Date post: | 12-Apr-2017 |
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Personalidade: Teorias e TestesFACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU
Curso de Administração.Disciplina: Comportamento
Organizacional.
Teorias da Personalidade:
Desempenham papel proeminente. Surgiram em ambientes clínicos. Foco em pessoas com problemas psicológicos. Emergem de entrevistas clínicas. Mas também de observações e experimentos. São investigados pessoas e animais.
Personalidade
Autores proeminentes:
Sigmund Freud. Carl Jung. Alfred Adler. Erik Erikson.
Teorias Psicanalíticas: Teorias com maior repercussão. Freud e seus seguidores.
Teorias Psicodinâmicas
Sigmund Freud
(1856-1939). Criador da
Psicanálise. Trabalhou com casos
clínicos. Trabalhou com a
autoanálise. Tratou pessoas
normais e psicologicamente perturbadas.
Diferença entre Consciente e
Inconsciente. Modelo da Mente:
Id: A casa dos Instintos, âmago primitivo da personalidade, opera pela ideia do princípio do prazer.
Ego: Emerge nas crianças em desenvolvimento, mediador entre a realidade e os desejos pessoais, em geral é controlado e lógico.
Superego: Introjeção de valores e padrões, é uma consciência, luta pela perfeição e idealismo.
Psicanálise
Fase Oral:
Diz respeito ao primeiro ano de vida. Bebês sentem prazeres da boca. Fixações: pessoas que sugam o polegar, comem
demais, roem as unhas, mascam goma, fumam. Fase Anal:
Vai do segundo ao terceiro ano de vida. Prazer obtido da região anal. Fixações: prazer no humor, no banheiro, asseio,
avareza, acumulação, autocontrole rígido.
Fases da Personalidade
Fase Fálica:
Entre os três e cinco anos. Crianças descobrem genitais e se percebem
diferentes. Complexo de Édipo e Complexo de Electra. Fixação: pessoas moralmente incapacitadas,
excessivamente ligadas ao genitor do sexo oposto. Fase Genital:
Início da puberdade. Formação de relacionamentos sexuais satisfatórios. Fixação: desafios enfrentados por adolescentes.
Fases da Personalidade
Carl Jung
(1875-1961). Psiquiatra Suíço. Foi do Movimento
Psicanalítico. Rompe com Freud. Achava que a
descrição freudiana da personalidade era exageradamente sexual.
Inconsciente
Coletivo Contribuição mais
original e controversa. Pessoas são produtos
de forças individuais e coletivas.
Conceito de Arquétipos.
Inconsciente é formado por mitos, símbolos, histórias e literatura.
Alfred Adler
(1870-1937). Psiquiatra austríaco. Rompeu com o
Movimento Psicanalítico, pelas mesmas razões que Jung.
Criador da Psicologia Individual.
Ressalta a importância das forças sociais e
conscientes. Embora a psicoterapia individual. Padrão de qualidades: Motivos, traços,
valores, interesses. Foco nos sentimentos de inferioridade. Fundou uma psicologia voltada para a luta
pela superioridade. Otimista com relação às possibilidades
humanas.
Psicologia Individual
Erick Erickson
(1902-1994) Psicanalista
estadunidense. Fez das teorias
freudianas mais aplicáveis à contemporaneidade.
Enfatiza as implicações sociais.
Desenvolvimento aconteceriam durante toda a vida.
Fase do conflito entre a confiança e a
desconfiança: Até um ano de idade. Relacionamento com a mãe é importante. A depender da relação com a mãe o sentimento é de
confiança ou desconfiança. Fase da autonomia versus vergonha e dúvida:
Entre um e três anos. Caso os pais estimulem o crescimento sentem-se
autônomos. Do contrário, se são muito rigorosos, as crianças
desenvolvem sentimentos de insegurança e dúvida.
Fases Psicossociais
Fase da iniciativa versus culpa:
De três a cinco anos. Crianças enfrentam os problemas da realidade. Se os pais são compreensivos, as crianças adquirem iniciativa. Se os pais são muito impacientes, as crianças sentem-se
culpadas e inseguras. Fase da diligência versus inferioridade:
Entre os 6 e 11 anos. Se as crianças sentem-se menos capazes que as outras,
desenvolvem uma noção de inadequação. Indivíduos bem-sucedidos com sentimento de prazer e
competência no trabalho.
Fases Psicossociais
Fase da Crise de Identidade:
Entrada na puberdade. A formação da identidade começa com a integração
de auto-imagens. Escolha de uma carreira e estilo de vida próprios.
Fase da intimidade ou do isolamento: Entrada na fase adulta. Quem não tem senso da própria identidade, têm
dificuldade de estabelecer relacionamentos íntimos. A solução acaba sendo o isolamento ou vínculos
insatisfatórios.
Fases Psicossociais
Fase da Generatividade e Auto-absorção:
O adulto de meia-idade. Generatividade: Compromisso com o futuro e com a
nova geração. Preocupação com os jovens e melhoria da vida
humana, eleva o self. Excessiva auto-absorção gera estagnação.
Fase Integridade versus desesperança: Fase do idoso. Sentimento de satisfação para com a vida. Sentimento de desespero que o tempo tenha acabado.
Fases Psicossociais
Personalidade vem de uma longa história de
experiências. Cada pessoa se confronta com realidades
diferentes. Preocupam-se em entender o “si mesmo”, Self.
Self: conceito interno que evolui à medida que as pessoas interagem umas com as outras.
Acreditam que o autoconhecimento ajuda as pessoas a agirem melhor.
Visão holística de cada indivíduo.
Teorias Fenomenológicas
Carl Rogers
(1902-1987) Psicólogo humanista. Procurou ajudar as
pessoas com problemas.
As experiências favorecem o fortalecimento de conceitos, alguns desaparecem e substituídos por outros.
Trabalham com rigorosos métodos
científicos. Examinam ações observáveis em
situações específicas. Ressaltam o ambiente e experiências. Trabalham com experimentações e
laboratórios. Estudam os comportamentos de pessoas
e animais. Dispensam o conceito de interioridade.
Teorias Behavioristas
B. F. Skinner
(1904-1990). Psicólogo estadunidense. Fundador do
Behaviorismo Radical. Personalidade é uma
ficção. Investiga-se o que os
organismos fazem e quais eventos influem.
Comportamentos dependem da história de aprendizagem.
Albert Bandura
(1925-) Psicólogo
estadunidense. Fundador da Teoria da
Aprendizagem Cognitivo-social.
Comportamento é específico de uma situação específica.
É também modelado pelos princípios da aprendizagem.
Para Skinner os seres humanos eram
simples, à mercê de pressões ambientais. Para Bandura, as pessoas são
complexas, únicas, ativas e conscientes. Ênfase no contexto social. Aprendizagem por observação.
Teoria da Aprendizagem Psico-
social
Ênfase em padrões internos. Seres humanos são independentes do meio
e de outras pessoas. Padrões comportamentais: familiares,
professores, pares. Auto-eficácia é fundamental para o bem-
estar psicológico.
Teoria da Aprendizagem Psico-
social
Davidoff, L. (2001). Personalidade: Teorias e
testes. In. Introdução a psicologia. (3 ed, pp. 503-538). São Paulo, SP: Makron Books.
Referências Bibliográficas