Organización básica del cuerpo humano.

Iman A.Andrea G.

Iván G.Ana J.

Índice: Los niveles de organización del cuerpo humano.

Aparatos y sistemas.

Funciones vitales.

Preguntas.

Niveles abióticos

Niveles bióticos- Digestivo- Respiratorio- Excretor- Circulatorio- Reproductor- Nervioso

- De nutrición- De relación- De reproducción

Niveles de organización del cuerpo humano.

O HH

H2O PropiaPropia

Partículas subatómicas ( )

Átomo Moléculas

Niveles abióticos

klingon.uab.es

Macromoléculas Orgánulos

Proyecto biosfera

Niveles de organización del cuerpo humano.

Niveles bióticos

Célula Tejidos Órganos Sistemas y

aparatos

Proyecto biosfera Junta de Andalucía

Junta de Andalucía

Junta de Andalucía

Aparato Digestivo. Aparato Respiratorio.

Junta de Andalucía Junta de Andalucía

Junta de Andalucía

Junta de Andalucía

Junta de Andalucía

Aparato Excretor. Aparato Circulatorio.

Junta de Andalucía Junta de AndalucíaProyecto biosfera

Junta de Andalucía

Aparato Reproductor. Sistema Nervioso.IES Rayuela

IES Rayuela

Junta de Andalucía

Junta de Andalucía

Proyecto Biosfera

Funciones vitales.

Función de Nutrición

intervienen intervienenintervienen

Función de Relación Función de Reproducción

- El aparato digestivo.

- El aparato respiratorio.

- El aparato circulatorio.

- El aparato excretor.

- El sistema nervioso.

- El aparato locomotor.

- El aparato reproductor.

Preguntas.1. Explica el proceso de digestión de un alimento.El alimento entra en la boca y comienza la digestión. Es triturado por los dientes y las secreciones de las glándulas salivares lo humedecen e inician su descomposición química. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, el esófago y llega al estómago. Allí se convierte en una papilla llamada quimo, que pasa al duodeno donde el jugo del páncreas, la bilis y las glándulas intestinales lo transforman en sustancias solubles simples, que pasan a la sangre. Las demás sustancias pasan al intestino grueso donde se absorben el agua y las sales minerales. Finalmente las sustancias restantes se evacuan por el ano.2. Enumera en orden los niveles de organización.Partículas subatómicas, átomos, moléculas, macromoléculas, orgánulos, células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas.

3. Explica la diferencia entre aparatos y sistemas y pon un ejemplo de cada uno.Aparato: es un conjunto de órganos diferentes que trabajan juntos realizando un trabajo. El aparato digestivo está formado por varios órganos: la boca, el esófago, el estómago, el intestino, el hígado, el páncreas, etc. Todos ellos realizan una función: la digestión.Sistema: conjunto de órganos similares que realizan una función común dentro del cuerpo. El sistema circulatorio está formado por venas, arterias y capilares que sirven para conducir la sangre.4. ¿Para qué sirve el aparato excretor? ¿Qué órganos lo forman?Sirve para la eliminación de los residuos tóxicos que producen las células de nuestro cuerpo. Son órganos excretores los riñones, los pulmones, la piel y el hígado.

Preguntas.5. Explica la función de relación y pon un ejemplo.Mediante la función de relación, el individuo capta información de los cambios producidos en el medio, los integra, elabora una respuesta y responde a esas variaciones.

6. Explica brevemente el tejido nervioso.Tejido nervioso: está formado por neuronas. Forma el sistema nervioso. Las neuronas reciben y emiten información nerviosa, la información entra por las dendritas y se transmite a lo largo del axón.

7. ¿Qué es la inspiración y la espiración? En la inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica.

Lo cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan. En la Espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja

torácica ya que, el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal.8. ¿Por qué las paredes del ventrículo izquierdo son más gruesas que las del derecho?Porque el ventrículo derecho impulsa la sangre hasta los pulmones y el izquierdo a todo el cuerpo. Por esa razón las paredes del izquierdo son más gruesas que las del derecho.

Bibliografía:

Proyecto biosfera. Junta de Andalucía. Departamento de Biología y Geología del IES Rayuela. Recursostic.educacion.es