ACHEGAMENTOAO MÉTODO CIENTÍFICO NA EDUCACIÓNINFANTIL

Esta metodoloxía concibe aos alumnos como investigadores.

Aborda o estudo de situacións problemáticasde interese ,partindo dás súas propias idease baixo ás orientacións do profesor.

O proceso leva inherente unha regulación e avaliación permanentes do aprendizaxe;(coa participación activa do alumno, medianteprácticas de autoavaliación, coavaliación, etc.)

Trátase, pois, dun modelo de ensino/aprendizaxe estimuladorco que se intenta que os alumnos -principiantes protagonistas -“ aprendan a aprender ciencia ”, como condición imprescindible para a adquisición de coñecementos sobre ciencia e e os seus procedementos habituais

«O estudo non debe partir dunha obriga, senón que debe formularse como unha oportunidade de penetrar no belo e marabilloso mundo dosaber».

Albert Einstein

REGGIO EMILIA

SIGAMOS INVESTIGANDO…