PROYECCIÓN SOCIAL:
La función de la
proyección social es el
medio para el
progreso de la
sociedad articulando
las funciones
sustantivas con el
entorno, en pro de
dar solución a
problemas concretos,
así como atender las
necesidades en
diferentes escenarios.
(Acuerdo No. 04 de
2014 – PIDI 2015).
PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL PROGRAMA INGENIERÍA AMBIENTAL 2017
Seccional Socorro
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
1
DIRECTIVAS UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORRO
Presidente - Rector Seccional
Dr. NELSON OMAR MANCILLA MEDINA
Directora Seccional de Planeación Dra. ELIANA ORTÍZ MEDINA
Decano Facultad de Ingeniería
Ing. OLITH ANTONIO ARDILA JAIMES
Coordinador de acreditación de Programas seccional Ing. OMAR MILLAN DELGADO
Coordinador de Investigación seccional
Ing. HAIMAR ARIEL VEGA SERRANO
Coordinador de Proyección Social seccional Ing. HEVERTH LEONEL ARDILA VILLAMIZAR
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
2
CONTENIDO
1 PRESENTACIÓN PROYECCIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD LIBRE ...............................................3
2 GENERALIDADES DEL PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL – UNIVERSIDAD LIBRE .........................3
2.1 OBJETIVO GENERAL .........................................................................................................3
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................. 4
2.3 NORMATIVIDAD VIGENTE QUE DA MARCO A LA PROYECCIÓN SOCIAL –
UNIVERSIDAD LIBRE .................................................................................................................. 4
2.4 ESTRUCTURA DEL PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL SECCIONAL SOCORRO .................5
2.5 PROYECTOS DE PROYECCIÓN SOCIAL DESARROLLADOS POR TODOS LOS
PROGRAMAS EN LA UNIVERSIDAD LIBRE SOCORRO (PROYECTO 14 PIDI) ................................. 6
3 PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL – PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL ......................... 8
3.1 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................ 8
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................. 8
3.3 NORMATIVIDAD VIGENTE QUE DA MARCO A LA PROYECCIÓN SOCIAL –
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL ................................................................................... 9
3.4 ESTRUCTURA DEL PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL– PROGRAMA DE INGENIERÍA
AMBIENTAL ................................................................................................................................. 9
3.5 PROYECTOS DE PROYECCIÓN SOCIAL DESARROLLADOS POR INGENIERÍA
AMBIENTAL AGRUPADOS POR PROGRAMA .............................................................................. 10
3.6 INFORME DE PROYECCIÓN SOCIAL DE LOS PROYECTOS DESARROLLADOS POR
INGENIERÍA AMBIENTAL AGRUPADOS POR PROGRAMA ........................................................... 11
3.6.1 Programa 1. Universidad- Empresa .......................................................................... 11
3.6.2 Programa 2. Educación y Convivencia Pacífica ...................................................... 14
3.6.3 Programa 3. Transferencia tecnológica y calidad de vida ..................................... 19
3.7 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS EN EL PROYECTO 15 PIDI (EDUCACIÓN
CONTINUADA) EN LOS PROGRAMAS DE LA FACULTADA DE INGENIERÍA ................................. 27
3.8 impacto en el entorno que han generado los resultados de los proyectos de
proyección social desarrollados por LOS programas de LA FACULTADAD DE ingeniería por la
comunidad ................................................................................................................................. 29
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
3
1 PRESENTACIÓN PROYECCIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD LIBRE
La Universidad destaca su voluntad de servir a la comunidad, mediante procesos
integradores y de síntesis de la vocación científica, pedagógica y cultural, donde la
mejor manera de hacerlo, es por medio de la formación de personas con
compromiso ético y social, profesionales competitivos, capaces de asumir
responsablemente liderazgo en la comunidad y contribuir a justificar y realizar, en
forma consagrada, el proyecto de vida individual y colectivo.
Desde la perspectiva anterior, se piensa, diseña y realiza la función de proyección
social, como el medio para el progreso de la sociedad, articulando las funciones
sustantivas con el entorno, en pro de dar solución a problemas concretos, así como
atender las necesidades locales y regionales, en los diferentes escenarios
comunitarios, estatales y empresariales; así mismo, originando acciones
sistemáticas, continuas, permanentes e innovadoras, que consagran una auténtica
vocación de servicio a la sociedad, dentro del contexto histórico-cultural, para
lograr un mejoramiento cualitativo de la interacción entre la Universidad y la
sociedad.1
Bajo esta concepción la interacción entre la universidad y su entorno social es el
hilo conductor de la función de la proyección social, por cuanto exige e implica
pensar la universidad desde la comunidad.
2 GENERALIDADES DEL PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL – UNIVERSIDAD LIBRE
2.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la política de responsabilidad social de la Universidad, mediante la
implementación de tres componentes: Universidad – empresa, educación y convivencia
pacífica, trasferencia tecnológica y calidad de vida; que permita responder a las
necesidades locales y regionales, en los diferentes escenarios comunitarios, estatales y
empresariales.
1 Universidad Libre. Acuerdo 04 de 2014. Proyecto Educativo Institucional
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
4
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Establecer la estructura, organización y planeación que permita el desarrollo de la
proyección social, tendiente al cumplimiento de la visión y misión institucional
mediante la articulación de los procesos de docencia e investigación.
2. Establecer alianzas con empresas, ONG y entidades del orden nacional e
internacional para el desarrollo de proyectos regionales y comunitarios.
3. Consolidar el trabajo interdisciplinario entre facultades y seccionales que facilite la
conformación de grupos y equipos especializados en el desarrollo de proyectos
sociales regionales y la oferta permanente de educación continuada.
2.3 NORMATIVIDAD VIGENTE QUE DA MARCO A LA PROYECCIÓN SOCIAL –
UNIVERSIDAD LIBRE
Inicialmente En la Universidad Libre se entendió el concepto de proyección social como
apertura de la universidad a la realidad social, económica y política nacional e
internacional teniendo presente las exigencias institucionales y las necesidades y
prioridades más sentidas de las comunidades2. Posteriormente se definió la función de la
proyección social como el medio para el progreso de la sociedad articulando las funciones
sustantivas con el entorno, en pro de dar solución a problemas concretos, así como
atender las necesidades en diferentes escenarios3.
Ilustración 1. Proyecto Educativo Institucional, estrategias para el desarrollo de la proyección social
2 Universidad Libre. Acuerdo No. 010 de 2002. Proyecto Educativo Institucional 3 Universidad Libre. Acuerdo 04 de 2014. Proyecto Educativo Institucional
PEIEducación continuada
Desarrollo de prácticas y pasantías
Generación de sentido de
pertinencia e identidad del
egresado de la universidad
Aporte a la solución de problemas del
entorno mediante el desarrollo de las
prácticas profesionales
Gestión de la cooperación
“La interacción entre la universidad y su entorno
social es el hilo conductor de la función de la
proyección social, por cuanto exige e implica pensar
la universidad desde la comunidad” Universidad Libre. Acuerdo No. 004 de 2014. Proyecto Educativo
Institucional, pág. 37
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
5
Acorde con lo anterior El Plan Integral de Desarrollo Institucional –PIDI-, Acuerdo 05 de
2014, enmarca la proyección social en el programa 7, denominado una Universidad con
amplia proyección social, este contempla que la voluntad de servir a la comunidad de la
institución, se realiza por medio de la formación de personas con compromiso ético y
social, profesionales competitivos, capaces de asumir responsablemente liderazgo en la
comunidad y contribuir a justificar y realizar, en forma consagrada, el proyecto de vida
individual y colectivo.
Este programa se estructura en los siguientes 3 proyectos contenidos en Plan Integral de
Desarrollo Institucional PIDI, así:
Ilustración 2. PIDI –Programa 7. Una universidad con amplia proyección social
Fuente. Adaptado del Plan Integral de Desarrollo Institucional. Acuerdo 05 de 2014
2.4 ESTRUCTURA DEL PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL SECCIONAL
SOCORRO
La Universidad Libre Seccional Socorro, teniendo en cuenta la normatividad institucional
diseñó una estructura para integrar las actividades de responsabilidad social que se realiza
en la Institución. La siguiente estructura obedece a la identificación tres grandes ejes
estratégicos, que en adelante se denominaran programas, donde estos se desagregan en
proyectos, los cuales se desarrollan en cada uno de los programas académicos.
La proyección social se encuentra estructurada en los siguientes programas:
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
6
Ilustración 3. Programas que integran el plan de proyección social Seccional
2.5 PROYECTOS DE PROYECCIÓN SOCIAL DESARROLLADOS POR TODOS LOS
PROGRAMAS EN LA UNIVERSIDAD LIBRE SOCORRO (PROYECTO 14 PIDI)
A continuación, se relacionan los proyectos de proyección social desarrollados
actualmente por todos los programas de la Universidad Libre seccional Socorro.
Programas de Ingeniería
Administración de empresas
Número Nombre
1 Implementación del plan de manejo de residuos sólidos en la Universidad Libre
2 Práctica empresarial
3 Articulación proyección social- PRAES (Proyectos Ambientales Escolares)
4 Consultorio Ambiental
5 Implementación y adecuación de descontaminación de aguas residuales MaSBEK6 Implementación de sistemas de Filtración en Múltiples Etapas - FIME7 Identificación de alteración en la calidad de agua de consumo de los municipios Reg
Número Nombre
1 Generación de valor agregado de los cafés especiales
2 Hacienda Majavita y Planta Torrefactora
3 Laboratorio de calidad del café
4 Tienda de Café Majavita
5 Encuentro empresarial
6 Práctica empresarial
7 Programa mundo empresarial
8 Diplomado en emprendimiento Colegio CUS
9 Diplomado en emprendimiento Centro Penitenciario San Gil
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
7
Contaduría Pública
Derecho
Licenciaturas
Zootecnia
Adicional a los proyectos mencionados se encuentran en formulación y en sus primeras
actividades algunos proyectos de ingeniería los cuales se citan a continuación:
Proyecto Sistema acuapónico como alternativa para la producción de peces y de
agricultura orgánica
Divulgación de las energías renovables existentes a escala mundial dirigidas a
comunidades de la provincia comunera.
Número Nombre
1 Práctica empresarial2 Diplomado en COAM en contabilidad y finanzas3 Diplomado en Centro penitenciario de Berlín en emprendimiento
4 Jornada de capacitación tributaria para empresarios
Número Nombre
1 Consultorio jurídico2 Centro de conciliación3 Consultorio itinerante4 La pedagogía socio jurídica modelo de prevención de la violencia escolar5 Enseñanza de la Constitución6 Barra Libre 7 Extensión y Educación continuada
Número Nombre
1 Encuentro Universal de Escritores – Vuelven los Comunero. Común Artes – UNILIBRE
2 Niños de diamante – aquí nace la Universidad
3 Formación de capital humano - Diplomado en docencia universitaria
4 Licenciados socialmente responsables en su quehacer profesional en el ejercicio de
las prácticas pedagógicas
Número Nombre1 Planta piloto de beneficio y procesamiento piscícola Hacienda Majavita2 Extensión y educación continuada desde el programa de Zootecnia
3 Convenios y pasantías reflejo de la transversalidad del programa de responsabilidad S
4 Piscicultura a pequeña escala para mejorar la seguridad alimentaria de p productores
5 Biotecnología reproductiva, una herramienta de mejoramiento genético compartir
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
8
3 PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL – PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
La Universidad Libre Seccional Socorro, desde el programa de ingeniería ambiental ha
desarrollado su función social teniendo presente las necesidades actuales de la comunidad en
el ámbito regional, nacional e internacional, proyectando la utilización de los recursos
naturales a través de la ejecución de proyectos, obras y actividades que generen el mínimo
impacto negativo al medio ambiente, es decir, fomentando el uso racional de los recursos
naturales mediante la formación de profesionales que analicen, investiguen y propongan un
manejo tendiente al mejoramiento del bienestar humano e igualdad social, mientras se reduce
significativamente los riesgos medioambientales y la escases ecológica tal como como se
vislumbra a continuación.
3.1 OBJETIVO GENERAL
Formar al estudiante de Ingeniería Ambiental con compromiso ético y social, competitivo
profesionalmente, capaz de asumir responsablemente el liderazgo en la comunidad, aportando
sus conocimientos y habilidades a la solución de problemas a partir de la identificación de
necesidades, haciendo uso sostenible de los recursos naturales, iniciando su aplicación desde la
universidad y llevándolo a su entorno exterior. Todo lo anterior con el propósito de hacer al
programa una parte activa en la participación de proyectos con alto impacto social positivo.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar problemas, necesidades y oportunidades de la comunidad en la
temática ambiental, que contextualicen la actualización permanente del currículo,
que conlleven al planteamiento de alternativas de solución mediante el desarrollo
de proyectos de proyección social e investigación conjunta.
2. Fortalecer las alianzas con universidades, empresas, ONG y entidades
gubernamentales, del orden nacional e internacional para el desarrollo de
proyectos regionales y comunitarios, estableciendo canales de comunicación
asertiva que permitan ejecutarlos.
3. Consolidar el trabajo interdisciplinario entre facultades y seccionales que facilite la
conformación de grupos y equipos especializados en el desarrollo de proyectos
sociales regionales y la oferta permanente de educación continuada.
4. Generar visibilidad de la proyección social realizada desde el programa mediante
la presencia en eventos locales, regionales, nacionales e internacionales.
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
9
3.3 NORMATIVIDAD VIGENTE QUE DA MARCO A LA PROYECCIÓN SOCIAL –
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
El programa de Ingeniería Ambiental desde su proyección social propende, como se ha
observado previamente, por mantener la calidad de los recursos naturales de su entorno,
reduciendo el riesgo de agotamiento de los mismos mediante la prevención, asesoramiento,
control y manejo de situaciones ambientales, en aras de generar alternativas que permitan el
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades que habitan el área de influencia de la
universidad y de las generaciones por venir. En este sentido todo el soporte normativo de la
proyección social de los programas de Ingeniería está enmarcada en el Proyecto Educativo
Institucional –PEI- Acuerdo 04 de 2014, en El Plan Integral de Desarrollo Institucional –PIDI-
Acuerdo 05 de 2014 y en los Proyecto Educativos del Programa de Ingeniería Ambiental 2017.
3.4 ESTRUCTURA DEL PLAN DE PROYECCIÓN SOCIAL– PROGRAMA DE
INGENIERÍA AMBIENTAL
Acorde a la normatividad institucional y al plan de proyección social de la seccional, el
programa de ingeniería ambiental tiene una organización para integrar las actividades de
proyección social que se realizan. Los siguientes tres grandes ejes estratégicos
(coincidentes con los programas que integran el plan de proyección social de la seccional),
se desagregan en proyectos y en términos generales enmarcan el desarrollo de la
proyección social en el programa de Ingeniería Ambiental.
Ilustración 4. Programas que integran el plan de proyección social de ingeniería Ambiental
Fuente. Presentación de los avances de la Proyección Social al consejo Directivo 2016
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
10
3.5 PROYECTOS DE PROYECCIÓN SOCIAL DESARROLLADOS POR INGENIERÍA
AMBIENTAL AGRUPADOS POR PROGRAMA
A continuación, se enuncian los proyectos de proyección social desarrollados por
Ingeniería Ambiental agrupados por cada uno de los programas o ejes estratégicos:
Programa 1. Universidad – empresa: Este eje tiene como objeto desarrollar procesos de
acompañamiento que permitan constituir la Universidad Libre como agente participante
activo en la consolidación del crecimiento económico y desarrollo social sostenido y
sustentable de la región. En este eje se está desarrollando el proyecto “Implementación
del plan de manejo de residuos sólidos en la Universidad Libre Seccional Socorro”.
Programa 2. Educación y convivencia pacífica: Este eje se enfoca en fortalecer la
educación continuada que ofrece la Universidad en diferentes áreas y modalidades, de
acuerdo con las tendencias de las disciplinas, como un medio de impacto a las regiones.
En este eje se está desarrollando los siguientes proyectos:
Práctica empresarial
Articulación proyección social- PRAES (Proyectos Ambientales Escolares)
Consultorio Ambiental
Divulgación de las energías renovables existentes a escala mundial dirigidas a
comunidades de la provincia comunera
Programa 3. Transferencia tecnológica y calidad de vida: Este eje se centra en desarrollar
procesos de transferencia tecnológica que permitan entregar los conocimientos que se
generan en la academia y permearlos a las comunidades involucradas. Dentro de los
proyectos en desarrollo en esta área se encuentran:
Implementación y adecuación de descontaminación de aguas residuales y
mucilago del café sistema MaSBEK
Implementación de sistemas de Filtración en Múltiples Etapas - FIME para mejorar
la calidad del agua
Identificación de alteración en la calidad de agua de consumo de los municipios de
la región.
Sistema acuapónico como alternativa para la producción de peces y agricultura
orgánica para la comunidad del sector rural
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
11
3.6 INFORME DE PROYECCIÓN SOCIAL DE LOS PROYECTOS DESARROLLADOS
POR INGENIERÍA AMBIENTAL AGRUPADOS POR PROGRAMA
En este ítem se analizan uno a uno los programas y los proyectos que se han desarrollado
en el programa de ingeniería ambiental a lo largo de los últimos 5 años con el fin de evaluar
la magnitud del impacto de las actividades que se han ejecutado tanto con la comunidad
académica como en la comunidad local, regional y nacional beneficiada con las acciones
emprendidas por docentes, estudiantes y personal administrativo.
3.6.1 Programa 1. Universidad- Empresa
Proyecto 1: Implementación del plan de manejo de residuos sólidos en la Universidad
Libre Seccional Socorro.
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 1 “manejo de residuos sólidos” desde el año 2012 al 2017.
2012
Descripción
del proyecto
Se hizo un inventario y un diagnóstico de los residuos producidos y se
adecuan las instalaciones para construir el laboratorio, haciendo un
encerramiento, se cotiza la maquinaria, una prensa, una trituradora.
Docentes Ing. Hugo Ballesteros
Soporte Estudio y diagnóstico de residuos Y Soportes de compra de material
2013
Descripción
del Proyecto
Se ejecutó el montaje de la planta y se hizo un proyecto de grado para
el manejo de residuos del café.
Docentes: Ing. Hugo Ballesteros
Estudiantes Diana Isabel Pico
Soporte Trabajo de grado que reposa en biblioteca
2014
Descripción
del proyecto
Estuvo en pruebas de funcionamiento
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un centro piloto que permita a la comunidad universitaria un espacio de experiencia; mediante programas y proyectos dirigidos al tratamiento y transformación de residuos sólidos, generando ejemplo de desarrollo para las comunidades en general, interesadas en propender por el desarrollo sostenible mediante el adecuado uso, manejo y disposición de los residuos sólidos.
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
12
2015
Descripción
del proyecto
Se inicia la recolección y clasificación de los residuos. Se elaboró un
informe estadístico de la cantidad y clasificación de los residuos
generados en la Universidad Libre Seccional Socorro en el periodo de
marzo a diciembre de 2015.
Docentes: Ing. Hugo Ballesteros
Estudiantes César Vesga
Impacto en el
entorno:
Se recibió la visita al proyecto por parte de las siguientes organismos:
Colegio de Morros, funcionarios de SESPA, de la Alcaldía Municipal, de
la Universidad Libre Bogotá, Unidades tecnológicas de Santander
(UTS).
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección del
programa.
INFORMACIÓN RECIBIDA DE PROYECTOS\Relación de residuos
marzo2015-mayo 2016.xlsx
2016
Descripción
del proyecto
Se hace disposición de los residuos así: Orgánicos se compostan y se
mezclan con la pulpa de café o cereza y se utiliza como compost en la
finca.
Plástico: se está almacenando para fundirlo y hacer postas plásticos
para ser utilizados en los potreros.
Papel: se tritura para mezclarlo en el compostaje con materia orgánica.
Chatarra: hierro, aluminio y latas de bebidas se venden externamente.
Ordinarios: Son dispuestos por Sespa no se da manejo interno por ser
patógenos.
Respel: generados por laboratorios y enfermería, se tiene contrato con
DESCONT, el cual los recoge según la cantidad quincenal o mensual.
Carton y Vidrio: se venden
Docentes: Ing. Hugo Ballesteros
Ing. Olith Ardila
Estudiantes César Vesga
Impacto en el
entorno:
Visita de los cafeteros de la región, socialización en prácticas con
estudiantes de primer semestre.
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección del
programa.
Registros contables de la venta de residuos.
INFORMACIÓN RECIBIDA DE PROYECTOS\Relación de residuos
marzo2015-mayo 2016.xlsx
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
13
2017
Descripción
del proyecto
Se continúa la recolección y clasificación de los residuos sólidos en los
7 tipos mencionados, así como la disposición de algunos de esos tipos
(orgánicos para el compost) y el almacenamiento de otros
Docentes: Ing. Hugo Ballesteros
Impacto en el
entorno:
Se ha recibido la visita al proyecto de 40 estudiantes de Instituciones
de educación media y 50 estudiantes de otras instituciones de
educación superior.
Se han capacitado 50 estudiantes de la institución de la asignatura de
procesos y residuos sólidos.
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección del programa.
Este proyecto empezó con una etapa de diagnóstico en el año 2012 y a partir del 2013 hasta la
fecha ha venido haciendo el montaje de la planta el cual se va mejorando año a año con nuevas
inversiones. A la fecha está en funcionamiento un centro piloto en la Universidad para el
tratamiento y transformación de sus propios residuos sólidos, como ejemplo de desarrollo
sostenible mediante el adecuado uso, manejo y disposición de los residuos sólidos para
estudiantes y para la comunidad en general disponible para visitas guiadas. Se han acopiado,
clasificado y dispuesto 12.000 kg de residuos sólidos en los últimos 3 años de los cuales la
mayoría corresponde a papel, plástico y cartón.
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 1 “manejo de
residuos sólidos”
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSABLES
1. Implementación del plan de manejo de residuos sólidos en la UL Seccional Socorro
Recolección y clasificación de 7 tipos de residuos sólidos manejados en la universidad
- Recolección de 6000 kg de residuos sólidos - Clasificación de 7 tipos de residuos - Iniciar la formulación del PGIR 40% - Desarrollar nuevas propuestas de aprovechamiento
Ing. Hugo Ballesteros Ing. Olith Ardila Jaimes Ing Deisy Piña Ayala.
Estudiantes de Instituciones a apoyar desarrollo de planes de residuos
80 estudiantes de colegios y 100 estudiantes de IES formados
Ing. Hugo Ballesteros Ing. Olith Ardila Jaimes
Estudiantes capacitados
90 estudiantes de la Universidad capacitados
Ing. Hugo Ballesteros Ing. Olith Ardila Jaimes
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
14
3.6.2 Programa 2. Educación y Convivencia Pacífica
Proyecto 2: Práctica empresarial.
OBJETIVO GENERAL
Complementar la formación académica de los estudiantes de IX semestre y de X semestre del Programa de Ingeniería Ambiental, con la aplicación de los conocimientos y la asesoría de los docentes
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 2 Práctica Empresarial desde el año 2014 al 2017.
La práctica empresarial durante los periodos 2014-1, 2015-1, 2015-2, 2016-1, 2016-2 y 2017-1 ha
permitido a los estudiantes de últimos semestres aplicar en un contexto real sus
conocimientos, alcanzando los siguientes resultados:
Se puede observar que en el periodo analizado se ha venido incrementando periodo a periodo
el número de empresas beneficiadas con estudiantes practicantes, las cuales en su gran
mayoría han manifestado tener un buen grado de satisfacción con la práctica desarrollada.
Consolidando el número de empresas que han tenido estudiantes en práctica en este periodo
se encuentra que se ha impactado a 68 organizaciones dentro de las que se encuentran
empresas constructoras, colegios, alcaldías, fábricas de diferentes productos, terminal de
transportes, empresas ambientales, corporaciones autónomas, plaza de mercado, el ejército,
0
5
10
15
20
25
2014-1 2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1
6
9 910 10
24
No de empresas Impactadas
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
15
fundaciones, establecimientos penitenciarios, hogares geriátricos, universidades, defensa civil
y policía nacional entre otras.
Así mismo a continuación se muestra el número de los estudiantes que han estado vinculados
a estas prácticas.
Se evidencia que así como se han incrementado el número de empresas impactadas con este
proyecto también se han incrementado periodo a periodo el número de estudiantes
vinculados a práctica empresarial y para el periodo analizado han hecho parte de este proyecto
131 estudiantes en 3 municipios de las provincias Comunera y de Guanentá.
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 2 Práctica Empresarial
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSABLES
Práctica
empresarial
Empresas e
Instituciones con
practicantes
24 empresas
con
practicantes
Ing. Johan
Builes González
Estudiantes en
práctica
48 estudiantes
en práctica
Ing. Johan
Builes González
Empresarios
satisfechos
100% de
empresarios
satisfechos
- Ing. Johan
Builes González
0
10
20
30
40
50
2014-1 2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1
9
16 18 20 20
48
No de estudiantes en práctica empresarial
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
16
Proyecto 3: Articulación proyección social- PRAES (Proyectos Ambientales Escolares).
OBJETIVO GENERAL
Garantizar la continuidad en la proyección social del programa a nivel local, regional, nacional e internacional para que sea reconocido por su compromiso con los problemas ambientales
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 3 PRAES desde el año 2012 al 2017.
Este proyecto se desarrolla en el marco de la asignatura de proyección social de los estudiantes
de IX nivel de formación buscando que ellos tengan la oportunidad de reconocer, analizar,
plantear y proponer soluciones prácticas y creativas orientadas a la prevención o mitigación
de los problemas ambientales provocados por fenómenos naturales o antrópicos, mediante
la aplicación de ciencia y tecnología para el logro armónico del desarrollo sostenible. A
continuación se visualizan los resultados durante los periodos 2012, 2013,2014, 2015, 2016 Y
2017-1:
Se puede observar que en el periodo analizado se han impactado a 63 organizaciones dentro
de las cuales la mayoría son colegios pero también se encuentran empresas constructoras,
universidades, conjuntos residenciales, fincas, barrios, terminal de transportes, centros
penitenciarios, policía nacional, juntas de acción comunal, hogares geriátricos y defensa civil
entre otras.
15
4
5
9
14
16
No de organizaciones impactadas
2012
2013
2014
2015
2016
2017-1
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
17
Así mismo a continuación se muestra el número de los estudiantes que han estado vinculados
a los proyectos desarrollados dentro de proyección social.
Se evidencia que el número total de estudiantes vinculados a proyectos de proyección social
para el periodo analizado es de 164 estudiantes los cuales han desarrollado 80 iniciativas
ambientales en temas tales como Proyectos Ambientales Escolares, Clasificación y Manejo de
los Residuos Sólidos, Propagación de especies arbóreas, Evaluación de la calidad de agua,
actividades de sensibilización ambiental, Gestión de riesgos, diagnósticos ambientales y
prevención de desastres entre otros.
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 3 PRAES
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSABLES
3. Articulación proyección social – PRAES
Instituciones a apoyar en elaboración y/o desarrollo de planes ambientales
18 colegios apoyados en PRAES 4 Instituciones diferentes a IEM apoyados en planes ambientales
Ing. Heverth Ardila Villamizar
Ing. Paola Celis
Estudiantes de la asignatura de proyección social vinculados a proyectos
44 estudiantes vinculados a los proyectos
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2012 2013 2014 2015 2016 2017-1
32
12 12
35
40
33
No de estudiantes proyección social
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
18
Proyecto 4: Consultorio Ambiental
OBJETIVO GENERAL
Prestar servicios de asistencia, asesorías y orientación ambiental a toda la comunidad que soliciten información para adelantar algún tipo de recurso
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 4 Consultorio Ambiental al año 2017.
Descripción
del desarrollo
del proyecto
El consultorio ambiental de la universidad Libre seccional Socorro
inició su planificación en el año 2015, buscando la atención a todas las
personas y a la comunidad en general que necesiten asesoría en la
búsqueda de solución de problemas ambientales de acuerdo a su
competencia; pues tanto la universidad, como la facultad de ingeniería
los programas adscritos dejan claro que no llevara a cabo procesos que
no sean de su competencia; y estará limitada a la orientación a los
usuarios con exclusividad en lo concerniente a los casos estrictamente
de carácter ambiental.
Comunidad
atendida
Se prestarán servicios de asistencia y orientación ambiental gratuita a
todas las personas que soliciten información de acuerdo a las
diferentes áreas (Agua, Aire, Residuos sólidos, Suelo y otros).
Impacto en el
entorno:
El beneficio del consultorio ambiental tendrá una doble función; por
un lado los estudiantes inmersos en el programa aprenderán a
sensibilizarse con las realidades comunitarias y paralelamente los
grupos locales involucrados podrán adquirir herramientas técnicas
para mejorar sus prácticas organizativas y defender sus derechos y
recursos naturales; y por otro lado retroalimentaran los conocimientos
adquiridos durante su carrera. Ya se han empezado a realizar ejercicios
de acompañamiento a las brigadas jurídicas del programa de derecho
para explorar la receptividad de la comunidad a la iniciativa.
Descripción de resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 4 Consultorio Ambiental
Este proyecto se encuentra en proceso de consolidación y de asignación de uno o varios
docentes para que Reorganicen el consultorio ambiental y propongan una nueva estructura
de funcionamiento (por ejemplo, abrir la posibilidad de consulta virtual) e inicien las asesorías
en temas ambientales.
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
19
3.6.3 Programa 3. Transferencia tecnológica y calidad de vida
El programa de transferencia tecnológica se orienta a trasladar los avances tecnológicos
y de investigación que se generan en la universidad a la población de la región, en
diferentes áreas del conocimiento y de acuerdo a las necesidades del entorno. Esta línea
surge de la necesidad de trasferir el conocimiento que ha generado en los proyectos de
investigación y que aportan a la solución de la problemática en los diferentes sectores en
los que interactúan con la Universidad.
Proyecto 5: Implementación y adecuación de descontaminación de aguas residuales y
mucilago del café sistema MaSBEK.
OBJETIVO GENERAL
Adaptar el sistema modular de tratamiento anaerobio para la descontaminación de las aguas residuales con el módulo Becolsub, en fincas de la región que soliciten el servicio.
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 5 MaSBEK desde el año 2012 al 2017.
2012
Descripción
del proyecto
El proyecto se venía desarrollando adscrito a la línea de investigación. Para
este año se continúan las adecuaciones en el sistema de tratamiento. Los
estudiantes operaron el sistema de tratamiento de agua residual como
trabajo de grado e hicieron monitoreo en especial del UASB.
Docentes Ing. Haimar Vega
Estudiantes Leidy Salazar, Luis Castillo
2013
Descripción
del proyecto
Se recibió visita de 6 fincas cafeteras del Valle de San José y Mogotes. Se
realizó la instalación de los reactores hidrolitico -acidogénicos en tanques
de 2000. Se hicieron adecuaciones en los reactores metanogénicos siendo
inoculados por primera vez con un inóculo elaborado a partir de rumen
bovino. Se recibió visita de estudiantes de Ingeniería ambiental de 1er
Semestre. Se realizó el proyecto de Identificación del manejo de
subproductos del beneficio del café en las fincas localizadas en la parte alta
de la microcuenca La Sancotea, Vereda Alto de reinas, por los estudiantes,
Sandra Díaz y Edgar Vesga.
Docentes: Ing. Haimar Vega
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
20
Estudiantes Geovani Cadena, Erick Gutirrez y Ciro, Sandra Díaz, Edgar Vesga
Comunidad
atendida
Visita de cafeteros y estudiantes de la Universidad Libre.
Impacto en el
entorno:
Se socializó el funcionamiento del sistema y luego se programó la visita
a una finca en el Valle, siendo esta visita en el siguiente año. Se tuvo
como resultado de la investigación de los estudiantes Sandra y Edgar
que de los 15 STMA instalados por un convenio de PML, se encontró
que sólo funcionaron 5 de estos.
Apreciación de
Beneficiarios
Interesante el proyecto y ansiosos de construirlo en sus fincas, pero la
limitación estaba en los costos
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección de
investigaciones, tomadas en Octubre y septiembre de este año.
2014
Descripción
del proyecto
Se construye el tanque de homogenización y sedimentación en
mampostería, se realiza el trabajo de grado por Erick Gutiérrez y Giovanni
Cadena; Gina Herrán, Viviana Celis, Juliana Moreno realizan proyecto de
investigación formativa con el reactor anaerobio de flujo ascendente
(UASB) se hizo la cubierta a la unidad de escurrido y secado. Operación del
sistema durante la cosecha. Se hizo una ponencia de Haimar y de Giovani
en el IV Congreso de Investigación de la UL, se participó con un Stand del
café en el 2° congreso regional "ambientalización de la educación para la
paz" 13 y 14 de noviembre de 2014 en San Gil con el proyecto sobre manejo
de aguas residuales en alto de reinas.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Estudiantes Gina Herrán, Viviana Celis, Juliana Moreno, Manuel Duqe, Luigi Pereira,
Jairo Obregón, Faiber Coconubo, Erick Gutierrez, Giovanni Cadena,
Comunidad
atendida
Visita estudiantes de topografía. Estudiantes de Topografía de la UIS.
Impacto en el
entorno:
Se logró el monitoreo del sistema, realizados 5 durante la cosecha,
soportados en el trabajo de grado. Se redujo de 45000 a 7000 la DQO,
en el agua residual.
Apreciación de
Beneficiarios
La importancia de ser partícipes del proyecto, para luego ser auxiliares
e investigación.
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección de
investigaciones.
2015
Descripción
del proyecto
Se hizo proyecto de investigación en semillero de electrocoagulación de
Angie Ballesteros y Freddy Ballesteros. Se continuó el proyecto del UASB.
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
21
Se hicieron adecuaciones, operación y monitoreo en el sistema. Se
implementaron humedales como postratamiento a las aguas residuales
con pasto de corte y así evitar los vertimientos. Se recolectaron muestras
de agua para utilizarse en 2016. Se hizo monitoreo de pH en todas las
unidades del sistema. Se hizo un monitoreo durante la operación por 3
semanas determinando parámetros fisicoquímicos. Se construyeron 2
tanques sedimentadores. El sistema fue operado por estudiantes durante
la cosecha por SMTA (sistema modular de tratamiento anaerobio). Los
estudiantes realizaron el montaje y monitoreo de los humedales de
evapotranspiración: Manuel Duque, Miguel Pereira, María Pineda,Luz
Cristancho, María Cruz.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Estudiantes Leonardo Camargo, Sebastián Carreño, José Alberto Durán, Dyron
Martínez y Jefferson Urrea, M.anuel Duque, Miguel Pereira, María
Pineda,Luz Cristancho, María Cruz
Comunidad
atendida
Visita a la Finca Pachamama en el Valle de San José (abril de 2015)
Visita de Finca en Lechesan. Visita de 10 estudiantes de la asignatura
Tratamiento de aguas residuales. Estudiantes de Topografía de la UIS.
Impacto en el
entorno:
En la visita a la finca se evidencio el manejo que se le da a las aguas
residuales y se hizo algunas recomendaciones de cómo debía hacerlo.
Apreciación de
Beneficiarios
Personal satisfecho y agradecido con la visita.
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección de
investigaciones.
2016
Descripción
del proyecto
Se continúa con el trabajo en humedales, utilizando el agua
almacenada en el 2015. Se están probando diferentes tipos de plantas
para los humedales. Semestralmente se hace una identificación de
falencias encontrando que en los sedimentadores se estaban
generando insectos, un grupo identificó los insectos que se
proliferaron, dejando como proyecto que se tapen los tanques.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Estudiantes Luigi Miguel Pereira, Manuel Duqe, María Pineda, Luz Cristancho,
María Cruz.
Comunidad
atendida
Visita de cafeteros, Medios de comunicación PSI, PASO TV, Q'HUBO,
Vanguardia Liberal (23 de mayo). Personal de Cenicafé y Comité de
cafeteros. Estudiantes de la UDES, de las Unidades Tecnológicas, de la
UPTC, Ingeniería ambiental UL Bogotá. Estudiantes de Topografía de
la UIS. Se capacitaron 27 profesionales en la materia.
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
22
Impacto en el
entorno:
Se logró que por iniciativa de Cenicafé y del Comité de Cafeteros se
invitara a un investigador de Cenicafé para que revisaran el sistema y
lo avalaran para así poder ser implementado en otras fincas. Teniendo
como resultado el compromiso por parte del Comité de la consecución
de 2 fincas para la implementación del sistema. Adicionalmente se
capacitaron 4 estudiantes en la tecnología desarrollada.
Apreciación de
Beneficiarios
Sistema muy interesante y cumple con las condiciones según el
investigador Nelson Rodríguez de Cenicafé
Soporte Planta Torrefactora (registro de visitantes), Fotografías visita de
representantes de Cenicafé y el Comité de Cafeteros.
2017
Descripción
del proyecto
El trabajo en humedales se sigue adelantando, se continúan probando
diferentes tipos de plantas para los humedales.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Comunidad
atendida
Se adelantó la visita de Henry Parra director del comité cafetero quien
visito el sistema junto con 16 cafeteros donde revisaron el MaSBEK y
estudiaron la posibilidad de ser implementado en sus fincas. Se visitó 1
finca para la implementación del sistema. Adicionalmente se
capacitaron 2 estudiantes en la temática.
Soporte Fotografías que reposan en el archivo de la Dirección de
investigaciones.
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 5 MaSBEK
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSABLE
MaSBEK
Estudiantes
capacitados
8 estudiantes
capacitados
Ing. Haimar
Vega Serrano
Fincas visitadas 5 fincas
visitadas Ing. Haimar Vega Serrano
Sistemas
identificados
- 5 sistemas
identificados
- 1 sistema
implementado
Ing. Haimar Vega Serrano
Personas que
visitan el sistema
50 personas
que visitan el
sistema
Ing. Haimar Vega Serrano
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
23
Proyecto 6: Implementación de sistemas de Filtración en Múltiples Etapas - FiME en tanques
plásticos para mejorar la calidad del agua para consumo en fincas de la región.
OBJETIVO GENERAL
Implementación de sistemas de Filtración en Múltiples Etapas - FiME en tanques plásticos para mejorar la calidad del agua para consumo en fincas de la región.
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 6 FiME desde el año 2012 al 2017.
2012
Descripción
del proyecto
Se realizó el trabajo de grado de evaluación del sistema por Mary Luz
Rueda y Tatiana Velazco.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Estudiantes Mary Luz Rueda y Tatiana Velazco.
Soporte Trabajo de grado en Biblioteca
2013
Descripción
del proyecto
Se construyeron trinchos en la quebrada la Nacuma. Los estudiantes Jorge
Rojas y Felipe Rojas, realizaron trabajo de grado aplicado al sistema FiME.
Se instalaron las matrices de botellas en el sedimentador. Se cambiaron las
flautas por dispersores de caudal. Se implementó el filtro grueso
descendente en Antracita y el filtro lento con arena de Mogotes.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Estudiantes Jorge Rojas, Felipe Rojas,
Comunidad
atendida
Visita de estudiantes de Hidráulica
Soporte Registro fotográfico que reposa en el archivo de la Dirección de
investigaciones. Trabajo de grado registrado en Biblioteca.
2014
Descripción
del proyecto
Se realizó un trabajo de grado en el Sistema por las estudiantes
Jennifer Alba y Magda González. Las estudiantes María Monsalve,
Angie Manrique, Laura Hernández, realizaron proyecto de
investigación formativa con los filtros gruesos dinámicos. Leonardo
Camargo, Edward Chacón y Cristhyan Salamanca, trabajaron con
filtros gruesos dinámicos.
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
24
Docentes: Ing. Haimar Vega
Estudiantes Jennifer Alba y Magda González, María Monsalve, Angie Manrique,
Laura Hernández, Leonardo Camargo, Edward Chacón y Cristhyan
Salamanca
Comunidad
atendida
Visita de estudiantes del SENA, comité de cafeteros. Estudiantes de
Topografía de la UIS
2015-2016-2017
Descripción
del proyecto
Se han realizado inversiones en el sistema del filtración en los
componentes hidráulicos requeridos, se han capacitado estudiantes
de las materias relacionadas y se han atendido visitas principalmente
de dueños de fincas y líderes de juntas de acción veredales que está
interesados en el funcionamiento del sistema para una posible
implementación en sus comunidades.
Docentes: Ing. Haimar Vega
Comunidad
atendida
Año 2015:
- 5 estudiante capacitados
- sensibilización a dos propietarios de finca para evaluar viabilidad.
- Visita a una finca en el Valle de San José
Año 2016:
- 27 personas visitaron el sistema
Año 2017:
- 1 Finca visitada
- 8 estudiantes capacitados
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 6 FiME
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSBLE
FiME
Estudiantes
capacitados
10 estudiantes
capacitados
Ing. Haimar
Vega Serrano
Fincas visitadas 5 fincas
visitadas Ing. Haimar Vega Serrano
sistemas
identificados
- 5 sistemas
identificados
- 1 sistema
implementado
Ing. Haimar Vega Serrano
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
25
Proyecto 7: Identificación de alteración en la calidad de agua de consumo de los
municipios de la región.
OBJETIVO GENERAL
Brindar acompañamiento en la identificación y socialización de alteraciones en la calidad de agua de consumo para sistemas de distribución y potabilización de aguas potables en algunos municipios de la provincia comunera.
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en el
proyecto 7 “Calidad de agua de consumo” desde el año 2012 al 2017.
En el laboratorio de aguas se evalúa la calidad del agua de consumo mediante el análisis de
muestras de plantas de potabilización de 9 municipios de la provincia Comunera. A
continuación, se evidencia el histórico del procesamiento de muestras en los últimos 5 años.
Del anterior gráfico se puede observar que la cantidad de muestras analizadas asciende a un
total de 281 en el periodo analizado beneficiando a los habitantes de 9 municipios de la
provincia Comunera lo cual puede representar un población de beneficiarios de 20.000
personas.
Otro aspecto a tener en cuenta es el de los convenios vigentes que se muestra a continuación.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2012 2013 2014 2015 2016 2017-1
0
45
7277
65
22
No de muestras procesadas
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
26
Se aprecia que la cantidad de convenios vigentes se ha mantenido en los últimos años en 4
convenios, pero se espera incrementar el número de los mismos en periodos futuros.
A continuación, se observan las capacitaciones dadas en el periodo analizado.
ítem 2012 2013 2014 2015 2016-1
No de capacitaciones 2 1 1 2 1
No capacitados 20 1 1 24 2
En forma consolidada se aprecia que en los últimos años se han organizado 7 capacitaciones
en la temática de calidad del agua en las cuales se han capacitado 48 personas distribuidas
por año como se aprecia en la tabla anterior.
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del proyecto 7 “Calidad de agua
de consumo”
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSABLE
Identificación de alteración en la calidad de agua de consumo de los municipios de la región
Muestras a procesar
50 muestras externas procesadas
Qca. Fabiola Arenas
Convenios vigentes
3 convenios vigentes
Qca. Fabiola Arenas
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
2012 2013 2014 2015 2016 2017-1
1
3
4 4 4 4
No de convenios Vigentes
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
27
3.7 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS EN EL PROYECTO 15 PIDI (EDUCACIÓN
CONTINUADA) EN LOS PROGRAMAS DE LA FACULTADA DE INGENIERÍA
Descripción de las actividades desarrolladas y los resultados y metas propuestas en
Educación Continuada desde el año 2012 al 2017.
2012
Diplomado en Healthy, Safety, Envirmental and Quality – HSEQ, Febrero de 2012
Número de asistentes: 3
Impacto en el entorno: Se oferta en el programa como opción de grado.
Soporte: Documento informativo de Diplomado – Archivo de secretaría del programa
2015
II Congreso Internacional de Ordenamiento
Ambiental del Territorio,
10, 11 y 12 de junio de 2015.
Número de asistentes: 207
Impacto en el entorno: La masiva
participación de docentes, estudiantes y
funcionarios públicos, confirmó la
pertinencia del evento a fin de actualizar y
socializar los avances en cuanto al
ordenamiento ambiental del territorio.
Soportes: Listado de asistentes, hojas de vida
de los ponentes, certificados expedidos.
2016-1
Seminario de actualización en tecnologías aplicadas a ingenierías. 29 de abril de 2016.
Impacto en el entorno: Se dio a conocer los avances tecnológicos y nuevas herramientas
aplicadas en campos como Topografía, Ingeniería Civil, Agricultura, Ingeniería Ambiental,
SIG, Fotogrametría.
Soportes: Carta remitida a la Universidad Libre por personal de Geosystem Ingeniería para el
desarrollo del evento. - Archivo de secretaría del programa.
2016-1
1er Foro de Investigación Formativa con enfoque Socio – Ambiental. 11 de marzo de 2016.
Impacto en el entorno: Se socializó la experiencia investigativa de las universidades
participantes y los proyectos que vislumbran desarrollar para próximos semestres en el
ámbito ambiental con un enfoque social. El objetivo de este foro fue la revisión de trabajos
conjuntos que pudiesen ser implementados en las comunidades como parte de la misión que
todas las Universidades tienen con la Sociedad. (Soportes: Invitación a la UDES)
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
28
2016
Workshop: “Biodiversidad y Calidad del medio
ambiente” 30 de mayo al 03 de junio de 2016.
Lugar: Universidad Libre Seccional Socorro
Número de asistentes: 177
Impacto en el entorno: Se propició un encuentro de
científicos investigadores de la Universidad Libre y la
Universidad de Poitiers en el ámbito medioambiental.
Allí se desarrollaron mesas de trabajo en torno a las
temáticas en el marco de la biodiversidad, la calidad
ambiental, la microbiología y el control biológico, cuyo
resultado se refleja en acuerdos de cooperación para la
investigación conjunta relacionadas con tres proyectos
marco.
2016-2
El II Congreso internacional “Ingeniería ambiental siglo XXI” organizado por la Universidad
Libre y la Universidad de Cundinamarca, realizado del 26 al 28 de octubre de 2016, tuvo como
objetivo suscitar un espacio de transferencia de conocimiento sobre temas relacionados a la
proyección de la ingeniería ambiental para este siglo y al desarrollo sostenible, mediante un
evento de talla internacional. Con aproximadamente 130 asistentes (Estudiantes del programa
de Ingeniería Ambiental (116), Docentes Universidad Libre (14)).
2017-1
Oportunidades de la Cooperación Europea En investigación e Innovación, realizado el 5 de abril
de 2017, tuvo como objetivo dar a conocer oportunidades, promover y dinamizar la cooperación
internacional entre los grupos de investigación y el sector productivo regional. Se consolidó un
espacio de como espacio de interacción con Université de Poitiers y Maire Curie Actions. Con
aproximadamente 194 asistentes (Estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental y otros
programas(184), Docentes Universidad Libre (10)).
Descripción de los resultados y metas proyectados para el 2017 del en Educación Continuada
PROYECTO RESULTADOS
PROYECTADOS PARA EL 2017
METAS RESPONSABLE
Desarrollo de congreso internacional
Desarrollo de congreso internac
Un congreso internacional desarrollado
Ing. Heverth Leonel Ardila
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
29
3.8 IMPACTO EN EL ENTORNO QUE HAN GENERADO LOS RESULTADOS DE
LOS PROYECTOS DE PROYECCIÓN SOCIAL DESARROLLADOS POR LOS
PROGRAMAS DE LA FACULTADAD DE INGENIERÍA POR LA COMUNIDAD
En este ítem se presenta una medición de impacto de la mayoría de los proyectos de
proyección social de los programas de la Facultad de ingeniería según un trabajo realizado por
la coordinación de acreditación institucional en el año 2015 con una muestra de 1207 miembros
la comunidad que hace parte del área de influencia de la institución. A continuación se
presentan los resultados más relevantes de ese estudio.
Proyecto 1: Implementación del plan de manejo de residuos sólidos en la Universidad Libre
Seccional Socorro.
Los resultados a la indagación sobre el conocimiento del proyecto fueron los siguientes:
Presentando los resultados en formato gráfico se puede apreciar lo siguiente:
De lo anterior se puede concluir que cerca de un 48% de los encuestados tenían un
conocimiento del desarrollo del proyecto “Implementación del plan de manejo de residuos
sólidos en la Universidad Libre Seccional Socorro” y de estos cerca del 13% habían participado
directa o indirectamente en su desarrollo.
Proyecto 3: Articulación proyección social- PRAES (Proyectos Ambientales Escolares)
Respuestas Número Porcentaje
1. He escuchado de este Proyecto (A1) 422 34,96%
2. He participado en este Proyecto (A2) 34 2,82%
3. Me he beneficiado de este Proyecto (A3) 41 3,40%
4. Conozco a alguien que se ha beneficiado con este proyecto (A4) 79 6,55%
5. No conozco nada al respecto (A5) 631 52,28%
1207 100,00%
34,96%
2,82%
3,40%
6,55%
52,28%
He escuchado de esteProyecto
He participado en esteProyecto
Me he beneficiado deeste Proyecto
Conozco a alguienbeneficiado con él
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
IN
GE
NIE
RÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
Se
ccio
nal
So
corr
o
30
Los resultados a la indagación sobre el conocimiento del proyecto fueron los siguientes:
Presentando los resultados en formato gráfico se puede apreciar lo siguiente:
De lo anterior se puede concluir que cerca de un 35% de los encuestados tenían un
conocimiento del desarrollo del proyecto “Articulación proyección social proyectos
Ambientales Escolares” y de estos cerca del 11% habían participado directa o indirectamente
en su desarrollo.
Proyecto 5: Implementación y adecuación de descontaminación de aguas residuales y
mucilago del café sistema MaSBEK
Los resultados a la indagación sobre el conocimiento del proyecto fueron los siguientes:
Presentando los resultados en formato gráfico se puede apreciar lo siguiente:
Respuestas Número Porcentaje
1. He escuchado de este Proyecto (A1) 291 24,11%
2. He participado en este Proyecto (A2) 43 3,56%
3. Me he beneficiado de este Proyecto (A3) 23 1,91%
4. Conozco a alguien que se ha beneficiado con este proyecto (A4) 64 5,30%
5. No conozco nada al respecto (A5) 786 65,12%
1207 100,00%
24,11%
3,56%
1,91%
5,30%
65,12%
He escuchado de esteProyecto
He participado en esteProyecto
Me he beneficiado deeste Proyecto
Conozco a alguienbeneficiado con él
Respuestas Número Porcentaje
1. He escuchado de este Proyecto (A1) 358 29,66%
2. He participado en este Proyecto (A2) 26 2,15%
3. Me he beneficiado de este Proyecto (A3) 32 2,65%
4. Conozco a alguien que se ha beneficiado con este proyecto (A4) 59 4,89%
5. No conozco nada al respecto (A5) 732 60,65%
1207 100,00%
PLA
N D
E P
RO
YE
CC
IÓN
SO
CIA
L
PR
OG
RA
MA
ING
EN
IER
ÍA
AM
BIE
NT
AL
20
17
S
ecc
ion
al S
oco
rro
31
De lo anterior se puede concluir que cerca de un 39% de los encuestados tenían un
conocimiento del desarrollo del proyecto y de estos cerca del 10% habían participado directa o
indirectamente en su desarrollo.
Proyecto 6: Implementación de sistemas de Filtración en Múltiples Etapas - FiME en
tanques plásticos para mejorar la calidad del agua para consumo en fincas de la región
Los resultados a la indagación sobre el conocimiento del proyecto fueron los siguientes:
Presentando los resultados en formato gráfico se puede apreciar lo siguiente:
De lo anterior se puede concluir que cerca de un 42% de los encuestados tenían un
conocimiento del desarrollo del proyecto y de estos cerca del 13% habían participado directa o
indirectamente en su desarrollo.
29,66%
2,15%
2,65%
4,89%
60,65%
He escuchado de esteProyecto
He participado en esteProyecto
Me he beneficiado deeste Proyecto
Conozco a alguienbeneficiado con él
Respuestas Número Porcentaje
1. He escuchado de este Proyecto (A1) 353 29,25%
2. He participado en este Proyecto (A2) 42 3,48%
3. Me he beneficiado de este Proyecto (A3) 34 2,82%
4. Conozco a alguien que se ha beneficiado con este proyecto (A4) 77 6,38%
5. No conozco nada al respecto (A5) 701 58,08%
1207 100,00%
29,25%
3,48%
2,82%
6,38%
58,08%
He escuchado de esteProyecto
He participado en esteProyecto
Me he beneficiado de esteProyecto
Conozco a alguien que se habeneficiado con este proyecto