Materiales Diarios para ImprimirCada día tiene 5 actividades para su niño. Muchas veces los materiales son imprimibles. No es necesario imprimirlos. Puede mostrarlos a su niño en un aparato o dibujar los materiales por sí mismo. Si le gustaría ver los materiales diarios, haga clic en en la parte superior de cada página.
¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque de este calendario será Nuestra Tierra! Pruebe todas las actividades o escoja las mejores para su familia.
Usando el CalendarioLas actividades están organizadas por día. Puede desplazar por los días o hacer clic directamente desde el calendario semanal. También puede encontrar el libro de la semana desde el calendario semanal.
Acceso a Recursos Útiles Dentro de las lecciones encontrará enlaces útiles a más recursos, como videos de actividades y ejemplos.
Para Empezar:
¡Empezamos!
Visite la Página de Aprendizaje Lejano de AppleTree y los medios de comunicación social por más recursos y noticias.
MATERIALES: Opcional- Las Necesidades de las Plantas ● Platique acerca de las necesidades de las plantas.
Diga, Plantas necesitan cuatro cosas para crecer: espacio, sol, aire, y agua. Platique acerca de que necesitan los niños para crecer, como sueño, comida, y ejercicio.
● Pregunte, ¿Cómo son iguales tus necesidades y las necesidades de las plantas? ¿Cómo son diferentes?
Conexión de la Mañana: Plantas y Gente
MATERIALES: Letra J Grande● Practique la letra J. Diga, Se Forma la J con
una línea abajo, curva arriva, línea a través. ¡Pida a su niño que diga la letra J! Pronuncie el sonido de J, cómo jaguar. Finalmente, haga que su niño rastree la letra J con su dedo.
● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas J puede encontrar durante el día!
● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra J!
Plática de Letra: J
MATERIALES: crayolas, Ciclo Vital de Plantas, opcional - tijeras
● Imprima o dibuje las imágenes.● De nombre y describa cada paso en el ciclo. Note
como la planta deja caer semillas y así comienza el ciclo otra vez.
● Haga que su niño coloree por sí mismo las imágenes.● Después, corte las imágenes y pida a su niño que las
ponga en orden. Su niño puede explicar los pasos a otro miembro de su familia.
Aprendizaje Independiente:De Semilla a Planta
MATERIALES: objetos limpios reciclables ● Encuentre various objetos reciclables en su casa con su niño. ● Su niño puede clasificar por sí mismo los objetos, en grupos como plástico, cartón, y papel.
Los puede colocar dentro de cajas vacías o bolsas del supermercado. ¡También puede escribir etiquetas para cada contenedor!
● Después pregunte, ¿Cómo clasificaste el reciclaje? ¿Por que estan estas cosas juntas?
MATERIALES: Libro La Nube Calvin● Lean La Nube Calvin juntos. Después de leer, use el libro para platicar acerca de nubes. ● Pregunte, ¿Qué tipo de nubes son oscuras y traen lluvia o nieve? ¿Que tipo de nube es
Calvin? ¿Que tipo de nube te gustaría ser? ¿Por qué? ● ¿Le gustaría más consejos para leer este libro? Lea nuestra guía del libro
Matemática:Clasificar el Reciclaje
Leer:La Nube Calvin
PREKINDERGARTEN
Calendario Semana 3
Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
● Platique con su niño acerca de quedarse en casa en vez de estar en la escuela o en la comunidad.
● Piensen juntos en una lista de actividades que se puede hacer en casa. Enfoque en cosas positivas, como platicar con miembros de su familia por teléfono o jugar juegos.
Conexión de la Mañana: En Casa
MATERIALES: Letra J Grande● Practique la letra J. Diga, Se Forma la J
con una línea abajo, curva arriba, línea a través. ¡Pida a su niño que diga la J! Pronuncie el sonido de J, como jaguar. Finalmente, haga que su niño rastree la letra J con su dedo.
● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas J puede encontrar durante el día!
● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra J!
Plática de Letra: J
MATERIALES: Partes de Plantas, crayolas● Imprima o dibuje el imagen de la flor.● Haga que su niño coloree las partes de la flor por sí
mismo.● Después pregunte, ¿Puedes apuntar a la flor? ¿Donde
estan las hojas? ¿Por qué crees que las plantas tienen raíces?
Aprendizaje Independiente:Partes de Plantas
MATERIALES: objetos limpios reciclables● Encuentre various objetos reciclables en su casa con su
niño. ● Su niño puede clasificar por sí mismo los objetos, en
grupos como plástico, cartón, y papel. Los puede colocar dentro de cajas vacías o bolsas del supermercado. ¡También puede escribir etiquetas para cada contenedor!
● Después pregunte, ¿Cómo clasificaste el reciclaje? ¿Por que estan estas cosas juntas?
MATERIALES: scissors objetos limpios reciclables, papel, goma, crayolas, tijeras● Usen los objetos reciclables para crear obras de arte juntos. Pegue objetos como
periodicos, revistas, carton o plastico al papel para crear un collage. Use las crayolas para añadir más detalles.
● Pregunte, ¿Me puedes contar acerca de tu obra de arte? ¿Por qué es importante reciclar?
● Platique con su niño acerca de problemas que pueden ocurrir en casa, como si otro miembro de la familia quiere jugar con el mismo juguete o si no puede cerrar el cierre de su chaqueta.
● Diga, Cuando queremos resolver un problema, hay tres cosas que podemos intentar - detener, pensar, hacer. Primero nos detenemos y respiramos profundamente para estar tranquilos. Después, pensamos acerca de las opciones y las consecuencias de cada una. Finalmente, hacemos lo mejor.
● Use la estrategia de Detener-Pensar-Hacer durante el día para ayudar a su niño a resolver problemas.
Conexión de la Mañana: Detener-Pensar-Hacer
MATERIALES: Letra K Grande● Practique la letra K. Diga, Se forma una
K con una línea hacia abajo, línea inclinada abajo, línea inclinada abajo. ¡Pida a su niño que diga la letra K! Pronuncie el sonido de K, como koala. Finalmente, haga que su niño rastree la letra K con su dedo.
● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas K puede encontrar durante el día!
● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra K!
Plática de Letra: K
MATERIALES: crayolas, hoja de Precipitación ● Imprima o dibuje la imagen.● Haga que su niño coloree por sí mismo las imágenes de
precipitación.● Después pregunte, ¿Prefieres jugar en la lluvia o en la nieve? Por
qué? ¿Nieva en el invierno o en el verano?
Aprendizaje Independiente:Precipitación
MATERIALES: bloques, Legos, o cajas vacias ● Usen bloques o cajas vacias para construir torres. Ponga las torres juntas para comparar.
Diga, ¡Nuestras torres son iguales, ambas son hechas de cajas! Note cuál es la más alta.● Pregunte, ¿Cómo son parecidas las torres? ¿Cómo son diferentes? ¿Cuál torre es más
alta? ¿Cómo lo sabes?
Matemática:Comparar las Torres
MATERIALES: Libro La Nube Calvin● Lean La Nube Calvin juntos. Use el libro para platicar acerca
de diferentes tipos de nubes (estratiformes, cirriformes, niebla, nimbiformes, cúmuliformes). Haga que su niño escoja una nube para dibujar por sí mismo.
● Pregunte, ¿Que tipo de nube dibujaste? ¿Me puedes contar acerca de tu nube?
● Practique la estrategia Detener, Pensar, Hacer con su niño. Piense en un problema que ha observado en casa, cómo estar aburrido.
● Diga, Cuando queremos resolver un problema, hay tres cosas que podemos intentar - detener, pensar, hacer. Primero nos detenemos y respiramos profundamente para estar tranquilos. Después, pensamos acerca de las opciones y las consecuencias de cada una. Finalmente, hacemos lo mejor.
● Repasen los pasos de la estrategia Detener-Pensar-Hacer.
Conexión de la Mañana:Detener-Pensar-Hacer
MATERIALES: Letra K Grande● Practique la letra K. Diga, Se forma una K
con una línea hacia abajo, línea inclinada abajo, línea inclinada abajo. ¡Pida a su niño que diga la letra K! Pronuncie el sonido de K, como koala. Finalmente, haga que su niño rastree la letra K con su dedo.
● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas K puede encontrar durante el día!
● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra K!
Plática de Letra: K
MATERIALES: papel, crayolas, opcional - Ayudar a la Tierra ● ¡Use la hoja prevista o dibuje una propia!● Piensen juntos en maneras de ayudar a la tierra. ● Su niño puede escribir y dibujar por sí mismo acerca de alguna manera que les gustaría ayudar a la
tierra. ● Después pregunte, ¿Cómo puedes ayudar a la Tierra? ¿Por qué es importante ayudar a la tierra?
MATERIALES: contenedor transparente, taza, tira de papel, marcador
● Platique acerca de por que es que la gente mide la lluvia. Diga, Vamos a medir la lluvia usando una tira de papel. Llene el contenedor con agua. Ponga la tira de papel al lado del contenedor. Dibuje una raya al nivel del agua.
● Pregunte, ¿Qué pasará a la línea sí yo hecho más agua? Heche más agua. Pregunte, ¿Dónde está la línea que dibujé? ¡Sí, debajo del agua!
● Heche más agua y marque el nuevo nivel sobre el papel.
Explorar:Medir la Lluvia
MATERIALES: Contar Flores - ver en pantalla● Cuenten las flores de cada color, y también todas juntas. Diga,
Vamos a contar las flores rosadas. 1,2. Hay dos flores rosadas. Vamos a contar las flores anaranjadas. 1. Hay una flor anaranjada. Diga, Vamos a contar todas las flores. Cuente las flores en la última caja. ¿Diga, cuántas flores hay en total? Dos y una más son tres.
● Use las otras páginas para seguir practicando.
Matemática:¿Cuántas Flores?
Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
MATERIALES: papel, crayolas, objeto suave para tirar
● Escriba varias cartas de letras J y K. Ponga las cartas en el piso.
● Haga que su niño tire el objeto suave a una letra. Después, pida a su niño que pronuncie el sonido de la letra y que diga una palabra que comienza con esa letra. Su niño puede saltar a la letra y tirar el objeto suave otra vez.
● Puede añadir las letras A, C, H y L de las semanas pasadas.
Plática de Letra: J y K
MATERIALES: papel, lapiz, letras J, letras K ● Piensen en palabras que comienzan con las letras J y K. Haga que
su niño rastree las letras J y K por sí mismo. ¡Use las hojas previstas o escriba unas propias!
● Su niño puede colorear las imágenes previstas o dibujar y colorear unas propias (jaguar, jabón; koala, kiwi)
● Después pregunte, ¿Cuáles letras escribiste? ¿Puedes pensar en otras palabras que empiezan con el mismo sonido que jaguar? ¿Puedes pensar en otras palabras que empiezan con el mismo sonido que koala?
Aprendizaje Independiente:J y K
MATERIALES: crayolas, tabla en forma de T ● Use la hoja prevista o dibuje una propia. Escriba los encabezados de las columnas - Invierno y
Verano. ● Ayude a su niño a pedir a su familia, amigos, o vecinos a votar. Por correo electrónico,
mensaje o video, pregunte, ¿Cuál es tu estación favorita, invierno o verano? Ayude a su niño a marcar las respuestas con una X en la columna correcta, empezando en la parte superior de la tabla en forma de T.
● Diga, Vamos a ver cuál estación les gustó más y cuál les gustó menos. Indique a la columna larga y a la columna corta.
