Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 103
“Saturnino Herrán” de Cosío, Ags.
c.c.t. 01DTA0103E
PLAN ACADÉMICO
DE MEJORA CONTINUA
2014 – 2015
C.B.T.a. 103
“Saturnino Herrán”
Cosío Ags.
Km. 56 Carretera Panamericana Ags. – Zac. Cosío, Ags. Código Postal 20460
Teléfono: (01) 458-98-70853 E-mail: [email protected]
INDICE
páginas
Presentación …………………………………………...... 3
Normativa aplicable …………………………………………...... 4
Diagnóstico …………………………………………...... 5
Priorización de categorías …………………………………………...... 10
Programas de mejora …………………………………………...... 10
Organización …………………………………………...... 20
Recursos ……………………………………………..
.
21
Participantes, control de
revisiones y aprobación del
PMC
……………………………………............. 22
PRESENTACIÓN
La elaboración del plan de mejora continua de la institución es con el objeto de dar
rumbo a cada una de las actividades que los trabajadores realicen en el ciclo escolar
2014 – 2015. En él se plasma el trabajo colegiado de las personas que intervienen
en la labor educativa, como lo son los docentes y personal de apoyo, padres de
familia, alumnos y trabajadores que al momento ocupan puestos directivos.
Es necesario saber que el plantel fue fundado hace 35 años y desde entonces a la
fecha han egresado 5231 jóvenes de la comunidad, se obtuvo una certificación
internacional de calidad en ISO9001.2002 en los procesos administrativos y en la
actualidad se cuenta con la certificación nivel I “Habilidades Digitales” emitida por la
empresa “Microsoft”.
El Centro de bachillerato Tecnológico agropecuario No. 103 es un plantel de nivel
medio superior con una educación bivalente; por un lado sus egresados obtienen
un certificado de bachillerato, que les permite ingresar a alguna institución de nivel
superior, pero por otro lado le permite recibir al egresar, un título y cédula profesional
como Técnico en Informática o Técnico Agropecuario.
El plantel es actualmente miembro del Sistema Nacional de Bachillerato, al cumplir
con los requerimientos de este estándar surgido de la Reforma Integral a la
Educación Media Superior al que pocos planteles a nivel nacional han podido
ingresar.
Cuenta con una población de 598 alumnos escolarizados y 106 en el sistema auto
planeado, divididos en 21 grupos donde la mitad de los estudiantes están en la
carrera de Técnico Agropecuario.
Con un área construida de 9 hectáreas y 14 hectáreas de sectores de producción
que sirven para completar el proceso enseñanza aprendizaje de a través de la
práctica.
Planta docente: Cuenta con 32 docentes y 17 administrativos para un total de 49
trabajadores
Enfoque Agropecuario del Plantel
La escuela es meramente agropecuaria al pertenecer a la Dirección General de
Educación Tecnológica Agropecuaria dependiente directamente de la Subsecretaria
de Educación Media Superior de la SEP, incluso, desde el año pasado cuenta con
un módulo llamado: Marco Común Agropecuario, impartido a todos los alumnos del
plantel en primer semestre para darle relevancia al enfoque que tiene la escuela,
así particularmente a la carrera de Técnico Agropecuario que actualmente estudian
la mitad de nuestros alumnos.
Misión
Ofrecer una educación bivalente de calidad, en el nivel medio superior, a través de
una formación integral, social y humanística centrada en la persona, que sea
pertinente y fomente la mentalidad emprendedora, formando jóvenes
comprometidos con el país, así como brindar servicios de capacitación y
asistencia técnica a la sociedad rural.
Visión
Ofrecer una educación pertinente, incluyente, innovadora e integralmente
formadora que contribuya al desarrollo sustentable del país y, cuyos resultados
sigan siendo reconocidos por su calidad.
Política de Calidad
La Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria tiene como
propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de los
mexicanos a la educación tecnológica agropecuaria de calidad en el nivel medio
superior, así como mantener de cumplir con los requisitos con apego a la
normatividad vigente y de mejorar continuamente la eficacia del sistema de
Gestión de Calidad.
NORMAS APLICABLES
Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos.
Plan Nacional Desarrollo 2012 – 2018.
Programa Sectorial de Educación.
Ley General de Educación.
Ley del Instituto Nacional de la Evaluación de la Educación.
Ley General del Servicio Profesional Docente.
Acuerdo 442
Acuerdo 444
Acuerdo 447.
Acuerdo 449.
Acuerdo 480.
Acuerdo 484.
Lineamientos de operación para el fondo concursable de Infraestructura
de planteles de educación media superior.
Normas de control escolar para planteles de EMS.
DIAGNÓSTICO
Indicadores educativos
Evolución de la matrícula de la EMS
MATRICULA
CICLO ESCOLAR
2014 –
2015
2013 -
2014
2012 -
2013
2011 -
2012
2010 -
2011
2009 -
2010
ALUMNOS 711 716 711 730 717 1027
En la gráfica anterior se puede observar nuestra evolución de la matricula se ha
estado manteniendo desde hace 5 años anteriores a lo cual se ha proyectado
aumentar, pero por falta de espacios no se ha logrado, tenemos una excepción del
ciclo 2009 – 2010 que existe una diferencia de más de 300 alumnos por la razón
que la institución contaba con una extensión educativa en Rincón de Romos, Ags.
que en la actualidad ya es sede.
711 716 711 730 7171027
2014 – 2015 2013 - 2014 2012- 2013 2011 - 2012 2010 - 2011 2009 - 2010
EVOLUCION DE LA MATRICULA
MATRICULA
Podemos observar en la gráfica que el porcentaje de eficiencia terminal se mantiene
durante todos los ciclos, gracias al desarrollo de las actividades académicas y
programas como tutorías que ayudan al alumno a terminar su bachillerato.
En la gráfica se observa que el porcentaje de cobertura es elevado en cada uno de
los ciclos pasados, por lo tanto el proyecto pretende cubrir las necesidades, en este
caso, de infraestructura para todos los alumnos potenciales de nuestra región.
63.21%
64.92%
62.66%
64.00%
62.69%
64.67%
2014 – 2015 2013 - 2014 2012- 2013 2011 - 2012 2010 - 2011 2009 - 2010
EFICIENCIA TERMINAL
PORCENTAJE
97%98.90% 100% 99% 99%
96.60%
2014 – 2015 2013 - 2014 2012- 2013 2011 - 2012 2010 - 2011 2009 - 2010
INDICE DE COBERTURA
PORCENTAJE
RESULTADOS DEL LA ESCUELA EN LA PRUEBA ENLACE
Año INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
Escuela
2012 5.0 33.3 54.7 6.9
2013 14.2 42.6 41.5 1.7
2014 8.7 34.8 53.6 2.9
Entidad
2012 11.0 33.5 47.9 7.6
2013 19.2 35.8 40.2 4.8
2014 15.8 37.2 42.2 4.8
País
2012 11.4 32.4 48.4 7.8
2013 12.5 32.0 48.9 6.6
2014 13.7 34.4 46.7 5.3
La suma de bueno y excelente dan un 56.5% en el 2014 que es muy superior al
43.2 obtenido el año 2013
DESCRIPCIÓN DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,
DEBILIDADES Y AMENAZAS INSTITUCIONALES
Según los datos obtenidos en el análisis FODA, se tienen los siguientes aspectos: Fortalezas:
Becas escolares.
Personal con acreditación y certificación en PROFORDEMS.
Infraestructura y equipo en talleres.
Laboratorios.
sector agrícola y pecuario.
Programa construye “T”.
Programa de tutorías Académicas.
Comunicación constante con padres de familia a través de reuniones.
Curso propedéutico a los jóvenes de nuevo ingreso.
Curso de preparación a la prueba enlace y examen de ingreso al nivel
superior.
Debilidades:
Alto porcentaje de reprobación.
Becas escolares insuficientes.
Insuficiente Infraestructura (aulas didácticas, espacios para tutorías y
orientación, sanitarios insuficientes, áreas deportivas en mal estado,
etc.,).
Estudiantes con falta de hábitos de estudio.
Estudiantes con calificaciones bajas al momento del ingreso.
Personal docente sin Profordems y con pocas competencias.
Alta deserción.
Falta de operación de los cuerpos colegiados.
Insuficiencia de equipos didácticos para fortalecer el proceso de
enseñanza - aprendizaje.
Deficiente comunicación entre los diferentes Departamentos.
Falta de compromiso del personal docente y de apoyo.
Mesa directiva de padres de familia con poca disposición
Insuficiencia en el uso de las TICS por parte de los docentes.
Reglamento escolar no actualizado
Poca asistencia de padres de familia a las reuniones.
Oportunidades:
Buenas relaciones con autoridades municipales y del poder legislativo
para la implementación de proyectos de infraestructura y equipamiento.
Programas de fortalecimiento y equipamiento.
Participación activa de la sociedad de padres de familia en los proyectos
de infraestructura.
Ubicación excelente de la Institución para el acceso y comunicación de
las comunidades del municipio y del área de influencia.
Amenazas:
Inseguridad de entorno.
Alcoholismo desde edades tempranas.
Condiciones económicas bajas.
Desempleo o poco empleo en la región.
Embarazos no deseados y/o matrimonios entre los estudiantes.
Presencia de fenómenos meteorológicos que afectan a las actividades
productivas.
Migración constante de la población estudiantil hacia USA.
Frecuencia de robo de materiales y equipo de la Institución.
PRIORIZACIÓN DE LAS CATEGORIAS POR ATENDER
ORDEN DE ATENCIÓN
CATEGORIAS NOMBRE DE LA PRIORIDAD
1 Indicadores académicos Disminuir el Abandono escolar
2 Concreción de la RIEMS
en el plantel
Apoyo a docentes y seguimiento de clases para Mejorar el desarrollo de
las competencias en los estudiantes y los resultados en las
evaluaciones externas.
3 Servicios escolares Obtener la satisfacción de los
estudiantes y padres de familia
4 Instalaciones y equipamiento
Mantenimiento y mejora de infraestructura como son salones, área de tutorías, sanitarios para
ingresar al nivel II del SNB
PROGAMAS DE MEJORA
PROGRAMA DE MEJORA 1
Categoría: Indicadores académicos. Nombre de la prioridad: yo no abandono Meta de mejora: Evitar y prevenir en la medida de lo posible la deserción delos alumnos del plantel, manteniéndonos por debajo de la media nacional que es del 11%.
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1 Concientización y
motivacióndealumnosy padres de familia.
Subdirección Técnica
Al final de semestre
2 Tutorías Subdirección
Técnica Al final de semestre
3 Actividades extra clase con los
alumnos
Subdirección Técnica
Al final de semestre
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: yo no abandono Línea de acción 1: Concientización y motivación de padres de familia y alumnos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Agregar una sesión diaria durante el propedéutico de
valores, con manejo de motivación e inferir en el no
abandono escolar
Subdirección Técnica y Docentes x x x x x
Presentar a los jóvenes el reglamento de control escolar de manera detallada, además de él reglamento de disciplina, entregándolo en un folleto con
firma de recibido.
Servicios escolares y oficina de
orientación educativa.
x X
Platica con los padres de familia sobre los resultados de los diversos diagnósticos de
sus hijos, entrega de reglamento y horarios,
Servicios escolares y oficina de
orientación educativa.
x x x X
Impartir el cursos Taller a los alumnos de nuevo ingreso
Docentes x X
Dar seguimiento al Curso Taller impartido a los alumnos
Subdirección técnica
x X
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: yo no abandono línea de acción 2:Tutorías
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Establecer la segundas sesión de los lunes para actividad tutorial
Departamento de formación
docente y programa de
tutorías
x x x x x x x x x X
Nombrar a los tutores grupales Departamento de formación
docente y programa de
tutorías
x x
Establecer los lineamiento para las acciones de tutoría
durante el semestre
Departamento de formación
docente y programa de
tutorías
x X
Aplicación de cuestionarios a alumnos tutorados
Tutores x x x x x x x x x X
Detectar posibles riesgos de abandono por motivos académicos o por motivos personales
Tutores x x x x x x x x X
Canalizar a los alumnos a las instancias correspondientes
Tutores
x x x x x x x x x X
Reuniones al final de cada periodo de evaluación con docentes para encontrar coincidencias respecto a los alumnos que requieran más atención
Departamento de formación
docente y programa de
tutorías y tutores
x x x x X
Visitas domiciliarias a alumnos en riesgo de abandono
Tutores x x x x x x x x x X
Evaluaciones y seguimiento al trabajo tutorial de los docentes
Departamento de formación
docente y programa de
tutorías
x x x x x
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: yo no abandono Línea de acción 3:Actividades extra curriculares para los alumnos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Establecer una hora de deportes a la semana para los alumnos de primer semestre
departamento académico y de
competencias
x x x x x x x x x x
Agregar a horario de clase una hora de las asignaturas de L.E.O. y E. y de Algebra para primer semestre
departamento académico y de
competencias
x x x x x x x x x X
Establecer un horario semanal de asesorías académicas con
todos los alumnos
departamento académico y de
competencias
x x x x x x x x x X
Agregar a horarios de los grupos de primer semestre 1 hora de fomento a la habilidad lectora dentro del programa de fomento a la lectura
departamento académico y de
competencias
x x x x x x x x x X
Establecer que todos los alumnos de primer semestre
tengan asignado un taller extracurricular
(todos los jueves de 12:40 a 2:20)
departamento académico y de
competencias
x x x x x x x x x X
PROGRAMA DE MEJORA 2
Nombre de la Prioridad: Concreción de la RIEMS en el plantel Nombre del programa:Apoyo a docentes y seguimiento de clases para Mejorar el desarrollo de las competencias en los estudiantes y los resultados en las evaluaciones externas. Meta de mejora: Mantener o mejorar el resultado global de la escuela en la prueba enlace (planea), que el año pasado fue de 56.5%.
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1 Capacitación docente Formación docente Capacitación
docente
2 Revisión de avances
programáticos Académico y de
competencia
Revisión de avances
programáticos
3 Seguimiento de clases Formación docente y académico y de
competencia
Seguimiento de clases
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: Apoyo a docentes y seguimiento de clases Línea de acción 1: Capacitación Docente
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Promover la capacitación del personal docente tanto en el área pedagógica, como en la asignatura que imparte.
Formación Docente
X X X X X
Realizar diagnósticos para necesidades de capacitación
Formación Docente
X X
Promover el programa de formación docente hasta llegar
Formación Docente
X X X X X
a su culminación en la certificación
Promover certificaciones y capacitaciones entre el personal y el alumnado como la certificación Microsoft
Encargado del programa de
certificación de Microsoft
X X X X X
Realizar el proceso de evaluación docente tanto interna como externa
Formación Docente
X X X
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: Apoyo a docentes y seguimiento de clase línea de acción 2:Revisión de avances programáticos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar la ECA correspondiente a cada asignatura o modulo, el cronograma y la planeaciones de clase para entregarse al departamento académico
Docentes X X X X
Verificar los avances programáticos así como las practicas establecidas de manera periódica con el personal docente
Académico y de competencias
X X X X X X X X X X
Publicar los avances programáticos por asignatura o
módulo periódicamente
Académico y de competencias
X X X X X X X X X X
Solicitar reactivos de las asignaturas y módulos impartidos
Académico y de competencias
X X X X X X
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: Apoyo a docentes y seguimiento de clase Línea de acción 3:Seguimiento de clases
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Establecer el libro de firmas donde se anote el tema u objetivo impartido en cada sesión de clase.
Académico y de competencias y
prefectura
X X X X X X X X X X
Verificar que se lleven a cabo todas las clases en los horarios establecidos
Académico y de competencias,
formación docente y prefectura
X X X X X X X X X X
Llevar control y expedientes de la disciplina de los alumnos
Asistencia educativa y prefectura
X X X X X X X X X X
Elaborar material didáctico y generar estrategias para que los estudiantes generen sus conocimientos aun cuando por causas de fuerza mayor el facilitador no esté presente.
Académico y de competencias,
formación docente y prefectura
X X X X X X X X X X
PROGRAMA DE MEJORA 3
CATEGORIA: Servicios escolares Nombre de la prioridad: incremento de la matrícula META DE MEJORA: Inscribir a 240 alumnos de nuevo ingreso para conformar los 6 grupos de 40 estudiantes cada uno.
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1 Promoción y difusión de los
servicios educativos depto. de servicios
escolares al termino del ciclo
escolar
2 Procesos administrativos depto. de servicios
escolares al termino del ciclo
escolar
3 Programas de apoyo a la
formación integral del educando
subdirector técnico al termino del ciclo
escolar
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: Satisfacción de los estudiantes y padres de familia Línea de acción 1:Promoción y Difusión de los servicios educativos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Programa de promoción en escuelas de nivel medio de la zona de influencia.
Servicios escolares
X X X X X
Difundir periódicamente las actividades y logros dentro y fuera del plantel
Servicios escolares
X X X X X XX
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: satisfacción de los estudiantes y padres de familia Línea de acción 2:Eficientar los procesos administrativos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Sistematizar el proceso de ingreso al plantel desde la obtención de la ficha de ingreso, aplicación del exámenes admisión, psicométricos y estudios socio – económicos, hasta la aplicación de curso de inducción.
Servicios escolares
X X
Dar a conocer el proceso de obtención de evaluaciones a la comunidad escolar y así poder atender de manera oportuna cualquier situación que afecte al estudiante para lograr su certificación en tiempo y forma.
Servicios escolares
X X X X
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: satisfacción de los estudiantes y padres de familia Línea de acción 3:Programas de apoyo a la formación integral del educando
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Implementación del programa construye “T” atendiendo los proyectos y necesidades de los estudiantes
Subdirección técnica
X X X X X X X X X X
Implementación de clubes y talleres en las diferentes actividades deportivas y culturales que fomenten una vida saludable y la participación en actividades dentro y fuera del plantel
Responsable de construye t
X X X X X X X X X X
Desarrollar actividades con la comunidad escolar que fomenten la sana convivencia para el buen desarrollo de sus habilidades y vocación.
Responsable de construye t
X X X X X X X X X
Incentivar a los estudiantes a realizar sus proyectos emprendedores en las diferentes áreas tanto productivas como sociales buscando que concreten sus ideas en planes de negocio.
Responsable de construye t
X X X X X X X X
PROGRAMA DE MEJORA 4
CATEGORIA: Instalaciones y equipamiento Nombre de la prioridad: Mantenimiento y mejora de infraestructura como son salones, área de tutorías, sanitarios para ingresar al nivel II del SNB META DE MEJORA: Crear, dar mantenimiento, equipamiento a 18 salones, área de tutorías y al servicio de sanitarios de la institución.
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
1
Realizar un programa de detección y solución de
necesidades de mantenimiento y equipamiento de las áreas
depto. de materiales y
servicios
al termino del ciclo escolar
2
Gestionar y participar en los programas de apoyo a
infraestructura y equipamiento del gobierno en sus diferentes
niveles
Subdirección de planeación
al termino del ciclo escolar
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: rehabilitación de espacios educativos. Línea de acción 1: Realizar un programa de detección y solución de necesidades de mantenimiento y equipamiento de las áreas.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Levantar por medio de una guía de observación las necesidades de instalación, equipamiento y espacios educativos que tiene el plantel.
Materiales y servicios
X X X X
Crear un informe de las necesidades de infraestructura y mantenimiento con posibles soluciones.
Materiales y servicios
x x x x x x x x x x X
Realizar las requisiciones pertinentes y analizar costos y beneficios que puedan surgir de satisfacerse la necesidad
Materialesy servicios
x x x x x x x x x x X
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Nombre del programa: Infraestructura y equipamiento Línea de acción 2:Gestionar y participar en los programas de apoyo a infraestructura y equipamiento del gobierno en sus diferentes niveles
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Atender y socializar entre toda la comunidad escolar las convocatorias de infraestructura y equipamiento
Subdirección de planeación y
desarrollo institucional
x x x x x X
que surjan a nivel federal, estatal o municipal.
Presentar y desarrollar proyectos a partir de las necesidades de infraestructura y equipamiento, en este caso de aulas didácticas, sala de tutorías y servicio sanitario.
Subdirección de planeación y
desarrollo institucional
x x x x x X
Realizar un plan de acción para aplicar los recursos destinados por los programas en los que se participo.
Subdirección de planeación y
desarrollo institucional
x x x x
Presentar informe del antes, durante y después de la aplicación de los recursos de infraestructura y equipamiento.
Subdirección de planeación y
desarrollo institucional
x x x x
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes 32 Nomina Requieren Horas De
Descarga Agosto 2014
Personal de apoyo
19 Nomina Acomodo de acuerdo
a su perfil Agosto 2014
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
salones 18 50,000.00 Rehabilitación de
espacios Agosto 2014
Material de mantenimiento
100,000.00 Materiales diversos Agosto 2014
Equipo informático
30 150,000.00 Computadoras,
proyectores, impresoras
Agosto 2014
TOTAL 300,000.00
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO Y CARGO
FIRMA FECHA DE SUPERVISIÓN
ELABORÓ: HUGO RUVALCABA GÁMEZ
MENSUALMENTE
REVISO: GABRIEL TORRES WITMAN
APROBÓ: CONSTANTINO ESQUIVEL CRUZ
ORGANIZACIÓN
FICHA PARA LA REVISIÓN DE PROGRAMAS DE MEJORA
Subsistema: __DGETA______________________
Plantel: _____CBTa 103_______________ Fecha de solicitud:____marzo 2015_______ Municipio / Entidad Federativa: ________Cosìo Ags.__________________________ Fecha de recepción: _____abril 1015_____________
Categorías priorizadas
Metas Líneas de acción Evidencias para demostrar el
cumplimiento de la meta
1.-Indicadores académicos
Evitar y prevenir en la medida de lo posible la deserción de los alumnos del plantel, manteniéndonos por debajo de la media nacional que es del 11%.
Concientización y motivación de alumnos y padres de familia.
Tutorías.
Actividades extra clase con los alumnos
Curso propedéutico impartido.
Reglamento escolar socializado.
Reuniones con padres de familia
Asignación de tutores y sesión en horario
2.-Concreción de la RIEMS en el
plantel
Mantener por encima del 56.0% el resultado global de la escuela en la prueba enlace.
Capacitación docente
Revisión de avances programáticos
Seguimiento de clases
Cursos impartidos Docentes
evaluados y certificados
Materiales didácticos elaborados
3.- Servicios escolares
Inscribir a 240 alumnos de nuevo ingreso para conformar los 6 grupos de 40 estudiantes cada uno.
Promoción y difusión de los servicios educativos
Procesos administrativos
Programas de apoyo a la formación integral del educando
Programa de promoción
Folletos de difusión elaborados
Sistema de servicios escolares
Clubes y talleres formados
Proyectos emprendedores elaborados
4.- Indicadores académicos
Crear, dar mantenimiento, equipamiento a 18 salones, área de tutorías y al servicio de sanitarios de la institución.
Realizar un programa de detección y solución de necesidades de mantenimiento y equipamiento de las áreas.
Gestionar y participar en los programas de apoyo a infraestructura y equipamiento del gobierno en sus diferentes niveles
Convocatorias para infraestructura atendidas
Obras realizadas
RELACIÓN DIAGNÓSTICO-PROGRAMAS DE MEJORA
CATEGORÍAS RELEVANTES
*En esta columna se consideran las 6 categorías sin importar el orden en el que
fueron priorizadas
ASPECTOS CONTEMPLADOS EN LOS PROGRAMAS DE MEJORA
¿Se encuentran contenidos en el diagnóstico?
SÍ (Marque en esta columna si los
aspectos establecidos en los
programas de Mejora para cada categoría
priorizada, se contemplan en el
diagnóstico)
NO (Marque en esta
columna si los aspectos establecidos en los
programas de Mejora para cada categoría
priorizada, NO se contemplan en el
diagnóstico)
Indicadores académicos
Disminuir el Abandono escolar x
Concreción de la RIEMS en el plantel
Apoyo a docentes y seguimiento de clases para Mejorar el desarrollo de las competencias en los estudiantes y los resultados en las evaluaciones externas.
x
Directivos y planta docente
Servicios escolares Obtener la satisfacción de los estudiantes y padres
de familia
x
Instalaciones y equipamiento
Programas de mejora y desarrollo
Mantenimiento y mejora de infraestructura como son salones, área de tutorías, sanitarios para ingresar al nivel II del SNB
x
FORMATO DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC)
NOMBRE Y CLAVE ECONÓMICA DEL PLANTEL: _01DTA 0103E______
LOCALIDAD: ____COSIO________ CICLO:_____2014 - 2015___________
MUNICIPIO_____COSIO, AGS._
NOMBRE DEL DIRECTOR: _____HUGO RUVALCABA GAMEZ__
Categorías priorizadas
METAS FECHA DE CUMPLIMIE
NTO
CUMPLIDA
% DE CUMPLIMIEN
TO
DESCRIPCIÓN DE AVANCES EN EL
CUMPLIMIENTO DE LA META O EN SU CASO, RAZONES POR LAS CUALES NO SE HA
CUMPLIDO O AVANZADO
EVIDENCIAS
M1 M2 M1 M2
Indicadores académicos
: Evitar y prevenir en la medida de lo posible la deserción de los alumnos del plantel, manteniéndonos por debajo de la media nacional que es del 11%.
Julio 2015 Enero 2015
Julio 2015
80% Matricula 590 alumnos Deserción del 8%
REDIS
Concreción de la RIEMS en el plantel
Mantener por encima del 56.0% el resultado global de la escuela en la prueba enlace.
Julio 2015 Enero 2015
Julio 2015
50% Curso de capacitación a alumnos de 6° semestre Exámenes bimestrales tipo EXANI a todos los grupos
Lista de asistencia a curso y exámenes
Servicios escolares
Inscribir a 240 alumnos de nuevo ingreso para conformar los 6 grupos de 40 estudiantes cada uno.
Julio 2015 Enero 2015
Julio 2015
70% Programa de promoción Visitas a secundarias
Programa y registro de visitas
Instalaciones y
equipamiento
Contar con al menos 18 aulas didácticas en buenas condiciones y 2 espacios para actividades grupales
Julio 2015 Enero 2015
Julio 2015
50% Obras de mejoramiento Solicitudes a autoridades estatales y federales
Proyectos de mejora e infraestructura