Para edificar juntos una COMUNIDAD DE APRENDIZAJE ... y conseguir el objetivo último que cualquier sistema público debe pretender: “LA PREVENCIÓN, como factor clave de CALIDAD EN LA ENSEÑANZA”.

¿ Por qué ?

¿ Para qué ?

Porque el papel de la familia es decisivo en el desarrollo y formación de todas las personas

...¡Y NADIE NOS HA PREPARADO PARA ELLO!

OBJETIVOS

Autoformación de padres y madres.

Colaboración con toda la comunidad, en el proceso de desarrollo y de enseñanza-aprendizaje de sus hijos/as, y en definitiva en el proceso de formación de ciudadanos democráticos.

SU IMPORTANCIA EN LA COMUNIDAD:

CONSTITUYE UN “ESPACIO” FUNDAMENTAL, para:

- la formación y la reflexión conjunta,

- el análisis de situaciones, dificultades, necesidades,...

- hacer propuestas comunes y organizadas,

- crear un “estilo educativo” para nuestra comunidad,

En definitiva: PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO MEJOR, para nuestros ciudadanos/as

Relacionados directamente con sus hij@s:

• sobre Psicología , Pedagogía, Salud, ...

• relacionados con el ámbito familiar

• relacionados con el ámbito educativo

• relacionados con el entorno social

• temas de interés o de actualidad

• ....

TEMAS A TRATAR

Relacionados con los padres y madres, y que indirectamente repercuten en los hij@s (talleres de desarrollo personal,...)

TEMAS A TRATAR

Propuesta de una primera “clase” en una escuela de padres y madres (“escuela de vida”)

“Cómo favorecer la relación familia-escuela-comunidad”

CON UNA COMUNI-CACIÓN

• Consensuada, participativa e INTERDISCIPLINAR

• evaluada, renovada y ACTUALIZADA, adaptada a la nuevas realidades y fenómenos sociales

• eficaz en la detección de necesidades y en la respuesta intersectorial o COMUNITARIA

• y fundamentalmente PREVENTIVA y de CALIDAD

CON UNA ACCIÓN

• fluida, directa, abierta y libre, cordial, positiva, tolerante, veraz, eficaz, realista, empática, negociadora, respetuosa,...

• confidencial y reservada

• constructiva

• sin prejuicios, evitando la crítica y sobre todo la culpabilización de la otra parte

La relación familia/escuela/comunidad se verá siempre favorecida a través de una escuela abierta a la comunidad, participativa con ella, ofreciéndole todos sus recursos y a la vez aprovechando todos los existentes en el entorno (sociales, sanitarios, culturales, deportivos, provinciales, locales, regionales, públicos, privados, ONG, asociaciones, recursos individuales, colectivos, etc...)

La situación social actual supone un interesante reto para la escuela que requiere de respuestas creativas, innovadoras y sobre todo coherentes y consensuadas con el resto de la comunidad, para educar a la ciudadanía a afrontar con “eficacia” los nuevos retos de la sociedad.

La colaboración de la escuela, la familia y todos los agentes de la comunidad, servirá para dar dichas respuestas, optimizando los recursos existentes.

Relaciones entre las Escuelas de Padres y Madres y Servicios Comunitarios

padre/madre

“técnico-especialista”

“directiva” (AMPA,...)

otros miembros de la comunidad

EN DEFINITIVA, CUALQUIERA PROVISTO DE UNA GRAN CARGA DE ILUSIÓN POR LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO EN

EQUIPO

¿QUIÉN LA DINAMIZA?

actitud positiva

capacidad de empatía y asertividad

dotes de comunicación y organización

capacidad de escucha, observación y

diálogo

buen moderador, imaginativo,...

Y si puede ser, con...¡¡¡FORMACION EN DINAMICA DE GRUPO!!!

CUALIDADES DEL DINAMIZADOR

charlas o conferencias

cineforum,...

debates, mesas redondas …

entrevistas o consultas a expertos

actividades de gran grupo

actividades de pequeño grupo

oferta complementaria: “guardería”, centro de

recursos, página web, materiales divulgativos, ...

ACTIVIDADES

ALGUNOS TEMAS:

Relación familia-escuela-comunidad / Los Servicios de

la Comunidad en la Escuela de padres ymadres

La adolescencia.

Nutrición y Salud: trastornos de la conducta

alimentaria

Educación sexual para nuestros hijos/as.

Prevención en drogadicciones.

Como desarrollar un estilo de vida saludable.

Cómo ayudar a nuestros hijos/as en sus estudios.

La oferta educativa de la Comarca. Formación y

empleo.

¡ ACTIVA Y PARTICIPATIVA !

¡ DIVERSA !

¡ ATRACTIVA !

!CONTEXTUALIZADA!

METODOLOGIA

• NO ES UN RECETARIO

• NI UN CAUCE DE PRESION HACIA LA ADMINISTRACION, CENTRO,...Sí ES UN RECURSO PARA LA

COMUNIDAD, AL IGUAL QUE TODOS LOS SERVICIOS DE LA COMUNIDAD SON RECURSOS PARA LA PROPIA ESCUELA DE PADRES Y MADRES

LO QUE NO ES:

“La educación es la clave

absoluta de todos los

problemas. Nada puede

resolverse si no es desde la

educación” José Luis Sampedro

Encuentro Europeo de Profesores

Santander

14 de mayo de 2005