PowerPoint Presentation

Unidad III

La Investigacin Cuantitativa

Orrantia. R 20153.1.-Paradigmas de la investigacin cuantitativa

3.2.-El problema y la hiptesis en el enfoque cuantitativo.

3.3.-Marco terico en el enfoque cuantitativo.

3.4.-Diseo de instrumentos.

3.5.-Tecnologas de informacin y comunicacin para la investigacin cuantitativa.

3.6.-Elaboracin del reporte de investigacin cuantitativa.

PARADIGMAS A CONSIDERAR EN LA INVESTIGACIN CIENTFICAEl trmino Paradigma significa: el modo en el que vemos el mundo.Los paradigmas contienen reglas y regulaciones que hace:1) establecer o definir fronteras.2) decir como comportarse dentro de esas fronteras.El paradigma acta como un ejemplo modelo aceptado que incluye leyes, teoras, aplicaciones e instrumentaciones de una realidad.

Thomas kuhn (1975) en su obra La Estructura de las Revoluciones Cientficas lo define como: es una concepcin general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del mtodo que deben emplearse en la investigacin y de las formas de explicar, interpretar o comprender, segn el caso, los resultados obtenidos por la investigacin.

Paradigma positivista (Hipottico-deductivo, emprico-analista, racionalista)Epistemolgicamente viene del positivismo el cual es guiado desde los empiristasOntolgicamente estudia componente nomottico, reconociendo y controlando el componente ideogrfico(Lafuente et al, 2008, Martnez, 2002)

HOMBRE-SUJETO

INVESTIGADOR-PARTICIPANTEINVESTIGACIN CUANTITATIVAOntolgicoNaturaleza de laRealidad y creenciaDel investigadorEpistemolgicoForma de conocer larealidadAxiolgicopraxeolgicoValores del InvestigadorY praxisMetodolgicoCmo se llega al objeto de estudioParadigmas fundacionales de la investigacin socialVs.No obstante, Denzin desde 1970 (y otros se han unido a l) enuncia un tercer enfoque metodolgico denominado Mixto o Triangulacin.El positivismo (muy rgido) fue remplazado por el pospositivismo, fundamentado en el anterior, pero ms abierto y flexible. Tal visin comienza a gestarse hacia fines del siglo XIX, pero realmente se consolida hacia la mitad del siglo pasado.

El enfoque cuantitativo en las ciencias sociales se origina en la obra de Augusto Comte (1798-1857) y Emile Durkheim (1858-1917).Con la publicacin en 1849 del Discurso sobre el espritu positivo de Augusto Comte, se inicia en las ciencias sociales un paradigma denominado positivista.

PARADIGMA POSITIVISTA O EMPRICOLa relacin investigador-objeto de estudio es aparente. No reproduce el fenmeno estudiado tal cual ste se da en la realidad externa. Bajo el supuesto de que el objeto (pasivo) tiene existencia propia, independiente de quin lo estudia.

El mtodo modelo de conocimiento cientfico, es el experimento. El cual se apoya en la estadstica, que es una manera de cuantificar, verificar y medir todo, sin contar cada uno de los elementos que componen el todo.Se le ha denominado Cuantitativo, emprico-analtico racionalista. Surge de las ciencias naturales, se extrapola a las ciencias sociales. Una de las pretensiones de este paradigma es sostener que las predicciones es una explicacin del hecho. Sus caractersticas fundamentales son:

Su orientacin es prediccionista. Ya que lo importante es plantear una serie de hiptesis, es decir, predecir que algo va a suceder y luego comprobar o verificar que as sucedi.En la relacin teora-prctica predomina la separacin. Si bien las investigaciones parten de la realidad, sin embargo, slo contribuyen a la ampliacin de conocimientos tericos.Aspira a la prediccin, a la exactitud, al rigor, al control en el estudio de los fenmenos. Su propsito es establecer leyes y explicaciones generales por las que se rigen el objeto de estudio.Pretende desarrollar un conocimiento nomottico. Considerada la va hipottica-deductivo como vlida para todas las ciencia. Est centrada sobre las semejanzas.Entre la investigacin y la accin existe un desligamiento. Su premisa es que puede haber investigacin sin accin inmediata. Se puede emplear a gran escala.Pretende alcanzar la objetividad.En los aos de 1960, Donald T. Campbell y Julian Stanley (1963) generan una tipologa sobre los estudios experimentales que priva hasta nuestros das.En la ltima dcada del siglo XX surgen mediciones y anlisis multivariados ms complejos, adems se consolida la idea de poder de medicin mediante la utilizacin de diferentes instrumentos para medir las variables de investigacin. Los programas de anlisis se sofistican y comercializan, y es aqu donde ahora estamos.Durante la dcada de 1950, la investigacin cuantitativa se encuentra en su apogeo, surgen diversas encuestas, experimentos, revistas cientficas, diseos, etc. Tambin comienzan a desarrollarse las mquinas para calificar pruebas y la computadora.En los aos de 1980, se reta a las aproximaciones clsicas con las pruebas estadsticas, esto es, mediante el examen de la magnitud de la relacin entre variables, a travs de la estimacin del tamao del efecto (Creswell, 2005). Se introduce el concepto de sensibilidad experimental.Proyectos de InvestigacinIdeas que deben:Ayudar a resolver problemasAportar conocimientosGenerar InterrogantesSer:NovedosasAlentadorasEmocionantesInspiradorasCuyas fuentes son:ExperienciasMateriales escritosMateriales AudiovisualesTeorasConversacionesInternetAcercan a realidadesObjetivasSubjetivasIntersubjetivasEnfoque cuantitativoEnfoque cualitativoEnfoque mixtoen el en el en el inician con ENFOQUE CUANTITATIVOEs un conjunto de procesos.

Secuenciales y probatorios.

Cada etapa preceda a la siguiente y no podemos brincarnos los pasos.

Parte de una idea de la cual se derivan objetivos y preguntas de investigacin.

Proceso CuantitativoIDEAPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMARECOLECCIN DE DATOSREVISIN DE LA LITERATURA Y DESARROLLO DEL MARCO TERICOANLISIS DE LOS DATOSELABORACIN DEL REPORTE DE LOS RESULTADOSVISUALIZACIN DEL ALCANCE DE ESTUDIODESARROLLO DEL DISEO DE INVESTIGACINELABORACIN DE HIPTESIS Y DEFINICIN DE VARIABLESDEFINICIN Y SELECCIN DE LA MUESTRAFASE 1FASE 2FASE 3FASE 4FASE 6FASE 7FASE 8FASE 5FASE 9FASE 1012ENFOQUE CUANTITATIVOSe revisa la literatura y se construye un marco terico.

De las preguntas se establecen variables y determinan variables.

Se desarrolla un plan para probarlas (diseo).

Se miden las variables en un determinado contexto.

ENFOQUE CUANTITATIVOSe analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando mtodos estadsticos).

Se establecen una serie de conclusiones respecto de las hiptesis.

CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO1. El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto.

2. Luego considera lo que se ha investigado anteriormente (revisin de literatura) y construye un marco terico

3. Derivando as las hiptesis.

4. La recoleccin de los datos se fundamenta en la medicin (se miden las variables o conceptos contenidos en las hiptesis).

CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO5. Como los datos son producto de mediciones, se representan mediante nmeros y se analizan a travs de metodos estadsticos.

6. Se busca el mximo control, para lograr que otras explicaciones posibles, sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error.

CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO7. Los anlisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hiptesis).

8. La investigacin cuantitativa debe ser lo mas objetiva posible.

9. Los estudios cuantitativos siguen un patrn predecible y estructurado (proceso), las decisiones criticas se efectan antes de recolectar los datos.

CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO10. Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo o segmento (muestra), o una colectividad mayor (universo o poblacin), tambin se busca que los estudios efectuados puedan replicarse.

11. La meta principal es la construccin y demostracin de teoras.

CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO12. Se sigue rigurosamente el proceso, los datos generados poseen los estndares de validez y confiabilidad.

13. Utiliza la lgica o razonamiento deductivo, comienza con la teora y se derivan expresiones lgicas (hiptesis) que el investigador busca someter a prueba.

CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO14. La investigacin cuantitativa pretende identificar leyes universales y causales.

15. La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto nos conduce a una explicacin sobre como se concibe la realidad con esta aproximacin a la investigacin.

BibliografaBriones, G. (2006). Mtodos y tcnicas de investigacin para las ciencias sociales. (4 edicin). Ciudad de Mxico, Mxico: TrillasCea DAncona, M. A. (1999) Metodologa cuantitativa. Estrategias y tcnicas de investigacin social. Madrid, Espaa: Sntesis pp. 159-164.Corbetta, P. (2007). Metodologa y tcnicas de investigacin social. Madrid: Mc Graw Hill. Caps. 1 y 2.Hernndez, Roberto. Metodologa de la investigacin Editorial Mc.Graw-Hill Mxico 1996. pp. 204-343.Tamayo y Tamayo, M. El proceso de la investigacin cientfica. 4 ed. Mxico: Limusa, 2008. 440.