INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CECyT 4 “Lázaro Cárdenas
Y las mujeres se introducen mediante la educaciónal “DES-ORDEN”
Lic. Yvon Chávez MendezNoviembre 2010
ANTECEDENTES:RÉGIMEN DE PORFIRIO DÍAZ
· Positivismo Comtiano – “ORDEN - PROGRESO”.
· Su Modelo de crecimiento implicó atracción de inversionistas extranjeros.
· Dependencia de nuestra economía al mercado externo, produciendo materias primas.
· Monopolio del poder político.
La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”
Niños, Ancianos y Mujeres
· Represión
· Despojo de tierras a campesinos.
· Carencia de derechos ciudadanos.
· Burguesía Dinámica Minoritaria con intereses particulares.
· Sociedad dividida en ricos y pobres; débiles y fuertes; aptos y no aptos; HOMBRES Y MUJERES.
La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”
Niños, Ancianos y Mujeres
La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”
Niños, Ancianos y Mujeres
CONSECUENCIAS:PROCESO DE DESCONTENTO SOCIAL CRECIENTE
· La clase media se manifiesta por falta de oportunidades de liderazgo y participación política.
· Reclamos de las comunidades indígenas por la defensa de la tierra.
· Alzamientos populares armados.
· Se alteró el orden social establecido durante este régimen.
Construcción e imagen de la Mujer del esquema Porfirista
1. Fue diseñada desde la óptica de las clases dominantes.
3. La familia era el principal sostén de la sociedad y el papel de la mujer giraba
alrededor de la trinidad: Hija - Esposa - Madre.
6. Madre: Debía resaltar valores, aprecio por la tranquilidad, el Orden Social, amor a la Patria, acostumbrar a los hijos desde tierna edad a un régimen autoritario
para llegar a ser un buen ciudadano que no perturbara la “PAZ PORFIRIANA”.
Construcción e imagen de la Mujer del esquema Porfirista
• El desarrollo de la mujer no era visto como un fin, sino como medio; de donde se deriva su dependencia moral, política y social del sistema.
• De la conducta de la mujer dependía el prestigio de la familia.
• El modelo de familia burgués se transfiere hacia las otras clases subalternas.
La participación de las Mujeres en la Lucha Revolucionaria
· Se incorporan a los grupos armados de manera espontánea e individual.
· En la confusión social, brincan las barreras y los límites del orden impuesto.
· Las soldaderas al seguir a sus “Juanes” pasan de cargar los fusiles a dispararlos.
Las soldaderas fueron rebeldes a las políticas del Régimen
· La presencia de la mujer en el Zapatismo - intereses de raigambre campesina con mentalidad rural, agrícola y localista. Como Ángela Gómez Saldaña, Agente Confidencial de Zapata.
· Francisco Villa trató de impedir que las soldaderas siguieran a sus hombres.
· Ante la oposición de sus soldados echó atrás el propósito y llegaron a ser tan numerosas como el ejército mismo.
· Contribuyeron como correo, espías, contrabandistas de armas como es el caso de Carmen Parra Vda. De Alanís.
Las soldaderas fueron rebeldes a las políticas del Régimen
· La maderista comprometida, empezó a tener conciencia de la necesidad de educarse, se empieza a conformar un nuevo modelo de mujer.
· Madero recibió apoyo de Carmen Serdán y de algunas magonistas como Juana Belén Gutiérrez de Mendoza.
· Carranza reconoció el potencial político que podían tener las mujeres y realizó acciones que las favorecieron, como el otorgar pensiones a viudas y promulgó las Leyes del Divorcio.
Juana Belén Gutiérrez Mendoza
Y surge un nuevo sujeto, un Sujeto Mujer que formulaun nuevo Saber-Poder que se introduce mediante la educación al DES-ORDEN”
Fueron las maestras y escritoras mexicanas que al inicio del s.XX cambiaron la fisonomía de las mujeres mexicanas a través de su acción revolucionaria, como Juana Belén Gutiérrez de Mendoza, Dolores Jiménez y Muro, Elisa Acuña Rosetti, Inés Malváez, Sara Estela Ramírez y Hermila Galindo.
No todas aspiraban a ser maestras, otras aspiraban a ser científicas o mujeres de negocios.
Dolores Jiménez
Hermila Galindo
Y surge un nuevo sujeto, un Sujeto Mujer…
Rompiendo los prejuicios Matilde Montoya estudió medicina. un amplio sector de la prensa la apoyaba pero otros decían:“Debía ser perversa la mujer que quiere estudiar medicina, para ver cadáveres desnudos”, “ impúdica y peligrosa mujer pretende convertirse en médica”.
A sus compañeros universitarios que la apoyaban, los apodaron “los montoyos”.
Matilde Montoya
La primera abogada fue María Sandoval Zarco, que provocó escándalo entre “la gente decente”.
Y surge un nuevo sujeto, un Sujeto Mujer…
Determinó un cambio ideológico, económico, cultural
y social que modificó el modelo femenino mexicano.
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Niños, Ancianos y Mujeres
La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”
B I B L I O G R A F Í A
· HIERRO GRACIELA De la domesticación a la educación de las mexicanas. México,1998
· LAU ANA JAIVEN Una vida singular: Juana Belén Gutiérrez viuda de Mendoza. Mujeres y Feminismo Revolucionario. Sólo Historia. Publicación trimestral. Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana. México. 2000
· RADKAU VERENA Por la debilidad de nuestro ser. Mujeres del pueblo en la paz porfiriana. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores de Antropología Social, Cuadernos de la Casa Chata. México. 1989
· RAMOS CARMEN. La Mujer en la Historia de México. El Colegio de México.1987
· ROMO AZUCENA. Pedagogía de la dignidad vs. Pedagogía de la dependencia. Torres Asociados. México.2001
F U E N T E S E L E C T R Ó N I C A S
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