LOS DOCENTES ESTAMOS 4 HORAS POR
DÍA EN LA ESCUELA, …QUE NO ES LO
MISMO
ADEMÁS… Planificamos la materia
Hacemos programas de previos, libres, regulares
y contenidos (son todos distintos)
Preparamos los trabajos prácticos
Preparamos evaluaciones
Preparamos el material con el que uds trabajan:
para eso leemos varios materiales,
seleccionamos, fotocopiamos, recortamos y
pegamos( para abaratarles costos) , escribimos
en las computadoras, navegamos por internet
etc., y preparamos las consignas a trabajar
Corregimos los trabajos prácticos
Corregimos las evaluaciones
Armamos los recuperatorios
Corregimos los recuperatorios
Hacemos las planillas de seguimiento
Preparamos las planillas de notas
Planificamos y preparamos cada clase.
TODO ESO ES TAMBIEN TIEMPO DE TRABAJO.
Y TAMBIÉN
Asistimos a reuniones departamentales
Asistimos a reuniones de ciclo
Asistimos a reuniones de personal
Asistimos a las reuniones de padres
Asistimos a las reuniones de entrega de boletines
Tenemos que preparar los actos escolares
TODO ESO POR CADA UNA DE LAS ESCUELAS
EN LAS QUE TRABAJAMOS
TODO ESO ES TAMBIÉN TIEMPO DE TRABAJO
LOS DOCENTES DAMOS CLASES HASTA FINES DE NOVIEMBRE O PRINCIPIOS DE
DICIEMBRE Y EMPEZAMOS LOS PRIMEROS DIAS DE MARZO,… QUE NO
ES LO MISMO.
Desde fines de Noviembre hasta fines de Diciembre:
- Trabajamos en las semanas del PERIODO DE EVALUACION COMPLEMENTARIA ( de dos o tres semanas según el Calendario que establece el Consejo Provincial de Educación)
- Tomamos exámenes a los alumnos que tienen materias previas en Diciembre
- Tenemos la semana de Evaluación institucional con reuniones departamentales, y de personal; en algunas escuelas también reunión personal con los Directivos
- A partir del primer lunes hábil de Febrero (
este año inéditamente fue a partir del
segundo):
- Damos una semana de clases de consulta a
los alumnos que tienen que rendir exámenes
- Tomamos las mesas de exámenes previos
- Tomamos las mesas de exámenes
regulares
- Tenemos una semana de planificación
institucional con reuniones por departamento;
reuniones por ciclo y reuniones de personal
- TODO, multiplicado por cada una de las
escuelas en las que trabajamos
PARTE DEL TRABAJO DOCENTE ES
ENSEÑAR CONTENIDOS,…. QUE NO ES
LO MISMO
La tarea del docente empieza en los contenidos disciplinares pero a los docentes también se nos pide ( y lo hacemos de buen ánimo) que:
Atendamos los problemas personales de nuestros estudiantes escuchando, aconsejando y acompañando
Detectemos problemas de adicciones en nuestros estudiantes y los derivemos
Acompañemos la tarea familiar
Detectemos problemas familiares de violencia, desatención etc y realicemos una derivación y un seguimiento
Juntemos zapatillas, remeras, buzos, pullóveres etc para nuestros alumnos más necesitados
Sirvamos el refrigerio en las aulas
En algunas escuelas repartamos viandas o demos de comer
Gestionemos y consigamos libros, revistas y materiales varios para el trabajo en el aula o la Biblioteca.
Nos reunamos con equipos externos a la escuela que estén atendiendo a estudiantes por algún problema particular.
Atendamos estudiantes con capacidades especiales sin acompañamiento profesional en el aula
LAS CONDICIONES LABORALES DEL DOCENTE DEBERIAN SER COMO LAS DE LOS DEMAS TRABAJADORES,… QUE NO ES LO MISMO:
A los docentes se nos exige que trabajemos en
cualquier condición (sin aulas, sin vidrios, sin tizas, sin escritorio, sin agua, sin calefacción…)
Los docentes no recibimos nuestra ropa de trabajo como en otras empresas
Los docentes no recibimos nuestros materiales de trabajo; debemos comprar las hojas, las carpetas, los colores, las gomas, la computadora para trabajar, la impresora y los cartuchos para imprimir, los libros etc
Los docentes no recibimos capacitación de parte de nuestros empleadores como en algunas empresas, debemos gestionarla y pagarla por nuestros propios medios
Como muchos otros trabajadores, a los docentes no nos pasan a buscar en colectivos de la empresa, y debemos llegar a nuestros lugares de trabajo por nuestros propios medios.
En las escuelas hay un baño para entre 60 y 120 docentes lo que atenta directamente contra la higiene necesaria
Los docentes no recibimos el refrigerio por parte de nuestros empleadores; ponemos dinero de nuestros bolsillos para el café o el mate de media mañana y nos compramos las viandas para el mediodía
Para cobrar un salario debemos , en la escuela Media, tener por lo menos 9 cursos, lo que implica 270 estudiantes como mínimo
LOS DOCENTES GANAN MENOS QUE OTROS TRABAJADORES…, QUE NO SÓLO NO ES LO MISMO SINO QUE ES LO OPUESTO
El salario docente no es lo que le queda a un
trabajador de bolsillo porque hay que restarle lo que el docente gasta para poder trabajar, gasto que no tienen otros trabajadores porque los provee la Empresa:
El pago de los materiales de trabajo personales y de algunos alumnos a los que les presta el lápiz, la lapicera, la regla, la goma etc etc
El pago de su ropa de trabajo ya que los delantales no son entregados por el empleador como en algunas empresas
El pago de materiales de información para sus alumnos: libros, revistas, audios, películas etc.
El pago del transporte cotidiano
El pago de las viandas cotidianas
El pago del impuesto a las ganancias que no pagan senadores, diputados, jueces, pero sí los maestros
El pago de la reposición de materiales como cartuchos de impresoras, resmas de hojas para preparar los trabajos, fotocopias etc.
El pago de los cursos, seminarios y capacitaciones
El aporte para sostener las bibliotecas escolares
ENTRE OTROS…
SI TENEMOS HORARIO DE TRABAJO…
SI TENEMOS GASTOS PARA TRABAJAR…
SI PAGAMOS IMPUESTOS POR LO QUE GANAMOS….
SI NOS OTORGAN UN PERIODO DE VACACIONES….
SI DEBEMOS CUMPLIR REQUISITOS PARA PODER INGRESAR A TRABAJAR Y MANTENER EL PUESTO DE TRABAJO….
SI SOMOS EVALUADOS CADA AÑO EN NUESTRO DESEMPEÑO….
SI TENEMOS UN SALARIO ESTABLECIDO POR NUESTROS EMPLEADORES…
ENTONCES…