UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADÉMICA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “Mtro. Emérito Rafael Bonilla Romero” Material Educativo Material de apoyo Tema: Motivación Diseñadores: Mirian Eliana Alonso Zagal Julio Cesar Ángel García Asesora: Elvia Garduño Teliz
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1. UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADMICA CIENCIAS DE
LA EDUCACIN Mtro. Emrito Rafael Bonilla Romero Material Educativo
Material de apoyo Tema: Motivacin Diseadores: Mirian Eliana Alonso
Zagal Julio Cesar ngel Garca Asesora: Elvia Garduo Teliz
2. Diseo Pedaggico Tema: motivacin Software: Power Point A
quien va dirigido: Estudiantes de Nivel Medio Superior Tipo de
material: Material de apoyo Intencin pedaggica: identifica que es
la motivacin as como cada una de las teoras motivacionales.
Ambiente: virtual
(http://motivacioneducativanms.blogspot.mx/?spref=fb) Situacin: La
falta de motivacin en los jvenes para continuar estudiando.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas
3. ndice Diseo pedaggico Desarrollo Historia de Vctor y Ana
Definicin de motivacin) Pirmide de Maslow) Qu hare para
lograrlo?
4. Vctor y Ana, son estudiantes de la Preparatoria n1, turno
matutino, a pesar de estar persiguiendo un mismo objetivo tiene
diferentes fuerzas por alcanzar su meta, y evitar as la desercin
escolar. Acompanos a conocer su historia 1 Hola Ana qu te pasa? 2
Hola Juan, estoy muy preocupada porque aun no se que voy a hacer,
ya casi salimos de la prepa, y no se que quiero. 3 Tranquila Ana.
Creo que necesitas un poco de Motivacin!! 4 Motivacin!! Y que es
eso??
5. 5 La motivacin son los estmulos que mueven a la persona a
realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su
culminacin 6 Ahora entiendo, entonces es la voluntad que me
estimula a hacer un esfuerzo con el propsito de alcanzar mis metas,
verdad 7 As es Ana. Es el deseo que tiene una persona de satisfacer
ciertas necesidades 8 Y cuales son esas necesidades? 9 Te las
muestro a continuacin
6. El individuo sube por los escalones de la jerarqua. Desde el
punto de vista de la motivacin, la teora indica que, aunque ninguna
necesidad se satisface siempre, una necesidad que ha quedado en
gran parte satisfecha ya no motiva. Y t a que escaln quieres
llegar?
7. Ya se, pedir ayuda a mis padres S, seguramente harn lo mismo
que los mos. Te llevaran con un orientador vocacional. Y veras que
las cosas son mas fcil de lo que pensamos Tenan mucha razn. Solo
hace falta tener claros nuestros objetivos y para eso necesitamos
la ayuda de nuestros padres y maestros.
8. Que buena eleccin han hecho, regularmente estos casos
terminan en desercin escolar debido a que algunos profesores y
padres no toman muy enserio la motivacin. Sin duda alguna este es
el camino al xito.
9. Alderfer plantea que hay tres grupos de necesidades
primarias: existencia, relaciones y crecimiento; de all el nombre
de teora ERC Se ocupa de satisfacer nuestros requerimientos bsicos
de la existencia material. Incluye los renglones que Maslow
considera necesidades fisiolgicas y de seguridad La necesidad que
tenemos de mantener relaciones interpersonales importantes. Estos
deseos sociales y de status exigen la interaccin con otras personas
Un deseo intrnseco de desarrollo personal. Estas necesidades
incluyen el componente intrnseco de la categora de estima de Maslow
y las caractersticas incluidas en la autorrealizacin
10. Estn relacionados con la insatisfaccin, pues se localizan
en el ambiente que rodean a las personas y abarcan las condiciones
en que desempean su trabajo. El trabajo era considerado una
actividad desagradable, y para lograr que las personas trabajarn
ms, se haca necesario apelar a premios e incentivos salariales No
me gusta mi trabajo y a ti??
11. Estn relacionados con la satisfaccin en el cargo y con la
naturaleza de las tareas que el individuo ejecuta. Por esta razn,
los factores motivacionales estn bajo el control del individuo,
pues se relacionan con aquello que l hace y desempea. El
crecimiento y desarrollo personal, el reconocimiento profesional,
las necesidades de autorrealizacin, la mayor responsabilidad y
dependen de las tareas que el individuo realiza en su trabajo. Los
factores motivacionales involucran los sentimientos relacionados
con
12. Conclusin Con esfuerzo y perseverancia podrs alcanzar tus
metas, nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como
una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber. A pesar de las adversidades debers tener una buena actitud,
y seguir adelante, el camino no ser fcil y recuerda en ocasin pedir
ayuda no resulta tan mala idea, no estas solo, deja que tus sueos
sean mas grandes que tus temores.
13. Este material educativo va dirigido para los alumnos del
Nivel Medio Superior, ya que la motivacin del estudiante es una
influencia importante en el aprendizaje, contribuyendo con ello en
la labor educativa para perfeccionar las aspiraciones del joven de
acuerdo con sus caracterstica psicolgicas y sus posibilidades
reales, y as alcanzar el ideal y asumir una posicin crtica y
autocrtica que le permita autovalorarse e ir creciendo moralmente y
favorecer el proceso de enseanza - aprendizaje, mediante la
motivacin. Reflexin
14. Referencias Recomendadas El estudiante pelcula mexicana
dramtica de 2009. Fecha de estreno: 14 de agosto de 2009 (Mxico)
Director: Roberto Girault Guin: Roberto Girault Msica compuesta
por: Juan Manuel Langarica Historia creada por: Gaston Pavlovich
Camino del xito https://www.youtube.com/watch?v=O5se30O9w v4 Zona
de confort https://www.youtube.com/watch?v=RSUykLfEmV E Video kiwi
https://www.youtube.com/watch?v=sdUUx5FdyS s Cuerdas
https://www.youtube.com/watch?v=jI4Ap5mD3o
o&list=PLhJb41RQxbex0T10EAhCMnFXwV1oV7p3 6&index=2