MP1. ORGANITZACIÓ DE L’ATENCIÓ A LES PERSONES EN … › images › arxius › familia... ·...

PRESENTACIÓ MÒDUL

Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès

Pàgina 1 de 2

Elaborat: Departament F-IT-006-04

Revisat: Departament Revisió: 5

Aprovat: Cap d’ estudis Data d’aprovació: 27.06.2017

PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP1. ORGANITZACIÓ DE L’ATENCIÓ A LES PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA APSD 1A (DUAL) Cicle Formatiu TÈCNIC D’ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

Curs 1r Durada 44h Grau MITJA UNITATS FORMATIVES UF1: Context de la intervenció sociosanitària (44h). 13-09-17 al 21-12-17

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS

- Determinar les necessitats assistencials i psicosocials de les persones en situació de dependència

- Aplicar tècniques i estratègies per al manteniment i desenvolupament de les habilitats d'autonomia personal i social .

- Aplicar els protocols i mesures preventives

- Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia.

- Cooperar o treballar en equip i/o amb altres professionals en l'entorn de treball.

- Col·laborar en el control i seguiment de les activitats assistencials

- Actuar amb responsabilitat i autonomia, organitzant i desenvolupant el treball assignat.

METODOLOGIA

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




Es combina l’exposició teòrica amb els treballs pràctics, visionat de DVD, recerca d’informació dels temes tractats i lectura i comentari d’articles.

Els alumnes hauran de desenvolupar treballs i activitats individuals i grupals.

Es realitzaran sortides a centres residencials i els alumnes hauran de realitzar diferents anàlisis del context, fent treballs sobre accessibilitat i reculls de noticies sobre els diferents esdeveniments professionals i equipaments.Es realitzaran activitats de recerca sobre els recursos socials i sociosanitaris del seu entorn.

SISTEMA D’AVALUACIÓ L’avaluació de es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats d’aula avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc.

La puntualitat en l’entrega de les diferents activitats o treballs a presentar són condicions “sine quan non” per a que aquests puguin ser avaluats en el marc de la puntuació total que tinguin assignades.

L’alumne que no es presenti a l’examen corresponent en la data senyalada, haurà de fer-lo en 2a convocatòria, a exempció dels casos degudament justificats i amb l’aprovació de l’equip docent.

L’alumne amb més d’un 20% de faltes d’assistència justificades i/o injustificades podrà perdre l’avaluació en convocatòria ordinària.

El llibre és d’ús obligatori i s’haurà de portar en totes les classes

La UF té dues convocatòries durant el curs:

Les primeres convocatòries de les UF s’avaluaran al finalitzar cadascuna d’aquestes.

La segones convocatòries es faran entre el 28 de maig i el 8 de juny del 2018 .

ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Durant el curs escolar es faran diferents activitats i sortides curriculars aprofitant els recursos que ens ofereixi l’entorn relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el següent llibre de text: : “Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència”Ed. Altamar ISBN: 978-84-15309-23-9

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 3




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP1. ORGANITZACIÓ DE L’ATENCIÓ A LES PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA APSD 2A (DUAL) Cicle Formatiu TÈCNIC D’ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

Curs 2n. Durada UF:88h. Del 14-09-17 al 23-02-18 Grau MITJA UNITATS FORMATIVES UF2: Organització de la intervenció sociosanitària (88h).

Del 14-09-17 al 23-02-18

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS - Determinar les necessitats assistencials i psicosocials de les persones en situació de dependència. - Gestionar la documentació bàsica dels usuaris en qualsevol unitat de convivència. - Implementar intervencions de suport. - Aplicar les pautes marcades en el pla d’atenció individualitzada (PAI). - Aplicar tècniques i estratègies per al manteniment i desenvolupament de les habilitats d'autonomia personal i social.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 3




- Aplicar tècniques i estratègies emprant ajudes tècniques i de comunicació d'acord amb les pautes marcades en el pla d'atenció individual. - Aplicar els protocols i mesures preventives. - Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia. - Cooperar o treballar en equip i/o amb altres professionals en l'entorn de treball. - Col·laborar en el control i seguiment de les activitats assistencials. - Actuar amb responsabilitat i autonomia, organitzant i desenvolupant el treball assignat.

METODOLOGIA Es combina l’exposició teòrica amb els treballs pràctics, visionat de DVD, recerca d’informació dels temes tractats i lectura i comentari d’articles.

Els alumnes hauran de desenvolupar treballs i activitats individuals i grupals.

Es realitzaran sortides a centres residencials i els alumnes hauran de realitzar diferents anàlisis del context, fent treballs sobre accessibilitat i reculls de noticies sobre els diferents esdeveniments professionals i equipaments.

Es realitzaran activitats de recerca sobre els recursos socials i sociosanitaris del seu entorn.

SISTEMA D’AVALUACIÓ L’avaluació de es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats d’aula avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc.


L’alumne que no es presenti a l’examen corresponent en la data senyalada, haurà de fer-lo en 2ª convocatòria, a exempció dels casos degudament justificats i amb l’aprovació de l’equip docent.

L’alumne amb més d’un 20% de faltes d’assistència justificades i/o injustificades podrà perdre l’avaluació en convocatòria ordinària.

El llibre és d’ús obligatori i s’haurà de portar en totes les classes

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 3 de 3




La UF té dues convocatòries durant el curs:

La primera convocatòria de la UF s’avaluarà al finalitzar aquesta.

La segona convocatòria es farà en la primera quinzena del mes de juny del 2018 .

ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Durant el curs escolar es faran diferents activitats i sortides curriculars aprofitant els recursos que ens ofereixi l’entorn relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el següent llibre de text: : “Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència”

Ed. Altamar ISBN: 978-84-15309-23-9

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 3




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP 2 – ATENCIÓ SANITÀRIA Cicle Formatiu TÈCNIC EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs 2n MATÍ DUAL Durada 123h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF 1 – Mobilització de les persones en situació de dependència (60h) UF 3 – Suport en la ingesta (30h) UF 4 – Aplicació de tractaments per a persones en situació de dependència (33h)

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS Determinar les necessitats assistencials i psicosocials de la persona en situació de dependència, mitjançant la interpretació de la informació obtinguda sobre la persona a través del pla d'atenció individual, respectant la confidencialitat de la mateixa.

Organitzar les activitats d'atenció a les persones en situació de dependència, afavorint la seva col·laboració i la de la família, i tenint en compte les directrius establertes en el pla d'atenció individualitzada.

Realitzar les intervencions relacionades amb l'estat físic de les persones en situació de dependència, seguint les pautes establertes i mostrant en tot moment respecte per la seva intimitat.

Realitzar els trasllats, mobilitzacions i suport a la deambulació de les persones en situació de dependència, utilitzant els protocols i les ajudes tècniques necessàries, seguint les pautes marcades en el pla d'atenció individual (PIA) i adoptant mesures de prevenció i seguretat.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 3




Aplicar mesures de prevenció i seguretat tant per a les persones en situació de dependència com per als professionals, en els diferents àmbits d'intervenció.

METODOLOGIA

Es combina l’exposició teòrica amb els treballs i activitats pràctiques.

Visionat de vídeos.

Recerca d’informació dels temes tractats.

Lectura i comentari d’articles.

Resolució de casos reals amb l’aprenentatge basat en problemes (ABP).

SISTEMA D’AVALUACIÓ L’avaluació serà contínua. En cada UF s’avaluaran les proves orals i/o escrites realitzades en cada unitat formativa. Així mateix l’assistència i la participació a les classes serà imprescindible per a poder superar la unitat formativa.

L’avaluació de les diferents UF es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats d’aula avaluables, exercicis pràctics, treballs individuals, treballs en grup, etc.

La puntualitat en l’entrega de les diferents activitats o treballs a presentar serà condició indispensable per a que aquests puguin ser avaluats en el marc de la puntuació total que tinguin assignades.

Cada UF té dos convocatòries per a poder ser superada, la primera convocatòria que es realitzarà al finalitzar cada UF, i la segona convocatòria que es realitzarà la setmana del 28 de maig al 8 de juny del 2018.

Dates de UF: UF 3: Inici la semana del 11/09/2017 finalitza la semana del 16/10/2017 UF 4: Inici la semana del 23/10/2018 finalitza la semana del 11/12/2018. UF 1: Inici la semana del 18/12/2018 finalitza la semana del 27/04/2018. ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 3 de 3




Durant el curs escolar es visitaran centres culturals de Tarragona, així com d’altres recursos relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el llibre de text: ATENCIÓ SANITÀRIA de l’editorial ALTAMAR, ISBN: 978-84-15309-26-0

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP 2 – ATENCIÓ SANITÀRIA Cicle Formatiu TÈCNIC EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs 1r Durada 163h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF 1 – Mobilització de les persones en situació de dependència (60h) UF 2 – Activitats d’assistència sanitària (75h) UF 3 – Suport en la ingesta (30h)





PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2





METODOLOGIA










Dates de UF: UF 2: Inici la semana del 11/09/2017 finalitza la semana del 18/12/2017 UF 3: Inici la semana del 8/01/2018 finalitza la semana del 12/02/2018. UF 1: Inici la semana del 19/02/2018 finalitza la semana del 14/05/2018. ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Durant el curs escolar es visitaran centres culturals de Tarragona, així com d’altres recursos relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el llibre de text: ATENCIÓ SANITÀRIA de l’editorial ALTAMAR, ISBN: 978-84-15309-26-0

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP 3 – ATENCIÓ HIGIÈNICA Cicle Formatiu TÈCNIC EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs 1r GRUP MATÍ i 1r GRUP TARDA Durada 66h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF 1 – Higiene personal (33h) UF 2 – Higiene de l’entorn (33h)



Realitzar les tasques d'higiene personal i vestit de les persones en situació de dependència, aportant l'ajuda necessària, afavorint al màxim la seva autonomia en les activitats de la vida diària i mantenint cap a ells una actitud de respecte i professionalitat.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2





METODOLOGIA Es combina l’exposició teòrica amb els treballs i activitats pràctiques.









Dates de UF: UF 1A: Inici la semana del 12/07/2017 finalitza la semana del 15/01/2018. UF 1B: Inici la semana del 22/01/2018 finalitza la semana del 14/05/2018. UF 2A: Inici la semana del 12/07/2017 finalitza la semana del 15/01/2018. UF 2B: Inici la semana del 22/01/2018 finalitza la semana del 14/05/2018. ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Durant el curs escolar es visitaran centres culturals de Tarragona, així com d’altres recursos relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el llibre de text: ATENCIÓ HIGIÈNICA de l’editorial ALTAMAR, ISBN: 978-84-15309-28-4

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP 3 – ATENCIÓ HIGIÈNICA Cicle Formatiu TÈCNIC EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs 2n MATÍ DUAL Durada 33h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF 1 – Higiene personal (33h)






METODOLOGIA

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2













Dates de UF: UF 1: Inici la semana del 28/04/2018 finalitza la semana del 14/05/2018. ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Durant el curs escolar es visitaran centres culturals de Tarragona, així com d’altres recursos relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el llibre de text: ATENCIÓ HIGIÈNICA de l’editorial ALTAMAR, ISBN: 978-84-15309-28-4

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina1 de 3 Elaborat: Departament F-IT-006-04

Revisat: Departament Revisió: 5 Aprovat: Cap d’estudis Data d’aprovació: 27.06.2017

PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP4 ATENCIÓ I SUPORT PSICOSOCIAL(2n curs matí) Cicle Formatiu TÈCNIC D'ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs: 2n Durada 231 Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF2 Suport en l’estimulació cognitiva de les persones (66h.)

del 14 de setembre al 18 de maig

UF3 Suport en l’animació grupal (33h.)

del 14 de setembre al 01 de desembre

UF4 Suport en el desenvolupament de les relacions socials (66h.)

del 04 de desembre al 18 maig

PRESENTACIÓ MÒDUL




Examen 2a convocatòria. 1a quinzena de juny 2018 COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS - Organitzar les activitats d'atenció a les persones en situació de dependència.

-Implementar intervencions de suport.

- Aplicar tècniques i estratègies per al manteniment i desenvolupament de les habilitats d'autonomia personal i social .

- Realitzar tasques d'acompanyament i assistència personal.

- Aplicar tècniques i estratègies emprant ajudes tècniques i de comunicació d'acord amb les pautes marcades en el pla d'atenció individual.

- Realitzar tasques d'acompanyament i assistència personal.

- Assessorar la persona en situació de dependència, als familiars i cuidadors no formals, proporcionant pautes d'actuació en la cura i l'atenció assistencial i psicosocial.

- Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia.

- Cooperar o treballar en equip i/o amb altres professionals en l'entorn de treball.

- Resoldre de forma responsable les incidències relatives a la seva activitat.

METODOLOGIA Es combina l’exposició teòrica amb els treballs pràctics, visionat de DVD, recerca d’informació dels temes tractats i lectura i comentari d’articles.

SISTEMA D’AVALUACIÓ Donat que el mòdul es composa de quatre UF de diferent nombre d’hores cadascuna d’elles la qualificació final del mateix s’obtindrà a partir de la mitja ponderada de les diferents UF.

PRESENTACIÓ MÒDUL




L’avaluació de les diferents UF es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats d’aula avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc.


Cada UF té dues convocatòries per a ser superades durant el curs.

ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA

Durant el curs escolar es faran diferents activitats i sortides curriculars aprofitant els recursos que ens ofereixi l’entorn relacionats amb els diferents continguts del mòdul.

S’utilitzarà el següent llibre de text: “Atenció i recolzament psicosocial”. Editorial ALTAMAR.

ISBN:978-84-15309-63-5

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL M5 – APSD1A DUAL Número i nom del mòdul professional MP5: CARACTERÍSTIQUES I NECESSITATS DE LES PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Cicle Formatiu TÈCNIC D’ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA - DUAL Curs 1r. Durada 165h. Grau MITJÀ UNITATS FORMATIVES

Grup A DUAL i B UF1: Autonomia personal (28h.) : 13 de setembre al 20 d’octubre del 2017 UF2: Persones grans (44h.) : 23 d’octubre al 21 de desembre del 2017 UF3: Persones amb malaltia mental (26h.) : 8 de gener al 9 de febrer del 2018 UF4: Persones amb discapacitat intel•lectual (26h.) ; 13 de febrer al 20 de març del 2018 UF5: Persones amb discapacitat física (41h.) : 21 de març al 18 de maig del 2018

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS -Determinar les necessitats assistencials, físiques i psicosocials de la persona en situació de dependència - Organitzar les activitats d'atenció a les persones en situació de dependència, afavorint la seva col•laboració i de la seva família, segons el marcat al pla d’atenció individualitzada -Realitzar les intervencions relacionades amb l’estat físic de les persones en situació de dependència, seguint les pautes establertes i mostrant respecte per la seva intimitat - Aplicar tècniques i estratègies per al manteniment i desenvolupament de les habilitats d'autonomia personal i social . - Aplicar tècniques i estratègies emprant ajudes tècniques i de comunicació d'acord amb les pautes marcades en el pla d'atenció individual. - Assessorar la persona en situació de dependència, als familiars i cuidadors no formals, proporcionant pautes d'actuació en la cura i l'atenció assistencial i psicosocial. - Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




- Cooperar o treballar en equip i/o amb altres professionals en l'entorn de treball. - Resoldre de forma responsable les incidències relatives a la seva activitat, identificant les causes que la provoquen, dins l’àmbit de la seva competència i autonomia. - Identificar les necessitats i característiques pròpies de cada col•lectiu específic. - Realitzar les intervencions assistencials, físiques i psicosocials segons el PAI i les característiques pròpies de cada col•lectiu específic

METODOLOGIA Es combina l’exposició teòrica amb els treballs pràctics, visionat de DVD, recerca d’informació dels temes tractats i lectura i comentari d’articles. Serà de caràcter obligatori la realització d’activitats i treballs individuals i grupal, donant especial importància a la recerca d’informació i al treball en equip.

SISTEMA D’AVALUACIÓ Donat que el mòdul es composa de 5 UF de diferent nombre d’hores cadascuna d’elles la qualificació final del mateix s’obtindrà a partir de la mitja ponderada de les diferents UF. L’avaluació de les diferents UF es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats d’aula avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc. Per superar cada UF s’han de presentar totes les activitats correctament en temps, forma i contingut, per tal de poder avaluar els exàmens corresponents a la UF. L’alumne que no es presenti a l’examen corresponent en la data senyalada, haurà de fer-lo en 2a convocatòria, a exempció dels casos degudament justificats i amb l’aprovació de l’equip docent. L’alumne amb més d’un 20% de faltes d’assistència justificades i/o injustificades podrà perdre l’avaluació en convocatòria ordinària. Cada UF té dues convocatòries per a ser superada durant el curs: - Les primeres convocatòries de les UF s’avaluaran al finalitzar cadascuna d’aquestes. - La 2a. Convocatòria serà entre el 28 de maig i el 8 de juny del 2018 ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA

Durant el curs escolar es faran diferents activitats i sortides curriculars aprofitant els recursos que ens ofereixi l’entorn relacionats amb els diferents continguts del mòdul. S’utilitzarà el següent llibre de text: “Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència”, Ed. Altamar ISBN: 978-84-15309-32-1

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP 07: SUPORT DOMICILIARI Cicle Formatiu D’ATENCIÓ A LES PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Cursos PRIMER : APSD 1A DUAL Durada A PRIMER 155h i a SEGON: 198h Grau MIG UNITATS FORMATIVES

Distribució i temporització de les diferents UF que s’imparteixen en els diferents grups i cursos : APSD 1A DUAL

UF2: Gestió i administració de la llar(40h) Del 6 de novembre de 2017 al 19 de gener de 2018 UF3: Gestió i preparació de l'alimentació(80h) Del 22 de gener de 2018 al 18 de maig de 2018 UF4: Manteniment i neteja de la llar(35h) Del 13 de setembre fins al 3 de novembre de 2017 2a convocatòria 1a quinzena de juny.2018

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS Atendre les persones en situació de dependència, en l’àmbit domiciliari i institucional,per tal de mantenir i millorar la seva qualitat de vida, realitzant activitats assistencials, nosanitàries, psicosocials i de suport a la gestió domèstica, aplicant mesures i normes deprevenció i seguretat i derivant a altres serveis quan sigui necessari. a) Determinar les necessitats assistencials i psicosocials de la persona en situació dedependència, mitjançant la interpretació de la informació obtinguda sobre la persona através del pla d'atenció individual, respectant la confidencialitat de la mateixa. b) Organitzar les activitats d'atenció a les persones en situació de dependència, afavorintla seva col•laboració i la de la família, i tenint en compte les directrius establertes en elpla d'atenció individualitzada. c) Realitzar les tasques d'higiene personal i vestit de les persones en situació de

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




dependència, aportant l'ajuda necessària, afavorint al màxim la seva autonomia en les activitats de la vida diària i mantenint cap a ells una actitud de respecte i professionalitat. d) Organitzar la intervenció relativa a l'alimentació, supervisant els menús, preparant els aliments i administrant quan sigui necessari. e) Gestionar la documentació bàsica i el pressupost de la unitat de convivència, optimitzant els recursos i assegurant la viabilitat de la gestió econòmica. f) Realitzar les activitats de manteniment i neteja del domicili, garantint les condicions d'habitabilitat, higiene i ordre, amb criteris de qualitat, seguretat i cura del medi ambient i, si s'escau, tramitant la documentació pertinent. g) Realitzar les intervencions relacionades amb l'estat físic de les persones en situació de dependència, seguint les pautes establertes i mostrant en tot moment respecte per la seva intimitat. m) Realitzar tasques d'acompanyament i assistència personal, respectant les directrius del Pla Individual de Vida Independent i les decisions de la persona usuària. n) Assessorar la persona en situació de dependència, als familiars i cuidadors no formals, proporcionant pautes d'actuació en la cura i l'atenció assistencial i psicosocial, i adequant la comunicació i les actituds a les característiques de la persona interlocutora. o) Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia, mostrant una actitud autocrítica i buscant alternatives per afavorir el benestar de les persones en situació de dependència.

METODOLOGIA La metodologia que emprarem es la pròpia d’una pedagogia activa i reflexiva que permeti a l’alumnat fomentar una base teòrica en base a les aportacions que farà el professorat per una banda , però de l’altra serà ell mateix que haurà d’ampliar i perfeccionar aquest continguts a partir de l’experiència manipulativa i de caràcter pràctic, que s’escaigui, en funció dels continguts i resultats d’aprenentatge que proposa el Departament per aquest mòdul. També preveiem aprofitar els recursos de l’entorn que ofereixin activitats i/o accions que permetin ampliar , aprofundir i millorar els aprenentatges que s’ofereixen a l’aula.

SISTEMA D’AVALUACIÓ Per a superar el mòdul és condició indispensable aprovar totes i cadascuna de les unitats formatives amb una nota mínima de 5. Els treballs i/o activitats presentats en el termini establert tindran opció a ser valorats/des amb la màxima puntuació si s’escau. Ara bé aquells que es presentin amb retard obtindran fins a 5 si ho fan durant la setmana següent. Passat aquest termini no s’avaluaran i quedaran pendents s presentar en la fase de 2a convocatòria . Les activitats i/o treballs que es demanin per a presentar en 2a convocatòria no tenen perquè ser els mateixos que de la primera. ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Exercicis activitats d’aula tant de caràcter individual com amb petit i gran grup. Fer activitats de caràcter pràctic i manipulatiu dels continguts ha adquirí o aprofundir Sortides a l’entorn si es creuen apropiades per millorar la seva formació. S'utilitzarà el següent llibre de text:"Suport domiciliari". Editorial ALTAMAR.ISBN: 978-84-15309-19-2

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP8. Suport a la comunicació Cicle Formatiu Tècnic en atenció a persones en situació de dependència Curs 2n

Durada 66 h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF1 Suport a la comunicació.

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS En acabar aquest mòdul hauràs de ser capaç de:

1. Valorar i comprendre la importància del llenguatge com a eina comunicativa i de la possibilitat de comunicació.

2. Reconèixer les diferents funcions del llenguatge i la comunicació, analitzar les expressions lingüístiques i les intencions comunicatives de les persones susceptibles d’un sistema augmentatiu de comunicació i identificar en quin moment evolutiu se situen.

3. Realitzar activitats de suport a la comunicació descrivint sistemes alternatius i augmentatius de la comunicació amb ajuda i sense ajuda.

4. Definir i identificar què és un sistema augmentatiu de comunicació, quines són les seves característiques generals i quines són les seves possibilitats d’aplicació.

5. Desenvolupat projectes d’intervenció que potencien la comunicació, partint d’un procés d’avaluació i d’una presa de decisions.

6. Realitzar el seguiment de les actuacions de suport a la comunicació complimentant els protocols de registre establerts.

METODOLOGIA

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




Es combina l’exposició teòrica amb exercicis pràctics individuals i treballs en grups de 3 o 4 persones. Visionat de vídeos. Recerca d’informació dels temes tractats. Lectura i comentari d’articles i casos pràctics.

SISTEMA D’AVALUACIÓ

- La nota del mòdul vindrà donada pel promig de les notes obtingudes durant tot el curs. - Per la puntuació de cada avaluació es valorarà a més dels controls, totes les activitats

realitzades a classe i la realització dels diferents treballs i pràctiques. - Es valorarà que assoleix el perfil professional les capacitats clau. - Els alumnes que no hagin superat la primera convocatòria de la unitat formativa tindran

l’oportunitat de recuperar-la a l’examen de segona convocatòria la primera quinzena de juny. Cal tenir en compte que les activitats d’avaluació demanades a classe són obligatòries per tal de presentar-se a l’examen.

En el cas de no poder justificar l’absència, l’alumne té l’opció de presentar-se a segones convocatòries.

La UF té dos convocatòries per a poder ser superada, aquestes convocatòries es duran a terme en les dates següents:

UF1: 1a convocatòria del 14 de setembre al 18 de maig 2017-2018

2a convocatòria primera quinzena de juny de 2018.

ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Les activitat d’aprenentatge seran destinades a conèixer la realitat pràctica de la utilització dels sistemes alternatius de la comunicació i els seus usuaris.

Bibliografia:

Esteva, Mª J; Olivares R.Mª; Gómez, M. Suport a la comunicació. Ed. Altamar.

ISBN: 978-84-15309-35-2.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2



Aprovat: Cap d’estudis Data d’aprovació: 27.06.2017

PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP9: DESTRESES SOCIALS (grup APSD 1A Dual) Cicle Formatiu TÈCNIC D’ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA (DUAL) Curs: 1r. Durada 50h. Grau MITJÀ UNITATS DIDÀCTIQUES / UNITATS FORMATIVES Temporització (grup IS 1A (Dual)

UF1: Habilitats socials del professional (50h.) 8 de gener del 2018 al 18 de maig del 2018

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS - Assessorar la persona en situació de dependència , als familiars i cuidadors no

formals, proporcionant pautes d’actuació en la cura i atenció assistencial i psicosocial, i adequant la comunicació i les actituds a les característiques de la persona interlocutora.

- Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia, mostrant una actitud autocrítica i buscant alternatives per afavorir el benestar de les persones en situació de dependència.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




- Gestionar les trucades entrants i sortints del servei de teleassistència, rebudes i emeses segons els protocols establerts i utilitzant aplicacions informàtiques i eines telemàtiques.

- Actuar amb responsabilitat i autonomia en l’àmbit de la seva competència, organitzant i desenvolupant el treball assignat, cooperant o treballant en equip amb els altres professionals en l’entorn de treball.

- Comunicar-se eficaçment, respectant l’autonomia i competència de les diferents persones que intervenen en l’àmbit del seu treball.

- Aplicar procediments de qualitat, d’accessibilitat universal i de disseny per a tothom en les activitats professionals incloses en els processos de producció o prestació de serveis.

METODOLOGIA És necessària la participació dels alumnes en el seu aprenentatge, per aquest motiu és molt important el seu treball dins de l’aula i l’ús de les noves tecnologies. Es realitzen classes teòriques i pràctiques, alguna dinàmica de grup per conèixer el grup, el seu funcionament i les relacions interpersonals que es generen. Intentem millorar la empatia, la intel·ligència emocional,etc. Es realitzen murals, activitats grupals i altres recursos pedagògic per aclarir els conceptes i la seva aplicació pràctica. SISTEMA D’AVALUACIÓ L’avaluació de la UF es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc. La puntualitat en l’entrega de les diferents activitats o treballs a presentar són condició “sine quan non” per a que aquests puguin ser avaluats en el marc de la puntuació total que tinguin assignades. L’alumne que no es presenti a l’examen corresponent en la data senyalada, haurà de fer-lo en 2ª convocatòria, a exempció dels casos degudament justificats i amb l’aprovació de l’equip docent. L’alumne amb més d’un 20% de faltes d’assistència justificades i/o injustificades podrà perdre l’avaluació en convocatòria ordinària. La UF té dues convocatòries per a ser superada durant el curs:

- La primera convocatòria a la finalització d’aquesta - els exàmens de 2a. Convocatòria seran entre el 11 i el 15 de juny del 2018

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 3




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP9: DESTRESES SOCIALS (grup APSD2A Dual) Cicle Formatiu TÈCNIC D’ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA (DUAL) Curs: 2n. Durada 49h. Grau MITJÀ UNITATS DIDÀCTIQUES / UNITATS FORMATIVES M9-UF2: Treball en equip (49h) – Del 26-02-18 al 18-05-18 COMPETÈNCIESPROFESSIONALS,PERSONALS I SOCIALS

- Assessorar la persona en situació de dependència, als familiars i cuidadors no formals, proporcionant pautes d'actuació en la cura i l'atenció assistencial i psicosocial, i adequant la comunicació i les actituds a les característiques de la persona interlocutora. - Resoldre les contingències amb iniciativa i autonomia, mostrant una actitud autocrítica i buscant alternatives per afavorir el benestar de les persones en situació de dependència. - Gestionar les trucades entrants i sortints del servei de teleassistència, rebudes i emeses segons els protocols establerts i utilitzant aplicacions informàtiques i eines telemàtiques.

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 3




- Actuar amb responsabilitat i autonomia en l'àmbit de la seva competència, organitzant i desenvolupant el treball assignat, cooperant o treballant en equip amb altres professionals en l'entorn de treball. METODOLOGIA És necessària la participació dels alumnes en el seu aprenentatge, per aquest motiu és molt important el seu treball dins de l’aula i l’ús de les noves tecnologies. Es realitzen classes teòriques i pràctiques, alguna dinàmica de grup per conèixer el grup, el seu funcionament i les relacions interpersonals que es generen. Intentem millorar la empatia, la intel·ligència emocional,etc. Es realitzen murals, activitats grupals i altres recursos pedagògic per aclarir els conceptes i la seva aplicació pràctica. SISTEMA D’AVALUACIÓ L’avaluació de la UF es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultats d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc. La puntualitat en l’entrega de les diferents activitats o treballs a presentar són condició “sine quan non” per a que aquests puguin ser avaluats en el marc de la puntuació total que tinguin assignades. L’alumne que no es presenti a l’examen corresponent en la data senyalada, haurà de fer-lo en 2ª convocatòria, a exempció dels casos degudament justificats i amb l’aprovació de l’equip docent. L’alumne amb més d’un 20% de faltes d’assistència justificades i/o injustificades podrà perdre l’avaluació en convocatòria ordinària. La UF té dues convocatòries per a ser superada durant el curs:

- La primera convocatòria a la finalització d’aquesta - els exàmens de 2a. Convocatòria seran entre el 11 i el 15 de juny del 2018

ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA_____________________

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 3 de 3




PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP 10 – PRIMERS AUXILIS Cicle Formatiu TÈCNIC EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs 1r MATÍ i1r TARDA Durada 66h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES

UF1: Valoració inicial de l’assistència en urgència. Durada 22h UF2: Aplicació de tècniques de suport vital bàsic (SVB) i DEA. Durada 22h UF3: Atenció sanitària urgent. Durada 22h

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS Aquest mòdul contribueix a adquirir la competència f del títol: “Actuar davant contingències relatives a les persones, recursos o al medi, transmetent seguretat i confiança i aplicant, quan s’escaigui, el protocols d’actuació establerts”. El tècnic en atenció a persones en situació de dependència ha d’assolir aquesta competència amb l’objectiu de saber “Aplicar tècniques de primers auxilis”, emprant els protocols establerts per donar resposta a situacions d’emergència i risc per a la salut de tothom en el desenvolupament de l’activitat professional.

METODOLOGIA

La metodologia a emprar en aquets mòdul combina les sessions teòriques amb sessions eminentment pràctiques donat que l’alumnat ha d’adquirir un coneixement i domini notable de la matèria per poder vetllar per la salut i la seguretat de les persones. Es fomentarà la participació i el treball en equip de caràcter coordinat, així com la capacitat d’actuar i prendre decisions de forma ràpida i encertada (treballar les capacitats personals: d’autocontrol i serenitat, regulació de les pròpies emocions,...)Es combina l’exposició teòrica amb els treballs i activitats pràctiques, visionat de vídeos, recerca d’informació dels temes tractats, lectura i comentari d’articles, resolució de casos reals amb l’aprenentatge basat en problemes (ABP).

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




SISTEMA D’AVALUACIÓ Donat que el mòdul es comosa de tres UF de igual nombre d’hores cadascuna d’elles la qualificació final del mateix s’obtindrà del promig de les diferents UF. L’avaluació de les diferents UF es realitzarà a partir de la valoració dels diferents resultat d’aprenentatge implícits en les diferents proves escrites, activitats d’aula avaluables, treballs individuals, treballs grupals, etc. La puntualitat en l’entrega de les diferents activitats o treballs a presentar serà condició “sina quan non” per a que aquests puguin ser avaluats en el marc de la puntuació total que tinguin assignades. L’avaluació serà contínua. En cada UF s’avaluaran les proves orals i/o escrites realitzades en cada unitat formativa. Així mateix l’assistència i la participació a les classes serà imprescindible per a poder superar la unitat formativa.




Dates de UF: UF 1: Inici la semana del 11/09/2017 finalitza la semana del 20/11/2017 UF 2: Inici la semana del 27/10/2018 finalitza la semana del 19/02/2018. UF 3: Inici la semana del 26/02/2018 finalitza la semana del 14/05/2018. ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Les activitats a realitzar seran:

- Simulacions caràcter pràctic. - Simulacions de caràcter teòric. - Resolució de casos reals. - Xerrades per part de professionals qualificats.

Bibliografia: Ortega Pérez, A. “ Primers auxilis”Ed. Altamar. ISBN: 978-84-16415-30-4

PRESENTACIÓ MÒDUL

Aquest document pot quedar

obsolet una vegada imprès

Pàgina 1 de 3




PRESENTACIÓ DE MÒDUL

Número i nom del mòdul professional

M11- FORMACIÓ I ORIENTACIÓ LABORAL Cicle Formatiu

ASSISTÈNCIA A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs

PRIMER 1A i 1B

SEGON 2B

Durada

99 HORES

Grau

MITJÀ

UNITATS FORMATIVES

UF 1: Incorporació al treball.

Durada: 66 hores.

Període de temps: 14 de setembre del 2017 fins al 23 de febrer del 2018.

NF1.- Relacions laborals.

NF2.- Equips de treball ( negociació i resolució de conflictes).

NF3.- Recerca activa d’ ocupació.

UF 2: Prevenció de riscos laborals.

Durada: 33 hores.

Període de temps: 26 de febrer fins al 18 de maig del 2018.

NF 1.- La prevenció de riscos laborals: conceptes bàsics i marc normatiu.

NF 2.- Els riscos laborals.

NF 3.- La gestió de la prevenció en les organitzacions; el pla d’emergència.

PRESENTACIÓ MÒDUL



Pàgina 2 de 3




COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS

1- Adaptar-se a noves situacions laborals, mantenint actualitzats els coneixements científics, tècnics i tecnològics relatius al seu entorn professional, i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació.

2- Resoldre situacions, problemes i contingències amb iniciativa i autonomia, amb creativitat, innovació i esperit de millora.

3- Organitzar i coordinar equips de treball, assumint el lideratge, així com aportant solucions als conflictes grupals que es presentin.

4- Comunicar-se amb els iguals, els superiors, els clients i les persones que estan sota la seva responsabilitat.

5- Generar entorns segurs aplicant els procediments de prevenció de riscos laborals i ambientals, d’acord amb l’establert per la normativa i els objectius de l’empresa.

6- Exercir els seus drets i complir amb les obligacions derivades de la seva activitat professional, d’acord amb l’establert en la legislació vigent.

METODOLOGIA

Aprenentatge actiu: classes interactives amb participació de l’alumne a través de les seves experiències laborals o altres. Connexió dels continguts de la matèria amb els esdeveniments de l’actualitat. Aprenentatge inductiu: realització de casos pràctics amb recerca i interpretació de la normativa aplicable.

Presentació dels continguts a treballar i dels resultats d’aprenentatge a assolir. Explicació dels continguts teòrics i pràctics. Lliurament de la documentació necessària: apunts, exercicis i bibliografia bàsica en la que l’estudiant haurà de treballar per donar una solució argumentada. Es realitzaran tot tipus d’activitats: individuals i en grup.

Supervisió i atenció per atendre i resoldre dubtes als/les alumnes.

L’alumne disposarà de tots els materials que es faran servir a l’aula ( el dossier de teoria i les activitats corresponents) al curs moodle.


AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ EN 1ª CONVOCATÒRIA

L’assistència a classe és obligatòria i s’aplicarà la normativa vigent,10% de faltes d’assistència injustificades o el 20% justificades o no. La no assistència comportarà la pèrdua de la primera convocatòria.

La realització de totes les diferents proves o exàmens en la data acordada. No

es repetirà cap examen a menys que l’alumne/a justifiqui la falta per estar ingressat/da en un hospital o per la mort d’un familiar de primer o segon grau.

La nota de la UF serà: La mitja aritmètica de la part d’exàmens i que valdrà el 75% de la nota total de la UF i la mitja aritmètica de la part pràctica que valdrà el 25% de la nota total de la UF.

PRESENTACIÓ MÒDUL



Pàgina 3 de 3




La presentació de tots els treballs sol·licitats amb el mínim de requisits exigits i en els terminis senyalats. Es tindrà en compte la presentació, l'ortografia...

La superació de totes les unitats formatives, en una nota com a mínim de 5.

AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ DEL MP EN 2ª CONVOCATÒRIA.

En cas de no superar alguna/es UF(s) en primera convocatòria l’alumne podrà anar a la segona convocatòria, en les dates assenyalades pel departament. Anirà amb tota la matèria de la UF.

Aquesta prova única constarà d’una part escrita amb preguntes d’aplicació dels continguts teòrics i d’una part pràctica amb exercicis de resolució de casos proposats.

Per a la superació del mòdul en 2ª convocatòria es consideren requisit INDISPENSABLE que els/les alumnes presentin un dossier d’activitats facilitat per la professora dins del termini marcat i complir els requisits exigits.

El nivell exigit a la prova serà el mateix exigit durant el curs a la UF en concret. L’alumne haurà de treure com a mínim un 5 per poder superar la prova.


SORTIDES CURRICULARS: A determinar durant el curs.

BIBLIOGRAFIA: Llibre de text: “ Formació i Orientació Laboral Ed. MacMillan. ( el seguir llibre o no l’aula dependrà de la professora en concret).

PRESENTACIÓ MÒDUL



Pàgina 1 de 3

Elaborat: Diana Fortuny F-IT-006-04

Revisat: Cap de departament Revisió: 4

Aprovat. Departament Data d’aprovació: 23-6-2015

PRESENTACIÓ DE MÒDUL

Número i nom del mòdul professional MÒDUL 12 EMPRESA I INICIATIVA EMPRENEDORA Cicle Formatiu ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Curs: 2n. Durada

66 hores

Grau Mitjà

UNITATS FORMATIVES

UF 1:Empresa i iniciativa emprenedora.- 66 h. De 14-9-2017 a 18-5-2018 NF 1.- Iniciativa emprenedora 8 h.

RA1. Reconeix les capacitats associades a la iniciativa emprenedora, analitzant els requeriments derivats dels llocs de treball i de les activitats empresarials. Continguts: Innovació i desenvolupament econòmic. Característiques de la innovació en l’activitat de la atenció a persones en situació de dependència. Factors clau dels emprenedors: iniciativa, creativitat i formació. L’actuació de l’emprenedor independent i de l’emprenedor corporatiu en el sector. La proactivitat. L’empresari. Requisits per a l’exercici de l’activitat empresarial. La idea de negoci. Generació i selecció d’idees. Tècniques per generar idees de negoci. Detecció d’oportunitats i amenaces en el àmbit de la atenció a persones en situació de dependència.

NF 2.-. L’empresa i el seu entorn 14 h. RA2. Defineix l'oportunitat de creació d'una microempresa, valorant l'impacte sobre l'entorn d'actuació i incorporant valors ètics Continguts: Funcions de l’empresa. L’empresa com a sistema. Anàlisi del entorn general i de l’entorn específic d’una PIME relacionada amb l’atenció a persones en situació de dependència. Relacions d’una PIME d’atenció a persones en situació de dependència amb el seu entorn i amb el conjunt de la societat.

NF 3.- Posada en marxa del projecte empresarial 36 h RA3. Realitza activitats per a la constitució i posada en marxa d'una empresa, seleccionant la forma jurídica i identificant les obligacions legals associades.

PRESENTACIÓ MÒDUL



Pàgina 2 de 3




Continguts: Formes jurídiques d’empresa. La fiscalitat de les empreses. Estudi de viabilitat econòmica i financera d’una PIME relacionada amb l’Atenció a persones en situació de dependència. Tràmits administratius de constitució. Organismes de suport als emprenedors. Pla d’empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de la viabilitat econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d’ajudes i subvencions.

NF 4.- Gestió de l’empresa 8 h. RA 4. Realitza activitats de gestió administrativa i financera d'una PIME, identificant les principals obligacions comptables i fiscals i coneixent la documentació. Continguts. Documentació administrativa de l’empresa. Les obligacions fiscals.

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS t) Supervisar i aplicar procediments de gestió de qualitat, d'accessibilitat universal i de "disseny per a tots", en les activitats professionals incloses en els processos de producció o prestació de serveis. u) Realitzar la gestió bàsica per a la creació i funcionament d'una petita empresa i tenir iniciativa en la seva activitat professional amb sentit de la responsabilitat social. v) Exercir els seus drets i complir amb les obligacions derivades de la seva activitat professional, d'acord amb el que estableix la legislació vigent, participant activament en la vida econòmica, social i cultural.

METODOLOGIA

Aprenentatge actiu: classes interactives amb participació de l’alumne a través de les seves experiències laborals o altres. Connexió dels continguts de la matèria amb els esdeveniments de l’actualitat La realització d’un projecte de pla d’empresa relacionada amb l’atenció a persones en situació de

dependència., que inclogui els aspectes bàsics de posada en marxa d’un negoci. L’alumne disposarà de tots els materials que es faran servir a l’aula ( el dossier de teoria i les activitats corresponents) al curs moodle.


Es faran proves objectives dels continguts explicats i dels casos pràctics realitzats. S'avaluarà el treball i les activitats de classe, així com la participació i l'interés demostrat per l'alumne en la seva realització. Serà obligatòria la presentació dels treballs, exercicis i/o pràctiques realitzats durant el curs tant a l’avaluació com a la recuperació.

- Criteri a seguir per acceptar justificants en cas de falta a un examen. Per departament s’acorda que en cas de no assistència a un examen, sols s’acceptaran justificants de malaltia de l’alumne signats pel metge; de malaltia greu o de mort d’un familiar fins al 2n grau.

PRESENTACIÓ MÒDUL



Pàgina 3 de 3




Recuperació de la Unitat Formativa: En cas de no superar les UF de forma contínua, es realitzarà una prova en el període de segona convocatòria, corresponent ( Juny). Aquesta prova única constarà d’una part escrita amb preguntes d’aplicació dels continguts teòrics i d’una part pràctica amb exercicis de resolució de casos proposats ACTIVITATS / SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Es faran els tallers d’iniciació a l’emprenedoria que porten a terme conjuntament el Departament de Joventut i Tarragona Impulsa, de l’Ajuntament de Tarragona. Llibre: Empresa i Iniciativa Emprenedora (a criteri de la professora)

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 1 de 2




PRESENTACIÓ DE MÒDUL / CRÈDIT Anglès – MP13 Cicle Formatiu Atenció a Persones en Situació de Dependència Curs: 1r A (dual) / 2n B (tarda) Durada 99 hores Grau CFGM UNITATS DIDÀCTIQUES / UNITATS FORMATIVES Una única unitat formativa de 99 hores. El treball de la UF 1 es basarà especialment en vuit blocs en els quals mitjançant un tema central i activitats adients, treballarem per assolir els resultats d’aprenentatge previstos:

Distribució Hores assignades 1. Introduction 8 2. Your basic training 10 3. In the hospital 12 4. The call centre 12 5. Home caring 12 6. Thenursing home 12 7. Thedaycare centre 12 8. Independent living 12 9. Preparingsummerholidays 10

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS la competència específica de llengua anglesa hauria de girar a l’entorn de dos pols principals: a) Comunicació bàsica en anglès amb persones en situació de dependència que, malgrat residir al nostre país no dominin suficientment el català o castellà. Una situació del tot habitual amb persones grans que han optat per gaudir de la seva jubilació a les nostres costes. . b) Interpretar en llengua anglesa documents tècnics senzills i les comunicacions bàsiques en els circuits d’una empresa del sector socio-sanitari i reconèixer i seleccionar el vocabulari tècnic bàsic i les expressions més habituals en llegua anglesa per interpretar documentació tècnica senzilla i comunicar-se en situacions quotidianes a l’empresa. També cal tenir presents les necessitats d’un mercat de treball integrat a la Unió Europea que fan que la llengua anglesa esdevingui fonamental en la inserció laboral de l’alumnat dels cicles formatius. D’altra banda cal donar resposta al compromís amb els objectius educatius sobre

PRESENTACIÓ MÒDUL


Pàgina 2 de 2




l’anglès plantejats per als propers anys per la pròpia Unió Europea. Amb la finalitat d’incorporar i normalitzar l’ús de la llengua anglesa en situacions professionals habituals i en la presa de decisions en l’àmbit laboral, en aquest cicle formatiu de grau mitjà d’atenció a persones en situació de dependència s’hauran de dissenyar activitats que permetin incorporar l’anglès a les activitats professionals més habituals. METODOLOGIA -Funcional i comunicativa. -Expressió i comprensió oral i escrita. -Es donarà importància a les situacions professionals relacionades amb el cicle professional estudiat SISTEMA D’AVALUACIÓ Mitjançant exercicis, pràctiques, treballs i tests. En termes generals, l'avaluació respondrà a la següent distribució: - Prova escrita: 70 % (differentskills) - Nota de classe, actitud, proves orals i converses Participació a classe: 30% A l’inici de curs no es farà el que s’enténpròpiament com una avaluació inicial sinó que mitjançant preguntes orals i una redacció escrita ens farem una idea aproximada del nivell de coneixements dels alumnes. Es farà una prova després de cada grup d’una o dos unitats. Els alumnes que no superin les avaluacions o no superin una mitjana de 5 tenint en compte les tres avaluacions intermèdies efectuades al llarg del curs en el marc de la primera convocatòria, podran presentar-se la segona convocatòria, Es preveu una primera convocatòria iniciada el 14/09/2017 i que finalitza amb les classes regulars i una segona convocatòria del 28 de maig al 8 de juny del 2018 ACTIVITATS/ SORTIDES CURRICULARS / BIBLIOGRAFIA Manual: English for Social and Health Carers. Ed. Altamar Revisió i aprovació: Aprovada en reunió del departament d’idiomes celebrada el 20.06.2017

PRESENTACIÓ MÒDUL




PRESENTACIÓ DE MÒDUL Número i nom del mòdul professional MP14: SÍNTESI Cicle Formatiu Tècnic d'atenció a persones en situació de dependència Curs: 2n Durada 66h Grau Mitjà UNITATS FORMATIVES UF1.Sintesi(66h) del 14 de setembre fins el 18 de maig Examen 2a convocatòria. 1a quinzena de juny. COMPETÈNCIES PROFESSIONALS, PERSONALS I SOCIALS 1.- Realitzar la gestió dels diversos materials i productes d'un centre residencial o domicili, avaluant-ne les necessitats, efectuant les comandes i administrant les existències. 2.- Formalitzar la documentació: gràfics, fulls de registres, fulls d'observacions, altres, a partir de l'observació directa de la persona usuària o amb l'ajut de tècniques instrumentals, i la relacionada amb la gestió administrativa de la residència o llar: elaborar pressupostos i tota la documentació mercantil relativa a intervencions sociosanitàries, en el suport establert i amb l'ajut de programes informàtics, si cal.

PRESENTACIÓ MÒDUL




3.- Determinar els tipus d'atenció sanitària que cal donar a les persones assistides per satisfer les necessitats d'higiene, moviment, nutrició i eliminació, recolzament psicològic, manteniment de les condicions sanitàries de l'entorn de la persona usuària, a partir de la documentació clínica o no clínica, el pla d'intervenció sociosanitari i la comunicació amb l'interessat/ada o acompanyants. 4.- Realitzar les intervencions bàsiques relacionades amb la satisfacció de les necessitats d'higiene, moviment, nutrició i eliminació, recolzament psicològic i manteniment de les condicions higienicosanitàries de les persones assistides. METODOLOGIA En aquest mòdul els alumnes han de fer una intervenció assistencial a una persona o grup d’una unitat familiar amb un cert grau de dependència, utilitzant els diferents coneixements adquirits al llarg del cicle.

La funció de les professores serà orientar, assessorar i acompanyar a l’alumne en la realització del projecte.

Els alumnes hauran d’omplir una llibreta de camp, on figurarà la feina individual i/o grupal, per tal de poder ser revisada pel professorat en qualsevol moment.

SISTEMA D’AVALUACIÓ La nota d’avaluació ordinària del mòdul serà el resultat de l’avaluació contínua de les diferents fases de la intervenció. Es realitzarà de manera individual i col·lectiva i atendrà tant al resultat com al procés: la recollida d’informació, l’organització, metodologia, materials, treball en grup, utilització dels TAC, exposicions,…

Es realitzaran tres exposicions coincidint amb la finalització de cada trimestre escolar. La no superació d’aquesta, implicarà la seva modificació per la següent exposició. La nota parcial serà de APTE/NO APTE, deixant la nota numèrica per a l’acabament del mòdul. Per l’obtenció total de la nota es tindrà en compte; el seguiment del treball, la part formal, el contingut del treball i l’exposició oral.


Els alumnes disposen d’un permís per fer la recollida d’informació en el medi i/o servei prèvia autorització de les professores del mòdul.

Date post:	06-Jul-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	0 times
Download:	0 times

MP1. ORGANITZACIÓ DE L’ATENCIÓ A LES PERSONES EN … › images › arxius › familia... ·...

Documents