Date post: | 26-Mar-2016 |
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Ensayo ¿Para qué sistematizar?
Alumno: Fortino Javier Vásquez Arellano Facilitadora: Dra. Malú Arjona
“Primero, lo valioso es la educación como transmisora de humanidad, lo mismo
si se estudia literatura que matemáticas, porque tan humano es lo uno como lo
otro. La formación de la humanidad es la transmisión de una herencia de
pensamiento, de valores, de interpretación del mundo, incluso de sentimientos,
que eso es lo que se transmite con la educación y eso es lo que humaniza. El
objetivo fundamental de la educación es cultivar la humanidad.”
Savater
Savater nos introduce en el camino con su elocuencia, nos invita a reflexionar y
evaluar lo primordial que es transmisión de la educación pues con ello, nos
volvemos sabedores, concientes, racionales del objetivo y de todo el proceso
para llegar a la evaluación, volviendo a iniciar y tener una mejora continua de
esta labor para los educandos. Sistematizar es mejorar cada día, es parte
intrínseca de la labor en el aula, es deconstruir, reordenar y crear nuevas
formas de comunicación en el aprendizaje.
Cada etapa de la historia de la humanidad, a sistematizado para dirigir y llevar
al aprendiz al destino deseado. Hoy no somos ajenos a esta labor, pues la
comunicación es determinante para poder aterrizar los conocimientos, darles
un sentido de vida, reorientarlos y buscar nuevas pautas que faciliten el
aprendizaje. Vivimos en un mundo globalizado que requiere estar al día, donde
a cada momento se requiere tener información verás y oportuna. Hoy nada
espera, todo cuanto conocemos nos rebasa a cada instante, pero podemos
organizar para poder contener lo que nos será de utilidad en nuestra labor.
Como facilitadores hemos trabajado con modelos de enseñanza y estos han
requerido darles un sentido, una convergencia que nos posibilita el llegar
idóneamente al objetivo que nos hemos trazado. Muchos empezamos quizá
porque la vida nos trajo, otros ya como profesionales del ramo, pero todos
debemos aprender, a organizar y reflexionar pare llevar acabo el trabajo
requerido, las pautas necesarias, la demanda del mundo moderno y sobre todo
la inserción a través de la educación. Cuando cobramos conciencia, somos
sabedores que hemos entrado en un laberinto pero, debemos estar concientes
que si hay sistematización, encontraremos el fin del camino con mayor
facilidad.
Educar por educar no basta, tenemos que saber el rumbo, saber organizar y
mejorar continuamente para bien del que aprende y del que enseña.
Sistematizar nos lleva a valorar las experiencias vividas, ha deconstruir, ha
ordenar y replantear para hacer que la experiencia de aprendizaje sea
significativa y, que el alumno haga su propio proceso dándole un sentido propio
de vida.
Sistematizar no solo es para planear clase, con ello podemos llevar a los
alumnos al umbral de la investigación (sembrando ciencia), en la búsqueda de
hipótesis pero siguiendo los pasos metodológicos. Así el alumno se enfrenta a
un nuevo conocimiento, lo asimila y lo lleva a la aplicación. Por lo tanto
sistematizar hoy en día es una herramienta útil de la enseñanza y su
comunicación. Organizar es controlar, visualizar, crear nuevos ordenes, donde
el fin último es, que los alumnos adquieran nuevos conocimientos como una
praxis social que los valida ante el mundo.
Con la sistematización dejamos la improvisación y adquirimos pautas, que nos
validan como docentes y facilitamos la comunicación en la aprensión de
conocimientos. Hay muchas formas de hacer sistematización pero no
olvidemos la parte primordial: haber participado en el proceso y tener registros
de esas experiencias. Con la organización mejoramos la calidad de nuestra
labor, haciendo condiciones favorables para la transmisión, apoyados en la
experiencias vividas que nos facilitan la planeación de escenarios posibles
En su último libro El valor de educar, Fernando Savater habla del artificio que
supone el fabricarse como seres humanos, proceso en el cual la educación es
la protagonista indiscutible. Para Savater, la aventura de la educación es una
de las cuestiones esenciales: "Enfrentarse a sus desafíos es pensar sobre
nuestra cultura, sobre el ser humano que queremos".
Sistematizar es un proceso de reflexión que ordena los pasos y los resultados
obtenidos, dentro de la dinámica de trabajo. Todas la experiencias pasadas
repercuten en los resultados (cobramos conciencia), retroalimenta y le damos
seguimiento hasta llegar a los resultados aplicados. La labor docente requiere
hoy en día conocer las pautas, basadas en la propia experiencia; en la
sistematización no hay moldes pero podemos valernos de la pedagogía y todas
sus herramientas. La praxis idónea dependerá de la forma de organizarnos.
En conclusión:
Estar frente a grupo es una responsabilidad que muchos afrontan cada día,
cada quien con sus experiencias vividas, y su forma de comunicar los nuevos
saberes. Sistematizar es el umbral que nos hace visualizar escenarios posibles,
buscar alternativas, mejorar las malas experiencias y ser mas asertivos al
hacer la practica. Si hacemos organización reflexivamente, tenemos
garantizado en mucho la comunicación, no olvidemos que para ello es
necesario estar dentro del proceso y tener registro de ello. Estos rubros son la
experiencia necesaria que nos puede llevar a mejorar y proponer nuevos
nodos de aprendizaje y ser docentes que se comprometen con su tiempo.
Fortino Javier Vásquez Arellano
http://vidayfamilia.univision.com/es-el-momento/noticias/article/2010-03-20/fernando-savater-reflexiono-sobre-el
http://www.nonopp.com/ar/filos_educ/00/savater2.htm