Date post: | 16-Dec-2014 |
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Education |
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SECOND LIFE,
LA EXPERIENCIA DE NANEC2010/11
por
Dolors Capdet y Doris Molero
Virtual Worlds – Best Practices in Education4th Annual Conference – 19 Marzo, 2011
Qué es NANEC2010/11?
http://www.uv.es/~udie/quienesomos.htm
NANEC es un curso abierto, bilingüe (español/inglés) sobre Nuevas Alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas, ofrecido por la UdIE - Universitat de València (España), coordinado por Beatríz Gallardo, George Siemens, Dolors Capdet y Paz Villar.
4 Noviembre 2010 – 17 Marzo 2011
Se basa en la interacción síncrona (Elluminate y Second Life) aunque ...
Plataforma virtual de NANEC2010/11
también dispone de un LMS para la interacción asíncrona.
Dolors Capdet:Content creator,facilitator and tutor.
Paz Villar,the technicalassistant.
Cuenta con la colaboración de:
- Especialistas internacionales como George Siemens(TEKRI-AU), Henry Jenkins (USC), Claudio Dondi (EFQUEL) y Max Ugaz (USMP),
- Organizadores de varios talleres como Doris Molero (URBE) o Henry Chero Valdivieso (ULADECH).
Cuenta con la colaboración de redes educativas como Webheads In Action and Red de Docentes de América Latina y del Caribe
http://www.reddolac.org/ Webheads HQ
http://pear.neostreams.info:10416/
http://slurl.com/secondlife/COLOMBIAMOR/180/202/2
http://teknoartia.blogspot.com/ Colombiamor Stereo : http://colombiamor.ning.com/
También la Radio Station Colombiamor…
NANEC tiene178 estudiantes matriculados, procedentes de 14 paises (Españay Latinoamércia).
NANEC está basado en el trabajo individual, grupal y colaborativo mediante:
- Sesiones síncronas (conferencias, talleres, simulaciones)
- Sesiones asíncronas (foro general y grupal)
En NANEC se han realizado 22 presentacionesa través de , grabadas en formatoElluminate, mp3, mp4 y .mov.Se han realizado también 22 sesiones en (talleres y tutorías)
http://mmedia.uv.es/buildhtml?user=viherma&path=/udie/&name=dolors18nov.mp4
http://mmedia.uv.es/buildhtml?user=viherma&path=/udie/&name=menores_mestre.mp4
Conferencia inauguralhttp://mmedia.uv.es/buildhtml?user=viherma&path=/udie/&name=nanec2.mp4
Grabaciones de Elluminate
Elluminate y Second Life conjuntamente
Mp4 recordings
NANEC se divide en tres módulos.
En el primer módulo se pretende que los estudiantes conozcan aquellos elementos que provocan el cambio (poder, autoridad, control, caos, incertidumbre, fragmentación ...).
Con
ten
ts
En el segundo módulo se pretende que los estudiantes entiendan como funciona la red (búsqueda, acceso, filtrado, procesamiento, distribución, licencia, herramientas, ...)
En el tercer módulo se pretende que los estudiantes puedan crear nuevos proyectos educativos basados en
- las mejores prácticas,- las últimas teorías educativas (conductismo, cognitivismo,
constructivismo, connectivismo)- utilizar el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías.
HER
RA
MIE
NTA
S
El LMS de la Universitat de València se utiliza
como un repositorio de materiales y recursos
(Manual, Grabaciones de las sesiones síncronas, ...)
y también para albergar los foros generales y
gupales para aquellos casos en los que no es
posible o no es necesaria la interacción síncrona.
se utiliza por su calidad y gran capacidad
para las sesiones síncronas. Sin embargo, no es
una herramienta flexible para la realización de debates o
talleres que contienen una constante interacción.
Escritorio compartido
Uso de la voz
Uso del Chat
flexibilidad en la interacción
elementos de contexto que no ofrece
Elluminate.
traductor automático del chat escrito en
tiempo real (esencial en un contexto multicultural y
multilingüe del modelo conectivista).
Presentaciones sobre second Life y otros mundos virtuales
Acti
vid
ad
es e
n S
econ
d L
ife
Max UgazUSMP
Talleres para la adquisición de habilidades básicas en SL
Debates, como forma de intercambiar ideas.
Talleres prácticos, con los Webheads. Sesuón en inglés. Demostration de cómo utilizar el chat en SL
Brainstorming, externalización de ideas y conceptos que permiten visualizar aspectos ocultos del problema.
Role play, una forma de aprender a afrontar con éxito las nuevas situaciones. Colombiamor Stereo.http://www.teknoartia.com/foros/viewtopic.php?f=22&t=81
Tours, para ver el trabajo que se realiza en otros lugares como fuente de adquisión de ideas.
Simulación de escenarios. Machu Picchu. USMP
Artstonia: Roleplaying en un mundo mediaval virtual
Trabajo colaborativo. Un grupo preparando el proyecto final del curso
Trabajo colaborativo. Un grupo preparando el proyecto final del curso
Un poco de diversión tras cada sesión de trabajo.
NANEC2010/11 ha sido posible gracias a:
- La voluntad innovadora de
Beatriz Gallardo-Paúls, directora de la Unidad de Innovación Educativa (UdIE) de la Universidad de Valencia (España),
- Al constante trabajo realizado por todo el equipo (docentes, técnicos e invitados) durante cinco meses,
- Unos alumnos altamente motivados que han sido capaces de trabajar colaborativamente y aportar lo mejor de ellos mismos en cada momento.
Blogs: Multiliterate DorisEFL Professor in SLDoris3m EFL CenterTwitter: doris3mFacebook: Doris MoleroSecond Life: Pionia DestinyGoogle talk: doris3mSkype: DorismoleroWikieducator: Doris molero
SECOND LIFE,THE EXPERIENCE OF NANEC2010/11
Dr. Doris MoleroUniversity ProfessorRafael Belloso Chacin [email protected]@urbe.edu
SECOND LIFE,THE EXPERIENCE OF NANEC2010/11
Dolors Capdet
UdIE - Universidad de Valencia (Spain)
Blogs: e-learning 2.0Twitter: DolorsCapdetFacebook: DolorsCapdetSecond Life: Serolod Teskat