Date post: | 18-Nov-2014 |
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Education |
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Introducción al e-
learning
Proyecto CloudPyme
María R. Malmierca (CESGA)
Objetivos de aprendizaje:
Conocer las principales modalidades formativas con TIC
Conocer las principales herramientas y modelos de aplicación de e-learning
Poder crear/adaptar contenidos básicos para e-learning
Poder aplicar las TIC para tutoría, seguimiento y evaluación de actividades formativas
Metodología y calendario
Parte presencial (5 horas)
22 de febrero 2012 (2,5 horas)
1 de marzo 2012 (2,5 horas)
Parte no presencial (5 horas):
Comunidad virtual: Aula Cesga
(http://aula.cesga.es)
Modalidades y herramientas de formación
con TIC
Primera Sesión
Primera sesión
Metodologías y herramientas de formación blended learning y e-learning utilizando videoconferencias, webminar, aulas virtuales.
Posibilidades del aula virtual. Aula Cesga.
Creación de videotutoriales de autoaprendizaje
Una nueva realidad…¿un nuevo aprendizaje?
Visión sobre la educación hoy: http://www.youtube.com/watch?v=_12JESAcVPw&feature=youtu.be
Introducción al e-learning: http://www.slideshare.net/factorsim/elearning-ms-all-del-20-presentation
la utilización de las nuevas tecnologías multimediales y de Internet para mejorar la calidad del aprendizaje
facilitando el acceso a recursos y servicios, así como los intercambios y la colaboración a distancia
El E-learning es:
Formación presencial con apoyo de las TIC
Modalidad tradicional, pero “aumentada”
Mayor participación
Nuevas formas de trabajo posibles:
Trabajo individual en un proyecto común
Trabajo en grupos
Dinamización de feedback, comunicación
EjemplosUso de pizarras interactivas y complementos de alumno
Uso de Aula Virtual como repositorio
Twitter para feedback o preguntas de alumnos
Crear wikis “en vivo”
Creación de mapas conceptuales
Navegación conjunta o compartición de escritorios de los participantes
Formación totalmente a distancia con TIC
Ventajas
muy flexible
abierta a la participación
nueva forma de aprender-enseñar
Inconvenientes
+ dedicación
+ destrezas TIC
aislamiento
reticencias administrativas
Ejemplos
• Aprendizaje reglado mediante un aula virtual
• Aprendizaje informal:
• P.L.E. (Personal Learning Environments)
• MOOCs (Massive Online Open Courses)
Formación mixta (blended learning)
Modelo muy en auge
Flexibiliza propuestas tradicionales
soluciones diversas: prácticas, módulos, refuerzos...
Algunos ejemplos:
Metodologías JIT/JIP, Flipped Classroom…
Metodología J.I.T. – J.I.P.(Just in time, Just in place)
Proporcionar formación a los trabajadores dónde y cuándo lo necesitan.
En vez de estar sentados horas en una clase tradicional, los alumnos aprenden mediante tutoriales web, CD-ROM interactivos, y otras herramientas para acceder a la información que necesitan para resolver problemas, desarrollar una tarea o actualizar sus conocimientos.
Flipped ClassroomDar “la vuelta” a la clase tradicional:
• El alumno visualiza los tutoriales en casa (preparados por el docente)
• Las clases se reservan para las prácticas y las dudas
Más información
Las clavesOrientar la formación a las necesidades y perfil del alumno
Flexibilizar todo lo posible
Establecer vías de comunicación
Cambio de roles:
Educador: facilitador, dinamizador (¡no es Google!)
Alumno: activo, participativo, creador
Tutoriales interactivos y otras posibilidades
Crear materiales
para e-learning
VideotutorialesNecesitaremos:• Webcam y micrófono
• Software específico (o un navegador)
Para tener en cuenta:• Guión
• Duración
• Iluminación y contraste
• Ruidos de fondo
Creando videotutoriales
Imagen del profesor
Webcam y micro
Iluminación y colores
1+1 mejor que 2 (reproducción y edición)
Hospedar el vídeo: Youtube, Vimeo…
Captura de imagen y voz
Camtasia (de pago)
screencast-o-matic, o screenr gratis (online)
Camstudio, gratis (Win)
Presentaciones narradas
Algunos ejemplos:
(En diferido):
Powerpoint Producer
(En vivo):
Slideshare Zipcasts
Prezi
Tutoriales + interactivos
Algunos ejemplos:
http://www.mathworks.es/videos/matlab/developing-algorithms.html (Tutorial Mathlab)
http://www.academicearth.org/courses/introduction-to-computer-science-and-programming
http://www.youtube.com/watch?v=9IUEk9fn2Vs (Khan Academy)
http://www.bgsu.edu/cconline/Web_2_0_Reviews/Wink_Rabil/Independent_clauses_anadiplosis.swf (wink con audio)
Con o sin audio
Se ajustan al ritmo de aprendizaje
Avances lineales / dinámicos
Más complejos de crear
Algunas herramientas:
Wink, gratis (Win,Linux)
Captivate (de pago)
Propuesta para la siguiente sesión….1. Crear un videotutorial de alguna de las aplicaciones Cloudpyme, utilizando Wink, screenr, camstudio…
O bien…
Crear una presentación narrada como introducción a alguna de las aplicaciones Cloudpyme, mediante webcam y sonido.
2. Compartirla en el foro del curso de Aula Cesga, comentando el proceso, sus dificultades, descubrimientos…
¡Gracias!
Maria R . Malmierca
Nos vemos/leemos en Aula Cesga…