Presentacin de PowerPoint

PEI COLEGIO PEQUEOS CIENTIFICOS Paola Andrea Garca SandovalYennifer Ortiz Orozco

RESEA HISTORICA El colegio se fundo en el ao 2017 por dos compaeras universitarias Yennifer Ortiz Orozco y Paola Andrea Garca Sandoval licenciadas en pedagoga infantil con su titulo otorgado en este mismo ao.Ellas como compaeras en esta ocupacin con antelacin haban planeado y organizado su proyecto de vida profesional.

CARACTERIZACIN Identidad de la Institucin

Ubicacin

Poblacin

Modelo Pedaggico

JUSTIFICACIONEste proyecto del colegio Pequeos Cientficos fue formado con el fin de promover el espritu investigativo por medio de la experimentacin y la vivencia del amor, el juego y la creatividad como lo propone el mtodo Montessori, esto al ver la necesidad en el sector donde se establece la institucin, ya que la educacin en otros colegios del alrededor se muestra mas hacia lo acadmico y escolarizado es decir mas teora.

1- GESTIN DIRECTIVA

Direccionamiento Estratgico y Horizonte Institucional *Misin *Visin *Principios *Valores Gobierno Escolar *Concejo directivo *Concejo AcadmicoCULTURA INSTITUCIONAL* Fundamentos* Creencias* Perfil de la comunidad educativa CLIMA INSTITUCIONAL* Manual de convivencia* Seguimiento del PEIRELACIONES CON EL ENTORNO* Aprovechamiento del espacio.* Espacios significativos Gestin Estratgica * Estrategia Pedaggica *Proyectos *Seguimiento y autoevaluacin BACDEF

A - Misin

El colegio pequeos Cientficos en su creencia de la institucin contribuye en la formacin espiritual, tica y moral de los nios y nias fomentando el espritu investigativo social y creativo utilizando el juego como un canal de aprendizaje significativo que estimula a ser un sujeto activo y autnomo, preparando a sus estudiantes para la vida y para el sector productivo de la sociedad

A- Visin En el 2025 el Colegio Pequeos Cientficos ser una institucin ampliamente reconocida en la comunidad educativa por su calidez de personal, metodologas y logros de los cuales sern el estimulo del espritu investigativo, el amor, el inters, la curiosidad por la ciencia y el disfrute por aprender de sus actuales estudiantes y egresados preparados para la vida y para el sector productivo como seres ntegros y competentes en la sociedad.

A - Principios Orden Integridad Puntualidad LiderazgoTrabajo en equipoParticipacinEntusiasmo Unidad

A - Valores Amor RespetoResponsabilidadHonestidadIgualdadJusticiaSolidaridadTolerancia

B - GESTIN ESTRATGICA Estrategia pedaggicaEl nio es una fuente amor cuando se toca al nio se toca al amor

El Juego El Amor La Creatividad

B - Proyectos Los proyectos se plantean antes de iniciar el ao escolar Se realizan seguimientos y autoevaluaciones Actividades Significativas atractivas para la comunidad

B - Seguimiento y Autoevaluacin Autoevaluacin Elaboracin de plan de mejoramientoMetas de mejoramiento Seguimiento y Evaluacin Nuevo proceso de autoevaluacin Acciones emprendidas Resultados

C - Gobierno escolar Concejo Directivo Segn el articulo 144 de la ley general de la educacin establece las funciones del concejo directivo de la siguiente manera: *Rector *Dos representantes de los docentes de la institucin *Dos representantes de los padres de familia *Un representante de los estudiantes del grado 11 * Un representante de los ex alumnos de la institucin *Un representante del sector productivo

C - Concejo Acadmico Esta integrado por el rector, coordinadores acadmicos, coordinadores de rea y un representante del servicio de psicopedagoga

Concejo de padres de familiaComit de convivencia los cuales estn integrados por: *Rector *Coordinador general *Orientador escolar *Representantes de profesores, familia y de concejo de estudiantes *Comit de evaluacin y promocin *Asamblea de padres

D Cultura institucionalHabilidades

Poseer iniciativa, contar con un amplio criterioSentido de responsabilidad, honestidadFacilidad de palabra LiderazgoToma de decisiones Respuesta bajo presin Manejo de conflictosCoordinacin

Perfil directivo - coordinadorValores

Honestidad RespetoCompromiso Tolerancia Trabajo colaborativoIniciativaPuntualidadPredisposicin Apertura

FUNDAMENTOS - CREENCIAS

D Cultura institucionalOrientador en el proceso de aprendizaje de los nios con base en las actividades rectorasCrear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta nuestra metodologaSer cortes y amoroso con los estudiantes Establecer buena relacin con la familia del estudiando, propiciando as una educacin integra.Sin experiencia pero con estudios que respalden su conocimientoDebe ser creativo e investigativoDebe tener inteligencia emocionalEntusiasta

Perfil docente

FUNDAMENTOS - CREENCIAS

D Cultura institucionalPersonalidad equilibrada y proactiva Capacidad de adaptacin a los cambios Habilidades comunicativas y escucha activaCriterio propio para actuar oportunamente y distinguir prioridadesCapacidad de observacin, concentracin y amplitud de memoriaTacto y prudencia para manejar situacin diversas FlexibilidadTcnicas de archivo y oficinaDigitacin o mecanografa Uso apropiado del telfonoManejo y organizaciones la agenda

Perfil secretaria

FUNDAMENTOS - CREENCIAS

D Cultura institucionalTener experiencia mnimo 6 meses Persona responsable y gilDisposicin para trabajar en equipoTener los espacios del colegio aseados y desinfectados Cumplir con su horario de trabajo Tener un lxico adecuadoBuena presentacin personalRespetuosaHonesta

Perfil secretariaCertificado de manipulacin de alimentos Experiencia comprobable en la labor Preocupada por la higiene y aseo del espacio de trabajo Trabajo en equipoSentido del humorPersona creativa y gilAmor por su trabajo Buena presentacin personal Respetuosa Honesta

Perfil cocinera

E Clima institucionalDerechos Deberes Compromiso tico y disciplinario Normas de convivencia Seguimiento del PEI

Manual de Convivencias

E Relaciones con el entornoEspacios Significativos Adecuada planta fsica *Condiciones Materiales (Planteles amplios, Bella arquitectura, esttica y conservacin y mantenimiento de las instalaciones

E Relaciones con el entornoSaln educacin inicial cada uno contara con: 5 mesas cuadradas de cuatro puestos infantiles de colores 20 sillas infantiles1 tablero instalado a la pared1 estantera amplia4 cajas plsticas diferentes tamaos para material o juguetes1 escritorio para la docente titular1 pupitre para la auxiliar 1 silla plstica grande 1 armario Saln primaria cada uno contara con:20 mesas de tamao personal (Escritorio)20 sillas respectivas de los escritorios personales1 tablero instalado a la pared 1 estantera amplia 2 cajas plsticas diferentes tamaos para materiales1 escritorio para la docente titular1 silla plstica grande 1 armarioINVENTARIO

E Relaciones con el entornoINVENTARIO Oficina 2 computadores de mesa 1 computador porttil2 escritorios amplios y con varios cajones 2 sillas de rodachinas 1 impresora 1 fotocopiadora2 gabinetes de archivo1 estantera 3 sillas cmodasAire acondicionadoBiblioteca Audiovisuales3 estanteras o bibliotecasVariedad literaria2 sillas cmodas1 televisor plasma1 DVD1 video vean !Pantalla de reflexin del video vean 20 sillas plsticas Baos cada uno contara con:

1 inodoro, lavamanos, espejo, porta jabn, toalla para las manos y papel higinicoSala de espera

6 sillas cmodas1 mesa pequea

E Relaciones con el entornoINVENTARIO Cocina Variedad en utensilios de cocina (Cucharas, tenedores, cuchillos, cucharones, olas, etc.)1 Nevera amplia con dispensador de agua 1 estufa de 4 boquillas 1 horno microondasVarios mesones de cocinaVariedad de vajilla (Platos, vasos, refractarias, bandejas, etc.)

II - GESTIN ACADEMICA

II - Gestin Acadmica Diseo pedaggico.

Practicas pedaggicas

Gestin de aula.

Seguimiento acadmico.

ABCD

II - Gestin Acadmica Modelo pedaggico (Montessori)Estrategias pedaggicas *El juego *El amor *La creatividadActividades Rectoras *El juego *La literatura *El arte *La exploracin del medio

II - Gestin Acadmica

CARACTERIZACION DEL GRUPO

II - Gestin Acadmica

Saludo / Plan del da ( 30 minutos / 7:00 a.m. a 7:30 a.m.)Lonchera7 Juego libre (1 hora 9:30 am a 10:30 am)Almuerzo (1 hora 12:30 am a 1:30 pm)Tiempo Ldico Cuento, video o cancin educativa (30 minutos 1:30 pm a 2:00 pm)Hora de sueo (45 minutos 2:00 pm a 2:45 pm)Cognitivo 5 horas semanalesLenguaje 5 horas Semanales Juego simblico 2 horas semanales Proyecto de aula . 3 horas semanales Educacin Fsica 2 horas semanales Lenguajes expresivos 3 horas semanales EDUCACIN INICIAL (PRE - JARDN, JARDN Y TRANSICIN)HORARIOS

II - Gestin Acadmica

EDUCACIN INICIAL (PRE - JARDN, JARDN Y TRANSICIN)PLAN DE ESTUDIOS

II - Gestin Acadmica

BASICA PRIMARIAPLAN DE ESTUDIOS

II - Gestin Acadmica

Saludo / plan del da (30 minutos / 7:00 am a 7:30 am)Desayuno / Descanso (30 minutos 9:30 am a 10:00 am)Almuerzo (1 hora 12:30 am a 1:30 pm)Matemticas 5 horas semanales Espaol - 5 horas semanales Ciencias Naturales 3 horas semanales Ciencias Sociales- 3 horas semanales Educacin religiosa - 1 hora semanales Educacin Fsica 2 horas semanales Artstica 1 hora semanales Idiomas 3 horas semanales Sistemas - 1 horas semanales Competencias Ciudadanas 1 horas semanales BASICA PRIMARIAHORARIOS

II - Gestin Acadmica

EVALUACIN ACADMICA PRIMERA INFANCIA Y PRIMARIA Seguimiento constante de evaluacin Llevar un observador mensual y anotaciones por si sucede un hecho relevante Observar las falencias en el aprendizaje Evaluacin escrita de los temas vistos B.P

II - Gestin Acadmica

REPORTE DE NOTAS PARA PRIMERO Se calificara de la siguiente manera:

1 y 2 que no ha cumplido ni se esfuerza por cumlir con el objetivo de aprendizaje del periodo3- que ha cumplido con el objetivo de aprendizaje del periodo con varias falencias y ayuda del docente 4- que se esfuerza y ha cumplido con el objetivo de aprendizaje del periodo5- que domina y se apropia del tema y objetivo de aprendizaje del periodo

III - GESTIN ADMINISTRATIVAY FINANCIERA

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERAApoyo de gestin acadmica

Administracin de la planta fsicaAdministracin de servicios complementariosTalento humanoApoyo financieroABCDE

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERALista de tiles: Tener en cuenta la lista de tiles de acuerdo al nivel escolar y necesidades del grupo.Matricula acadmica.Pago de otros.

Apoyo de gestin acadmica

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERAProgramas de mantenimiento que garantiza:AmpliacinBitcora de mantenimientoBrigada de mantenimientoConservacin Equipos de laboratorioMantenimiento de emergenciaMantenimiento planeadoMantenimiento preventivo

Administracin planta fsicaProgramas de mantenimiento y adecuacin

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERAContar con planteles edificados, ampliados y reforzados bajo los mejores estndares arquitectnicosUn plantel de bella arquitectura y presentacin esttica, limpia y bien conservada Mantenimiento y conservacin de la infraestructura fsica educativa se debe construir en un proceso participativo (estudiantes, docentes y directivos)

Administracin planta fsicaCondiciones Materiales

La institucin Educativa Pequeos Cientficos cuenta con diferentes espacios como: Cafetera Sala de biblioteca audiovisualesEnfermera8 salones Espacio de recreacin Zona verdeArenero Sala de sistemas

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERAAdministracin de los servicios complementarios

Los integrantes de la institucin educativa Pequeos cientficos esta capacitada para el trato en las relaciones interpersonales y manejo de situaciones de conflicto

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERATalento humano

INGRESOSMENSUAL Sonocho8gruposdeveinte20niostotaldeestudiantes=160alumnosMensualidad(IncluyeAlmuerzo+transporte)__________$300.000 160EstudiantesX$300.000=$48.000.000 Arriendoespaciodecafetera______________________$500.000

TOTALMENSUAL_________________________$48.500.000

INGRESOANUAL Matrcula_______________$55O.000 160EstudiantesX$550.000=$88.000.000

Uniformediarioyeducacinfsica(Conveniode20%almacenesSi) _____________ Valor uniforme ($150.000) x 160 Estudiante=$24.000.00020%_________TOTAL$4.800.000

TOTALANUAL_________________________$92.800.000

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERAApoyo financiero

EGRESOS ANUALES Papeleodiligenciamientodedocumentos. $600.000 Mantenimientoymejorasalasinstalacionesdelainstitucin$2.000.000Los gastos por mantenimiento y limpieza del lote escolar tendrn un costo$400.000 Materialdidctico$2.000.000 uniformesadocentesypersonaldeserviciosgenerales$500.000 TOTALEGRESOSANUAL$5.500.000

III GESTION ADMINNISTRATIVA Y FINANCIERAApoyo financieroEGRESOS MENSUALES Dinero para cubrir el pago de los servicios pblicos, mensualmente se recibe(Gastoaproximadodecadaserviciopblicomensual.) Agua$500.000 Electricidad$600.000 Telfonoeinternet $250.000 pagodedocentes $1.000.000X8Docentes.$8.000.000 pagoparaauxiliares $688.000X3Aux.Preescolar $2.064.000 pagoparaSecretaria $720.000 pagoparaDirectora$2.300.000 pagoparacocinera$630.000 pagoparapersonaldeserviciosgenerales$630.000 implementosdeaseo$80.000 Ahorrogastosimprevistos. $100.000 Mercado$220.000 Transporte $300.000 TOTALEGRESOSMENSUALES $16.394.000

IV - GESTIN DE LA COMUNIDAD

IV - GESTIN DE LA COMUNIDADInclusin

Participacin y convivenciaPrevencin de riesgosProyeccin a la comunidadABCD

La institucin educativa PEQUEOS CIENTFICO respalda y apoya la ley 1618 que dicta medidas especficas para garantizar los derechos de los nios y las nias con discapacidad; el acompaamiento a las familias; el derecho a la habilitacin y rehabilitacin; a la salud; a la educacin; a la proteccin social; al trabajo; al acceso y accesibilidad; al transporte; a la vivienda; a la cultura; el acceso a la justicia; entre otros

IV - GESTIN DE LA COMUNIDADInclusin

La institucin educativa PEQUEOS CIENTFICOS vincula a los miembros de la comunidad y a la institucin con su entorno, a fin de fortalecer el desarrollo de identidad y sentido de pertenencia con la institucin y su PEI.

IV - GESTIN DE LA COMUNIDADProyeccin a la comunidad

Sus referentes son el contexto de la institucin el proyecto educativo institucional, el manual de convivencia, los resultados de las evaluaciones y los proyectos transversales sus reas de trabajo comprenden la participacin, la prevencin, la convivencia, la inclusin y permanencia.

Sus oportunidades de mejoramiento se relacionan con actividades de formacin, acuerdos de convivencia, proyecto de vida, uso del tiempo libre y direccin de grupo.

IV - GESTIN DE LA COMUNIDADParticipacin y convivencia

La institucin educativa PEQUEOS CIENTFICOS se ampara bajo el decreto 1860 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994, en su artculo 14, definitorio del proyecto educativo institucional -PEI-, plantea que: todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en prctica, con la participacin de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educacin definidos por la Ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, econmicas y culturales de su medio

IV - GESTIN DE LA COMUNIDADPrevencin de riesgos