CEIP ANTONIO ZEROLO NIVEL: 4º DE PRIMARIA CURSO 2019/2020
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA
DEL 13 AL 17 DE ABRIL
Estimadas familias:
Esperamos que hayan tenido una muy buena semana santa y les
proporcionamos nuevas actividades para esta semana. Como venimos recordando
en todos los documentos, recuerden que estas actividades no pretenden evaluar
a sus hijas o hijos, son actividades de repaso sobre contenidos ya dados.
Igualmente les recordamos que las actividades que se proponen no tienen que ser
realizadas necesariamente todas, ni hacerlas tal y como aparecen secuenciadas.
Organicen su tiempo y espacio como necesiten, nosotros les ofrecemos este
horario para ayudarlos y para que les resulte más fácil.
¡MUCHA FUERZA!
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Plan lector: Elegir un libro en casa. Leer cada día en voz alta y
también en silencio. (Pueden continuar con la lectura del libro
“La lección de August” o con algún libro que tengas en casa.)
LUNES:
1.- LENGUA: LA HISTORIA DE NUESTROS
NOMBRES
- El alumno preguntará a cada miembro de su familia el origen de sus nombres, sus
significados y si sus nombres tienen alguna historia o anécdota.
A continuación, elabora carteles con el nombre de Tus familiares.
https://mibebeyyo.elmundo.es/nombres-bebes-hombres-ninos
MATEMÁTICAS:
- Te proponemos un nuevo reto ¿Serás capaz de resolver este?
3.-INGLÉS:
- Repasar las partes del cuerpo y la descripción. Les dejamos el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=2B_IpCuhBjQ&feature=youtu.be
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4.MÚSICA
• Continúa con la práctica de la flauta, con Partyflauta nivel 1: “Himno de la alegría” y
nivel 2: “Zapatito Huayo”, si has practicado lo suficiente puedes tocarlas con la base
musical.
• Patrones rítmicos para niños (lectura rítmica inicial)
https://www.youtube.com/watch?v=rLV7GJlpVbs
MARTES:
1.- LENGUA: TE CUENTO UN SECRETO
¿Sabrías rellenar la siguiente tabla con el color, libro, comida, animales favoritos de tus
familiares?
NOMBRE COLOR LIBRO COMIDA PELÍCULA ANIMAL CUMPLEAÑOS
1. Cada miembro de la familia deberá rellenar la tabla con las respuestas que crea que da-
rán sus familiares.
2. Cada miembro de la familia dirá sus respuestas.
3. Los demás deberán colorear de verde las respuestas que han acertado y de rojo las que
no hayan acertado.
4. Gana el miembro de la familia que más respuestas haya acertado.
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2.- MATEMÁTICAS:
- Coloca verticalmente (menos las divisiones) las operaciones y resuélvelas.
9 6 2 4 1 x 7 = 5 8 3 7 4 x 5 8 =
9 8 2 3 7 – 8 9 5 4 = 6 8 3 1 9 + 5 9 4 2 7 =
5 8 6 2 : 6 = 9 3 5 6 8 : 2 5 =
2, 5 7 + 3 2, 8 = 0,3 4 5 + 2, 4 5 =
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3.- PLÁSTICA:
- Dibuja un pez utilizando sólo los colores primarios. Dibuja una mariposa y coloréala
utilizando los colores primarios y secundarios.
https://www.youtube.com/watch?v=5JePvwNL3Uo
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MIÉRCOLES:
1.- LENGUA: FOTOGRAFÍA SIGNIFICATIVA
El alumnado buscará fotografías (de cuando era pequeño, de sus familiares) y deberá
elegir una que signifique algo para él/ella. Una vez tenga escogida la fotografía
compartirá el motivo por el que la ha elegido con el resto de la familia. Esta dinámica
supone compartir experiencias y emociones con los demás.
2.- MATEMÁTICAS:
- El maestro David está siguiendo una dieta en estos días, ya que no sale mucho de
casa y quiere mantenerse en forma. Para ello ha decidido comerse solo unas
determinadas porciones de alimentos a lo largo de la semana. A continuación, se
ofrece el cuadrante de alimentos y la porción que se ha comido. Sabiendo esto, debes
averiguar en forma de fracción las siguientes preguntas. Les dejamos el enlace para
recordar las fracciones y sus componentes.
https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw&t=192s
¿Qué porción total se ha comido el lunes entre el pescado y la pizza?
¿Cuánta fruta ha comido durante toda la semana?
¿Qué porción ha comido de verdura el martes? ¿Y toda la semana?
¿Cuánta pasta ha comido durante la semana?
De lunes a viernes, ¿Qué porción de pescado ha comido?
¿Cuánto ha comido de carne durante la semana? Y cuando pase un mes: ¿Qué porción
de carne se habrá comido?
¿Qué día ha sido el que más fruta ha comido? ¿Qué porción ha sido? ¿Qué fruta ha
sido?
De martes a viernes, ¿Qué porción ha comido de tostadas?
¿Qué porción de pizza se ha comido durante la semana? ¿Y de espagueti?
¿Si sumamos todo las porciones de arroz y de pescado nos da que hemos comido en
total 9 ?
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LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
2 trozos 3 trozos 4 trozos
3 trozos 3 trozos
1 trozo 6 trozos
5
trozos
2 trozos
4
trozos
3 trozos
5 trozos
8 trozos
5 trozos
3 trozos
8 trozos
5 trozos
6 trozos
4 trozos
4 trozos
3 trozos
7 trozos 2 trozos
4 trozos
2 trozos
3 trozos
3 trozos
4 trozos
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3.- CIENCIAS: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN.
- En esta sesión vamos a repasar la función de nutrición. Por si no nos acordamos, os
dejamos este enlace. Pincha en él y harás un repaso. Busca y copia las ideas principales.
https://www.youtube.com/watch?v=nj168qvxJzg
Ahora busca en la sopa de letras las siguientes palabras:
Según las encuentres, escríbelas en la libreta. Si quieres y puedes, escríbelas también
en un word y guárdalo en una carpeta, así también trabajarás las TIC.
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JUEVES:
1.- LENGUA:
Escribe una carta a un compañero/a de clase contándole cómo estás pasando estas
semanas. Recuerda los pasos a seguir.
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2.- MATEMÁTICAS:
L@s maestr@S Lucia, Lorena y David han realizado un viaje juntos por la isla. En el
primer tramo, de camino al Golfo, gastaron 3/14 de total de depósito. En el segundo
trayecto, conducido por la maestra Lorena, gastaron 5/14 de camino al Mirador del Río.
Y en el último trayecto, de camino a Arrecife, gastaron 4/14 del total del depósito.
¿Cuánto combustible les quedo al llegar a Arrecife?
3.-INGLÉS:
- Repasar los números del 1 al 100. Numbers 1 to 100. Para eso, les dejamos este
video donde pondrán cantar y bailar mientras aprenden.
https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20&feature=youtu.be
- También les dejamos esta actividad interactiva.
http://www.eslgamesplus.com/numbers-10-to-100-esl-vocabulary-interactive-
board-game/
4.-EDUCACIÓN FÍSICA:
Desde el área de Educación Física vamos a proponer una serie de retos durante estas
semanas. Podrán ir comprobando como los profesores Eduardo, Ricky y David hacen
el reto y el alumnado tendrá que intentar realizarlo. Empezamos esta semana con el
reto de los malabares. ¡Adelante, tú puedes!
https://www.youtube.com/watch?v=m--jCxf0JkE&feature=youtu.be
VIERNES:
1.- LENGUA: Wonderful Home.
Esta actividad está destinada a decorar la casa con mensajes positivos de “Mr.
Wonderful”.
El alumno/a indagará en el buscador de Google (www.google.es) las imágenes con
mensajes positivos de “Mr. Wonderful” para que elijan y dibujen en cartulinas los que
consideren oportunos para decorar su casa.
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2.- MATEMÁTICAS:
La caja fuerte del colegio CEIP Antonio Zerolo tiene un código secreto. Para poder
descifrarlo tendrás que resolver este código secreto. Luego, propón tu un código e
intenta que lo resuelva tu familia.
3.-EMOCREA
Esta semana vamos a ver un corto «Cuestión de actitud» y haremos un dibujo de nuestra cara
expresando la emoción que sentimos. Tienes un ejemplo para que lo copies.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=NtyZxqg9Lxw
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4.Religión/valores
Dibujar y pintar un mundo con distintas frases alrededor, que sean muy importantes para ser
más felices.
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¡LES ECHAMOS DE MENOS!