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Jean Piaget (1896-1980) Los procesos cognitivos del niño son fundamentalmente diferentes de los del adulto. Los niños se mueven a través de cuatro etapas de desarrollo de forma autónoma e independiente. Los maestros deben proveer tareas que sean apropiadas para cada etapa de desarrollo del niño, y nutrir el pensamiento independiente y la creatividad. La meta de la educación es crear hombres y mujeres capaces de hacer nuevas cosas.
