Unidad de Generación y Gestión del Conocimiento
Memoria 2017
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 2 -
ÍNDICE
1.- MISIÓN Y VALORES DE LA UNIDAD………………….…………………………………………………………………Pág. 3
1.1.- Misión de la UGGC……………………………………………………….……………………………………………Pág. 3
1.2.- Valores de la UGGC………………………………………………….………………………………………………..Pág. 3
2.- COMPOSICIÓN DE LA UNIDAD…………………………………………………………….……………………………..Pág. 6
3.- CARTERA DE SERVICIOS DE LA UNIDAD ……………………………………………….………………………….. Pág. 7
4.- RECURSOS PROPIOS……………………………………………………………………….………………………………. Pág. 11
4.1.- Área de apoyo administrativo…………………………….………………………………………………….. Pág. 11
4.2.- Área de Aulas…………………………………………………….…………………………………………………… Pág. 11
4.3. Salón de Actos …………………………………………………….…………………………………………………..Pág. 11
5.- ACTIVIDAD ………………………………………………………………………………………………………………………Pág. 11
5.1.- Actividades de Formación………………………………………………………………..………………………Pág. 11
5.2.- Formación Continuada Externa………………………………………………………………………………..Pág. 20
5.3.- Gestión de Prácticas…………………………………………………………………………………………………Pág. 25
6.- EVALUACION DE OBJETIVOS RELACIONADOS CON FORMACIÓN……………………………………..Pág. 26
6.1.- Actividades relacionadas con CP 2017……………………………………………………………….…….Pág. 26
6.2.- Evaluación de los objetivos de la unidad………………………………………………………………….Pág. 27
7.- INVESTIGACIÓN……………………………………………………………………………………………………… .....….Pág. 27
7.1.- Grupos de Investigación……………………………………….………………………………………………….Pág. 28
7.2.- Proyectos de Investigación…………………………………………….………………………………………..Pág. 30
7.3.- Ensayos Clínicos……………………………………………………………….……………………………………..Pág. 32
7.4.- Publicaciones con índice de impacto en las UGCs del AGSNC durante 2017…………...Pág. 33
7.5.- Comunicaciones a Congresos………………………………………………………………………….……….Pág. 36
7.6.- Tesis doctorales y trabajos de Fin de Grado /Máster finalizados / en desarrollo……..Pág. 39
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1.- MISIÓN Y VALORES DE LA UNIDAD DE GENERACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (UGGC):
1.1.- Misión de la UGGC:
La misión de la UGGC es satisfacer las necesidades y expectativas de formación y desarrollo
de todos/as los/as profesionales, alineando éstas con los objetivos estratégicos de la
organización, el sistema sanitario y los intereses y demandas de la ciudadanía. En este
sentido la promoción del desarrollo continuado de profesionales excelentes, a través de la
Formación, y el reconocimiento de los logros alcanzados, contribuye a consolidar una
práctica profesional dirigida a mejorar los niveles de salud y bienestar de la población, con
criterios de calidad y seguridad.
Colaborar estrechamente con la Dirección y todas las Unidades de Gestión clínica mediante
las acciones necesarios que garanticen la excelencia profesional y la adecuación de los roles
profesionales a las necesidades cambiantes del Área de Gestión Sanitaria y los nuevos
desarrollos del modelo asistencial, propiciando la generación, transferencia y gestión del
mejor conocimiento disponible ligado a la práctica asistencial.
1.2.- Valores de la UGGC:
La Unidad persigue ser modelo de referencia en nuestro ámbito por la calidad y eficiencia
de los resultados en formación, docencia, investigación y gestión, fomentando la
integración de manera creativa e innovadora y la excelencia científico-técnica a través de la
confianza y apoyo de la Dirección, de las unidades y de los/as profesionales, y grupos de
interés relacionados.
Por ello la gestión de la unidad debe estar basada en:
• La gestión por competencias persigue el desarrollo continuado de profesionales
excelentes como factor esencial para la mejora continua de los fines del SSPA; por
tanto el modelo de gestión por competencias se configura como un elemento
integrador de las estrategias de gestión de profesionales y las estrategias para la
generación, incorporación e intercambio del conocimiento. Tiene su aplicación en
distintos procesos de gestión de profesionales entre ellos la selección de
profesionales, formación, evaluación del desempeño, retribución, acreditación de
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competencias, carrera profesional y la política retributiva. Los mencionados
procesos van dirigidos a impulsar el desarrollo profesional de calidad, adaptado a las
necesidades del SSPA y de los/as propios/as profesionales, con la finalidad de dar
respuesta a las demandas y necesidades de salud de la ciudadanía. El modelo supera
los métodos tradicionales de evaluación en la gestión de recursos humanos y se
centra en buscar conductas que comparten los que son excelentes en un puesto y
cultura concretos, y que los diferencian del resto
• La gestión clínica: En el Servicio Andaluz de Salud es un proceso de diseño organizativo
que permite incorporar a los/as profesionales en la gestión de los recursos utilizados
en su propia práctica clínica. En las Unidades de Gestión Clínica la actividad se
desarrolla de acuerdo a diferentes objetivos, entre los que destacan:
1. Fomentar la implicación de los profesionales sanitarios en la gestión de los
centros.
2. Reforzar la continuidad asistencial entre ambos niveles de atenciónMejorar
la organización del trabajo.
3. Elevar la satisfacción de los pacientes.
• La Integralidad: El Proyecto, los Planes de Formación, Investigación y Gestión de
Prácticas requiere de progresividad, flexibilidad, dinamismo coherencia y continuidad
para una efectiva generación y gestión del conocimiento.
• Basado en necesidades del AGSNC : Los Planes de Formación, Investigación y Gestión
de Prácticas deben partir de las características de la población a la que va dirigida o
sobre la que va revertir el esfuerzo para diseñarlos con la máxima eficacia y eficiencia.
En este Proyecto es de suma importancia conocer las necesidades y expectativas de los
diferentes colectivos de profesionales y alumnado. Para ello es fundamental fomentar
el desarrollo de competencias docentes, específicas del puesto de trabajo, pedagógicas
e investigadoras.
• Participativo: La necesaria apertura y coordinación de la UGGC con los Servicios de
Apoyo a la Formación, Escuela Andaluza de Salud Pública, Fundación IAVANTE,
Universidad y otros centros educativos, Fundación Progreso y Salud e Instituto de
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Investigación Biomédica de Cádiz junto con la efectiva participación en la detección de
áreas de mejora de los/as profesionales potenciará y mejorará la calidad de nuestros
resultados.
• Efectivo y Eficiente: La utilización de mecanismos que nos permitan ajustar la inversión
de recursos y tiempo a la calidad que pretendemos y los/as profesionales que trabajan
en la Unidad nos permitirá garantizar el logro de objetivos de la Unidad.
• Organización que aprende: La organización de la Unidad debe introducir
permanentemente mecanismos innovadores que le permitan ir mas allá de extender el
conocimiento de forma lineal, por lo que se propone contribuir a fomentar la
utilización del conocimiento que genera, partiendo de los diferentes escenarios reales
para potenciar el aprendizaje y la investigación en y desde el puesto de trabajo.
Los valores son la brújala que guían la toma de decisiones, estratégica, táctica y operativa en
este sentido la Unidad basará la gestión, planificación, ejecución y evaluación de la formación,
la gestión de prácticas y la investigación en:
1. La calidad, en la cual pivota la organización, los procesos en los que intervienen
las personas y los resultados.
2. El respeto por el derecho de las personas: profesionales de la UGGC, los
profesionales a los que las personas a los que prestamos servicios y la
ciudadanía, son el punto de partida de nuestro quehacer.
3. La promoción de la participación en los procesos, en la toma de decisiones como
elemento de respeto por las capacidades de las personas.
4. La transparencia como eje central de la Unidad y bajo la asunción de este valor
como parte integrante de un servicio público.
5. La equidad interna y externa en el servicio, atención y consideración y las personas.
6. El diálogo como método de avance, relación y solución de conflictos.
7. El respeto por la diversidad, de pensamiento y expresión.
8. Honestidad, se trata de ser veraz y coherente en los planteamientos y la acción
9. La igualdad de trato y oportunidades de mujeres y hombres
10. El enfoque de género en la gestión y generación del conocimiento
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2.- COMPOSICIÓN DE LA UNIDAD:
Profesionales que se comprometen con la misión de la UC (a tiempo completo)
Apellidos y Nombre Categoría Profesional
Fontanilla Parra, Mª José Jefa de la Unidad
Toro Barrera, Patrocinio Aux. Administrativa
Álvarez Fernández, Mª José Aux. Administrativa
Fernández Núñez, Antonio Aux. Administrativo
Jurado Gargallo, Carlos Aux. Administrativo
Rubio Barranco, Asunción Enfermera
Nieves Escors Iglesias Bibliotecaria
Arroba Espinosa, Ana I. Metodóloga Investigación
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3.- CARTERA DE SERVICIOS DE LA UGC
La cartera de servicios de la UGGC está orientada a satisfacer las necesidades de los/as
profesionales, la organización y el AGSNC en cuanto a la formación de pregrado, grado,
formación continuada y apoyo a la investigación, si bien de facto también presta servicio a
los/as profesionales en formación. Se estructura en 3 grupos referidos a la Gestión de las
Prácticas de pregrado y grado, de la Formación Continuada y el apoyo a la Gestión de la
Investigación.
Cartera de Servicios
I. Gestión de las prácticas:
• Propuesta del Plan de Ordenación y Gestión de Prácticas del AGSNC
• Coordinación entre la Delegación Territorial de Salud, la Universidad de Cádiz, los IES y
las Unidades
• Coordinación entre tutores docentes y tutores laborales
• Gestión de la máxima capacidad docente
• Organización y coordinación de Acogida del alumnado
• Gestión de Convenios de Prácticas
• Solicitud de nombramientos de tutores/as
• Acogida de alumnos/as
• Apoyo y evaluación del desarrollo de las prácticas
II. Gestión de la Formación Continuada:
• Detección y análisis de necesidades formativas
• Propuesta, desarrollo y evaluación del Plan Estratégico de Formación del AGSNC
• Propuesta desarrollo y evaluación del Plan de Formación anual del AGSNC
• Elaboración de fichas de programación y evaluación de actividades
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 8 -
• Apoyo metodológico para la acreditación de actividades, programas y sesiones
formativas.
• Apoyo en el manejo de Mejora_F
• Revisión y cierre de actividades y programas
• Desarrollo y análisis de competencias docentes
• Elaboración de Procedimientos de la Unidad
• Elaboración de Guías
• Evaluación de actividades formativas
• Elaboración de herramientas metodológicas y evaluadoras de actividades formativas.
• Gestión de la Base de datos de FC / aplicación de GESFORMA
• Difusión de las actividades de Formación
• Gestión de la Plataforma virtual de Formación del Área
• Gestión de la página de Formación de la intranet del Área
• Evaluación de Objetivos de Formación
• Gestionar la difusión de la Formación Externa: Congresos, Jornadas, Reuniones
• Coordinación con EASP e IAVANTE
• Gestión de la apliación Formación EASP e IAVANTE
• Asesoramiento, información y gestión de actividades formativas externa
• Propuesta y evaluación de objetivos de formación
• Gestión del presupuesto anual de Formación
• Elaboración de la memoria anual de Formación
III. Apoyo metodológico a la producción científica y la Investigación:
• Realización de búsquedas bibliográficas
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 9 -
• Facilitación de Documentos a los profesionales, artículos de revistas no suscritas por la
BV-SSPA.
• Formación/información personalizada y formal mediante sesiones clínicas y cursos
sobre contenidos y recursos de la BV-SSPA.
• Recogida e informe anual de la producción científica del AGS Norte de Cádiz. (La BV-
SSPA recibe el encargo de la Consejería de Salud de analizar la producción científica de
los profesionales del SSPA, según los objetivos del Contrato Programa (CP).
(IMPACTIA contiene la producción científica del SSPA. Esta elaborada siguiendo los
criterios e indicadores bibliométricos y no bibliométricos contemplados en los contratos
programa: tipología documental, factor de impacto, factor de impacto global, deciles, y
cuarteles).
• Contribución al Repositorio de Producción Científica de la BVSSPA. (Espacio único y
abierto donde se reúne toda la producción intelectual y científica generada por los
profesionales del SSPA que cumplan todos los requisitos normativos para su inclusión
El repositorio garantiza su conservación, el acceso abierto y la difusión nacional e
internacional a todos los colectivos.)
• Registrar las adquisiciones bibliográficas que realiza el Hospital
• Gestión de autorizaciones para la realización de Ensayos Clínicos y Proyectos de
Investigación.
• Gestión de solicitudes a cargo de fondos de investigación
• Recopilar la actividad científica que se produce en el Área/Elaboración de la Memoria
de Producción científica
• Gestión de préstamos interbibliotecarios
• Recopilar la actividad científica que se produce en el Área
• Evaluación de los objetivos de CP relacionados con la producción científica.
• Apoyo metodológico y análisis estadístico a los investigadores del AGSNC
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• Colaboración en el desarrollo del Plan Estratégico de Investigación Biomédica del AGS
Norte de Cádiz y en cumplimiento de los objetivos marcados.
• Velar por la robustez metodológica de las solicitudes presentadas en la Unidad de
Apoyo a la Investigación, para minimizar su rechazo por las entidades financiadoras o
evaluadoras.
• Análisis de proyectos presentados a convocatorias competitivas de financiación, y
emitir informes sobre causas de rechazo y aceptación de las convocatorias. Informe
personalizado a IPs: valoración científica individualizada de mejora.
• Identificación de oportunidades de colaboración entre investigadores y promover el
establecimiento y desarrollo de grupos de investigación.
• Registro de grupos de investigación emergentes y consolidados y de investigadores y
becarios del área sanitaria.
• Colaboración con el Plan de Formación del AGSNC en materia de metodología y
técnicas de investigación ofrecido a los investigadores del SSPA. Elaborar material
didáctico ligado a la metodología y estadística.
• Promover el interés de los investigadores en el desarrollo de proyectos de
investigación innovadores y competitivos. Colaborar en la convocatoria anual de
Premios de Investigación del AGS Norte de Cádiz, que tiene como objetivos promover
y reconocer la labor investigadora de los profesionales del área sanitaria.
• Promover la colaboración con la Fundación para la Gestión de Investigación Biomédica
de Cádiz y la Fundación Progreso y Salud en materia de búsqueda de financiación.
• Colaborar en la recogida de datos y redacción de la memoria anual de investigación de
centros del SSPA en el AGS Norte de Cádiz.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 11 -
4.- RECURSOS PROPIOS: 4.1.- Área de apoyo administrativo:
Se encuentra en la cuarta planta y están ubicadas: la secretaría, despacho de la jefa de la Unidad, despacho de apoyo a la investigación, biblioteca, despacho de bibliotecaria, sala de reuniones, y el área de docencia. 4.2.- Área de Aulas:
En la primera planta del edificio se encuentran la sala Albariza y la sala Cartuja equipada como aula de informática para todas aquellas actividades que necesitan soporte informático para el aprendizaje. En la tercera planta se encuentran el aula nº 1 y 2
4.3.- Salón de actos
Se encuentra ubicado en la primera planta con una capacidad para 155 asistentes.
5.- ACTIVIDAD
5.1.- Formación Continuada:
En el análisis de la oferta formativa de actividades podemos observar, (Tabla I) que hemos tenido más solicitudes para realizar la formación que el número de destinatarios a los cuales están dirigidas las actividades. Tabla I
2910 30622658
373
2211
125
2176
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
1
OFERTA FORMATIVA ACTIVIDADES /ASISTENCIA 2017
DESTINATARIOS SOLICITUDES ADMITIDOS BAJASASISTEN ABANDONAN FINALIZAN
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 12 -
Se han realizado un total de 182 actividades formativas con la siguiente la distribución mensual a lo largo del año, según se refleja en la tabla II y III, diferenciando las sesiones clínicas. Tabla II
Tabla III
TOTAL 90
ACTIVIDADES INICIADAS/MES 2017
24
15 15
3
0
7
15 15
75
2
02468
10121416
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULI
O
AGOSTO
SEPTIEM
BRE
OCTUBRE
NOVIE
MBRE
DICIE
MBRE
SESIONES INICIADAS/MES 2017
3
11
14 14
0 02
1415
7
9
3
02468
10121416
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULI
O
AGOSTO
SEPTIEM
BRE
OCTUBRE
NOVIE
MBRE
DICIE
MBRE
MES DE INICIO
TOTAL 92
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 13 -
En cuanto al número de actividades acreditadas se observa en la Tabla IV, se destaca que se han Acreditado el 100% de las actividades acreditables. El 38% que aparece como no acreditadas corresponde a actividades dirigidas a profesionales no sanitarios, por tanto, no son acreditables. Tabla IV
En cuanto a la modalidad de las actividades formativas obtenemos distribución que se observa en la siguiente tabla
Tabla V
ACTIVIDADES 2017
ACREDITADA62%
NO ACREDITADA38%
ACREDITADA NO ACREDITADA
MODALIDAD ACTIVIDAD
14%31%
55%
ON-LINE PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 14 -
Sí analizamos el género de los discentes observamos que las mujeres realizan mas actividades formativas que los hombres Tabla VI
En cuanto a docentes, la proporción de género es más equilibrada
Tabla VII
GENERO DOCENTES 2017
100; 51%
98; 49%
HOMBRES MUJERES
GENERO ASISTENTES 2017
677; 31%
1534; 69%
HOMBRES MUJERES
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 15 -
En la categoría profesional de los profesionales sanitarios, sigue la siguiente distribución. Tabla VIII
CATEGORIA PROFESIONALES SANITARIOS
9335 31
312
424
966
849
2 1 22
503
255
14 381
32 15 27 55 27 70
200
400
600
800
1000
1200
AUX.ENF.
COORDINADOR/A
DIRECTOR/A
UGC
EIR
ENFERMERO/A
FEA
FARMACEUTIC
O
FISIO
TERAPEUTA
JEFE/A
SECCIO
N
JEFE/A
SERVIC
IO
MATRON/A
MEDIC
O FAM
. Y C
OM.
ODONTOLOGO/A
PEDIATRA E
BAP
PSICOLO
GO/A
PSIQUIA
TRA
SUBD. ENFERM
ERIA
SUPERVISOR/A
TAPTEL
TER
TERAPEUTA OCUPACIO
NAL
VETERINARIO
/A
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 16 -
Y las categorías de los profesionales no sanitarios se distribuyen de la siguiente forma
Tabla IX
Por Unidades de Gestión nos encontramos
Tabla X
CATEGORIA PROFESIONALES NO SANITARIOS
17
3
243
5
24
48
2 5 81 1 1
198 4 3 3
8 4 4 3 1
61
0
50
100
150
200
250
300
ADMIN
ISTR
ATIVO
ALB
AÑIL
AUX. A
DMTV
O.
CALE
FACTO
R
CEL
ADOR
CELA
DOR C
ONDUCTO
R
DIR
ECTO
R/A ECO/AMTV
O.
ELE
CTR
ICIS
TA
FONTA
NERO
INGENIE
RO/A TECNIC
O
JARDIN
ERO/A
JEFE
/A D
E EQUIPO
JEFE
/A D
E G
RUPO
LAVA
NDERO/A
/PLA
NCHA
DOR/A
MECANIC
O
PEO
N
PIN
CHE
T.F.ADMTV
A.
T.M.F.ADMTV
A.
T.S.ALO
JAMIENTO
TEC.PRL
TEC. E
SP. IN
FORMATICA
TRAB
AJADOR/A
SOCIAL
UGC HOSPITAL
151319017
00
425
80
80
190 0 33 50 01
61
915
312
0109 516
36
09 02 0
3419
321063
131524155
3617
5
85
1
47
0
25
664
050 015
30
183
00
100
200
300
400
500
600
700
A GES
TION
CONOCI
MIE
NTO
ANG
IOLO
GIA
Y C
IRUG
IA V
ASCULA
R
ASESO
RIA JUR
IDIC
A
CENT
RAL
ITA
CONTA
BILIDAD
DIR
ECC
ION ECONO
MIC
A
DOCU
MEN
TACIO
N
FACTU
RAC
ION
GES
TION A
MBIENT
AL
HOSP
ITAL DIA
INFO
RMACI
ON
JEFE
DE BLO
QUE
MI - D
ERMATO
LOGIA
NEU
MOLO
GIA
- AL
ERGIA
OFT
ALMOLO
GIA
P. S
UBAL
TERNO
PRL
REH
ABIL
ITAC
ION
SAL
UD M
ENT
AL
SUBD
IREC
CIO
N M
EDI
CA
U MEDIC
INA IN
TENS
IVA
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 17 -
En el análisis de las técnicas didácticas de nuestras actividades formativas observamos un
aumento muy positivo
Tabla XI
Tabla XII
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS
NO29%
SI71%
SI NO
TÉCNICAS PRÓXIMAS A LA REALIDAD
SI58 %
N O4 2 %
SI NO
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 18 -
El porcentaje de actividades con Plan de Acción Tutorial alcanza el 99%
Tabla XIII
La satisfacción de docentes y discentes sobrepasa muy positivamente el objetivo marcado
CON PLAN DE ACCION TUTORIAL (P.A.T.)
N O1%
SI9 9 %
SI NO
87,77 89,21
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
100,00
%DISCENTES
SATISFACCIÓN DISCENTES > 75%SATISFACCIÓN DOCENTES > 80%
%DISCENTES %DOCENTES
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 19 -
El abandono se encuentra en un 5% siendo el objetivo igual o inferior al 10%
El control del aprendizaje se ha aplicado al 73% del total de actividades y en el 100% de las
actividades acreditadas.
Con un promedio de aprendizaje en cuanto a los conocimientos adquiridos
% ABANDONO 2017
95%
5%
ABANDONAN FINALIZAN
HERRAMIENTA CONTROL DE APRENDIZAJE
SI73%
NO27%
SI NO
62,80
85,97
23,82
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
CONOCIM IENTOS PRE C. POST ACTIVIDAD % M EDIO CONOCIM IENTOS ADQUIRIDOS
PROMEDIO DE APRENDIZAJE
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 20 -
Las actividades con evaluación de la transferencia
Y con evaluación del impacto
5.2.- Formación Continuada Externa
Como se puede comprobar este año se ha difundido la oferta de 143 actividades organizadas por
IAVANTE y la EASP. La Unidad ha gestionado la tramitación de 992 actividades formativas. De los
profesionales admitidos no han finalizado el 10,89% Ese resultado hemos de mejorarlo para el
próximo año.
EVALUACIÓN TRANSTERENCIA
NO90%
SI10%
SI NO
EVALUACIÓN IMPACTO
SI7%
NO93%
SI NO
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 21 -
ACTIVIDADES EXTERNAS DE FORMACIÓN 2017
ORGANIZANº
ACTIVIDADESNº
SOLICITUDES ALUMNOS FINALIZAN
NO ADMITIDOS
NO FINALIZAN (abandonos…)
IAVANTE 29 302 263 0 39
EASP 144 690 406 215 69
IAVANTE (%)
87,09% 0% 12,91%
EASP (%) 58,84% 31,16% 10%
TOTAL 173 992 67,44% 21,67% 10,89%
La Unidad realiza la trazabilidad del proceso de gestión de actividades externas con la finalidad de hacer un seguimiento detallado del mismo. Ver cuadro siguiente
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 22 -
Trazabilidad
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 23 -
El análisis de los/as profesionales que finalizan actividades arroja un dato llamativo y es el
mayor grado de compromiso de profesionales de AP respecto a los de Hospital.
En cuento a las categorías y género las lo enfermeros tienen mayor grado de compromiso
ORIGEN de PROFESIONALES que FINALIZAN ACTIVIDADES DE IAVANTE Y LA EASP
ALUMNOS HOSPITAL
210 31,39 %
ALUMNOS AP 459
68,61 %AP HOSPITAL
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 24 -
con las actividades en las que se matriculan y son admitidos e igualmente las mujeres con respecto a los hombres. Ver los dos cuadros que siguen:
% H FORMACION
33%
67%
HOMBRE
MUJER
GÉNERO PROFESIONALES QUE FINALIZAN ACTIVIDADES EXTERNAS 2017
GÉNERO
HOMBRES248
37,07%
MUJERES421
62,93%
CATEGORÍAS PROFESIONALES que FINALIZAN ACTVIDADES EXTERNAS 2017
Médicos 222
33,18%
No Sanitarios 63
9,42%
Otros Sanitarios
53 7,92%
Enfermeros 331
49,48%
enfermero/a medico/a no sanitario otros sanitarios
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 25 -
5.3.- Gestión/colaboración con las prácticas
Respecto a la Gestión de las prácticas durante 2017 conforme a los criterios del Plan de Gestión de Prácticas. Así se ha hechos diversos Actos de acogida al alumnado, con la participación también de tutores/as docentes y tutores laborales y supervisores/as se han gestionado prácticas de FP.
En la Acogida del alumnado se les ha entregado el compromiso de confidencialidad
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 26 -
Este año han realizado sus prácticas, sanitarias y no-sanitarias 158 alumnos/as de de 14 titulaciones pertenecientes a 9 Institutos de Enseñanza secundaria de Jerez, El Puerto, Sánlucar, Bornos y Chiclana que han tutorizado 102 profesionales. Se detalla en la tabla siguiente:
RELACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS DE FP CURSO ACADÉMICO 2016-2017
6.- EVALUACION DE OBJETIVOS RELACIONADOS CON FORMACIÓN 6.1.- Actividades relacionadas con CP 2017
6.1.1. Se han formado profesionales en la Atención a la salud sexual y reproductiva en Atención
Primaria de Salud
6.1.2. El AGSNC ya completó en 2016 la formación de profesionales en Sensibilización contra el
maltrato a mujeres.
6.1.3. Aunque la UGGC ofertó en reiteradas convocatorias el curso sobre Formación Básica en
Violencia de Género, no hubo número para suficiente de profesionales para desarrollar la
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 27 -
actividad.
6.1.4. Se han formado profesionales en Sensibilización contra el maltrato a las mujeres de
Urgencias
6.1.5. Se han formado profesionales en el Programa de salud infantil y adolescentes de Andalucía
6.1.6. La formación en ICTUS de la que era responsable la EASP, no se llevó a cabo
6.1.7. Se han formado profesionales médicos en Cuidados paliativos pediátricos.
6.1.8. Se han formado profesionales enfermeros en Cuidados paliativos pediátricos
6.1.9. Se cumplimentó la Encuesta de formación sobre obesidad infanto-juvenil.
6.1.10. Se han formado profesionales en Género, derechos humanos y Discapacidad.
6.1.11. No se ha alcanzado el compromiso de finalizar la formación iniciada por los profesionales
en la EASP e IAVANTE. Del 90% exigido nos hemos quedado en un 86,97%.
6.1.12. El Plan de Formación 2017 se ha ejecutado en su totalidad.
6.1.13. La satisfacción de los discentes 85,88 % y el objetivo de un 75% por lo que igualmente se
alcanzado el objetivo.
6.2.- Evaluación de los objetivos de la unidad
El compromiso de Unidad con los objetivos propuestos por la Dirección Económica se ha logrado en su totalidad.
7.- INVESTIGACIÓN La investigación es la base del crecimiento de las sociedades actuales. Sin investigación no existe
futuro. Cuando hablamos de investigación, nos planteamos grandes centros, con aparataje y
recursos infinitos, sin embargo, no todo es tan majestuoso. El humano es investigador por su
idiosincrasia respecto al resto de seres vivos, necesita saber, necesita comprobar, necesita
investigar….
La investigación biomédica es un instrumento fundamental para la mejora de la calidad
Asistencial, accesibilidad y personalización del sistema para la ciudadanía, y para el desarrollo
personal para los trabajadores del SSPA.
El Plan Andaluz de Investigación, desarrollo e Innovación, PAIdI 2020 (en adelante PAIdI 2020)
como el principal instrumento de programación, coordinación, dinamización y evaluación de la
política de Investigación, desarrollo Tecnológico y de Innovación de la Administración de la Junta
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de Andalucía, que asume y resalta la importancia del fomento de la I+d+I como motor del cambio
social y de la modernización de Andalucía, a la vez que establece una serie de actuaciones
prioritarias y estratégicas para el desarrollo de la sociedad andaluza.
El Gobierno de la Junta de Andalucía cuenta con dos documentos estratégicos: el Plan de
Innovación y Modernización de Andalucía (PIMA) y el nuevo Plan Andaluz de Investigación,
Desarrollo e Innovación (PAIDI); que tienen como objetivos fundamentales acelerar el desarrollo
social y económico de Andalucía y buscar la convergencia con las regiones más competitivas y
avanzadas de Europa. Andalucía cuenta con más de 18.000 investigadores, hombres y mujeres,
que con su trabajo y esfuerzo pretenden hacer de ella una región mucho más competitiva. El
sistema andaluz de I+D+I cuenta con herramientas que permiten identificar excelencia, madurez,
trabajo y constancia.
Plan Estratégico de Investigación del nuestro Área recogido en el documento Estrategia de
desarrollo de la Investigación en el Área de Gestión sanitaria norte de Cádiz para 2015-2018 en el
que se detalla las líneas estratégicas de investigación, fundamentadas en indicadores de salud de
la población, indicadores socioeconómicos y los resultados de producción científica:
1. Enfermedades infecciosas
2. Cuidados críticos-intensivos
3. Hematología
4. Enfermedades cardiovasculares no isquémicas
5. Reumatología y enfermedades autoinmunes
6. Diabetes Mellitus
7. Enfermedad isquémica del corazón
8. Salud mental
9. Enfermedades crónicas de vías respiratorias
10. Cirugía del tracto gastrointestinal.
Mediante estas Líneas se pretende mantener, actualizar y/o desarrollar competencias: Innovación,
investigación y docencia, Uso en indicación de fármacos, prescripción de productos sanitarios y
prescripción colaborativa y toma de decisiones clínicas diagnósticas y/o terapéuticas.
7.1.- Grupos de Investigación
7.1.1. Participación en grupos de investigación PAIDI y Grupos Regionales
El Plan Andaluz de Investigación, desarrollo e Innovación, PAIdI 2020 (en adelante PAIdI 2020)
como el principal instrumento de programación, coordinación, dinamización y evaluación de la
política de Investigación, desarrollo Tecnológico y de Innovación de la Administración de la Junta
de Andalucía, que asume y resalta la importancia del fomento de la I+d+I como motor del cambio
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 29 -
social y de la modernización de Andalucía, a la vez que establece una serie de actuaciones
prioritarias y estratégicas para el desarrollo de la sociedad andaluza.
El PAIdI 2020 es fiel a estas directrices europeas, recogidas además en la estrategia española de
ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020 (EECTI), y de manera especial al programa marco
de I+d+I de la unión europea para este período, Horizonte 2020.
Las Plataformas de apoyo a la investigación en ciencias y tecnologías de la salud, son estructuras
estables colaborativas en red formadas por la asociación al Instituto de Salud Carlos III de un
conjunto variable de centros y grupos de investigación en biomedicina pertenecientes a un
mínimo de cuatro Comunidades Autónomas, que tienen como objetivo la realización de proyectos
de investigación cooperativa de carácter transversal.
Las Redes temáticas de investigación cooperativa en salud (RETICS) son estructuras organizativas
formadas por la asociación al Instituto de Salud Carlos III de un conjunto variable de centros y
grupos de investigación en biomedicina, de carácter multidisciplinar, dependientes de las
diferentes Administraciones públicas o del sector privado y pertenecientes a un mínimo de cuatro
Comunidades Autónomas, que tienen como objetivo la realización de proyectos de investigación
cooperativa de interés general.
El objetivo general de las RETICS es promover la colaboración entre los grupos de investigación del
Sistema Nacional de Salud que trabajan en temas afines facilitando al mismo tiempo la
vertebración de la investigación que se realiza en el mismo. En la actualidad, existen 17 Redes
temáticas de investigación cooperativa en salud.
Los CIBER son estructuras estables de investigación cooperativa que, bajo la forma de consorcios
públicos de investigación dotados de personalidad jurídica, fueron creados por iniciativa del
Instituto de Salud Carlos III con el propósito de impulsar la investigación de excelencia en áreas
prioritarias de Biomedicina y Ciencias de la Salud, que se realiza en el Sistema Nacional de Salud y
en el Sistema de Ciencia y Tecnología. La importancia de este objetivo para la Ciencia, la Salud y la
sociedad en general hace necesario que el ISCIII asuma la promoción y apoye la financiación de
estos CIBER.
El INiBICA es un instituto mixto entre la UCA y el Servicio Andaluz de Salud que apuesta
fuertemente por desarrollar líneas de investigación biomédicas «de alta calidad, globales,
multidisciplinares e integradas, con colaboración entre investigadores y equipos básicos y clínicos,
próximos a la realidad asistencial y clínica, orientados a la resolución de problemas».El Instituto se
crea con la voluntad de constituir una oferta especializada de servicios científico-tecnológicos, que
ofrezca soluciones a las necesidades de la sociedad en el ámbito de su actividad, con vocación de
extender el servicio ofertado a la comunidad nacional e internacional, directamente desde el
propio Instituto y que permita, a partir del desarrollo de su actividad, modificar el modelo
productivo de la provincia de Cádiz, por la creación de empresas relacionadas con la Biomedicina o
por la atracción de empresas ya existentes en otros territorios.
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Evolución en la participación en grupos de investigación por las distintas UGCs del AGSN de Cádiz.
7.2.- Proyectos de Investigación
En el Área de Gestión Sanitaria Norte de Cádiz, durante el año 2017 se ha obtenido financiación
para desarrollar proyectos de investigación procedente varias convocatorias tanto internacionales,
como nacionales, así como autonómicas. Las convocatorias europeas están enmarcadas dentro del
programa Horizonte2020 y los fondos FEDER. De las convocatorias nacionales, cabe destacar la
amplia participación en las acciones estratégicas en salud, del Instituto Carlos III. En el ámbito
autonómico, hay una marcada participación en los proyectos en Salud promovidos por la Junta de
Andalucía.
Pero sin duda, son los proyectos promovidos por fundaciones privadas, con o sin financiación, así
como los estudios promovidos por compañías farmacéuticas, los que aún predominan en la
práctica de nuestros investigadores.
Entre las UGC existen diferencias tanto en la participación como en la consecución de obtención
financiación, y/o desarrollo de la actividad investigadora.
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Evolución en la solicitud de proyectos por parte de las UGCs del AGSN de Cádiz.
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Concesión de proyectos en diferentes convocatorias competitivas del año 2017 a grupos de
investigación del AGSN de Cádiz.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 32 -
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Otros proyectos financiados por Entidades privadas o Fundaciones durante el año 2017.
7.3.- Ensayos Clínicos
Los Ensayos Clínicos (EECC) son el prototipo del modelo experimental en seres humanos. Exigen
un diseño, unos procedimientos y una supervisión y vigilancia específica. Estas razones son más
que suficientes para que estén identificados como una plataforma específica que los englobe.
Los ensayos Clínicos son gestionados en parte por la Fundación Biomédica de Cádiz, en relación a
las aportaciones Económicas, como por la Unidad de Apoyo a la Investigación del AGS Norte de
Cádiz. La gestión de Estudios Clínicos tiene como objeto situar a la AGS Norte de Cádiz en un nivel
de excelencia para el desarrollo y ejecución de ensayos clínicos y estudios observacionales,
ofreciendo un apoyo tanto administrativo como técnico, promoviendo y apoyando la gestión, así
como el desarrollo de EECC, tanto comercial como independiente.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 33 -
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Participación en Ensayos Clínicos durante el año 2017.
7.4.- Publicaciones con índice de impacto en las UGCs del AGS NORTE DE CÁDIZ durante el año
2017.
Journal Citation Report (JCR) es el indicador de calidad más conocido y el más valorado por los
organismos de evaluación de la actividad investigadora. Mide el impacto de una revista en función
de las citas recibidas por los artículos publicados y recogidos en la Web of Science (WOS).
JCR tiene dos ediciones anuales, JCR Science Edition y JCR Social Sciences Edition. La ventana de
publicación es de dos años retrospectivos, aunque existe un Factor de Impacto con los datos de 5
años atrás.
El cuartil es un indicador que sirve para evaluar la importancia relativa de una revista dentro del
total de revistas de su área. Es una medida de posición de una revista en relación con todas las de
su área.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 34 -
Evolución del índice de impacto de las publicaciones en el AGSN de Cádiz
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Número total de publicaciones indexadas o no por UGC de atención hospitalaria durante el 2017.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 35 -
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Número total de publicaciones indexadas o no por UGC de atención primaria durante el 2017.
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Índice de Impacto total de publicaciones indexadas durante el 2017.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 36 -
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Participación en la elaboración de libros y/o capítulos de libros por profesionales del AGSN de
Cádiz en el 2017
7.5.- Comunicaciones a Congresos Los congresos, simposio y reuniones científicas de todo tipo –internacionales, nacionales y regionales- forman parte del paisaje académico, social y profesional de todas las disciplinas. Los Congresos y Simposios sirven de base para compartir los resultados de las investigaciones realizadas y, de ese modo, contribuir a la difusión y a la transferencia del conocimiento científico. Se trata, por lo tanto, de Congresos científicos de investigación (bien a nivel nacional o internacional) que reúnen a especialistas de reconocido prestigio en las líneas de investigación en las que trabajamos pero siempre dando cabida a investigadoras e investigadores más jóvenes para que el contacto entre todos sea lo más fructífero posible, incentivando los intercambios científicos, líneas y proyectos de investigación, colaboraciones, publicaciones y, por ello, ahondando en nuestros objetos de estudio e investigación. Los Congresos y Simposios siempre versan sobre cuestiones monográficas y nunca son generalistas para fomentar la investigación concreta y especializada, con el oportuno Call for
presentations y call for papers, Comité Científico, revisiones. Por otro lado las investigaciones necesitan ser vertidas sobre las sociedads, por lo que La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico a la sociedad, es decir,
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 37 -
todas aquellas labores que llevan a cabo el conocimiento científico a las personas interesadas en entender o informarse sobre ese tipo de conocimiento. La difusión y promoción de la cultura científica cobrar a día de hoy la mayor importancia, para contribuir en la creación de un nuevo espacio común para el diálogo entre científicos, así como favorecer la investigación científica.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 38 -
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Participación en congresos nacionales durante el año 2017 con aportaciones tipo poster o
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 39 -
7.6.- Tesis doctorales y trabajos de Fin de Grado /Máster finalizados / en desarrollo
El doctorado corresponde al tercer ciclo de los estudios universitarios, y constituye la más alta cualificación que se puede obtener en términos formativos. La Universidad de Cádiz ofrece un amplio abanico de programas de doctorado que cubren todas las ramas de conocimiento. El RD 99/2011, en su artículo 9, prevé la creación de Escuelas de Doctorado en las universidades de forma individual, conjunta o en colaboración con otros organismos (centros, instituciones y entidades con actividades de I+D+i) de acuerdo con lo previsto en sus Estatutos, en la normativa de su respectiva Comunidad Autónoma y en el mencionado decreto. La finalidad de estas escuelas es planificar, organizar y gestionar la oferta de actividades inherentes a la formación y desarrollo del doctorado. Las Escuelas de Doctorado deberán garantizar el desarrollo de la estrategia formativa de las universidades que necesariamente debe estar ligada a la estrategia de investigación de la universidad o universidades y, en su caso, de los Organismos Públicos de Investigación y demás entidades e instituciones implicadas.
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Tesis doctorales, Trabajos Fin de Master y Trabajos Fin de Grado realizados o en proceso de
realización durante el año 2017.
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA NORTE DE CÁDIZ - 40 -
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Participación en Mesas Redondas y/o organización de congresos durante el año 2017.