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METODO DEINVESTIGACION
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MÉTODO CIENTÍFICO E INVESTIGACCIENTÍFICA
La palabra Método deriva de las raíces
El MÉTODO:
Es el conjunto de etapas, normas, procedimientos y tarea
para lograr una meta o solucionar un problema.
META:“fin”
ODOS:“camino”
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CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
CIENCIA
- La ciencia es el importantísimo elemento de lacultura espiritual, la forma superior de los
conocimientos humanos.
- La ciencia es un sistema de conceptos acerca de
los fenómenos y leyes del mundo externo o de la
actividad espiritual de los individuos, que permite
prever y transformar la realidad en beneficio de la
sociedad (M.B.Kedrov).- Conjunto de proposiciones empíricas aceptadas
por los miembros de la sociedad.
- Conjunto de conocimientos racionales, ciertos y
probables, obtenidos metódicamente, mediante la
sistematización y la verificación (M. Tamayo y
Tamayo).
MÉTODO CIENT
- Manera sistemática de adqucon exactitud.
- Procedimientos para descub
conclusiones en que se pres
fenómenos de manera tenta
mediante la observación em
- Es un rasgo característico d
de la ciencia aplicada.- Es un instrumento que empl
para resolver tipos de proble
plantean.
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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA- Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre,
orientado al descubrir algo desconocido.
- Tiene su origen en la curiosidad innata de los hombres en su d
de conocer cómo y por qué son las cosas y cuáles son sus raz
motivos.
- Toda averiguación sobre algo no conocido y toda búsqueda de
solución a algún problema es investigación, pero sólo seráinvestigación científica si actúa según a un método científico, y
social si su campo de investigación es la sociedad (R. Sierra B
1994).
INVESTIGACIÓN – MÉTODO - TEORÍA
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FASES DEL MÉTODO DE LA CIENCIAREALIDAD
1 ) Fase de
Percepción2) Fase de
Descripción
3 )Fase de
INTERPRETACION
4)Fase de
Experimentación
5
A
Contacto sensorial-cognitivo con el objeto
Ordenamiento cognitivo de caracteres del objeto
Elaboración del Proyecto de Investigación
Ejecución de la Investigación
Transformación de la realidad
PLANIFICACION
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FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
(1)Se plantea un modelo experimental para contrastacióun diseño de experiencia
(2) Se elaboran modelos conceptuales acerca del objetoestudio descrito como principios, hipótesis, leyesteorías.
REALIDAD
Formulacióndel
PROBLEMA
Planteamientode la
HIPÓTESIS
Contrastaciónde la HIPÓTESIS
(1)
ElaboracióCONCLUSIO
(2)
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EXISTEN DOS TIPOS DE METODEL METODO
GENERAL
METODOCIENTIFICO
LOS METODOS
ESPECIFICOS
OBSERVACION
INDUCCION
DEDUCCION
ANALISIS Y SINTESIS
EXPERIMENTAL
COMPARATIVO
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EL MÉTODO CIENTIFICO
El Método Científico esel modo ordenado deproceder para elconocimiento de la
realidad, en el ámbitode determinadas áreascientíficas.
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OBSERVACION- Observar es advertir los hechos como
se presentan de una maneraespontánea y consignarlos por escrito.
- En muchas circunstancias el contadorse olvida de emplear la observacióncomo método de conocimiento por lacual debe obtener información,creyendo que ésta solo se encuentrasolo en la encuesta o en las fuentessecundarias.
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LA INDUCCION- Proceso de conocimiento que se inicia por la obse
fenómenos particulares con el propósito de llegarconclusiones y premisas generales que pueden ser situaciones similares a la observada.
- A partir de verdades particulares concluimos con vgenerales.
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LA DEDUCCIONMediante este método de razonamientose obtienen conclusiones, partiendo delo general, aceptado como válido, haciaaplicaciones particulares. Este métodose inicia con el análisis de lospostulados, teoremas, leyes, principios,etc., de aplicación universal y,mediante la deducción, elrazonamiento y las suposiciones, entreotros aspectos, se comprueba su validezpara aplicarlos en forma particular.
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ANALISIS Y SINTESISANÁLISIS: Del griego analizas: descomposición, fragmenta
cuerpo en sus principios constitutivos. Método que va de lo
a lo simple. Proceso cognoscitivo por medio del cual una readescompuesta en partes para su mejor comprensión. Separ
todo en sus partes constitutivas con el propósito de estudiar
separado, así como las relaciones que las unen.
SÍNTESIS: Del griego síntesis: método que procede de lo si
compuesto, de las partes al todo, de la causa a los efectos,
a las consecuencias. Composición de un todo por la reunión
partes. Reunión de las partes o elementos para analizar, de
todo, su naturaleza y comportamiento con el propósito de id
características del fenómeno observado.
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COMPARATIVO- Proceso de conocimiento que se inicia con
comparación entre una situación teórica yrealidad existente.
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DISEÑOS DE INVESTIGACIÓNDISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
Histórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros de
Documental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
Descriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto
Correlacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población e
Explicativa Da razones del porqué de los fenómenos
Estudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional
Seccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad úni
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o mom
misma población con el propósito de evaluar los cambios
Experimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de un
variables independientes sobre una o varias dependientes