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neurociencia-educacicón

Date post: 14-Apr-2018
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    A los 49 das devida intrauterina,el cerebro ya est

    completo

    Al nacimiento hay

    100.000 millones de neuronas

    en el cerebro.

    En el adulto se reducen a 10 o

    15 mil millones

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    Alrededor de los 2 aos, cada neurona ha

    desarrollado unas 15 mil sinapsis.

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    Un rpido desarrollo del cerebro tiene lugar en elltimo trimestre del embarazo y en los primeros12 meses de vida y es importante el de los dos

    aos siguientes, etapa en la cual los genespromueven a las neuronas a formar unextraordinario nmero de sinapsis, comoconexin funcional entre una terminal de una

    neurona con la membrana de otra neurona.

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    AMARILLO AZUL NARANJA

    NEGRO ROJO VERDE

    MORADO AMARILLO ROJO

    NARANJA VERDE NEGRO

    AZUL ROJO MORADOVERDE AZUL NARANJA

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    La parte derecha de sus

    cerebros intenta decir el colorpero la parte izquierda

    intenta decir

    la palabra

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    El cerebro humano

    tiene 100 milmillones de

    clulas activas.

    Y cada una

    realiza hasta

    20,000

    conexiones

    El cerebro tiene dos hemisferios, cada uno controladiferentes funciones y procesa la informacin dediferente manera pero de manera coordinada.

    Tenemos tres cerebros en uno, distribuidos en nivelesdiferentes y con funciones diferentes.

    CUNTAS NEURONAS TIENE EL CEREBROHUMANO?

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    Es una unin intercelularespecializada entre neuronas.

    En estos contactos se lleva a

    cabo la transmisin delimpulso nervioso.

    Se inicia con una descarga

    qumica que origina unacorriente elctrica en la clulaemisora y gracias a losneurotransmisores llegan a laneurona receptora.

    http://es.wikipedia.org/wiki/Neuronahttp://es.wikipedia.org/wiki/Neurona
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    Completa la oracin con la idea mspertinente.

    No hay libro que siendo malo, no

    contenga algo . a) bueno d) malo

    b) educativo e) errneo

    c) creativo

    Qu requiere una neurona parafuncionar adecuadamente?

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    Los grandes avances de la neurociencia

    han consentido develar los mecanismos

    cerebrales que hacen posible el aprender,el recordar y el activar procesos y

    conductas

    Judy Willis

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    Tambin se observa que los genes, el desarrollo particular de

    cada uno y la experiencia adquirida modifican nuestra

    capacidad neuronal.

    Adems, los neurlogos hacen hincapi en la necesidad de

    que los profesores conozcan cmo funciona nuestro cerebro

    para hacer que sus clases sean ms efectivas y que el alumno

    aproveche al mximo sus capacidades.

    En resumen,

    La neurociencia est empezando a iluminar el camino de laeducacin y el aprendizaje, y en el futuro se aplicarn

    tcnicas cada vez ms eficientes no slo para estudiar sino

    tambin para ensear.


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