2

3

ÍNDICE Pág

PRESENTACIÓN 4

IDENTIDAD ESCUELA CATÓLICA 1. Formación de responsables de animación pastoral de centros educativos. 5 2. Jornada de pastoral. 6 3. Profesores de nueva incorporación. 7 DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PERSONAS 4. Curso superior en dirección de centros educativos privados 1º (IV Edición) 5 Curso superior en dirección de centro educativos privados 2º (III Edición)

9 11

6. El líder coach. Nivel iniciación. 12 7. El líder coach. Nivel profundización. 13 8. Gestión económica y financiera. 14

COMPETENCIAS CLAVE 9. Desarrollo de competencias clave en la etapa de secundaria. 16 10. Flipped Classroom. 18 11. Jornada: Profes en acción. 19 12. Jornada: Buenas prácticas educativas. 13 Finanzas básicas escolares (on line). Aula red en Ibercaja.

19 20

14. Taller de finanzas básicas para escolares 5º y 6º EP. 21 15. Taller de finanzas básicas para escolares 1º y 2º ESO. 22 16. Jornada: finanzas básicas para escolares. 23 17. Cómo impartir educación financiera e iniciativa emprendedora en secundaria. 24 18. Programa aprendiendo a emprender con Ibercaja. 25 19. Ciclo Neurociencia y Educación. 26 20. Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor. 21. Bases para la evaluación y la intervención en las alteraciones del lenguaje oral

27 28

FORMACIÓN A LA CARTA Algunas ideas. 29 INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES 30

4

PRESENTACIÓN

5

IDENTIDAD ESCUELA CATÓLICA TÍTULO: Formación de responsables de animación pastoral de centros educativos

OBJETIVOS: a) Proporcionar formación y herramientas necesarias que permitan desarrollar

con propiedad las funciones de responsable de animación pastoral en cualquiera de las etapas educativas de un Centro de Iglesia.

b) Adecuar la pastoral educativa a las demandas de la escuela y de la sociedad en el s. XXI.

DIRIGIDO A: Profesores candidatos a formar parte de equipos de animación pastoral o a los que ya lo son y quieran o necesiten mejorar/actualizar su formación. PROGRAMA:

a) Identidad y Misión de nuestros Centros. La tarea de evangelizar. b) ¿Qué estilo de pastoral educativa para el s. XXI? c) Acompañamiento pastoral. Clave del éxito de nuestra propuesta pastoral. d) Nuevos lenguajes y nuevas herramientas en la pastoral educativa. e) Organizamos nuestros centros: coordinación de equipos, estructura colegial

de pastoral, documentos necesarios, funciones y responsabilidades… f) Aprendiendo los unos de los otros: taller de experiencias.

CALENDARIO: Duración 20 horas.

22 de enero de 2016 de 10:30 h. a 13:30 h. y de 15:30 h. a 18:30 h. 23 de enero de 2016 de 10:00 a 14:00 h 19 de febrero de 2016 de 10:30 h. a 13:30 h. y de 15:30 h. a 18:30 h. 20 de febrero de 2016 de 10:00 a 14:00 h

PRECIO: 200 € Financiación: FTFE- Mínimo de Plazas: 15 Máximo de Plazas: 25 CLAUSTRO: Óscar Alonso Peno

LUGAR DE IMPARTICIÓN: ESIC- Vía Ibérica, 28 – Zaragoza

En www.escuelascatolicasaragon.org Antes de 10 de enero de 2016

6

TÍTULO: Jornada de pastoral educativa

DIRIGIDO A: Delegados de Pastoral de Centro. Delegados Provinciales de Pastoral. Profesores implicados en tareas pastorales. Jóvenes animadores de grupo.Directores de Centro. Últimos responsables de pastoral ,

CALENDARIO: Fecha previsible marzo 2016

PROXIMAMENTE MÁS INFORMACIÓN

7

TÍTULO: Profesores de nueva incorporación

OBJETIVOS: o Las competencias como profesor de un Centro Cristiano o Ubicarse como profesor con valores que puede y debe aportar con valentía y creatividad. o Crear interrogantes en relación con el Centro de trabajo, su organización, funcionamiento, perspectivas... o Reflexionar sobre la importancia del funcionamiento de los equipos en base a una educación de calidad. o Revisar algunos aspectos básicos de la organización de un Centro: organización de las personas y organización de documentos. o Descubrir algunos principios básicos y desarrollar técnicas para la acción educativa. o Conocer modelos, acordes con la LOMCE: Competencias, plan de acción tutorial, evaluación y atención a la diversidad. o Presentar la legislación educativa y laboral.

DIRIGIDO A: Profesores de reciente incorporación. PROGRAMA: Ver anexo CALENDARIO: Duración: 12 horas Horario:

- Viernes 23 de octubre 2015 de 16:00 a 19:00 h. - Sábado 24 de octubre 2015 de 10:30 a 13:30 h - Viernes 6 de noviembre 2015 de 16:00 a 19:00 h. - Sábado 7 de noviembre 2015 de 10:30 a 13:30 h.

PRECIO: 160 € Financiación: FTFE- Mínimo de Plazas: 15 Máximo de Plazas: 25 CLAUSTRO: Manuel Magdaleno, Mar Martín, Antonio Solanas LUGAR DE IMPARTICIÓN: ESIC: Vía Ibérica, 25- Zaragoza

INSCRIPCIÓN: En www.escuelascatolicasaragon.org Antes de 7 de octubre de 2015

8

Sesiones Contenidos Ponente Sesión 1 VIERNES De 16:00 A 19:00 h. 23 Octubre

Nivel Personal: - Significado del trabajo en un

centro educativo de Iglesia - Relaciones interpersonales - Competencias personales y

profesionales

Mar Martín

Sesión 2 SÁBADO De 10:30 a 13.30 h. 24 Octubre

Nivel Cristiano: - Significatividad de la Escuela

Católica - Reflexión sobre la calidad,

equidad y libertad en nuestros centros

- Misión compartida

Manuel Magdaleno

Sesión 3 VIERNES De 16:00 A 19:00 h. 6 Noviembre

Nivel Laboral: - Legislación educativa - Legislación laboral

Antonio Solanas

Sesión 4 SÁBADO De 10:30 a 13.30 h. 7 Noviembre

Nivel Educador: - Programación y trabajo en

equipo. Liderazgo - Motivación, innovación y

recursos tecnológicos - Proceso de enseñanza-

aprendizaje - Tutoría – Pastoral, atención a

la diversidad, convivencia, evaluación …

- Organización de las personas y de los documentos en un Centro

Mar Martín

9

DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PERSONAS TÍTULO: Curso superior en dirección de centros educativos privados

OBJETIVOS: • Proporcionar una FORMACIÓN ESPECÍFICA que permita desarrollar con

propiedad las funciones directivas en los centros concertados DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN.

• Reflexionar sobre la IDENTIDAD de nuestros centros, la MISIÓN y forma de llevarla a la práctica.

• Dar a conocer los fundamentos básicos del SISTEMA EDUCATIVO, mediante el conocimiento de la legislación educativa vigente, y particularmente de la normativa que afecta a los centros concertados, sin obviar los más recientes cambios producidos.

• Dotar al Directivo de las técnicas de dirección y gestión de RECURSOS HUMANOS inherentes al desarrollo de la función directiva.

• Evidenciar la importancia de la COMUNIDAD EDUCATIVA como motor de nuestra oferta educativa.

• Analizar y desarrollar los instrumentos de la ACCIÓN EDUCATIVA como mecanismos imprescindibles para la calidad de la oferta de los centros.

• Crear un ambiente de trabajo y confianza mutua entre los participantes, que propicie el intercambio de experiencias y el estímulo constante CONFIGURANDO UNA RED DE CENTROS.

DIRIGIDO A: El curso está orientado a directores titulares y pedagógicos que ya estén desarrollando las labores de dirección en algún colegio concertado de la CCAA de Aragón. Si quedasen plazas vacantes, se podrán matricular algún otro miembro de equipos directivos y profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria (Maestros y Licenciados), que desarrollen o vayan a desarrollar funciones directivas. PROGRAMA: Ver anexo CALENDARIO: Duración: 180 horas

o Dos cursos académicos de septiembre de 2015 a mayo de 2017 o Proyecto final III promoción: mayo 2016 o Proyecto final IV promoción: mayo 2017

Horario: Viernes de 10:30 a 13:30 y de 15:30 a 18:30 PRECIO: 1250 € Cada uno de los cursos Financiación: FTFE- Mínimo de Plazas: 15 Máximo de Plazas: 25 LUGAR DE IMPARTICIÓN: CRETA - Ronda Hispanidad, 9- Zaragoza INSCRIPCIÓN: En www.escuelascatolicasaragon.org Antes del 30 de julio de 2015

10

Calendario. Curso 1º- IV Promoción

Fecha Sesión Módulo Profesor 23 Octubre 10:30-13:30 Estrategia y excelencia de una institución

educativa I José Luis Sampériz

15:30-18:30 Identidad y misión I José Manuel Murgoitio

6 Noviembre 10:30-13:30 Estrategia y excelencia de una institución educativa II

Carmen Agudo

15:30-18:30 Estrategia y excelencia de una institución educativa III

20 Noviembre

10:30-13:30 Identidad y misión II José Manuel Murgoitio

15:30-18:30 Identidad y misión III Manuel Magdaleno

15 Enero 10:30-13:30 Sistema educativo y entorno legal I Antonio Solanas 15:30-18:30 Identidad y misión IV

Manuel Magdaleno

22 Enero 10:30-13:30 Escuela en pastoral II Lander Gaztelumendi 15:30-18:30 Escuela en pastoral III

12 Febrero 10:30-13:30 Sistema educativo y entorno legal II Antonio Solanas

15:30-18:30 Sistema educativo y entorno legal III 26 Febrero 10:30-13:30 Innovación y gestión del cambio I Mar Martín

15:30-18:30 Innovación y gestión del cambio II Encarna Castillo 18 Marzo 10:30-13:30 Relaciones con la administración I Antonio Solanas

15:30-18:30 Relaciones con la administración II 8 Abril 10:30-13:30 Innovación y gestión del cambio III Mar Martín

15:30-18:30 Innovación y gestión del cambio IV Ignacio Polo 6 Mayo 10:30-13:30 Innovación y gestión del cambio V Mar Martín

15:30-18:30 Relaciones con la administración III Antonio Solanas

11

Calendario. Curso 2º III Promoción Fecha Sesión Módulo Profesor

25 Septiembre

10:30-13:30 Estructura organizativa I

Mar Martín

15:30-18:30 Estructura organizativa (Planes de mejora) II

Ignacio Polo

16 Octubre 10:30-13:30 Acción educativa y comunidad (Líder coach) I

Carmen Valls

15:30-18:30 Acción educativa y comunidad (Líder coach) II

23 Octubre 10:30-13:30 Relaciones Laborales I Antonio Solanas 15:30-18:30 Relaciones Laborales II

30 Octubre 10:30-13:30 Comunicación y marketing educativo I Ignacio Borraz 15:30-18:30 Comunicación y marketing educativo II

13 Noviembre

10:30-13:30 Gestión económica financiera I Daniel Alba 15:30-18:30 Gestión económica financiera II

11 Diciembre

10:30-13:30 Presentaciones eficaces

Ignacio Borraz

15:30-18:30 Trabajo equipo Tutores 5 Febrero 10:30-13:30 Desarrollo de nuevas competencias y

habilidades directivas I Carmen Pellicer

15:30-18:30 Desarrollo de nuevas competencias y habilidades directivas II

19 Febrero 10:30-13:30 Dirección de personas I

Manuel Borrego

15:30-18:30 Dirección de personas II

11 Marzo 10:30-13:30 Desarrollo de nuevas competencias y habilidades directivas III

Carmen Pellicer

15:30-18:30 Desarrollo de nuevas competencias y habilidades directivas IV

18 Marzo 10:30-13:30 Dirección de personas III

Manuel Borrego

15:30-18:30 Dirección de personas IV

15 Abril 10:30-13:30 Relaciones Laborales III Antonio Solanas 15:30-18:30 Relaciones Laborales IV

29 Abril 13 Mayo 10:30-13:30 PRESENTACIÓN

PROYECTO FINAL Tribunal

15:30-18:30

12

TÍTULO: El líder coach. Nivel Iniciación

OBJETIVOS: - Profesionalizar e introducir método en áreas del trabajo en los centros que

se realizan de forma intuitiva o espontánea: reuniones, tutorías con padres, tutorías con alumnos, …

- Desarrollar un ambiente positivo de aprendizaje donde las emociones se ponen al servicio de la tarea principal de forma estructurada con un método claro.

DIRIGIDO A: Equipos Directivos, coordinadores y profesores que quieren integrar nuevos recursos y habilidades para alcanzar sus retos y afrontar situaciones complejas desde su rol de liderazgo en el centro o en el aula. PROGRAMA:

- Acompañamiento individual: habilidades básicas - Modelo Sistema-rol-persona - Modelo de acompañamiento grupal - Supervisión de casos complejos - Herramientas para un estilo integrador de liderazgo

CALENDARIO: Duración: 24 h Horario:

- Viernes 5 de febrero 2016 de 10:00 a 14;00 h y de 15:30 a 18:30 h - Sábado 6 de febrero 2016 de 09:00 a 14:00 h. - Viernes 12 de febrero 2016 de 10:00 a 14:00 h y de 15:30 a 18:30 h. - Sábado 13 de febrero 2016 de 09:00 a 14:00 h.

PRECIO: 190,00 € Financiación: FTFE Mínimo de Plazas: 15 Máximo de Plazas: 25

CLAUSTRO: Carmel Valls y Coral López LUGAR DE IMPARTICIÓN: ESIC- Vía Ibérica, 28- Zaragoza

INSCRIPCIÓN: www.escuelascatolicas.es

13

TÍTULO: El líder coach. Nivel profundización

OBJETIVOS: - Entrenar en habilidades de acompañamiento de individuos y grupos. - Autoconocimiento en el propio rol directivo y docente. - Herramientas para trabajar las resistencias a través de métodos y modelos

que ayudan a leer por debajo de la superficie.

DIRIGIDO A: Equipos Directivos, coordinadores y profesores que quieren integrar nuevos recursos y habilidades para alcanzar sus retos y afrontar situaciones complejas desde su rol de liderazgo en el centro o en el aula. PROGRAMA:

o Habilidades de coaching para el trabajo de tutorías con padres o Manejo y prevención del conflicto desde la perspectiva del coaching grupal o Aprendiendo a leer por debajo de la superficie: liderazgo. o Supervisión de casos complejos. Metodología o Profundización en el rol de facilitador, líder-coach o Modelo eCEd: diseño de sesiones grupales de acompañamiento o Supervisión de los procesos de acompañamiento iniciados

CALENDARIO: Duración: 24 h Horario:

- Viernes 29 de abril 2016 de 10:00 a 14:00 h y de 15:30 a 18:30 - Sábado 30 de abril 2016 de 09:00 a 14:00 h. - Viernes 6 de mayo 2016 de 10:00 a 14:00 h y de 15:30 a 18:30 - Sábado 7 de mayo 2016 de 09:00 a 14:00 h.

PRECIO: 190,00 € Financiación: FTFE Mínimo de Plazas: 15 Máximo de Plazas: 25 CLAUSTRO: Carmel Valls y Coral López ESIC- Vía Ibérica, 28- Zaragoza LUGAR DE IMPARTICIÓN: ESIC- Vía Ibérica, 28- Zaragoza

INSCRIPCIÓN: www.escuelascatolicas.es

14

Ver página 2

TÍTULO: Gestión económica y financiera

OBJETIVOS: - Facilitar los elementos teóricos y técnicos necesarios para la

administración de Centros de Escuelas Católicas de Aragón

DIRIGIDO A: Administradores en funciones y personas que se estén preparando para ejercer dicho cargo en Centros de Escuelas Católicas de Aragón. PROGRAMA: Ver anexo CALENDARIO: Del 16 de octubre al 11 diciembre 2015 Duración: 24 horas Horario: Viernes de 9:30 a 13:30 y de 16:00 a 18:00 h. PRECIO: 300 € Financiación: FTFE- Mínimo de Plazas: 15 Máximo de Plazas: 25

CLAUSTRO: Antonio Solanas y Daniel Alba LUGAR DE IMPARTICIÓN: ESIC- Vía Ibérica, 28- Zaragoza INSCRIPCIÓN: En www.escuelascatolicasaragon.org Antes del 1 de octubre de 2015

15

Sesiones Contenidos Ponente Sesión 1 16 Octubre 09:30 a 13:30 h. y de 16:00 a 18:00 h.

BLOQUE JURÍDICO (12 h.)

1. Aspectos jurídicos y económicos el concierto

educativo a. Análisis del módulo del concierto educativo b. El pago delegado

2. Régimen jurídico de las actividades extraescolares, actividades complementarias y servicios complementarios.

3. Titulaciones del profesorado: Régimen jurídico 4. El Consejo Escolar 5. Relaciones laborales:

a. Análisis del VI Convenio Colectivo de Empresas de Enseñanza sostenidas total o parcialmente con fondos públicos.

b. Normativa laboral. c. Desarrollo de los Acuerdos suscritos con el

Departamento de Educación en materia laboral

Antonio Solanas

Sesión 2 13 Noviembre 09:30 a 13:30 h. y de 16:00 a 18:00 h.

Sesión 3 27 Noviembre 09:30 a 13:30 h. y de 16:00 a 18:00 h.

BLOQUE ECONÓMICO-FISCAL (12 h.)

- Gestión del inventario y sistemas de financiación y

reposición de elementos. - Régimen tributario de los Centros educativos (IAE,

ICIO, IVA de servicios anexos a la enseñanza, IBI, ITPAJD…).

- Organización y Planificación de la Administración del Centro.

- Justificación de la partida de “Otros gastos”. - Marco general de la contabilidad según el régimen

de titularidad de cada Centro

Daniel Alba

Sesión 4 11 de Diciembre 09:30 a 13:30 h. y de 16:00 a 18:00 h.

16

COMPETENCIAS CLAVE

TÍTULO: Desarrollo de competencias clave en la etapa de secundaria

OBJETIVOS: - Reflexionar sobre los nuevos cambios educativos con el cambio legislativo y

nuevo currículo. - Reflexionar sobre la práctica docente y aplicación directa en el aula de

distintas herramientas programáticas.

DIRIGIDO A: Profesorado de secundaria y bachillerato. PROGRAMA: Ver anexo CALENDARIO: Del 24 de septiembre 2015 al 10 de marzo de 2016 Duración: 18 horas Horario: Jueves de 16:30 a 19:30 h. PRECIO: 50 € Cofinanciado por Editorial Santillana CLAUSTRO: Ignacio Polo Martínez Clara García Abós Rafael Lizandra Laplaza LUGAR DE IMPARTICIÓN: ESIC- Vía Ibérica, 25- Zaragoza INSCRIPCIÓN: En www.escuelascatolicasaragon.org 15 de septiembre 2015

17

Sesiones Contenidos Ponente Sesión 1 24 Septiembre

Evaluación inicial del alumnado - Punto de partida

Ignacio Polo

Sesión 2 22 Octubre

Planificación docente: - Programación didáctica - Programación de aula - Adaptación según evaluación

inicial del alumnado

Clara García

Sesión 3 26 Noviembre

Metodología - Principios metodológicos - Metodologías para el trabajo

competencial. Orientaciones.

Clara García

Sesión 4 14 Enero

Evaluación del alumno - Evaluación pedagógica - Evaluación técnica - Evaluaciones externas - Pruebas extraordinarias

Ignacio Polo

Sesión 5 18 Febrero

Atención a la diversidad - Planes ordinarios - Adaptaciones curriculares

significativas - Evaluación continua

Rafael Lizandra

Sesión 6 10 Marzo

Coordinación docente - Juntas de evaluación - CCP - Equipo de profesores. Plan

específico - Plan de mejora

Ignacio Polo

18

TÍTULO: Flipped Classroom

OBJETIVOS: - Conocer el modelo flipped classroom (clase inversa) - Analizar su posible aplicabilidad en el contexto de la Educación Secundaria y

los cursos superiores de primaria. - Conocer algunas herramientas y recursos disponibles para ser utilizados,

centrándonos en algunas de ellas, que exigirán la creación de contenidos didácticos “flipped” por parte del participante.

Se trata de un enfoque práctico que proporcione al asistente los conocimientos, recursos y herramientas para llevar este modelo a la práctica de modo inmediato en el contexto de su propia aula. DIRIGIDO A: Profesorado últimos cursos de primaria, secundaria y bachillerato. PROGRAMA: Ver anexo CALENDARIO: Del 23 de septiembre al 18 de noviembre de 2015 Duración: 9 horas Horario: 17:00 a 20:00 horas PRECIO: 165,00 € Cofinanciado por la FTFE Mínimo: 15 plazas Máximo: 25 plazas CLAUSTRO: Raúl Santiago. Grupo MT. LUGAR DE IMPARTICIÓN: Salón de actos Ibercaja/Patio de la Infanta San Ignacio de Loyola, 16- Zaragoza INSCRIPCIÓN: En www.escuelascatolicasaragon.org Antes de10 de septiembre

19

TÍTULO: Jornada: Profes en acción

OBJETIVOS: Continúa el movimiento por la innovación que comenzó con el curso “profes innovadores”. Ahora en Zaragoza vuelve la segunda edición “profes en acción” DIRIGIDO A: Profesores de todos los niveles educativos. CALENDARIO: Duración: 12 horas Horario: Jueves 17 de marzo y viernes 18 de marzo

PROXIMAMENTE MÁS INFORMACIÓN

TÍTULO: Jornada: Buenas prácticas educativas

OBJETIVOS: Compartir buenas prácticas de todos los niveles educativos de nuestros centros. DIRIGIDO A: Profesores de todos los niveles educativos.

PROXIMAMENTE MÁS INFORMACIÓN

Taller Contenido Introducción al Flipped Classroom 23 Septiembre

1. Conocer el modelo flipped classroom 2. Comprender los fundamentos que los sustentan 3. Conocer algunas herramientas para su desarrollo 4. Saber cómo hacer búsquedas eficientes de vídeo educativo

Flipped Classroom Nivel I 21 Octubre

5. Saber crear vídeo para flipped classroom con distintas herramientas 6. Saber enriquecer vídeo ya creado

Flipped Classroom Nivel II 18 Noviembre

7. Aprender a diseñar unidades didácticas bajo el modelo flipped classroom

20

TÍTULO: Finanzas básicas para escolares (on-line). Aula en red Ibercaja.

OBJETIVOS: Hoy, más que nunca, se hace imprescindible aprender a construir nuestra seguridad financiera. Los estudiantes aprenden diversidad de conocimientos en las aulas, pero no saben muchas veces la diferencia entre un depósito y una cuenta bancaria. A lo largo de la vida, todos ellos tendrán que tomar decisiones relacionadas con sus ahorros. Ellos son los consumidores y los inversores del futuro. Para ello, la Obra Social de Ibercaja desarrolla su programa de EDUCACIÓN FINANCIERA con el objetivo de complementar los contenidos de LOMCE y ser un apoyo para los docentes fuera del aula. En dicho programa dirigido a todos los públicos, se incluyen FINANZAS BÁSICAS PARA ESCOLARES. De la mano de expertos en la materia, y con el lenguaje que utilizan a diario nuestros jóvenes, ponemos a disposición recursos didácticos diseñados para que los jóvenes puedan adoptar decisiones financieras responsables. DIRIGIDO A: Escolares y docentes PROGRAMA: 10 APLICACIONES EDUCACIÓN FINANCIERA. Dentro de las más de quinientas simulaciones que ofrece la web destacamos 10 ejercicios didácticos en los que los alumnos aprenderán los conceptos económicos y bancarios básicos para poder aplicarlos en su vida diaria: 1.- Gestionar Presupuesto familiar 2.- Detectar Billetes falsos 3.- Interpretar un extracto bancario 4.- Aprender a utilizar tarjetas 5- Juego: ¿Cuánto sabes de finanzas? 6.- Compra en Red 7.- Comisiones en cajero 8.- Cuenta remunerada 9.- ¿Crédito o préstamo? 10.- Préstamo hipotecario VÍDEOS: Como complemento a estos ejercicios también se han desarrollado vídeos educativos en los que se informa a los alumnos de una manera amena y entretenida sobre estos contenidos y los distintos productos de ahorro que ofrecen las entidades bancarias. - ¿Qué hago con mis ahorros? Depósitos a plazo y Cuentas a la vista remuneradas. -¿Consejos para un consumo inteligente?

XV CONCURSO REPORTEROS EN LA RED: Temática Educación Financiera. Concurso de ámbito nacional que pretende fomentar el interés de los estudiantes por la ciencia, la tecnología y la educación financiera. Dirigido a: Profesores y Alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Modalidades: Artículo escrito y pieza audiovisual corta. Premio específico para los trabajos de Educación Financiera en las dos modalidades. INSCRIPCIÓN: Más información e inscripciones: a partir de 2015 en obrasocial.ibercaja.es

21

TÍTULO: Taller de finanzas básicas para escolares 5º y 6º EP. OBJETIVOS: - Complementar la aplicación del currículo LOMCE en el aula. - Transmitir de forma lúdica y práctica estos conceptos y valores. - Ayudar a los alumnos a dar sus primeros pasos en educación financiera, aprendiendo a tomar decisiones seguras, como consumidores e inversores del futuro. DIRIGIDO A: Alumnos 5º y 6º de Educación Primaria. PROGRAMA: Taller de finanzas básicas para escolares. CALENDARIO: Del 4 de noviembre de 2015 al 26 de febrero de 2016 Duración actividad: 120 minutos De lunes a viernes, 9.30 o 11.30 Número de plazas máximo: 30 PRECIO: Actividad gratuita CLAUSTRO: Dirigido por: Fundación Piquer LUGAR DE IMPARTICIÓN: Ibercaja Actur. Antón García Abril, 1. Zaragoza. Del 22 al 26 de febrero de 2016 Ibercaja Patio de la Infanta. San Ignacio de Loyola, 16. Zaragoza. Del 29 de febrero al 3 de marzo de 2016. Centro Ibercaja Huesca. Duquesa Villahermosa, 1. Huesca 10, 17 y 24 de noviembre de 2015 INSCRIPCIÓN: Más información e inscripciones en: programasdidacticos.ibercaja.es

22

TÍTULO Taller de finanzas básicas para escolares 1º y 2º de ESO OBJETIVOS: Nuestros jóvenes comienzan a tener noción de cultura financiera y deben tener claros conceptos como qué es el dinero, diferenciar préstamos de inversión, impuestos, intermediarios bancarios, servicios financieros, tarjetas de crédito y de débito. Objetivos: -Complementar la aplicación del currículo LOMCE en el aula. -Transmitir de forma lúdica y práctica estos conceptos y valores. -Ayudar a los alumnos a dar sus primeros pasos en educación financiera, aprendiendo a tomar decisiones seguras, como consumidores e inversores del futuro. DIRIGIDO A: Escolares 1º y 2º de ESO PROGRAMA: Taller de finanzas básicas para escolares. CALENDARIO: Del 26 de octubre al 2 de noviembre de 2015 Duración actividad: 120 minutos De lunes a viernes, 9.30 o 11.30 Número de plazas máximo: 30 PRECIO: Actividad gratuita CLAUSTRO: Dirigido por: Fundación Piquer LUGAR DE IMPARTICIÓN: Ibercaja Patio de la Infanta. San Ignacio de Loyola, 16. Zaragoza. Del 26 al 28 de octubre de 2015 Ibercaja Actur. Antón García Abril, 1. Zaragoza. Del 29 de octubre al 2de noviembre de 2015 INSCRIPCIÓN: Más información e inscripciones en: programasdidacticos.ibercaja.es

23

TÍTULO: Jornadas: finanzas básicas para escolares OBJETIVOS: Nuestros jóvenes comienzan a tener noción de cultura financiera y deben tener claros conceptos como qué es el dinero, diferenciar préstamos de inversión, impuestos, intermediarios bancarios, servicios financieros, tarjetas de crédito y de débito. Objetivos: -Complementar la aplicación del currículo LOMCE en el aula. -Transmitir de forma lúdica y práctica estos conceptos y valores. -Ayudar a los alumnos a dar sus primeros pasos en educación financiera, aprendiendo a tomar decisiones seguras, como consumidores e inversores del futuro. DIRIGIDO A: Dirigido a: Grupos escolares de 4º de Secundaria y Bachillerato. PROGRAMA: -Ser consumidor, sentirse consumidor: el poder de la educación financiera: consumo inteligente. Ahorro. Presupuesto personal.

-El lenguaje financiero: claves para hablarlo. Dinero en efectivo. Cuentas bancarias. Tarjetas. Protección de datos personales. Relación de entidades bancarias. CALENDARIO: a partir de enero de 2016 PRECIO: Actividad gratuita LUGAR DE IMPARTICIÓN: Centros IberCaja de Zaragoza, Huesca y Teruel INSCRIPCIÓN: Más información e inscripciones (a partir del 1 de diciembre de 2015) en: obrasocial.ibercaja.es/finanzasbasicas

24

TÍTULO: Cómo impartir educación financiera e iniciativa emprendedora en secundaria

DIRIGIDO A: Profesores de Secundaria y Bachillerato de Aragón PROGRAMA:

• Proyecto de innovación docente: la educación financiera en primaria y secundaria

• Financiación básica. Economía familiar • Economía pública • La financiación en la empresa • Nuevos productos financieros y bancarios • Creatividad • Liderazgo • Plan de empresa

CALENDARIO: A partir del 19 de octubre de 2015 CLAUSTRO: Entidad colaboradora: ADESDAR (Asociación de Docentes de Economía de Aragón) LUGAR DE IMPARTICIÓN: A través de la plataforma de formación de la Obra Social de Ibercaja aulaenred.ibercaja.es INSCRIPCIÓN: Más información e inscripciones en: obrasocial.ibercaja.es/finanzasbasicas

25

Título: Programa aprendiendo a emprender con Ibercaja DIRIGIDO A: Escolares 5º y 6º primaria de Aragón. PROGRAMA:

• Capacidades personales • Definición de negocio: forma jurídica, capital, socios • Imagen corporativa • Publicidad y comunicación • Técnicas y modelos de fabricación y comercialización • Gestión económica • Responsabilidad social corporativa

CALENDARIO: Del 21 de mayo de 2015 al 31 de diciembre de 2016. PRECIO: Actividad gratuita. LUGAR DE IMPARTICIÓN: Ibercide, centro Ibercaja de desarrollo empresarial. Cogullada. Zaragoza. Acto final “mercado de cooperativas escolares”, junto a la sede central de Ibercaja en Zaragoza. INSCRIPCIÓN: Más información en : http://obrasocial.ibercaja.es/programa-aprendiendo-a-emprender-con-ibercaja

26

TÍTULO: Ciclo Neurociencia y educación

OBJETIVOS: Nuestro cerebro está compuesto de un billón de neuronas conectadas entre sí, formando circuitos complejos que nos permiten conocer el mundo e interactuar. La Neurociencia y los avances científicos tienen mucho que aportar en el terreno de la educación de ahí que la Neurociencia y la Educación formen una parte importante en el Ciclo educar para el futuro organizado por la Obra Social Ibercaja con la que colaboramos. CALENDARIO: Febrero de 2016 PRECIO: Actividad gratuita LUGAR DE IMPARTICIÓN: Patio de la Infanta INSCRIPCIÓN: Más información e inscripciones https://obrasocial.ibercaja.es/iniciativa-educa/ciclo-educar-para-el-futuro-2015

27

TÍTULO: Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor OBJETIVOS:

• Proporcionar a los docentes una perspectiva constructivista de la enseñanza de las matemáticas que les permita realizar cambios sustantivos en la metodología utilizada en el aula.

• Establecer pautas de intervención desde esta perspectiva que permita atender a las distintas necesidades de los alumnos con dificultades específicas en el aprendizaje de las matemáticas.

• Dar a conocer investigaciones actualizadas sobre el desarrollo de la matemática temprana

• Familiarizar a los orientadores y docentes con el análisis de errores y tipo de estrategias seguidas por el alumnado, como modo de determinar su nivel de desarrollo matemático y determinar sus necesidades educativas.

• Que se familiarice en el análisis semántico de los problemas matemáticos.

• Reflexionar sobre la forma de implementar en los primeros cursos actividades “preparatorias” que favorezcan la resolución de problemas en cursos superiores.

• Conocer y diseñar actividades que favorezcan el desarrollo de la competencia matemática a la vez que se trabajan otras competencias básicas como “aprender a aprender”, “autonomía e iniciativa personal” y “competencia social”.

DIRIGIDO A: Profesores de Educación Infantil, Educación Primaria y Orientadores. PROGRAMA:

I. Introducción: evaluaciones en matemáticas. II. Habilidad de contar. III. Sumar y restar. IV. El sentido del número. V. Resolución de problemas. VI. Intervención general (PEIM). VII. Detección de dificultades de aprendizaje en matemáticas.

CALENDARIO: Pendiente

PONENTES: (BREVE CV) Vicente Bermejo Fernández y Margarita Blanco Pérez

PROXIMAMENTE MÁS INFORMACIÓN

28

TÍTULO:

Bases para la evaluación y la intervención en las alteraciones del lenguaje oral.

OBJETIVOS:

Conocer e identificar las principales alteraciones del lenguaje y de la comunicación. Comprender el funcionamiento de los procesos lingüísticos. Conocer aspectos básicos de la evaluación y de la intervención en las dimensiones del lenguaje. Conocer recursos y materiales para la intervención.

DIRIGIDO A:

Dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la orientación, interesados en la respuesta a las dificultades en el desarrollo de la comunicación y del lenguaje, especialmente en edad infantil.

PROGRAMA:

1-Comunicación y lenguaje (3 horas) 2-Iteracciones del Lenguaje y Evaluación (3 horas) 3- Intervención del lenguaje (3 horas)

CALENDARIO: por determinar

PRECIO: 120,00 € Financiación: FTFE Mínimo: 15 plazas Máximo: 25 plazas Claustro:

Rafael Lizandra Laplaza

Lugar de celebración:

ESIC- Vía Ibérica, 28- Zaragoza

29

Formación a la carta

Dinos lo que necesitas y te ayudamos a organizarlo…

a ¿Cómo se diseña la evaluación del aprendizaje?

b ¿Qué cambia en las aulas la LOMCE?

c ¿Cómo incorporar eficazmente metodologías activas?

d ¿Cómo estimulamos en el aula aprender a pensar?

e ¿Cómo trabajar la interioridad?

f… ¿Cómo…?

30

Información e inscripciones

Los precios que aparecen en este catálogo son orientativos. De cada una de las acciones formativas iréis recibiendo información más detallada vía correo electrónico así como el procedimiento a seguir para hacer la inscripción on-line en la página de escuelas católicas de Aragón.

Moncasi, 13 entresuelo B dcha.

50006 Zaragoza

Tfno.: 976 38 58 52 - 976 38 54 04

Correo electrónico: eca@escuelascatolicasaragon.org

www.escuelascatolicasaragon.org

31

32