Date post: | 12-Aug-2015 |
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVASCARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
MÓDULO FORMATIVODESARROLLO DE EMPRENDEDORES
DOCENTES:
Ing. MGE. Sergio Homero Vaca Fonseca
Ing. M. Sc. Julia del Rosario Paredes Villacís
Ing. Alex Iván Pérez Chica
Lic. Tatiana Elizabeth Gómez Reyes
Lic. M.Sc. Ruth Elizabeth Pérez Mayorga
Ing. Hugo Gabriel Fonseca Romero
Lic. Marcela Geovanna Cárdenas Galarza
AMBATO - ECUADORMARZO – AGOSTO 2013
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PRESENTACIÓN
El módulo es de naturaleza teórico práctico y forma parte del área de Organización de
Empresas, Noveno Semestre. Su propósito fundamental es el desarrollo secuencial de
temas relacionados con realidad y proyectar el cumplimiento de objetivos a corto,
mediano y largo plazo en su vida profesional, así como también entender conceptos
básicos del espíritu del emprendedor, la creatividad y el trabajo en equipo
Hoy en día es necesario aprender a elegir un proyecto emprendedor basándose en un
estudio previo para que pueda ingresar al mercado y tener éxito analizando los procesos
de producción más adecuados para la empresa, lo que obliga a que tanto las tareas a
desempeñar por la comercialización como la importancia que se concede a cada una de
ellas sean diferentes, en un proceso de adaptación continuo. En consecuencia las
empresas deben ajustar sus capacidades de producción a la demanda y buscar nuevos
mercados o nuevos productos en los que ocupar las capacidades ociosas.
El objetivo de este Módulo es:
Implementar un plan de negocios para la creación de una empresa eficiente, eficiente sustentable y sostenible.
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NOCIÓN BÁSICA
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas para desarrollar una competencia emprendedora, por lo que se facilita el aprendizaje desde la fase inicial para que él conozca el mercado al cual ofertará sus productos o servicios, así como que tenga la oportunidad de construir la organización de la empresa, su ámbito de diseño, el aspecto legal y definir cuánto dinero se requiere para la instalación, de ahí que se plantean los siguientes elementos:
ELEMENTO 1Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.ELEMENTO 2Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivirELEMENTO 3Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.ELEMENTO 4Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administraciónELEMENTO 5:Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional
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ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido Pág.
I. Datos básicos del Módulo 5
II. Ruta formativa 7
III. Metodología de formación 8
IV. Planeación de la Evaluación 12
V. Guías instruccionales 18
VI. Material de apoyo 19
VII. Validación del módulo 20
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I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULODESARROLLO DE EMPRENDEDORES
Código:FADM/OE/MP/P/09/02
Prerrequisitos:Gestión de proyectos socio productivos planificación estratégicaAplicación de la mercadotecniaGestión de la organización de empresas industrialesAplicación de los métodos de análisis estadísticosAplicación del derecho empresarialAplicación de organización y sistemas
Competencia Específica: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.
Créditos:4
Semestre:NOVENO
Correquisitos:Aplicación de AdministraciónAnálisis de los principios de EconomíaUtilización de Estadística Descriptiva.Metodología de la investigación
Nivel de formación:Terminal de Tercer Nivel
Horas clase semanal: 4Total horas clase al semestre: 64 Horas.
Nombre del docente: Sergio Homero Vaca Fonseca.Título y Grado Académico: Ingeniero de Empresas. Magíster en Gestión de Empresas, Mención PyMES.Área Académica por Competencia Global: AdministraciónHorario de atención: Miércoles de 12h30 a 14h00Teléfonos: 032660657 – 083044457E-mail: [email protected]
Nombre del docente: Julia del Rosario Paredes VillacísTítulo y Grado Académico: Ingeniera en AlimentosMáster en Docencia Universitaria y Administración Educativa.Máster en Género Equidad y Desarrollo SostenibleÁrea Académica: AdministraciónHorario de atención: Sábados de 17 a 18 horasTeléfonos: 2844321, 0991828645E-mail: [email protected], [email protected]
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Nombre del docente: Alex Iván Pérez ChicaTítulo y Grado Académico: Ingeniero en Sistemas.Área Académica: AdministraciónHorario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 2406790, 0992977207E-mail: [email protected]
Nombre del docente: Tatiana Elizabeth Gomez Reyes.Título y Grado Académico: Licenciada Comunicación Social.Área Académica: AdministraciónHorario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 0998896315E-mail: [email protected]
Nombre del docente: Ruth Elizabeth Pérez Mayorga.Título y Grado Académico: Lic. Idioma Inglés.Magister en Docencia y Curriculo para la Educación Superior.Área Académica: AdministraciónHorario de atención: De lunes a viernes a partir de las 18 hasta las 19 horasTeléfonos: 2854042, 0998906961E-mail: [email protected]
Nombre del docente: Hugo Gabriel Fonseca RomeroTítulo y Grado Académico: Ingeniero en Electrónica y ComunicacionesÁrea Académica: AdministraciónHorario de atención: A partir de las 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 0998037296E-mail: [email protected]
Nombre del docente: Marcela Geovana Cárdenas GalarzaTítulo y Grado Académico: Lic. Ciencias de la EducaciónÁrea Académica: AdministraciónHorario de atención: Martes y miércoles de 18 hasta las 20 horasTeléfonos: 0999242220E-mail: [email protected]
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II RUTA FORMATIVA
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Nodo problematizador:Escasos conocimientos del estudiante sobre la aplicación del marketing en las empresas dando lugar a fallas en el proceso de investigación de mercados, identificación de necesidades y deseos de los seres humanos, respecto a la demanda y oferta de productos y/o servicio para alcanzar el desarrollo empresarial.
Descripción de la Competencia Específica:Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:ELEMENTO 1: Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.ELEMENTO 2: Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivirELEMENTO 3: Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.ELEMENTO 4: Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administraciónELEMENTO 5: Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional
Áreas de investigación del módulo:
Área de Marketing y Gestión de NegociosAplicación de AdministraciónAnálisis de los principios de EconomíaUtilización de la Estadística Descriptiva.
Vinculación con la sociedad a través del módulo:Vincular con la microempresa con el fin de obtener ingresos y por consiguiente mejorar la calidad de vida personal y familiar.
Competencia Global:Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Elementos de Competencia
Contenidos cognoscitivos
Contenidos procedimentales* Contenidos Actitudinales
Estrategias Didácticas Específicas
Tiempo*
1. Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.
Estructura del mercado
Análisis de la oferta y la demanda
Desarrollar instrumentos de recolección de información
Análisis e interpretación de resultados
Determinar población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia
Identificar la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos
Diseñar los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.
Estructurar el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución
Pro actividad
Creatividad
Trabajo en equipo Colaborar Colaborar en el
realización de trabajos
Talleres
Exposiciones
16 horas
PRODUCTO: Informe escrito del estudio de campo
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2. Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir
La escencia del negocio
Empresas de servicios y de producción
Semejanzas y diferencias entre bienes y servicios
Determinar la escencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales
Reconocer la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos
Establecer las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa
Aceptar opiniones divergentes.
Compartir experiencias.
Demostrar equidad. Destacar la
solidaridad en los ambientes de trabajo.
Concordar con las proposiciones
Construir clima positivo
Cumplir sugerencias dadas
Curiosidad intelectual
ADPArgumentar.
8 horas
PRODUCTO: Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción
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3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.
Localización Ingeniería del
proyecto Tamaño del
proyecto Procesos de
producción
Estructurar la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad
Elaborar la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.
Establecer el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.
Pro actividad Creatividad Liderazgo Uso de estrategias
• Talleres• Estudios y desarrollo
de casos• Encuesta• Observación• Entrevista
12 horas
PRODUCTO: Estudio técnico para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.
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4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración
La Empresa Base FilosóficaLa Organización
Diseñar la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas
Implementar la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social
Crear la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos
Proactivos Creatividad Liderazgo Uso de estrategias Deseo de servicio Destacar la
participación individual y grupal
Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo
Talleres Estudios y desarrollo
de casos
12 horas
PRODUCTO: Orgánico estructural impreso
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5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional
Inversiones Estados
financieros proforma
Evaluación financiera
Razones financieras
Formular un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.
Componer los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.
Realizar la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados
Comparar razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN
Aceptar la opinión de los compañeros.
Demostrar capacidad para la toma de decisiones.
Deseo de servicio Destacar la
participación individual y grupal
Destacar la solidaridad en los ambientes de trabajo
ABPABPRO
16 horas
PRODUCTO FINAL:Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible
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IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓNEscala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy SatisfactorioNivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - AceptableNivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.
No
ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS
1 Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados
Determina población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia
Identifica la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos
Diseña los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.
Estructura el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución
2 los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir
Determina la esencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales
Reconoce la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos
Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa
3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.
Estructura la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad
Elabora la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.
Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.
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4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración
Diseña la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas
Implementa la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social
Crea la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos
5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional
Formula un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.
Compone los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad financiera.
Realiza la evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados
Compara razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN
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V .- PROCESO DE VALORACIÓNCompetencia Específica a desarrollarse a través del módulo:Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.
Elementos del módulo
Evaluación Diagnóstica
Evaluación formativa
Evaluación de Desempeño*
Producto Sustentación
1. Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados.
Distingue los principales conceptos teóricos de la Gestión de proyectos socio productivos
Conoce de planificación estratégica
Conoce la aplicación de la mercadotecnia
Gestión de la organización de empresas industriales
Aplicación de los métodos de análisis estadísticos
Aplicación del derecho empresarial
Aplicación de organización y sistemas
Determine población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia
Identifique la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos
Diseñe los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.
Estructure el análisis e interpretación de datos
Informe escrito del estudio de campo
Conocimiento científico 100%
Técnicas e instrumentos:
Lluvia de ideas Foro
Informe y exposición
Control de lectura Resolución de
casos
Informe del producto corregido
Discusión analítica de lecturas
Observación directa
Material didáctico utilizado
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2. Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir
Determine población objetivo y mercado meta para conocer el ámbito de cobertura con eficiencia
Identifique la oferta y demanda que permita identificar las fortalezas en base a datos estadísticos
Diseñe los instrumentos de recolección de datos para su tabulación e interpretación mediante el uso de utilitarios informáticos.
Estructure el análisis e interpretación de datos encaminado a establecer la factibilidad del estudio con normas claves de ejecución
Determine la esencia de la implementación de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales
Reconoce la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos
Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa
Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción
Manejo de recursos didacticos25%Utilización de lenguaje 50%Dominio del aula 25%
Técnicas e instrumentos:
Informe de investigación
Lectura analítica y crítica de libros y artículos
Organizadores gráficos
Estudio de casos.
Informe y exposición
Control de lectura Resolución de
casos
Informe del producto corregido
Discusión analítica de lecturas y casos estudiados
Observación directa
Material didáctico utilizado
3 Crear un Estudio técnico de producción
Determine la esencia de la implementación
Estructure la macro y micro localización de la
Estudio técnico para
Manejo de recursos
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para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos en Pymes.
de un negocio para identificar su importancia conforme a las políticas gubernamentales
Reconoce la diferencia entre empresas de servicio y de productos que permitan realizar comparaciones realistas en base a criterios teóricos preestablecidos
Establece las semejanzas y diferencias entre los tipos de empresas encaminado a definir la mejor opción en su forma estructural y organizativa
planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad
Elabore la ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.
Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.
establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.
didacticos25%Utilización de lenguaje 50%Dominio del aula 25%
Técnicas e instrumentos:
Organizadores gráficos (múltiples)
Lectura analítica critica de libros.
Resolución de casos
Exposiciones
Portafolio o carpeta
Lectura de libros
Informe del producto
Guía de observación
Observación directa
Material didáctico utilizado
4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación
Estructure la macro y micro localización de la planta para visualizar su ubicación con criterios de factibilidad
Elabore la
Diseñe la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas
Implemente la base filosófica
Orgánico estructural impreso
Conocimiento 50%Manejo de recursos didacticos50%
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jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración
ingeniería del proyecto para reconocer las operaciones y procesos, basados en normas de calidad.
Establece el tamaño del proyecto para complementar la información pertinente en base cálculos matemáticos.
para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y responsabilidad social
Cree la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos
Técnicas e instrumentos:
Exhibiciones y representaciones creativas: simulaciones, dramatizaciones
Trabajo de investigación
Exposiciones
Portafolio o carpeta
Ejecución del trabajo
Informe del producto
Guía de observación
Observación directa
Material didáctico utilizado
5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los
Diseñe la imagen corporativa de la empresa que permita difundirla mediante técnicas estratégicas y administrativas
Implemente la base filosófica para conocer los principios éticos en los cuales se sustenta la organización con criterio y
Formule un plan de inversiones para conocer los montos económicos requeridos en base a las NIIF’S.
Componga los estados financieros preventivos que permitan contabilizar los movimientos futuros conforme a las normas de contabilidad
Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible
Manejo de recursos didácticos 40% Utilización de leguaje 40%Dominio del aula 20%
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requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional
responsabilidad social
Cree la organización estructural y funcional para conocer la distribución departamental conforme a los principios administrativos
financiera. Realice la
evaluación financiera que establezcan la sostenibilidad de la empresa en base a criterios financieros generalmente aceptados
Compare razones financieras para conocer la liquidez y capacidad de endeudamiento basados en los parámetros reguladores de la CFN
Técnicas e instrumentos:
Trabajo investigativo
Exposiciones
• Portafolio• Ejemplo práctico
Informe del producto
Guía de observación
Observación directa
Material didáctico utilizado
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VI. GUÍAS INSTRUCCIONALESCompetencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Conducir de manera sistemática al estudiante en el proceso de planeación, evaluación e implantación del proyecto hasta convertirlo en una empresa real.
ELEMENTOS INSTRUCCIONES * RECURSOS PRODUCTO
1 Analizar el estudio de mercado mediante un informe escrito del estudio de campo que permita identificar los clientes potenciales en base a las reglas de investigación de mercados
Realice un cuestionario para la encuesta que le servirá para investigar el mercado
Tabule los resultados Analice e interpretar los
resultados
Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, sfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera
Informe escrito del estudio de campo
2: Investigar los modelos de negocios a través de un diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción para la obtención de información relevante de acuerdo con los parámetros de plan nacional del buen vivir
Realice un test conforme a lo visto en el aula
Realice organizadores gráficos a elección
Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera
Diagrama T de comparación entre empresas de servicios y de producción
3 Crear un Estudio técnico de producción para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa, conforme a las leyes de emprendimientos
Realice el plano conforme a las indicaciones dadas en el aula
Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto
Estudio técnico para establecer la factibilidad de la implementación de la empresa.
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en Pymes. de Análisis y Evaluación Financiera
4 Realizar la estructura organizacional a través del diseño orgánico funcional impreso para la identificación jerárquica y departamental de conformidad con los principios generales de la administración
Elabore el organigrama estructural y funcional de la empresa
Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera
Orgánico estructural impreso
5 Implementar un plan de negocios con un estudio financiero respaldado con soportes de análisis y evaluación de manera que garanticen la sostenibilidad y sustentabiliadad del negocio en los próximos, basado en los requerimientos y normativas de la Corporación Financiera Nacional
Mediante el uso de ordenador y calculadora científica realice los cálculos financieros para determinar la sostenibilidad del negocio.
Realice comparaciones y simulaciones para seleccionar mejores alternativas
Presente los resultados en formato impreso y organizador gráfico para exponer en clase
Papelógrafo, 2 marcadores, Manual del Docente, 1 esfero, proyector, computador, pizarra líquida, Matrices Excel, I Texto de Análisis y Evaluación Financiera
Plan de Negocios para la creación de una empresa eficiente, sustentable y sostenible
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VII.- MATERIAL DE APOYO
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:BACA URBINA, GABRIEL. 2003. Fundamentos de Ingeniería Económica, McGraw Hill. 3a ed. México D.F.Este libro trata sobre los elementos básicos de la mercadotecnia y su aplicación para la creación de nuevos negocios y el fortalecimiento y sustentación de las organizaciones en el horizonte del tiempo como una alternativa para el crecimiento sustentado y el posicionamiento de éstas en los diferentes mercados.
KOTLER, Philip. 2006. El marketing. Como crear y dominar mercados.
El libro está encaminado a generar y fortalecer competencias de los emprendedores basado en casos reales y prácticos que permitan determinar, delimitar y dominar segmentos nuevos de mercado, así como también repotenciar aquellos que ya han sido cubiertos por la competencia y cómo retenerlos.
COHEN, E. y R. Franco. (2006). Evaluación de proyectos sociales. Ed. Siglo XXI, Madrid-España.
El texto en mención propone un modelo práctico de aprendizaje en el diseño y evaluación de proyectos con enfoque social, partiendo de una premisa basada en la creación de nuevas empresas que promuevan el desarrollo social y la solución de problemas del entorno. Ofrece además información sustentada en la realidad con miras al fortalecimiento de la investigación con propuestas de valor para la creación de negocios.
MANUAL PARA EL DOCENTE.- del Programa Aprender a Emprender.- Contiene todos los pasos para construir el Plan de negocio, partiendo de las potencialidades de los estudiantes con lo cual pueden generar una idea innovadora y luego investigar el mercado para saber si es aceptada esa idea por los futuros clientes. El texto brinda una metodología acorde con la edad para desarrollar la competencia emprendedora.
GARY FLOR G.- Guía para Elaborar Planes de Negocios.-Swisscontact.-2006..- Es un texto que busca dotar de importantes herramientas de análisis a los estudiantes, lo que junto a una adecuada promoción de los sistemas de cooperación interempresarial y asociatividad serán el camino hacia la obtención de mejores niveles de competitividad y de empleo productivo digno para el Ecuador, palabras del ex Ministro Ing. Jorge Illingworth
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
DiapositivasPelículasInternetManual del Programa Desarrollo de la Competencia Emprendedora con apoyo de CEFORCOM y VALNALON de España.Revista LíderesDiarios de Circulación NacionalCopias de trabajos de consultas realizadas a través de diferentes fuentes de información.Libros de contabilidad general
LINKOGRAFIAwww.mides.gub.uy/mides/galeria.jsp?contentid...1www.facebook.com/.../ Emprendimientos - Productivos /123 www.1000ideasdenegocios.com/
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VIII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de elaboración: 08 de marzo del 2013.
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DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTAIng. MGE. Sergio Homero Vaca Fonseca Ing. M. Sc. Julia Del Rosario Paredes Villacís
DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTAIng. Alex Iván Pérez Chica Lic. Tatiana Elizabeth Gómez Reyes
DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Lic. M.Sc. Ruth Elizabeth Pérez Mayorga Ing. Hugo Gabriel Fonseca Romero
DOCENTE PLANIFICADOR UTALic. Marcela Geovanna Cárdenas Galarza
Fecha de aprobación: 11 de marzo del 2013. Ing. Álvaro VargasFacilitador del CEPOS
Coordinador de Área Coordinador de CarreraEvaluador del Módulo Aval del Módulo
Subdecano de la Facultad
Visto Bueno
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