Date post: | 03-Jun-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | carme-bove |
View: | 244 times |
Download: | 3 times |
Metodologia de l’ensenyament de la llenguaSílvia Panisello Cabrera Consultora: Carme BovéDossier d’aprenentatge PAC 4
Si me’l menjo, m’ho sabré tot?
Alguns encara aprecien l’olor i la màgia dels llibres
Mentre d’altres fullegen pàgines digitals
T
Tradicionalment es prioritzava el treball en solitari
Però cada cop són més els que volen aprendre en companyia
Llavors, quin és el mètode més adequat en l’ensenyament de llengües?
Els mètodes gramaticas i/o audiolinguals han quedat obsolets perquè els alumnes no acaben de sentir-se segurs a l’hora de produir la llengua
Ara es prioritzen els mètodes generatius basats en l’enfocament comunicatiu. Les llengües s’estudien per tal de poder-nos comunicar
A l’aula no volem alumnes avorrits
Volem que s’impliquin activament en el seu aprenentatge, però com ho fem?
Escoltem què ens ha dit l’assignatura de MEL
1. Que les tecnologies digitals i de la informació són un recurs molt vàlid per a emprar a l’aula. Els joves aprenen a gust i més d’acord amb la seva manera d’entendre el món
2. Que les seqüències didàctiques , les tasques col·laboratives, o la feina per tasques són models d’aprenentatge innovadors que aconsegueixen involucrar l’alumne en cos i ànima
3. Que és fonamental avaluar la feina feta i reflexionar sobre allò que s’ha fet per tal de detectar on es troben les mancances i els punts forts de cada treball. Si hi ha reflexió hi ha aprenentatge
Per tant, què cal fer?
Abraçar les tecnologies digitals i de comunicació, i apostar per metodologies d’ensenyament que trenquin amb la monotonia de les classes convencionals
Els docents hauran de posar-se al dia en la metodologia de l’ensenyament
En el meu cas, hauré de fer un esforç per ser més activa en les xarxes socials i millorar el seu maneig
MEL m’ha fet veure que val la pena fer l’esforç d’aprendre noves formes de fer presentacions i que el treball en equip és difícil però enriquidor.