Nombre completo (con apellido): _________________________________________ Número __________
Tema 6 Selección 1 “Pepita habla dos veces”
Guardián Estudiante
Día
1 (m
arte
s)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Sin haber leído el cuento entero, anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Crucigrama 1 (13 palabras)
Ortografía Muestra tu pre-examen a tus padres. Vuelve de escribir las palabras en la página de tarea.
Comprensión Interpretación de tablas: Todo en un año (página 50)
Día
2 (m
iérc
oles
)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez
Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Crucigrama 2 (13 palabras) Ortografía Sopa de letras
Comprensión Interpretación de tablas: All in a Year (página 49)
Día
3 (j
ueve
s)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Crucigrama 3 (12 palabras)
Ortografía Escoge 6 palabras. Escribe una oración original para cada palabra que escogiste.
Comprensión Interpretación de tablas: Gráfica de huracanes (página 100)
Guardián Estudiante
Día
4 (v
iern
es)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su definición (13 palabras).
Ortografía
Escribe cada palabra de ortografía, separando las sílabas con un guion. Ejemplos: cre-í-a-mos; sa-bí-a. Haz un círculo alrededor de las palabras con el hiato ía. Subraya las palabras con los hiatos aú y aí. Subraya las palabras con los hiatos ío y oí y eí.
Comprensión Interpretación de tablas: Charting Hurricanes (página 99)
Día
5 (l
unes
)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Lee el cuento entero a tus padres. Subraya todas las palabras que llevan acento escrito.
Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su definición (13 palabras).
Ortografía Escribe las palabras en orden alfabético
Comprensión Lectura de gráficas: El presupuesto de Julie (página 102)
Guardián Estudiante
Día
6 (m
arte
s)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez
Lee el cuento entero a tus padres, respetando la puntuación (pausando cuando ves comas, parando cuando ves puntos). ¡Léalo con entusiasmo!
Vocabulario
Escribe la palabra correcta a lado de su definición (12 palabras). Habrá una prueba en la clase mañana. Más práctica à à à https://quizlet.com/123410513/test
Ortografía
Pide a tu mamá o papá que te dicten las palabras de ortografía y escríbelas en la página indicada. Habrá una prueba en la clase mañana. Más práctica à à à https://quizlet.com/112933160/speller
Comprensión Lectura de gráficas: Julie’s Budget (página 101)
Día
7 (m
iérc
oles
)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez
Lee el cuento entero a tus padres, respetando la puntuación (pausando cuando ves comas, parando cuando ves puntos).
Vocabulario Utilizando la lista de vocabulario y sus definiciones en tu carpeta de tarea, lee las palabras y sus definiciones a tus padres.
Ortografía Descifra las palabras mezcladas.
Comprensión Utilizando tu historia de fluidez, completa el gráfico de comprensión.
Frida Kahlo ¿Has oído hablar de la pintora Frida Kahlo alguna vez? Yo vi 12
sus pinturas por primera vez cuando mis papás me llevaron al 23 Museo de Arte de la Ciudad de México. En el museo vi muchas 36 obras de pintores mexicanos famosos. Las que más me 45 impactaron fueron las de Frida Kahlo. 51
Su arte se inspiró en los elementos que la rodeaban. Por 62 ejemplo, a Frida le gustaba mucho usar la ropa típica mexicana. 73 Siempre aparecía ataviada de esta manera en sus pinturas. Frida 83 también solía hacer retratos de si misma. Estas pinturas parecen 93 fotografías. Uno de estos retratos me encantó porque había unos 103 monos sentados sobre sus hombros. Aún así ella se veía muy 114 digna y elegante. 117
Las pinturas de Frida siguen el estilo del arte de México. En 129 ellas abundan muchos elementos de la naturaleza. Hay imágenes 138 del cielo, de la tierra y de ?árboles nativos. Su arte muestra una 151 gama de colores fuertes y llamativos. También emplea colores 160 que los aztecas y los mayas utilizaban para pintar sus pirámides y 172 templos. Entre estos colores se encuentran el rojo de la tierra y el 185 azul de la turquesa. 189
Frida se casó con el famoso muralista Diego Rivera. Los dos 200 trataron de amparar a las personas más necesitadas. Ambos 209 defendían los derechos de los obreros por medio de su arte y de 222 su acción política. 225
Hoy en día todo el mundo aprecia las obras de Frida. En la 238 ciudad de México se puede visitar la casa donde Frida viví. 249 Ahora es un museo llamado La Casa Azul. Allí se puede ver su 262 cuarto, su estudio de pintura y hasta la ropa que se ponía. 274
¡Ojalá que pueda visitar su casa un día! 282
Día 1 Palabras leído, un minuto: Guardián: Nivel (G3) T1 T2 ↓T3↓
Día 2 Palabras leído, un minuto: Guardián: Bajo riesgo:
60+ 70+ 85+
Día 3 Palabras leído, un minuto: Guardián: Cierto riesgo:
50-‐59 60-‐69 65-‐84
Día 4 Palabras leído, un minuto: Guardián: Alto riesgo:
0-‐49 0-‐59 0-‐64
Día 1 Vocabulario (Crucigrama 1)
Horizontal 3. tortilla de maíz enrollada con carne o queso 6. dinero que se da mensualmente a alguien 9. masa redonda y apanada propia de México 11. sensación de bienestar después de estar preocupado 12. un idioma o lengua
Vertical 1. expresar disgusto o desagrado 2. mezcla hecha normalmente con tomates, cebollas y pimientos 3. carne frita con pimientos molidos envuelta en masa de maíz 4. organización internacional que se preocupa de ayudar a personas y pueblos en desgracia 5. regionalismo; un idioma o lengua; castellano 7. tortillas rellenas que se cubren con salsa picante 8. contenta y muy satisfecha 10. idiomas
Banco de palabras
taco
salsa
inglés
lenguas
español
tamales
tortillas
mesada
radiante
alivio
quejarse
enchiladas
Cruz Roja
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Día 1 Ortografía
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Día 2 Vocabulario (Crucigrama 2)
Horizontal 1. persona encargada de entregar cosas a otras personas a domicilio 3. dijo silenciosamente y de manera poco clara 8. regionalismo; patio 10. estudiante 11. recipiente para transportar el almuerzo 13. pasó pisando sólo con la punta de los pies
Vertical 2. dormía con sueño poco profundo 4. con enojo 5. pasó a escondidas 6. algo ridículo; absurdo 7. regionalismo; entrada principal de una casa 9. inclinada hacia abajo 12. regionalismo; cerca metálica o de madera
Banco de palabras
verja
portal
jardín
alumna
lonchera
murmuró
repartidor
agachada
dormitaba
tontería
se deslizó
arrugando la frente
paso en puntillas
Tema 6 Selección 1 “Pepita habla dos veces”
Ortografía día 2 (Sopa de letras): El acento escrito y el hiato
D W C S J H H S K E B P R V Z Y S R M M
C E I A M Z Í A K L Ú A B F Í R O A K Z
E I C B N A Í U T E M Q E E A B M Q J F
Z V D Í P V X D V W X V D H M O A T U V
L Y J A A G D B L W I X L S C I Í V K M
A A N D K S X K J V C E S G C J R S Y K
R Í O P G V M X Í D Y O Í A I B E A O U
Y T R C R E Í A T R A B H N D U U C F D
Y L A E A I I Q B A C Z I M Y U Q S C I
H R Z L D X Z X N O Y R Q Z J P P K R E
G J G H R A Z W H J F R P N P E N Z B P
C Z C M N M N F M S P L N U E I Y K Z C
G W S Y X P N A S K B R V M Q P K Y X Z
Q G H I L R R N P J S K X R P S M U B C
G Y N E Z B I O H U M J P C F L T T H J
R F H H J Y C J A N T D O P R O I I M U
Y Y N F K R I B D S O O K A R H Í D F E
W K T Y S T L X C D B X N T M W I R O Q
D M L E F Q I A N K Y K S D H B V N F Z
S F V B Q C E C U C A I Y H D J A Y Q Q
baúl creía decía frío maíz oía país sabía todavía vivía panadería queríamos
Día 3 Vocabulario (Crucigrama 3)
Horizontal 2. salió corriendo muy rápido 7. fotografías de personas 8. piezas que se utilizan para cubrir la cama 9. lugar donde se cuelga la ropa 10. ira; enojo 11. regionalismo; frazadas, mantas 12. tipo de cacto que puede comerse
Vertical 1. fruto del nopal 3. desaparecen 4. cantar repitiendo sílabas como “ta” y “ra” en lugar de palabras 5. aliviaban 6. pelo de un animal
Banco de palabras
nopal
furia
cobijas
tunita
sábanas
pelaje
retratos
tararear
consolaban
tenedero
corrió disparado
se desvanecen
Día 3 à Ortografía Escribe oraciones originales para 6 palabras de ortografía. ________________________________________________________________________________________________
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Día 4 Vocabulario – Pepita habla dos veces – Escribe la palabra correcta a lado de su definición.
taco salsa inglés lenguas español tamales tortillas mesada radiante alivio quejarse enchiladas Cruz Roja
1) tortillas rellenas que se cubren con salsa picante ____________________
2) regionalismo; un idioma o lengua; castellano ____________________
3) idiomas ____________________
4) mezcla hecha normalmente con tomates, cebollas y pimientos ____________________
5) tortilla de maíz enrollada con carne o queso ____________________
6) carne frita con pimientos molidos envuelta en masa de maíz ____________________
7) masa redonda y apanada propia de México ____________________
8) dinero que se da mensualmente a alguien ____________________
9) organización internacional que se preocupa de ayudar a personas y pueblos en desgracia ____________________
10) contenta y muy satisfecha ____________________
11) sensación de bienestar después de estar preocupado ____________________
12) un idioma o lengua ____________________
13) expresar disgusto o desagrado ____________________
Día 4 Ortografía – Pepita habla dos veces –
1)
4) 7) 10)
2)
5) 8) 11)
3)
6) 9) 12)
Día 5 Vocabulario – Pepita habla dos veces – Escribe la palabra correcta a lado de su definición.
pelaje tararear furia cobijas tunita corrió disparado jardín repartidor agachada dormitaba tontería se deslizó
paso en puntillas
1) regionalismo; frazadas, mantas _____________________________________
2) cantar repitiendo sílabas como “ta” y “ra” en lugar de palabras _____________________________________
3) salió corriendo muy rápido _____________________________________
4) ira; enojo _____________________________________
5) pelo de un animal _____________________________________
6) tipo de cacto que puede comerse _____________________________________
7) pasó pisando sólo con la punta de los pies _____________________________________
8) persona encargada de entregar cosas a otras personas a domicilio _____________________________________
9) pasó a escondidas _____________________________________
10) inclinada hacia abajo _____________________________________
11) regionalismo; patio _____________________________________
12) dormía con sueño poco profundo _____________________________________
13) algo ridículo; absurdo _____________________________________
Día 5 Ortografía: Escribe las palabras in orden alfabético 1 5 9
2 6 10
3 7 11
4 8 12
Día 6 Vocabulario – Pepita habla dos veces – Escribe la palabra correcta a lado de su definición.
Habrá una prueba mañana en la clase. Más práctica à à à https://quizlet.com/123410513/test
1) recipiente para transportar el almuerzo _____________________________________
2) regionalismo; cerca metálica o de madera ____________________________________
3) estudiante _____________________________________
4) dijo silenciosamente y de manera poco clara ________________________________
5) regionalismo; entrada principal de una casa ________________________________
6) con enojo _____________________________________
7) fruto del nopal _____________________________________
8) desaparecen _____________________________________
9) aliviaban _____________________________________
10) fotografías de personas _____________________________________
11) piezas que se utilizan para cubrir la cama_____________________________________
12) lugar donde se cuelga la ropa _____________________________________
verja portal alumna lonchera murmuró nopal sábanas retratos consolaban tenedero se desvanecen
arrugando la frente
Día 6 Ortografía
Pide a un ayudante que dicte las palabras de ortografía. Escríbelas aquí. Habrá una prueba mañana en la clase.
Más práctica à à à https://quizlet.com/112933160/speller
____________________________________ ____________________________________
1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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____________________________________ ____________________________________
3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________________ ____________________________________
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5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Día 7 Ortografía: El acento escrito y el hiato
albú írcea ícdea írof
íazm íoa apsí sbaía
dítoaav íviav arímoesuq adneírapa
baúl creía decía frío maíz oía país sabía todavía vivía panadería queríamos
Día 7 - Comprensión
Utilizando tu historia de fluidez, completa el siguiente gráfico de comprensión.
Título_______________________________________________________________________
Personajes__________________________________________________________________
Lugar_______________________________________________________________________
¿Qué pasó al principio de la historia?
¿Qué pasó en el medio de la historia?
¿Qué pasó al final de la historia?
Estud
ian
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un
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esc
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n e
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ño
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tura
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