NUEVO PARADIGMA

INES AGUERRONDONUEVO PARADIGMA

INTRODUCCION DE TECNOLOGIA EN LAS ESCUELASNos limitamos a expandir y replicar el modelo clsico de la escuela del siglo pasado (ms bien del siglo ante-pasado, del siglo XVIII, que a esta altura, ya casi es del siglo ante-ante-pasado!), modernizndolo con materiales didcticos y, sobre todo, incluyendo la mayor cantidad de computadoras posible.

NUEVO PARADIGMAEl nuevo paradigma implica cambiar bsicamente la ecuacin conocimiento docente alumno pasando de los saberes a las competencias. Esto solo ser posible si tomamos conciencia, rediscutimos y redefinimos los ejes bsicos que subyacen al actual modelo de educacin (Aguerrondo, 1993).

ejes subyacentes funcionan como organizadores de la estructura bsica de la educacinUn primer nivel poltico-ideolgico, un segundo nivel tcnico-pedaggico, y un tercer nivel organizacional.

estos tres niveles de anlisis en una formacin social determinada, definen un paradigma educativoUn nuevo paradigmaVolver a pensar una organizacin en todas sus dimensiones para que pueda cumplir mejor su funcin. En nuestro caso cumplir mejor la funcin sera dar educacin de mejor calidad, a ms cantidad de gente, con menores costos. Nivel poltico ideolgico

Nivel tcnico pedagogico

Nivel organizacional

Nuevo paradigma educativoEDUCACIN PARA TODOS, CON CALIDAD, CON EQUIDAD Y MS COSTO EFICIENTE.

De saberes a competenciasUna competencia es un saber hacer, con saber y con conciencia. El trmino competencia hace referencia a un conjunto de propiedades de cada uno de nosotros que se estn modificando permanentemente y que tienen que someterse a la prueba de la resolucin de problemas concretos,

Ms educacin para todos, CON EQUIDAD,El secreto es reconocer que existen pblicos diferentes.los chicos de los sectores populares no son mejores ni peores que los de clase media.se les ofrece un producto diferente, una forma de aprender diferente, a la medida de sus necesidades.

Hacia el humanismo tecnolgicoEl saber tecnolgico es el centro de la nueva cultura de la sociedad del conocimientoSe trata de una manera de pensar.El Siglo XX es el siglo de la ciencia y de la tecnologa. Ms ciencia y tecnologa en nuestra vida cotidianaEducacin para todos, pero MAS COSTO-EFICIENTE. El nuevo conocimiento y la nueva forma de aprender permiten modificar los parmetros organizativos sin perder calidad. Necesitamos abaratar costos, sin bajar calidad.

bibliografiaEl Nuevo Paradigma de la Educacin para el siglo Ins Aguerrondo

http://www.campus-oei.org/administracion/aguerrondo.htm#2