DIVERSES TÈCNIQUES DE PICASSO Visita al Museu Picasso per alumnes de secundària i batxillerat LA TIA PEPA, 1896 L'ESPERA, 1901 (OLI) CAVALL BANYEGAT 1917 (DIBUIX) DOS PEIXOS, 1957 (CERÀMICA) Proposem un recorregut participatiu en què, a través de les observacions dels alumnes i el diàleg que es genera, s’analitzen i observen cinc obres de la col·lecció. Durant el recorregut crearem un debat amb els alumnes que ens permetrà reflexionar sobre allò que ens expressen els diferents quadres, tot aprenent plegats. Nota: Les obres escollides poden ser susceptibles de canvi, segons les necessitats del Museu.
Transcript
DIVERSES TÈCNIQUES DEPICASSO
Visita al Museu Picasso per alumnes de secundària ibatxillerat
Proposem un recorregutparticipatiu en què, a través de lesobservacions dels alumnes i eldiàleg que es genera, s’analitzen iobserven cinc obres de lacol·lecció.
Durant el recorregut crearem undebat amb els alumnes que enspermetrà reflexionar sobre allò queens expressen els diferentsquadres, tot aprenent plegats.
Nota: Les obres escollides poden sersusceptibles de canvi, segons les necessitatsdel Museu.
Us suggerim unes pautes a seguir,que us seran útils per a la visita ialhora per aprendre a gaudir dequalsevol obra d’art:
Deixar un temps de silenci per aobservar l’obra.
Provocar el diàleg, tot motivant laparticipació dels nens/nenesmitjançant preguntes obertes opreguntes que responguin adiferents mirades o punts de vista,per tal que l’alumne no tingui lasensació que només hi ha unaresposta possible que és la que elmestre espera rebre.
PROPOSTA ABANS DE LA VISITA
Proposem als mestres que abansde la visita al museu treballin ambels alumnes d’una manera activala capacitat d’observar una obrad’art i seguidament moderin undiàleg amb preguntes, idees,mirades, conceptes i valoracionssobre el que veuen.
