Escolar del Área de Ripon que a ninguna persona se le puede negar la admisión en cualquier escuela pública en este distrito o ser negada la participación, o ser negados los beneficios de, o ser discriminado contra cualquier actividad curricular, extra curricular, servicio estudiantil, recreacional, u otro programa o actividad por el sexo, raza, nacionalidad de origen, descendencia, credo, embarazo, estado marital o de paternidad, orientación sexual o física, mental, emocional o discapacidad de aprendizaje o minusvalía en la persona, como es requerido por los Estatutos de Wisconsin s. 118.13. Esta política también prohíbe la discriminación como es definida por el Título IX de la Enmienda de Educación de 1972 (sexo), Título VI de los Derechos Civiles Acta de 1964 (raza y origen nacional), y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973.
El Distrito apoya una resolución informal de quejas bajo esta política. Sin embargo, un proceso de resolución de queja formal está disponible, para dirigir alegatos de violaciones de la política en el Distrito Escolar del Área de Ripon. Cualquier pregunta con relación a esta política debe ser dirigida al Sr. JJ Gutman, Gerente Administrativo, Ripon Area School District, P.O. Box 991, Ripon, WI 54971.
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P.O. Box 991 • Ripon, WI 54971 • 920-748-4600
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Acerca de Lumen Charter HighLumen Charter High School es una escuela basada en indagación donde los estudiantes participan en clases inter disciplinarias que se enfocan en los tópicos relevantes del día de hoy. Los estudiantes motivados y auto dirigidos prosperarán en el currículo basado en estándares que se enfocan en aptitudes significativas que preparan a los estudiantes para la universidad y la fuerza laboral. Los estudiantes de Lumen pueden participar en las actividades extra curriculares de RHS, como también pueden tomar hasta dos clases en RHS.
Declaración de la Misión de LumenLa misión de Lumen Charter High School es involucrar a los estudiantes en un ambiente dinámico de aprendizaje que fomenta el pensamiento hacia el futuro.
Declaración de VisiónUn ambiente de aprendizaje académico que será creado para:
• Involucrar a los estudiantes en un ambiente de aprendizaje que es progresivo en su acercamiento al contenido y a la entrega de la instrucción.
• Integrar el contenido entre las áreas de disciplina para formar conexiones inter curriculares.
• Crear un currículo que cambia y se desarrolla según surjan las necesidades del estudiante.
• Desarrollar equipos de enseñanza multidisciplinaria, a través de seminarios y talleres para tópicos especializados y lecciones basados en problemas.
• Adoptar un ambiente de comunidad.• Enfocarse en el desarrollo relevante de habilidades para
el Siglo 21.• Aplicar evaluaciones auténticas y del mundo real.• Establecer un proceso de indagación para responder a
un problema.
Lumen Charter High • Sr. Randy Hatlen, Director
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Oportunidades RealzadasLos estudiantes se benefician con los métodos de la escuela Basado en Proyectos, Basados en Problemas, y Educación Basado en Lugar (PBL siglas en inglés). PBL está edificado con actividades de aprendizaje autentico que pican el interés del estudiante y enseña capacidades para el Siglo 21.
A través de PBL, los estudiantes responden a las actividades que requieren responder una pregunta o resolver un problema; emulando como la gente aprende y crece en el mundo fuera de la clase.
PBL ayuda a los estudiantes a dominar habilidades vitales de comunicación y presentación. También enseña organización y administración del tiempo, investigación e indagación. Los estudiantes desarrollan cualidades de liderazgo y la formación de equipo a través de la participación en grupo.
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Lumen Charter High • Sr. Randy Hatlen, Director
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Equipando a los Estudiantes para un Exitoso Futuro
Lumen Charter High School ayuda a los jóvenes a incorporar experiencias del mundo real y habilidades para prepararse efectivamente para sus futuros. Los estudiantes aprenden creatividad, innovación, pensamiento crítico, y habilidades en solución de problemas. Ellos aprenden a comunicarse efectivamente y a colaborar con otros. Los estudiantes aprenden lenguaje tecnológico, conciencia global, y métodos empresariales para resolver problemas.
Los estudiantes de Lumen alcanzan todo su potencial a través de:• Uso creativo de la tecnología• Experiencia laboral y voluntario• Ambientes de aprendizaje de
colaboración y multidisciplinaria• Opción y voz del estudiante
Enfoque en Instrucción InterdisciplinariaLos seminarios diseñados por los maestros incluyen todos los atributos críticos de la clase del Siglo 21. Los seminarios basados en proyectos e interdisciplinarios proveen una instrucción diferente y autentica, evaluaciones basadas en aptitudes. Los talleres son por demanda se basan en contenido y se enfocan en las necesidades del estudiante en particular.
La Experiencia en Lumen“La educación no es llenar un cubo, sino encender el fuego.”
– William Butler Yeats
Los estudiantes de Lumen Charter High School obtienen experiencias valiosas del mundo real que los prepara para sus éxitos. Estas incluyen el desarrollo efectivo de comunicación, usando métodos de estudio basados en el campo, desarrollando portafolios basados en proyectos, y escribiendo papeles al nivel universitario.
Además, los estudiantes de Lumen pueden tomar cursos fuera, tales como cursos en Ripon High School, Ripon College, y cursos en línea. Los miembros de la facultad de la escuela también motivan a los estudiantes a participar en actividades en la comunidad.
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Lumen Charter High Sr. Randy Hatlen, Director
Sr. Bill Kinziger, Subdirector 850 Tiger Drive Ripon, WI 54971
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Para obtener más información, visite la página web: www.ripon.k12.wi.us/schools/lumen/
Es la política del Distrito Escolar del Área de Ripon que a ninguna persona se le puede negar la admisión en cualquier escuela pública en este distrito o ser negada la participación, o ser negados los beneficios de, o ser discriminado contra cualquier actividad curricular, extra curricular, servicio estudiantil, recreacional, u otro programa o actividad por el sexo, raza, nacionalidad de origen, descendencia, credo, embarazo, estado marital o de paternidad, orientación sexual o física, mental, emocional o discapacidad de aprendizaje o minusvalía en la persona, como es requerido por los Estatutos de Wisconsin s. 118.13. Esta política también prohíbe la discriminación como es definida por el Título IX de la Enmienda de Educación de 1972 (sexo), Título VI de los Derechos Civiles Acta de 1964 (raza y origen nacional), y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973.
El Distrito apoya una resolución informal de quejas bajo esta política. Sin embargo, un proceso de resolución de queja formal está disponible, para dirigir alegatos de violaciones de la política en el Distrito Escolar del Área de Ripon. Cualquier pregunta con relación a esta política debe ser dirigida al Sr. JJ Gutman, Gerente Administrativo, Ripon Area School District, P.O. Box 991, Ripon, WI 54971.
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