Date post: | 26-Jul-2015 |
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Education |
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MOTIVACIÓN“El tutor buscara diversos medios para introducir al alumno a los diferentes temas del curso y llegar al objetivo propuesto. Buscando pues crear el interés en él desde el plan de clase, silabo y currículo despertándole su capacidad para asumir su autoevaluación. En tecnología del concreto se presentara videos, resúmenes de los temas a tratar de modo que siempre tenga algo que entender , algo que preguntar etc.
Alumno: Juan Asalde Vives
ACTIVIDADEl estudiante llega con un conocimiento previo del curso anterior cual se transforma en un conocimiento nuevo o producto por transformación propia de los recursos, problemas y contextos incluidos en el sílabo/planes de aprendizaje propuestos por el docente.
El docente planteara preguntas que conduzca a un análisis, síntesis,
evaluación y reflexión
Alumno: Juan Asalde Vives
INTERACCIÓN“La socialización y trabajo
colaborativo como intercambio de experiencias y conocimientos entre los actores del proceso (Alumno-alumno y docente -
alumno). Plantear proposiciones donde se de el trabajo cooperativo
y el trabajo colaborativo.
“Todos aprendemos de todos”Alumno: Juan Asalde Vives
INFORMACIÓN“La información que se alcance al alumno , así como las fuentes para tomarla , debe estar conducidas a seleccionar lo más significativo y relevante que le permita tomar conciencia de su aprendizaje. Debe ser pertinente para su trabajo encargado, incrementando la capacidad de búsqueda que da el tipo de enseñanza del b-learning para ello las actividades en las cuales tenemos el Contexto requerido, las Direcciones: Web, wikis, blogs.
Alumno: Juan Asalde Vives
RESULTADOS DEL AUTO APRENDIZAJE
“La evaluación continua de los resultados de los aprendizajes nos lleva
a encontrar nuevas alternativas de solución para que el alumno domine los diferentes temas importantes referentes
al curso y sobre todo la correcta aplicación en problemas que se le
presenten en la vida diaria”
“Aprender para la vida”