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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 148
“Elías Antonio Lozano Merino”
Plan Académico de Mejora Continua
Ciclo escolar 2012 - 2013
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 148
Comala, Col. Agosto 2012
Sistema de Gestión de la Calidad 2012
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“Elías Antonio Lozano Merino”
CONTENIDO
Tema Página
I.-Introducción ........................................................................ 3
II.-Misión, Visión, Políticas de Calidad .............................................. 4
III.-Organigrama ..................................................................... 5
IV.-Contexto del Plantel ......................................................... 6
V.-Diagnostico Situacional ..................................................... 7
VI.-Identificación de las prioridades ....................................... 8
VII. Programas de mejora para el ciclo
escolar 2012 – 2013 .............................................................. 10
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I.- INTRODUCCIÓN
El centro de bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 148 plantel
perteneciente a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, forma
parte del sistema Nacional de Educación Tecnológica Agropecuaria, y atiende la
formación de bachilleres técnicos su servicio educativo cubre todas las entidades
federativas del país en un modelo educativo en renovación permanente para dar
respuesta a las necesidades regionales y nacionales en materia educativa tecnológica
Agropecuaria.
El Cbta 148 requiere de un serio compromiso de cada uno de los actores que
participan en esta misión: directivos, profesores, personal de apoyo a la educación,
padres de familia y los propios alumnos. Es necesario unir nuestro talento, trabajar en
equipo y aprovechar el potencial de cada actor del proceso educativo en aras de
formar buenos ciudadanos con más oportunidades de desarrollo.
La calidad educativa considerada llevar a cabo en el CBTA 148, durante el ciclo
escolar 2012-2013 pretende como resultado optimo que el alumno adquiera
competencias genéricas, disciplinares, de orden y disciplina y conocimientos aplicados
al mercado laboral de manera competente.
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II.- MISIÓN Y VISIÓN
MISIÓN
Ofrecer un servicio educativo que dote a quien lo solicite de herramientas tecnológicas
permanentes para hacer frente a una realidad cambiante, que existe gran capacidad
de adaptación la cual solo es posible desarrollando la autogestión del aprendizaje y
una mentalidad emprendedora ante los nuevos retos que surjan. Todo esto sin
descuidar la formación humanista y el enfoque fundamentalmente agropecuario de
este servicio.
VISIÓN
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 148, será una Institución
Educativa aceptada y reconocida con la comunidad con niveles de alta calidad
educativa para trascender en su entorno como generadora, directa o indirectamente
de mejores niveles de vida en la población. Coadyuvando en el rendimiento productivo
de su área de influencia y convirtiéndose en un agente importante en la difusión de la
ciencia y la cultura. Construyendo su prestigio sobre la base, a resultados de su labor
educativa, tener presencia de impacto social, factor de cambio positivo, ser un ente
productivo, involucrado y preocupado por la problemática de su entorno social.
POLITICAS DE CALIDAD
1. Mejorar la gestión administrativa
2. La actualización constante del personal, que labora en el plantel.
3. Mejorar la vinculación de la institución con su entorno
4. Mejorar la infraestructura física, imagen, equipamiento y apoyos didácticos.
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III.- ORGANIGRAMA
Respetando el Manual de Organización del Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario y Forestal, Tipo A con menos de 600 alumnos, se tiene el siguiente
organigrama en el CBTA 148 de Comala, Col.
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IV.- CONTEXTO DEL PLANTEL
En el Km. 4.5 de la carretera Villa de Álvarez-Cómala en el Municipio de Cómala, Col.,
el 2 de Octubre del año 1982 fue fundado el CBTA 148. Este plantel es una institución
de Nivel Medio Superior que depende de la Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria, misma que brinda sus servicios a alumnos procedentes de
los municipios de Cómala, Villa de Álvarez, Colima, Coquimatlán y Cuauhtémoc,
principalmente.
Actualmente se ofertan las carreras de Técnico Agropecuario (Modalidad
Escolarizado, Opción Presencial y Modalidad Mixta, Opción Mixta) y Técnico en
Informática (Modalidad Escolarizada, Opción presencial), las cuales tienen una
duración de seis semestres cada una de ellas; ofreciéndose además de manera
simultánea un bachillerato en cada una de dichas carreras.
El plantel se encuentra localizado en un terreno con régimen de propiedad ejidal de
98,735.46 m2. La infraestructura ocupa aproximadamente 4 Has.y se tienen 5 Has.
para la producción, de estas cinco se tiene dos has. con fertirrigación y riego por
goteo, en esta área se tiene un pozo artesano con motor sumergible a 150m., se tiene
cultivo de plantas de flores de heliconias que ocupan aproximadamente 300 m2,
siendo la única institución educativa en el Estado que produce este tipo de flores. La
institución tiene 9 aulas didácticas con mobiliario para 30 alumnos, de las cuales 4
fueron adaptadas en lo que era el laboratorio de suelos, pero no cuentan con las
tecnología y mobiliario adecuado para abatir los retos de la RIEMS, un taller de
industrialización de Frutas y Hortalizas, una sala audiovisual, un laboratorio de uso
múltiple, dos centros de cómputo con 49 computadoras equipado con Internet Satelital
y de banda ancha de 4 Gb e instalaciones para actividades deportivas.
Actualmente laboran 28 docentes y 25personal de apoyo y asistencia a la educación,
donde se han capacitado 11 docentes en el PROFRODEMS de los cuales tres están
certificados y el Director hizo el PROFORDIR. Se han capacitado dos trabajadores en
el Programa ConstruyeT y actualmente se está capacitando una.
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En la periferia de la escuela se encuentran instituciones Federales, Estatales,
Municipales y ONG´s y además una Brigada de Educación para el Desarrollo Rural,
con las que se pueden hacer acuerdos de colaboración.
Actualmente se tienen 275 estudiantes en la modalidad escolarizada y 109 estudiantes
en la modalidad mixta, haciendo un total de 384 estudiantes atendidos.
V.- DIAGNOSTICO SITUACIONAL
De acuerdo al programa de mejora continua 2011-2012, se obtuvieron importantes
logros, pero es importante tomar en cuenta el análisis FODA.
Entorno
del CBTa
148
Efecto sobre el CBTa 148
Positivas Negativas
Exterior Oportunidades
El área de influencia es en 5
municipios.
Es la única institución de este
tipo en el Estado.
Se cuenta con amplio programa
de becas al alumnado.
Existen Instituciones Federales,
Estatales, y Municipales para
hacer acuerdos de colaboración
para el beneficio de los alumnos.
Se ha recibido apoyo del PER.
Se ha recibido apoyo de
Infraestructura para Planteles de
Educación Media Superior.
Amenazas
Establecimiento de escuelas de NMS
privadas en el entorno (RVOE).
Poco apoyo financiero para
equipamiento en aulas y laboratorios.
Equipo de cómputo obsoleto e
insuficiente.
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Interior Fortalezas
Se cuenta con 28 docentes y 25
administrativos.
Se cuenta con 11 aulas
didácticas, de las cuales dosson
adaptadas.
Aproximadamente 11 Has. de
Terreno.
Un pozo artesiano con motor
sumergible a 150 m.
Una Brigada de Educación para
el Desarrollo Rural.
Programa interno de tutorías.
Docentes que se han capacitado
en PROFORDEMS,
CERTIDEMS y PROFORDIR.
Debilidades
No se realiza investigación educativa y
productiva en muchos ámbitos.
Altos índices de deserción y
reprobación en el alumnado.
No se tienen instalaciones
administrativas.
VI.- IDENTIFICACIÓN DE LAS PRIORIDADES
Tomando en consideración el Análisis Situacional realizado así como los avances y
rezagos obtenidos en el ciclo escolar 2011-2012, se identificarán los problemas que
ameritan atención prioritaria, en el entendido de que las acciones dirigidas a
resolverlos tendrán un mayor impacto sobre el mejoramiento de la calidad de la
educación en cada escuela.
Problemas asociados a la categoría: demanda educativa, atención y cobertura
Aumentar la matricula
Dar atención a la demanda al 100%
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Problemas asociados a la categoría: Procesos Escolares, Eficiencia Interna
Disminuir la deserción de los alumnos
Aumentar la aprobación
Problemas asociados a la categoría: Eficiencia Terminal y Seguimiento de
Egresados
Aumentar la eficiencia terminal de los alumnos.
Problemas asociados a la categoría: Infraestructura
Conservar la infraestructura existente
Gestionar los espacios para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
Problemas asociados a la categoría: Recursos Materiales del Plantel,
Equipamiento.
Incrementar el número de computadoras por alumno.
Problemas asociados a la categoría: Recursos Humanos y Actividades de
Desarrollo de Formación.
Incrementar el número de docentes con profordems y certidems.
Problemas asociados a la categoría: Iniciativas de Mejora del Aprendizaje
Que la totalidad de los docentes hagan sus secuencias didácticas.
Problemas asociados a la categoría: Relación Padres, Alumnos y Sector
Productivo.
Concientizar al padre de familia de la importancia de que asista a las reuniones
convocadas por la dirección.
Incrementar el número de acuerdos de colaboración.
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VII. PROGRAMAS DE MEJORA PARA EL CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
De las priorización de las necesidades se hace uso de la planeación estratégica para realizar el plan de mejora para el
ciclo escolar 2012-2013.
OBJETIVO GENERAL: Buscar estrategias para incrementar la matrícula.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013 incrementar la matrícula a 8%.
ESTRATEGIA: Seguir implementando el programa de Promoción y Difusión del Plantel.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCION
RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA RESPONS
ABLES
A S O N D E F M A M J J
1. Dar continuidad al programa de promoción y difusión del plantel.
Oficina de promoción y difusión
Programa realizado
Plantel humanos y
P
materiales R
económicos $10,000.00 R
SUB. TOTAL $10,000.00
TOTAL $10,000.00
P = Programado
R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 mejorar la calidad de los Procesos escolares y eficiencia interna del plantel, en beneficio de la comunidad escolar, a través de acciones que permitan la permanencia del alumnado.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, disminuir en un 4% la deserción total de los alumnos con relación al ciclo inmediato anterior, mediante acciones integrales que permitan la permanencia del alumnado.
ESTRATEGIA: Disminuir la deserción de los alumnos.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO
UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCIO
N RECURSOS
NECESARIOS FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA RESPON
SABLES
A S O N D E F M A M J J
1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la calidad del servicio que se ofrece a los alumnos
El personal docente del plantel
Personal sensibilizado
Plantel humanos y P
materiales R
2. Fomentar la participación del personal en acciones de actualización El personal del plantel
Personal capacitado
Plantel humanos y P
económicos R
3. Difundir ampliamente el Programa Nacional de Becas de la SEMS. Alumnos del plantel
Alumnos becados
Plantel humanos y P
materiales R
4. Fomentar la participación de los alumnos en actividades que fomenten su formación integral (deportivas, culturales, sociales, etc.).
Alumnos del plantel
Alumnos participantes
Plantel humanos y P
económicos R
5. Reconocimiento público de los logros académicos, deportivos, culturales, etc. De los alumnos.
Alumnos del plantel
Reconocimientos otorgados
Plantel humanos y P
económicos R
SUB. TOTAL
TOTAL
P = Programado R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 mejorar la calidad de los Procesos escolares y eficiencia interna del plantel, en beneficio de la comunidad escolar, a través de acciones que permitan la permanencia del alumnado.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, incrementar la eficiencia terminal a un 10%.
ESTRATEGIA: Incrementar la eficiencia terminal.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO
UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCIO
N RECURSOS
NECESARIOS FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA RESPON
SABLES
A S O N D E F M A M J J
1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la calidad del servicio que se ofrece a los alumnos
El personal docente del plantel
Personal sensibilizado
Plantel humanos y P
materiales R
2.- Reuniones con padres de familia Padres de familia
Padres de familia
Plantel humanos y P
económicos R
3. Reuniones de trabajo desarrolladas demanera colaborativa entre autoridades, presidentes de academia ydocentes..
Personal docente
Personal docente
Plantel humanos y P
materiales R
4. Cursos de recuperación Alumnos del plantel
Alumnos participantes
Plantel humanos y P
económicos R
5. Seguimiento preciso al programa Síguele, Caminemos Juntos
Alumnos del plantel
Reconocimientos otorgados
Plantel humanos y P
económicos R
SUB. TOTAL
TOTAL
P = Programado R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 mejorar la imagen institucional.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, las gestiones para adquirir más espacios educativos.
ESTRATEGIA: Incrementar la infraestructura educativa.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO
UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCIO
N RECURSOS
NECESARIOS FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA RESPON
SABLES
A S O N D E F M A M J J
1. Sensibilizar a todo el alumnado, personal docente y administrativo conservar las instalaciones del plantel.
Instalaciones conservadas
Instalaciones conservadas
Plantel humanos y P
materiales R
2.- Gestionar recursos para proyectos de infraestructura educativa. Gestiones Gestiones
Plantel humanos y P
económicos R
SUB. TOTAL
TOTAL
P = Programado R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013incrementar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, incrementar la cantidad de equipo de cómputo actualizado y con las características necesarias para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ESTRATEGIA: Incrementar la cantidad de computadoras.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCION
RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA RESPONSA
BLES
A S O N D E F M A M J J
1. Equipar las salas de cómputo con equipo actualizado.
Equipo de cómputo
Computadoras por alumno.
Plantel humanos y P
materiales R
2.- Ampliar la cobertura del Internet inalámbrico para uso educativo. Cobertura Cobertura
Plantel humanos y P
económicos R
3. Implementar un sistema de seguridad al acceso de internet inalámbrico
Sistema de seguridad
Sistema de seguridad
Plantel humanos y P
materiales R
SUB. TOTAL
TOTAL
P = Programado R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 se fortalecerán los Recursos humanos y las actividades de desarrollo y formación con acciones tendientes al crecimiento personal y profesional de todo el personal del plantel.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, se incrementará en un 10% la tasa de profesores con actualización en el PROFORDEMS, así como la certificación de los docentes.
ESTRATEGIA: Promover y facilitar la actualización y certificación del personal del plantel.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO
UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCI
ON
RECURSOS NECESARIO
S
FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
S A S O N D E F M A M J J
1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la actualización en el desarrollo del servicio que se ofrece a los alumnos
El personal docente del plantel
Personal sensibilizado
Plantel humanos y P
materiales R
2. Fomentar la participación del personal en acciones de actualización y certificación
El personal del plantel
Personal actualizado y/o certificado
Plantel humanos y P
económicos R
3. Difundir ampliamente las Convocatorias del Programa de Formación Docente y del CERTIDEMS.
Docentes del plantel
Convocatorias difundidas
Plantel humanos y P
materiales R
4. Evaluar el impacto de la actualización y/o certificación docente, con relación a la calidad del servicio educativo que se ofrece.
Alumnos del plantel
Docentes evaluados
Plantel humanos y P
económicos R
5. Socializar los logros obtenidos por la participación del personal en acciones de actualización y/o certificación.
Comunidad escolar
Reconocimientos otorgados
Plantel humanos y P
económicos R
SUB. TOTAL
TOTAL
P = Programado R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 se fortalezcan las iniciativas para la mejora del aprendizaje
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, que la totalidad de los docentes frente a grupo realicen sus secuencias didácticas.
ESTRATEGIA: Promover en la planta docente la importancia de la planeación educativa.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO
UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCI
ON
RECURSOS NECESARIO
S
FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
S A S O N D E F M A M J J
1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la actualización en el desarrollo del servicio que se ofrece a los alumnos
El personal docente del plantel
Personal sensibilizado
Plantel humanos y P
materiales R
2. Fomentar la participación del personal en acciones de actualización y certificación
El personal del plantel
Personal actualizado y/o certificado
Plantel humanos y P
económicos R
3. Promover en la planta docente la importancia que se tiene de la planeación educativa.
Docentes del plantel
Docentes con secuencias didácticas
Plantel humanos y P
materiales R
3. Promover en la planta docente la importancia que se tiene de la planeación educativa.
Docentes del plantel
Docentes con secuencias didácticas
Plantel
humanos y materiales
P
R
SUB. TOTAL
P = Programado
TOTAL R = Realizado
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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013incrementar la asistencia de los padres de familia a las reuniones convocadas por el plantel e incrementar la relación de vinculación.
OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, incrementar un 10% de la asistencia de los padres de familia a las reuniones que convoque el plantel e incrementar a un 10% los acuerdos de colaboración en comparación con el ciclo inmediato anterior. ESTRATEGIA: Concientizar a los padres de familia de la importancia de asistir a las reuniones convocadas por la escuela, así como la importancia que se tiene la vinculación hacia el exterior.
ACTIVIDAD
GRUPO OBJETIVO UNIDAD MEDIDA
LUGAR EJECUCIO
N RECURSOS
NECESARIOS FINANCIAMIENTO/INVERSION
CRONOGRAMA RESPON
SABLES
A S O N D E F M A M J J
1. Sensibilizar a los padres de familia de la importancia que se tiene el que asistan a las reuniones convocadas.
El personal docente del plantel
Personal sensibilizado
Plantel humanos y P
materiales R
2. Impartir conferencias a los padres de familia de la Relación Padre-Hijo.
El personal del plantel
Personal actualizado y/o certificado
Plantel humanos y P
económicos R
3. Incrementar los acuerdos de colaboración en favorecimiento de los alumnos.
Docentes del plantel
Docentes con secuencias didácticas
Plantel humanos y P
materiales R
SUB. TOTAL
P = Programado
TOTAL R = Realizado
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Plan Académico de Mejora Continua realizadopor:
M. en C. PEDRO GARCÍA ALCARAZ
Director
ING. SERAFIN MARQUEZ ACOSTA
Subdirector Técnico
C.P. GLADYS YANIRA FLORES GÓMEZ
Subdirectora Administrativa
ING. PEDRO ISMAEL CHÁVEZ LÓPEZ
Jefe del Depto. de Planeación y Desarrollo Institucional
LIC. IMELDA RODRÍGUEZ TRISTÁN
Jefa del Depto. Académico y Competencias
LIC. SIMBAD MEJÍA PÉREZ
Jefe del Depto. de Servicios Escolares
TÉC. EFRAÍN ROSALES MORA
Jefe del Depto. de Vinculación