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Pastoral educativa

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PASTORAL EDUCATIVA
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Page 1: Pastoral educativa

PASTORAL EDUCATIVA

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PASTORAL EDUCATIVA

Es una acción de la IGLESIAque mira la vida concreta de los

alumnosy desde los VALORES EVANGELICOS invita a crear una COMUNIDAD DE

CREYENTES

Page 3: Pastoral educativa

¿ Cuál es la razón de ser de la PASTORAL EDUCATIVA?• A veces, las actividades son propias de las

acciones PARROQUIALES, y no corresponde primordialmente a una PASTORAL EDUCATIVA,

HOY.

• Otras veces, la exacerbación del sentimiento religioso no hace que los educandos caigan en la cuenta de su COMPROMISO CON LA REALIDAD...

• Y ...otras veces no hemos sabido fundir nuestro SABER con la FE.

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¿Quiénes operativizan la PASTORAL EDUCATIVA?

Hombres y mujeres que han optado por la educación dentro

de una escuela católica.

Page 5: Pastoral educativa

Es lugar Es lugar de transmisiónde transmisión de la culturade la cultura

* ORGANICA* CRITICA* VALORATIVA * DINAMICA

* HISTÓRICA

LA ESCUELA LA ESCUELA CATOLICACATOLICA

ES LA CASA DEL SABERES LA CASA DEL SABER

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Este fin lo persigue

DESDE UNA VISON CRISTIANA DE LA REALIDADDESDE UNA VISON CRISTIANA DE LA REALIDADmediante la cual la mediante la cual la CULTURA HUMANACULTURA HUMANA

ADQUIERE UN PUESTO PRIVILEGIADO EN LA VOCACION INTEGRALADQUIERE UN PUESTO PRIVILEGIADO EN LA VOCACION INTEGRAL HOMBRE:HOMBRE: REALIZACION DE LA PERSONA EN SU DIMENSION

- INDIVIDUAL- SOCIAL

- TRASCENDENTE

Page 7: Pastoral educativa

LoLo que la caracteriza y le da sentidoque la caracteriza y le da sentido

- es su referencia a CRISTO y a su mensajemensaje

- y así los VALORES EVANGELICOS se convierten en

MOTIVACIONES INTERIORES,NORMAS EDUCATIVAS,METAS FINALES

Page 8: Pastoral educativa
Page 9: Pastoral educativa

EDUCAMOS EVANGELIZANDO

Creando un puente válido entre:

HECHO EDUCATIVO

HECHO PASTORAL   

Page 10: Pastoral educativa

Dos acciones en sí diferentes,Pueden desconectarse mutuamente.

Pero... la UNIDAD de la PERSONA pide que no se separen

EDUCACION

EVANGELIZACION

Page 11: Pastoral educativa

• tomada en su acepción amplia es la PRESENCIA de DIOS en la

HISTORIA que tiende objetivamente a ENCARNARSE en la PERSONA y en la CULTURA.

• transmite y cultiva la fe cristiana.

• su objetivo es promover al hombre

• formando al CREYENTE

• es ANUNCIO, TESTIMONIO, COMPROMISO HISTORICO CON LA

VIDA.

• es propuesta, invita a una respuesta personal y libre.respuesta personal y libre.

• en sí misma se sitúa en el ámbito de la CULTURA, forma parte de realidades terrenas

• es el proceso de asimilación de los valores humanos en

evolución.• su finalidad es promover al

hombre• “hacer que el joven aprenda el

oficio de ser PERSONA”

• Más que impartir normas, desarrolla valores.

• es un proceso, más que una Metodología

EDUCACION EVANGELIZACION

Page 12: Pastoral educativa

ACTUAN EN LA MISMA PERSONA

SON DOS MODOS COMPLEMENTARIOS DE OCUPARSE DEL HOMBRE

LAS DOS CONFLUYEN EN LA TAREA DEL CRECIMIENTO UNITARIO DEL HOMBRE

EDUCACION

EVANGELIZACION

Page 13: Pastoral educativa
Page 14: Pastoral educativa

La praxis educativa, así entendida, da como frutos:

LA EVANGELIZACION DE LA CULTURA

UNA COMUNIDAD EDUCATIVO - PASTORAL ,que es a la vez:

* SUJETO* AMBIENTE

UNA ESCUELA EN CLAVE PASTORAL

LA EVANGELIZACION DEL CURRICULUM

Page 15: Pastoral educativa

Evangelizamos dando clase cuando:Evangelizamos dando clase cuando: ponemos en la acción áulica de manifiesto los VALORES

EVANGELICOS

vivimos en forma práctica el EVANGELIO en el desempeño fuera del aula, en las relaciones con nuestros pares, con los directivos,

con los padres, etc.

encontramos a DIOS en el SABER que se explica

– cuando convencido del encuentro, muestro a Dios que se manifiesta en la ASIGNATURA.

– cuando libero al hombre desde la ASIGNATURA para hacerlo más HUMANO – HERMANO - CRISTIANO

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El propósito de toda pastoral educativa es la formación de personas conscientes en el seguimiento de Cristo

y su programa de Vida: EL REINO DE DIOS.

La mediación se da a través del hecho educativo que es el punto de partida.

Las consecuencias suceden en la transformación:de la naturaleza ciencias naturales,del hombre ciencias humanasy de la sociedad ciencias sociales

Las consecuencias suceden en la construcción:# del HOMBRE NUEVO, gestor del bien, crítico,

tolerante, justo, solidario, servicial y trascendente # de una NUEVA SOCIEDAD que produzca vida a

través de ciudadanos activos, conscientes y coherente.

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