METODOS DE ESTUDIO II
Lic. Nora Mena P.
Métodos de estudio I - Nmenap
! Cómo terminar los estudios
universitarios y no fallar en el
intento¡
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Los métodos de estudio
• Estudiar mejor.
• Comprender los
más importante.
• Recordar más.
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Son procedimientos que te ayudan a
aprender.
Utilizando técnicas que puedes utilizar para:
¿Dónde se utilizan y cómo?
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Estás Técnicas de estudio se utilizan:
• Antes de clases
• Durante las clases y
• Después de salir de clases.
Mantienen un orden lógico que te permite
ordenar tus ideas y nuevos conocimientos.
Cuando los conozcas y practiques se convertirán en
hábitos de estudio..
Hábitos de estudio
Son actividades de uso permanente para mejorar tu
desempeño académico.
Por ejemplo:
• Organiza tu tiempo, elabora un plan de actividades
diarias.
• Demuestra interés durante cada clase y participa de
ella.
• Establece horarios de estudio preferencia a la misma
hora y en un lugar cómodo, sin distracciones.
• Utiliza algunas técnicas para estudiar.
• Frecuenta personas que compartan estos objetivos.
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Desempeño en la Universidad
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¿Cómo estudiar?
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Antes de clases.
Establece el tema que deseas
aprender utilizando los materiales
e información al respecto.
Maneja apuntes y resúmenes.
No necesitas cargar con todos los
libros para recordar.
Dialoga sobre el tema para
facilitar tu forma de explicarlo.
TECNICAS DE ESTUDIO
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Durante de clases.
Ordenar la información de cada curso utilizando
un cuaderno o pioner.
Toma apuntes utilizando los títulos y sub títulos
para diferenciar capítulos y contenidos
Utiliza gráficos para establecer relación y orden en
los contenidos.
Escribe claramente aquellas palabras que
desconoces, pregunta al respecto.
TECNICAS DE ESTUDIO
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Durante de clases.
El uso de la tecnología del celular, cámara
fotográfica digital o de video puede cambiar el
problema de tomar apuntes si aún no tienes práctica.
• Graba el audio de las clases y/o conferencias.
• Filma los procesos que requieran observación y
diferenciación.
• Toma fotografías digitales.
Esta posibilidad te permitirá compartir y aprender de
forma complementaria.
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DESPUÉS DE CLASES.
Tarjetas didácticas
•Son apuntes breves en tarjetas. Utilizan subtítulos y
sumillas son usadas también para revisión y la
autoevaluación.
•Resumen y el uso de palabras clave
•Es la condensación de textos, de preferencias sin
gráficos. Cada párrafo tiene que utilizar palabras
clave que permita su reconocimiento al leer el
contenido. De preferencia al inicio.
TECNICAS DE ESTUDIO
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DESPUÉS DE CLASES.
•Uso de diagramas o gráficos
•Permite jerarquizar los contenidos de acuerdo a
títulos y subtítulos, con breve explicación,
opcionalmente utiliza imágenes para ilustrar el
contenido.
Acrónimos y nemotecnias
•Uso de frases que contengan palabras clave de un
tema extenso o palabras cuyas letras den inicio a
títulos de un concepto o varios.
TECNICAS DE ESTUDIO
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¿Qué más necesito saber?
Todos
somos inteligentes,
Solamente
necesitamos conocernos
para poder aprender mejor..
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
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Inteligencias múltiples
Todos tenemos
inteligencias múltiples de
acuerdo a nuestra
disposición biológica y la
interacción con el
ambiente y cultura donde
crecimos.
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Esta Teoría permite comprender como aprende
y manifiesta sus conocimientos intelectuales y
sociales
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Los estudiantes “piensan en
imágenes”, realizando
reproducciones mentales.
Aprender mejor cuando leen
o ven la información de algún
modo (textos, mapas,
dibujos, gráficos, etc.).
INTELIGENCIA ESPACIAL:
Inteligencias múltiples
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Utiliza un pensamiento
lógico de causa y efecto
estableciendo relaciones
e ideas.
Trabaja utilizando gráficos
y esquemas
LÓGICO-MATEMÁTICO:
Inteligencias múltiples
Maneja un pensamiento crítico, ejecutando
cálculos complejos operando con imágenes
mentales.
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Entiende o comunica
emociones e ideas a través
de la música.
Discrimina sonidos, utiliza
patrones rítmicos.
MUSICAL:
Inteligencias múltiples
Recuerda parafraseando o
escuchando la información.
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Aprende idioma, usa las
palabras exactas para
explicar eficazmente,
memoriza y recuerda
discursos o narrativa oral.
VERBAL-LINGUISTICO:
Inteligencias múltiples
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Inteligencias múltiples
CORPORAL CINESTÉSICO:
Destreza corporal
motora para tareas
físicas y manipulación
de objetos.
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Conocimiento de sí mismo,
emociones, metas,
preferencias, fortalezas y
debilidades. Puede auto
disciplinarse y desarrollar
actitud filosófica.
INTRAPERSONAL:
Inteligencias múltiples
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Inteligencias múltiples
INTER
PERSONAL:
Establece relaciones y capta los sentimientos y
necesidades de otros, trabaja en equipo, establece
comunicación empática con su entorno.
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Observa, estudia e investiga.
Se adapta a ambientes
relacionados con la
naturaleza.
Recopila información y
trabaja en estudios de campo.
NATURALISTA:
Inteligencias múltiples
http://www.inteligenciasmultiples.net/
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ESTILOS DE
APRENDIZAJE
PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
http://www.estilosdeaprendizaje.es/
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ESTILOS DE APRENDIZAJE
Estilo Activo
Características principales:
Descubridor, arriesgado,
creativo, generador de ideas,
innovador, líder, participativo, deseoso de aprender,
solucionador de problemas.
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ESTILOS DE APRENDIZAJE
Estilo Reflexivo
Características principales:
Receptivo, analítico,
observador, paciente,
cuidadoso, registra datos,
investigador, escribe de informes, prudente.
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ESTILOS DE APRENDIZAJE
Estilo Teórico
Características principales:
Metódico, lógico, objetivo,
crítico, planifica, ordenado,
relaciona, es perfeccionista, busca hipótesis y
teorías, busca modelos, preguntas, conceptos,
inventor de procedimientos. Sustenta sus
ideas.
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ESTILOS DE APRENDIZAJE
Estilo Pragmático
Características principales:
•Experimenta, es práctico,
•directo, técnico, rápido,
•planifica, organiza, soluciona problemas,
aplicador de lo aprendido, planifica de
acciones.
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http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm
Test de estilos de aprendizaje
CHAEA:
Cuestionario Honey-Alonso de
Estilos de Aprendizaje
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Lo importante es cómo te
ves en el futuro y cómo te
preparas para llegar a él
según tu proyecto de
vida…
Acerca de la Universidad y
tus estudios