Date post: | 08-Dec-2015 |
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OBSERVACION DE UN NIÑO EN LA ETAPA PREOPERACIONAL
PRIMERA SESION
DATOS:
NOMBRE DEL NIÑO: ANGHELO SEBASTIAN SEGURA CALLA
EDAD: 4 AÑOS
LUGAR DE NACIMIENTO: EL TAMBO- HUANCAYO
NOMBRE DEL PADRE: JHON SEGURA CALLA
EDAD DEL PADRE: 22 AÑOS
NOMBRE DE LA MADRE: CATHERINE CALLA VICTORIA
EDAD DE LA MADRE: 23 AÑOS
DESCRIPCION:
(11:30)Ñino juega con la pelota, niño dice a su prima que le tire la pelota, niño tira la pelota, gritando gol y su prima la recoge y la tira;(11:35) niño cae al ir tras la pelota y se levanta riendo;(11:40) niño quiere ir a su cuarto a jugar, la prima lo convence para juagr en la calle, niño acepta y rie, corre para abrir la puerta que da hacia la calle;(11:45) niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima y grita gol, la prima patea la pelota y se la devuelve;(11:50) un carro pasa por la calle, niño coge la pelota y corre hacia la prima, prima lo sostiene a un costado de la cale;(11:55) niño corre hacia el centro, ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea, la prima coge la pelota y se ladevuelve con una patada;(12:00) un carro viene por la calle, el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda, llama a la prima, la prima va hacia el niño y el carro sigue su camino-
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
11:30 1/Ñino juega con la pelota
2/Niño dice a su prima que le tire la pelota
3/Niño tira la pelota, gritando gol.
4/su prima la recoge y la tira hacia él.
11:35 5/niño cae al ir tras la pelota
6/se levanta riendo.
11:40 7/niño quiere ir a su cuarto a jugar
8/la prima lo convence para juagr en la calle
11:45 9/niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima 10/grita gol
11/la prima patea la pelota y se la devuelve
11:50 12/un carro pasa por la calle
13/niño coge la pelota 14/corre hacia la prima
15/prima lo sostiene a un costado de la cale
11:55 16/niño corre hacia el centro,
117/la prima coge la pelota y se
ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea,
ladevuelve con una patada;
12:00 18/un carro viene por la calle
19/el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda
20/ llama a la prima
21/la prima va hacia el niño
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
CORRER X X X X 4
TIRAR X 1
PATEAR X X 2
CAER X 1
REIR X 1
RECOGER X X X 3
GRITAR X X 2
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
CRR: CORRER JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
TR: TIRAR
PT: PATEAR
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego compartido ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.
USO DE MATERIAL:
Una pelota.
SEGUNDA SESION:
(12:05) Ñino juega con un oso de peluche, le dice a su prima pasame la jirafa y avienta al oso; su prima coge mas peluches y se los da. (12:10) La prima se lleva el oso, Anghelo cae al ir tras la prima, pero se levanta riendo. (12:15) Despues de lo sucedido el niño quiere ir a su cuarto a jugar pero su prima lo convence para juagr en la sala.
(12:20) Anghelo pone la jirafa en el suelo, la empuja, se aparta corriendo y avienta la jirafa hacia donde se encuentra su prima y grita ahora tu tira el peluche, entonces la prima avienta el peluche y se lo devuelve.
(12:25) Luego de unos minutos la abuela pasa por la sala y el niño le dice a la abuela para que jueguen alo que la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora; (12:30) Entonces el niño corre hacia la prima y sigue jugando con ella. A eso la prima le dice que guarde el oso, para almorzar.
(12:35) la abuela le dice que se lave las manos entonces el niño guarda el oso y se lava las manos, por ello la prima lo acompaña.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
12:05 1/Ñino juega con un oso de peluche
2/Niño dice a su prima pasame la jirafa.
3/Niño avienta al oso.
4/su prima coge mas peluches y se los da.
12:10 5/Prima se lleva el oso.
6/niño cae al ir tras la prima.
7/se levanta riendo.
12:15 8/niño quiere ir a su cuarto a jugar
9/la prima lo convence para juagr en la sala.
12:20 10/niño pone la jirafa en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la avienta hacia donde se encuentra su prima 11/grita ahora tu tira el peluche.
12/la prima avienta el peluche y se lo devuelve.
12:25 13/la abuela pasa por la sala
14/niño le dice a la abuela para que jueguen.
15/la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora.
12:30 16/niño corre hacia la prima y
17/la prima le dice que guarde el oso,
sigue jugando con ella.
para almorzar.
12:35 18/la abuela le dice que se lave las manos.
19/el niño guarda el oso
20/ y se lava las manos
21/la prima lo acompaña.
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
JUGAR X X X X 4
DECIR X X 2
PONER X X 2
CAER X 1
REIR X 1
EMPUJAR X X X 3
GRITAR X X 2
LAVAR X 1
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
EM: EMPUJAR JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
LV: LAVAR DR: DECIR
PR: PONER
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego cooperativo ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.
USO DE MATERIAL:
Varios peluches
TERCERA SESIÓN:
DESCRIPCION:
(11:30)Niño juega con un oso de peluche;(11:35) niño recoge sus taps del suelo 11:40) niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso;(11:45) niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta;(11:50)la abuela dice que hará el almuerzo y se dirige ala cocina;(11:55) niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara(12:00) la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo, el niño regresa y sigue jugando.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
11:30 1/ Niño juega con un oso de peluche
11:35 2/ niño recoge sus taps del suelo
11:40
3/ niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso
11:45 4/ niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta
.
11:50 5/ la abuela dice que hará el almuerzo y se
dirige ala cocina
11:55 6/ niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara 16/niño corre hacia el
12:00 7/ la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo
8/ el niño regresa y sigue jugando gritando preguntas a la abuela..
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
CORRER X X 2
TIRAR X X X 3
PATEAR 0
CAER X 1
REIR X 1
RECOGER X X 2
GRITAR X 1
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
CRR: CORRER JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
TR: TIRAR
PT: PATEAR
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego en solitario ya que utiliza juguetes, sin interrelación con otras personas.
USO DE MATERIAL:
Peluche
Taps
Canasta
CUARTA SESIÓN:
DESCRIPCION:
(11:30)Niño se corre hacia su cuarto y trae sus juguetes;(11:35)niño grita a su prima para que jueguen;11:40) niño ‘juega con su prima con un pimpón;(11:45) niño lanza el pimpón hacia su prima y corre hacia su cocina;(11:50)la prima se retira para ir a sus clases y el niño se despide;(11:55) niño recoge sus juguetes y los pone en su canasta(12:00) niño lleva todos sus juguetes a su cuarto.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
11:30 1/ Niño se corre hacia su cuarto y trae sus juguetes
11:35 2/ niño grita a su prima para que jueguen
11:40 3/ niño ‘juega con su prima con un pimpón
11:45 4/ niño lanza el pimpón hacia su prima y corre hacia su cocina
11:50 5/ la prima se retira para ir a sus clases y el niño se despide
11:55 6/ niño recoge sus juguetes y los pone en su canasta
12:00 7/niño lleva todos sus juguetes a su cuarto.
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
CORRER X X 2
TIRAR X 1
PATEAR 0
CAER 0
REIR 0
RECOGER X X 2
GRITAR X 1
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
CRR: CORRER JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
TR: TIRAR
PT: PATEAR
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego compartido ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.
USO DE MATERIAL:
Pimpón
Canasta
QUINTA SESION:
(11:30)Ñino juega con la pelota, niño dice a su prima que le tire la pelota, niño tira la pelota, gritando gol y su prima la recoge y la tira;(11:35) niño cae al ir tras la pelota y se levanta riendo;(11:40) niño quiere ir a su cuarto a jugar, la prima lo convence para juagr en la calle, niño acepta y rie, corre para abrir la puerta que da hacia la calle;(11:45) niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima y grita gol, la prima patea la pelota y se la devuelve;(11:50) un carro pasa por la calle, niño coge la pelota y corre hacia la prima, prima lo sostiene a un costado de la cale;(11:55) niño corre hacia el centro, ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea, la prima coge la pelota y se ladevuelve con una patada;(12:00) un carro viene por la calle, el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda, llama a la prima, la prima va hacia el niño y el carro sigue su camino-
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
11:30 1/Ñino juega con la pelota
2/Niño dice a su prima que le tire la pelota
4/su prima la recoge y la tira hacia él.
3/Niño tira la pelota, gritando gol.
11:35 5/niño cae al ir tras la pelota
6/se levanta riendo.
11:40 7/niño quiere ir a su cuarto a jugar
8/la prima lo convence para juagr en la calle
11:45 9/niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima 10/grita gol
11/la prima patea la pelota y se la devuelve
11:50 12/un carro pasa por la calle
13/niño coge la pelota 14/corre hacia la prima
15/prima lo sostiene a un costado de la cale
11:55 16/niño corre hacia el centro, ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea,
117/la prima coge la pelota y se ladevuelve con una patada;
12:00 18/un carro viene por la calle
19/el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda
20/ llama a la prima
21/la prima va hacia el niño
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
CORRER X X X X 4
TIRAR X 1
PATEAR X X 2
CAER X 1
REIR X 1
RECOGER X X X 3
GRITAR X X 2
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
CRR: CORRER JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
TR: TIRAR
PT: PATEAR
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego… ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.
USO DE MATERIAL:
Una pelota.
SEXTA SESIÓN:
DESCRIPCION:
(11:30)Niño juega con un oso de peluche;(11:35) niño recoge sus taps del suelo 11:40) niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso;(11:45) niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta;(11:50)la abuela dice que hará el almuerzo y se dirige ala cocina;(11:55) niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara(12:00) la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo, el niño regresa y sigue jugando.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
11:30 1/ Niño juega con un oso de peluche
11:35 2/ niño recoge sus taps del suelo
11:40
3/ niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso
11:45 4/ niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta
.
11:50 5/ la abuela dice que hará el almuerzo y se
dirige ala cocina
11:55 6/ niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara 16/niño corre hacia el
12:00 7/ la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo
8/ el niño regresa y sigue jugando gritando preguntas a la abuela..
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
CORRER X X 2
TIRAR X X X 3
PATEAR 0
CAER X 1
REIR X 1
RECOGER X X 2
GRITAR X 1
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
CRR: CORRER JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
TR: TIRAR
PT: PATEAR
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego en solitario ya que utiliza juguetes, sin interrelación con otras personas.
USO DE MATERIAL:
Peluche
Taps
Canasta
SEPTIMA SESION:
(12:05) Ñino juega con un oso de peluche, le dice a su prima pasame la jirafa y avienta al oso; su prima coge mas peluches y se los da. (12:10) La prima se lleva el oso, Anghelo cae al ir tras la prima, pero se levanta riendo. (12:15) Despues de lo sucedido el niño quiere ir a su cuarto a jugar pero su prima lo convence para juagr en la sala.
(12:20) Anghelo pone la jirafa en el suelo, la empuja, se aparta corriendo y avienta la jirafa hacia donde se encuentra su prima y grita ahora tu tira el peluche, entonces la prima avienta el peluche y se lo devuelve.
(12:25) Luego de unos minutos la abuela pasa por la sala y el niño le dice a la abuela para que jueguen alo que la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora; (12:30) Entonces el niño corre hacia la prima y sigue jugando con ella. A eso la prima le dice que guarde el oso, para almorzar.
(12:35) la abuela le dice que se lave las manos entonces el niño guarda el oso y se lava las manos, por ello la prima lo acompaña.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONCECUENTE
12:05 1/Ñino juega con un oso de peluche
2/Niño dice a su prima pasame la jirafa.
3/Niño avienta al oso.
4/su prima coge mas peluches y se los da.
12:10 5/Prima se lleva el oso.
6/niño cae al ir tras la prima.
7/se levanta riendo.
12:15 8/niño quiere ir a su cuarto a jugar
9/la prima lo convence para juagr en la sala.
12:20 10/niño pone la jirafa en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la avienta hacia donde se encuentra su prima 11/grita ahora tu tira el peluche.
12/la prima avienta el peluche y se lo devuelve.
12:25 13/la abuela pasa por la sala
14/niño le dice a la abuela para que jueguen.
15/la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora.
12:30 16/niño corre 17/la prima le dice
hacia la prima y sigue jugando con ella.
que guarde el oso, para almorzar.
12:35 18/la abuela le dice que se lave las manos.
19/el niño guarda el oso
20/ y se lava las manos
21/la prima lo acompaña.
FRECUENCIA DE CONDUCTAS:
Postura corporal
I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS
JUGAR X X X X 4
DECIR X X 2
PONER X X 2
CAER X 1
REIR X 1
EMPUJAR X X X 3
GRITAR X X 2
LAVAR X 1
CATEGORIAS:
POSTURA CORPORAL
C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL
EM: EMPUJAR JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR
LV: LAVAR DR: DECIR
PR: PONER
CR: CAER
CONCLUSION:
TIPO DE JUEGO:
El niño realiza un tipo de juego cooperativo ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.
USO DE MATERIAL:
Varios osos.
OCTABA SESION:
Niño de 5 años empieza a jugar con sus muñecos ,cocinita de porcelana, tasitas plástico, sillitas de paja pequeñas, mesita ,ositos de peluche; (12:40pm )empieza peinando y cambiando la ropa de sus muñecos acompañado de un monologo o soliloquio: “Barbie tiene el cabello amarillo por eso se pondrá el vestido amarillo”, posteriormente empieza a jugar con la cocinita y la mesa donde también utiliza soliloquio “Barbie se sienta aquí porque es la más pequeña, tú te sientas aquí porque eres la más grande y osito se sienta aquí porque es el más gordo”,( 12:45pm )le da leche a todos para que desayunen y(12:50pm) pone a dormir a sus juguetes, (12:55pm )mientras el se va a traer su salta soga y empieza cantar la canción de osito panda, pero no llega a más de un pie,( 1:pm) cuando empieza a llover utilizando su pensamiento mágico canta sal solcito , cuando para de llover va en su mama y le dice:
(1:05pm)Niño: mamá, mama, dejo de llover por que cante sal solcito.
Mama: sonríe, y dice que bueno hijo.
(1:10pm)Mama: ven toma tu yogurt.
Niño: va hacia la madre.
Posteriormente la niño se va a tomar su yogurt con cereal y plátano, utilizando correctamente los cubiertos.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL.
EVENTO CONSECUENTE
12:40pm 1) Niño juega con sus
muñecas12:45pm 2) Niño les da
de beber leche a sus
juguetes12:50pm 3) Niño pone a
dormir a sus juguetes
12:55pm 4) Niño saltando la
soga1:pm 5) Niño
cantando sal solcito para que deje de llover
1:05pm 6) Niño llama a la mama y le cuenta
que canto sal solcito y dejo de
llover.
7) Mama sonríe y responde que
bueno hijo.
1:10pm 8) Mama llama a la niño para que tome
su yogurt
CATEGORIA:
POSTURA: C.ESPACIAL POSTURA C.VERBAL
BB: beber JR: jugar SN: sonreir CN: cantar
CM: comer SL: saltar LL: llamar
RS: responder
NOVENA SESION
Niño se encuentra jugando en su patio con una salta soga, pelota, tierra de las masetas y hojas del árbol.( 5:00pm) Primero coge la pelota y la empieza a tirar hacia arriba atrapándola, (5:05pm )luego le pide a la mama que juegue con ella, Mama se levanta y coge la pelota, le pide que ella sea su entrenadora y(5:10pm) le lance pelotas para que ella las pueda responder con un mate, utilizando así un juego con un objetivo que es hacer la mayor cantidad de mates posibles, asumiendo el papel de una voleibolista profesional. (5:15pm)Posteriormente pide a la mama que le de agua, la mama baja las escaleras hacia su cocina,( 5:20pm) la niño la sigue, (5:25pm )la mama le da la leche y la niño toma despacio toda leche, (5:30pm )la niño vuelve a subir para que siga jugando con su pelota y la pared tratando de hacer mates, cuando (5:35pm )la pelota le cae en la cara , la niño llora la mama sube corriendo y le dice:
(5:40pm)Mama: que paso?
Niña: llorando, responde, la pelota me cayó en la cara
Mama: le hecha agua en la cara, y le besa donde le cayó la pelota.
Niña y mama se van hacia la cocina para cenar.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL.
EVENTO CONSECUENTE
5:00pm 1) Niña tira la pelota y la atrapa.
5:05pm 2) Niña pide jugar a la mama
3) Mama se levanta y coge la pelota
5:10pm 4) Mama le lanza la pelota
5) Niña responde con un mate
5:15pm 6) Niña le pide a la mamá agua
7) Mama baja las escaleras por el agua
5:20pm 8) Niña sigue a la mama
5:25pm 9) La mama le da la leche
10)Niña toma despacio la leche
5:30pm 11)Niña sube las escaleras y sigue jugando
5:35pm 12)Niña es golpeada por la pelota y llora
13)Mama sube corriendo
5:40pm 14)Mama pregunta que paso
15)Niña responde que la pelota le cayó en la cara
16)Mama le hecha agua e y le besa en donde cayó la pelota.
CATEGORIA:
POSTURA: C. ESPACIAL POSTURA C.VERBAL
BB: beber JR: jugar SN: sonreír
CN: cantar
CM: comer SL: saltar LLR: llorar LL: llamar
SB: subir TR: tirar B:Besar RS: Responder
DECIMA SESION
Entrando a la sala se ve a Anghelo entretenido con una granadilla. Luego se tira al suelo por un momento, como escondiéndose detrás del sillón, se levanta. Pela la granadilla y se sienta en el sofá. Empieza a comerse la granadilla. Se levanta rápidamente al notar que su prima se ha despertado y se va. Al momento regresa con otra granadilla y se la invita a la observadora. Se sienta y permanece quieto.
Ve a su tío pasar y le pide que lo lleve al parque. Luego pregunta a la observadora si quiere ir al parque. Y menciona que tiene dos parques preferidos, uno cerca y otro más lejos. Comenta que ya está yendo a la escuela y que le va muy bien. Pasa de nuevo su tío y nuevamente le pide que lo lleve al parque. Su tío le dice que espere un momento. Leonardo sigue quieto, observando las cosas que se encuentran alrededor suyo.
Pasados ya diez minutos de iniciada la observación, sigue sentado y quieto, observando… Llama a su tío y le vuelve a decir que lo lleve al parque. Después de un rato dice que lo que más le gusta en la escuela es jugar futbol. Baja la mirada y juega con el bolsillo de su polera.
Se ve que sigue sin actividad. En un momento se para y se dirige a la cocina, se niega a regresar a la sala, se sube a su coche y juega.
Anghelo regresa a la sala y se tira al suelo, hace como si estuviera buscando algo. Se arrodilla y se queda detrás del sillón. Finalmente se levanta, se dirige a la mesa y empieza a buscar entre sus cuadernos. Parece ser que se siente aburrido y molesto. Coge un cuaderno, lo pone en un espacio libre de la mesa, saca su cartuchera, coge sus lápices.
Empieza a desarrollar sus tareas, pero parece que en el proceso se distrae un poco, finalmente sale de su trance y vuelve a escribir.
COMENTARIOS
Esta sesión no ha podido desarrollarse de manera más activa debido a que Anghelo tiene la mayoría de sus juguetes en su cuarto y por las circunstancias fue imposible que la observadora se dirija a ese ambiente. Además de que la tía mencionó que Alex acostumbra a jugar más cuando sus primas están en la casa y eso normalmente ocurre los domingos cuando toda la familia se reúne.
HORA EVENTO ANTECEDENTE
CONDUCTA CENTRAL
EVENTO CONSECUENTE
2:33 Juega con una granadilla
Se tira al suelo Se levanta
Pela la granadilla
Si sienta en el sofá Empieza a comer la granadilla
Escucha que su prima se ha despertado
Se levanta rápidamente y se va
Regresa con otra granadilla
Se sienta y permanece quieto
2:38 Le pide a su tío que lo lleve al parque
Dice que tiene dos parques preferidos
Menciona que ya está yendo a la escuela
Pasa su tío De nuevo le pide que lo lleve al parque
Él le dice que espere un momento
Continúa estando quieto
Observa las cosas que están a su alrededor
2:43 Sigue sentado, quieto y observando
Llama a su tío Le vuelve a decir que lo lleve al parque
Dice que más le gusta jugar fútbol
Juega con el bolsillo de su polera
2:48 Sigue quieto Se para y se va a la cocina
No quiere regresar al lugar
Juega con su coche
2:53 Regresa y se tira al suelo
Hace como si estuviera buscando algo
Se arrodilla Se queda arrodillado detrás del sillón
Se levanta
Se dirige a la mesa Empieza a buscar sus cuadernos
Parece un poco aburrido y molesto
Coge un cuaderno Lo pone en la mesa, saca sus lápices
Empieza a escribir
2:58 Hace sus tareas Parece que se distrae un poco
Sale de su meditación
Vuelve a escribir
CATEGORÍAS
INTERVALO T C L S P O J I R SU E
I1 X X X X X X X
I2 X X
I3 X X X
I4 X X X
I5 X X X X X
I6 X X X
2 1 3 2 3 3 4 2 2 1 2
CONCLUSION GENERAL:
T = Tirarse
C = Comer
L = Levantarse
S = Sentarse
P = Pide ir al parque O = Observar
J = Jugar
I = Irse
R = Regresar
SU = Sacar útiles
E = Escribir
El niño realiza un tipo de juego constante de forma cooperativa, ya que en la mayoria de las sesiones el juega con una o mas personas; se siente comodo y feliz al realizar estas actividades.
Las conductas mas frecuentes son:
Reir. Correr. Gritar. Caer. Lanzar.
Un dato importante que destaca en todas las sesiones es que el niñopresenta siempre alguna conducta abresiva (gritar muy fuerte) al querer que todo se haga según el lo diga; esto es producido por los problemas en su entorno familiar.