“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
CBT TULTITLÁN
PLAN DE TRABAJO EN COLEGIADO 2016-2017
AMPLIACIÓN BUENAVISTA, TULTITLÁN ESTADO DE MÉXICO
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
I. DIAGNÓSTICO Indicadores académicos
INDICADORES Comprensión
Lectora y Redacción II
Inglés II Pensamiento
Algebraico y de Funciones
Informática y Computación II
Métodos y Pensamiento
Crítico II Ética
Biología Humana
Total de Alumnos que cursaron 2°
Total de Aprobados 153 153 153 153 153 153 153 153
Promedio General 8.8 8.5 7.8 9.5 8.8 8.6 9 8.7
% APROBACIÓN 100 100 100 100 100 100 100 100
Total de Aprobados 120 120 120 120 120 120 119 120
Promedio General 8.4 7.9 7.6 8.7 7.7 8.4 7.7 8.1
% APROBACIÓN 100 100 100 100 100 100 99 99.9
INDICADORES Apreciación
Artística Inglés IV
Pensamiento Geométrico
Razonamiento Complejo
Historia Universal Física II Química II Total de
Alumnos que cursaron 4°
Total de Aprobados 147 147 146 146 147 146 145 149
Promedio General 9.1 8.1 7.6 8.3 9.5 8.6 8.2 8.5
% APROBACIÓN 99 99 98 98 99 98 97 98.3
Total de Aprobados 85 85 85 85 85 85 85 85.0
Promedio General 8.2 8.2 7.9 7.7 9.2 8 7.9 8.2
% APROBACIÓN 100 100 100 100 100 100 100 100.0
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
INDICADORES Psicología Probabilidad y
Estadística Dinámica
Pensamiento del Cálculo Integral
Sociología Geografía y
Medio Ambiente
Nociones de Derecho Positivo
Mexicano
Total de Alumnos que cursaron 6°
Total de Aprobados 135 135 135 135 135 135 135
Promedio General 9.3 7.7 8.3 8 8.7 8.9 8.5
% APROBACIÓN 100 100 100 100 100 100 100
Total de Aprobados 30 30 30 30 30 30 30
Promedio General 9 7.2 8.5 7.9 8.1 9.1 8.3
% APROBACIÓN 100 100 100 100 100 100 100
SEGUNDO MÓDULO I IDENTIFICA LAS BASES DE LA INFORMÁTICA
INDICADORES
Submódulo I. Maneja diferentes
sistemas operativos
Submódulo I. Maneja diferentes
sistemas operativos
Submódulo II. Aplica las
bases de la programación
Submódulo II. Aplica las bases
de la programación
Submódulo III. Ensambla, configura y mantiene equipos
de cómputo
Submódulo II. Ensambla, configura y mantiene equipos
de cómputo
Submódulo IV. Instrumenta la
práctica
Submódulo IV. Instrumenta la
práctica
H M H M H M H M
Alumnos(as) Aprobados
41 19 40 19 41 19 39 19
Promedio General
7.7 7.7 8.2 8.2 9.6 9.6 8.1 8.1
% APROBACIÓN
100 100 98 100 100 100 95 100
Total de Alumnos(as)
41 19 41 19 41 19 41 19
Alumnos(as) Aprobados
15 26 15 26 15 26 15 26
Promedio General
8.7 8.7 8.3 8.3 7.2 7.2 8.7 8.7
% APROBACIÓN
100 100 100 100 100 100 100 100
Total de Alumnos(as)
15 26 15 26 15 26 15 26
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
CUARTO MÓDULO III MANEJA SOFTWARE DE DISEÑO
INDICADORES CUARTO GRADO
Submódulo I. Diseña
software para web
Submódulo I. Diseña software
para web
Submódulo II. Diseña software
multimedia
Submódulo II. Diseña software
multimedia
Submódulo III. Emplea el diseño
asistido por computadora
Submódulo III. Emplea el diseño
asistido por computadora
Submódulo IV. Sistematiza y
gestiona proyectos I
Submódulo IV. Sistematiza y
gestiona proyectos I
H M H M H M H M
Aprobados 24 29 24 29 24 29 24 29
Promedio 9.2 9.2 9.2 9.2 8.2 8.2 8.4 8.4
% APROBACIÓN 100 100 100 100 100 100 100 100
Total 24 29 24 29 24 29 24 29
Aprobados 12 15 12 15 12 15 12 15
Promedio 8.4 8.4 7.4 7.4 7.2 7.2 8.7 8.7
% APROBACIÓN 100 100 100 0 100 0 100 100
Total 12 15 12 15 12 15 12 15
CUARTO SEMESTRE MÓDULO V APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA DE TURISMO
INDICADORES SEXTO GRADO
APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA
ESTADÍA APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA
ESTADÍA
H M
Alumnos(as) Aprobados 24 18
Promedio General 9.5 9.5
% APROBACIÓN 100 100
Total de Alumnos(as) 24 18
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
MÓDULO I IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS DEL TURISMO
SEGUNDO GRADO
SUBMÓDULO I. ENUMERA LOS
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
SUBMÓDULO I. ENUMERA LOS
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
SUBMÓDULO II. MENCIONA A LA
RESTAURANTERÍA
SUBMÓDULO II. MENCIONA A LA
RESTAURANTERÍA
SUBMÓDULO III. INFIERE EL PROCESO TURÍSTICO BÁSICO
SUBMÓDULO III. INFIERE EL PROCESO TURÍSTICO BÁSICO
SUBMÓDULO IV. INSTRUMENTA LA
PRÁCTICA
SUBMÓDULO IV. INSTRUMENTA LA
PRÁCTICA
H M H M H M H M
18 34 18 34 18 33 18 34
8.3 8.3 9 9 7.3 7.3 8.8 8.8
100 100 100 100 100 97 100 100
18 34 18 34.0 18 34 18 34
9 26 9 26 9 26 9 26
9 9 9.2 9.2 8.8 8.8 9.1 9.1
100 100 100 100 100 100 100 100
9 26 9 26.0 9 26 9 26
MÓDULO III DISEÑA LA EMPRESA TURÍSTICA
CUARTO GRADO
SUBMÓDULO I. ADMINISTRA SISTEMAS
DE HOSPEDAJE
SUBMÓDULO I. ADMINISTRA SISTEMAS DE HOSPEDAJE
SUBMÓDULO II. RELACIONA
ACTIVIDADES DEL TURISMO
ALTERNATIVO
SUBMÓDULO II. RELACIONA
ACTIVIDADES DEL TURISMO
ALTERNATIVO
SUBMÓDULO III. ADMINISTRA
PROMOCIÓN Y COSTOS
SUBMÓDULO III. ADMINISTRA
PROMOCIÓN Y COSTOS
SUBMÓDULO IV. SISTEMATIZA Y
GESTIONA PROYECTOS I
SUBMÓDULO IV. SISTEMATIZA Y
GESTIONA PROYECTOS I
H M H M H M H M
17 28 17 28 14 26 16 28
7.8 7.8 8.9 8.9 7.3 7.3 8.5 8.5
100 97 100 97 82 90 94 97
17 29 17 29.0 17 29 17 29
9 16 9 16 9 16 9 16
8.5 8.5 8.5 8.5 8.8 8.8 9 9
100 100 100 100 100 100 100 100
9 16 9 16.0 9 16 9 16
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
MÓDULO V APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA TURISMO
SEXTO GRADO
APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA
H M
9 35
8.7 8.7
100 100
9 35
6 24
9.5 9.5
100 100
6 24
MÓDULO I APLICA LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA MECATRÓNICA EN AMBIENTES INDUSTRIALES
SEGUNDO GRADO
SUBMÓDULO I. MANEJA INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN, SIMBOLOGÍA Y NORMATIVIDAD
SUBMÓDULO I. MANEJA INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN, SIMBOLOGÍA Y NORMATIVIDAD
SUBMÓDULO II. MANIPULA Y ENSAMBLA
HERRAMIENTAS Y PIEZAS MECÁNICAS
SUBMÓDULO II. MANIPULA Y ENSAMBLA
HERRAMIENTAS Y PIEZAS MECÁNICAS
SUBMÓDULO III. CONSTRUYE
PLANOS Y DIAGRAMAS
MECATRÓNICOS
SUBMÓDULO III. CONSTRUYE
PLANOS Y DIAGRAMAS
MECATRÓNICOS
SUBMÓDULO IV.
INSTRUMENTA LA PRÁCTICA
SUBMÓDULO IV.
INSTRUMENTA LA PRÁCTICA
H M H M H M H M
36 5 36 5 36 5 36 5
8.9 8.9 8.9 8.9 7.9 7.9 8.4 8.4
100 100 100 100 100 100 100 100
36 5 36 5.0 36 5 36 5
37 7 37 7 37 7 37 7
8.4 8.4 8.4 8.4 7.4 7.4 8.7 8.7
100 100 100 100 100 100 100 100
37 7 37 7.0 37 7 37 7
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
MÓDULO III APLICA EL CONTROL ELEMENTAL
CUARTO GRADO
SUBMÓDULO I. ELABORA CIRCUITOS
BÁSICOS DE CONTROL ELECTRÓNICO-
ELECTROMECÁNICO
SUBMÓDULO I. ELABORA CIRCUITOS
BÁSICOS DE CONTROL ELECTRÓNICO-
ELECTROMECÁNICO
SUBMÓDULO II. APLICA LOS MODOS DE CONTROL
SUBMÓDULO II. APLICA LOS MODOS DE CONTROL
SUBMÓDULO III. PRACTICA
PROGRAMACIÓN BÁSICA EN PC
SUBMÓDULO III. PRACTICA
PROGRAMACIÓN BÁSICA EN PC
SUBMÓDULO IV. SISTEMATIZA Y
GESTIONA PROYECTOS I
SUBMÓDULO IV. SISTEMATIZA Y
GESTIONA PROYECTOS I
H M H M H M H M
45 4 45 4 46 4 45 4
8.3 8.3 7.8 7.8 7.4 7.4 8.1 8.1
98 100 98 100 100 100 98 100
46 4 46 4.0 46 4 46 4
30 3 30 3 30 3 30 3
7.8 7.8 7.7 7.7 8.1 8.1 8 8
100 100 100 100 100 100 100 100
30 3 30 3.0 30 3 30 3
MÓDULO V APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA
SEXTO GRADO
APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LA ESTADÍA
H M
43 6
8.4 8.4
100 100
43 6
34 4
7.9 7.9
100 100
34 4
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
Planta Docente
El CBT TULTITLAN cuenta con 43 docentes con 51 plazas, todos titulados de licenciatura, mismos que pueden implementar positivamente
la Reforma Integral de la Educación Media Superior, también se cuenta cuatro Orientadores Educativos en turno matutino y uno en turno
vespertino, un Pedagogo “A”, una Subdirectora Escolar, una Secretaría Escolar y un Director Escolar.
PLAZAS EJERCIDAS EN TURNO
MATUTINO C.C.T. 15ECT0137V VESPERTINO C.C.T. VESPERTINO 15ECT068O
PEDAGOGO A ORIENT TECNICO A MS HORAS CLASE PEDAGOGO A ORIENTADOR A MS HORAS CLASE
1 4 26 0 1 25
DIRECTIVOS NOMBRE CATEGORIA DE PLAZA RADICACIÓN C.C.T.
1 DIRECTOR ESCOLAR BERNARDO PÉREZ PRADO DIRECTOR A MS 15ECT0137V
1 SUBDIRECTOR ESCOLAR SONIA DORANTES RAMOS SUBDIRECTOR C MS 15ECT0137V
1 SECRETARIO ESCOLAR MA. DE LA LUZ LÓPEZ TORRES SECRETARIO A MS 15ECT0137V
El 100% de la planta docente del turno matutino cuenta con nombramiento indeterminado, mientras que en el turno vespertino el 84% de
las horas clase para atención a grupos es cubierto con personal con nombramiento indeterminado. El personal directivo está radicado en el turno
matutino, sin embargo atiende a ambos turnos.
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
Estatus profesionalización
El 60% del personal que labora en la institución cuenta con preparación profesional específica en Educación Media Superior, el 30% ingresó como idóneo al servicio profesional docente y el 20% en proceso de incorporarse a algún programa de capacitación.
12 docentes horas-clase ya han realizado la evaluación de permanencia, 10 con resultados satisfactorios y 2 en espera de resultados.
NOMBRE ESTÁTUS PLAZA NOMBRE ESTÁTUS PLAZA
ALFALLO BAUTISTA ITZEL ARIADNA DIPLOMADO Horas clase AVILA ALAYA LUIS FERNANDO NUEVO INGRESO Horas clase
BAUTISTA GARCIA ROGELIO DIPLOMADO Horas clase DEL PUERTO RAMIREZ LUIS FELIPE NUEVO INGRESO Horas clase
CASAS CASTRO OSCAR RODRIGO DIPLOMADO Horas clase JIMENEZ HERNANDEZ JARENY NUEVO INGRESO Horas clase
CORTES SEGURA YOLANDA DIPLOMADO Horas clase MATA GONZALEZ LUIS FERNANDO NUEVO INGRESO Horas clase
DELGADILLO ESTRADA GERARDO DANIEL DIPLOMADO Horas clase MOLINA DIMAS ATANACIO NUEVO INGRESO Horas clase
DOMINGUEZ PICHARDO LILIANA V. DIPLOMADO Horas clase RODRIGUEZ GARDUÑO ANA LUCIA NUEVO INGRESO Horas clase
GARCIA CASTILLO DIANA ARELY DIPLOMADO Horas clase LÓPEZ PÉREZ EDUARDO JARED NUEVO INGRESO Horas clase
GARCIA ROMERO FRANSISCO JAIRZINHO DIPLOMADO Horas clase ARAUJO CONTRERAS VIRIDIANA NUEVO INGRESO Horas clase
GAYOSSO SOTO MARIA GUADALUPE DIPLOMADO Horas clase BRICEÑO TORRES MARTHA SACNIKTE NUEVO INGRESO Horas clase
GONZALEZ GOMEZ ADAN FRANCISCO DIPLOMADO Horas clase CASTREJON SANCHEZ VICTOR LEONCIO NUEVO INGRESO Horas clase
HERRERA VAZQUEZ JUAN JOSE DIPLOMADO Horas clase CRUZ ROMO SAMUEL NUEVO INGRESO Horas clase
LOPEZ CURIEL VICTOR ANDRES DIPLOMADO Horas clase DELGADILLO ARREDONDO LAURA MAGALY NUEVO INGRESO Horas clase
NAVARRETE RODRIGUEZ LEO RAFAEL DIPLOMADO Horas clase GARCIA MALDONADO ERICK IVAN NUEVO INGRESO Horas clase
OLVERA RUIZ VELASCO LUZ JANETT DIPLOMADO Horas clase PATRICIO SAAVEDRA LETICIA LORENA NUEVO INGRESO Horas clase
SALAS PIZA JOSE MIGUEL DIPLOMADO Horas clase SANTANA SANCHEZ RUTH CATALINA NUEVO INGRESO Horas clase
SANCHEZ RAMIREZ UZZIEL ABRAHAM DIPLOMADO Horas clase CECILIANO SALAMANCA ADRIANA INCONCLUSO Horas clase
VARONA HUERTA OSCAR DIPLOMADO Horas clase CORTES PIEDRAS JORGE INCONCLUSO Orientador
BAEZ ORDOÑEZ GABRIEL ESPECIALIDAD Horas clase GARIBAY ARELLANO ADRIANA INCONCLUSO Horas clase
ESCOBEDO TALAVERA LETICIA ESPECIALIDAD Orientador SEGARRA ZENTENO PEDRO A. INCONCLUSO Horas clase
DORANTES RAMOS SONIA ESPECIALIDAD Subdirector BACA CRUZ CARLOS ARMANDO SIN CURSO Pedagogo A
CHAVELAS CORONA MARIA G. ECODEMS Horas clase GARCIA GARCIA DAMARIS CARMEN SIN CURSO Horas clase
PEREZ PRADO BERNARDO PROFESIONALIZACIÓN Director Esc BALTAZAR RANGEL SARA RAQUEL SIN CURSO Orientador
ANGELES GUTIERREZ JOSE ALFONSO CERTIDEMS Horas clase MONTOYA OLIVARES GABRIELA SIN CURSO Horas clase
GARCIA SALAZAR CARLOS CERTIDEMS Horas clase LOPEZ TORRES MA. DE LA LUZ SIN CURSO Secretario E
GONZALEZ TERAN SARA CERTIDEMS Horas clase HOYOS BUYOLI MABEL CRISTAL SIN CURSO Orientador
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
Competencias docentes
A través de un instrumento de autoevaluación se logró identificar las siguientes áreas de oportunidad en las competencias docentes:
Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares curriculares y
sociales amplios.
Infraestructura Física
En relación a infraestructura física se iniciaron actividades correspondientes al Ciclo Escolar 2016-2017 en instalaciones de la escuela
dando atención a 18 grupos, 6 de la carrera de técnico en Informática, 6 de la carrera de Técnico en Mecatrónica y 6 grupos de la carrera de
Técnico en Turismo, para lo cual contamos con 9 aulas didácticas, dos laboratorios de cómputo, un laboratorio de Mecatrónica, un laboratorio
polifuncional, un área para soldadura, una cancha de usos múltiples, servicios sanitarios, cafetería escolar y área administrativa, un módulo para
vinculación, 5 módulos para orientación, un módulo para mediación y tutorías, un módulo para resguardo de materiales de turismo, en una
superficie aproximada de 5,800 m2. Al momento toda la escuela cuenta con barda perimetral. Las condiciones de funcionamiento son
suficientes para brindar los servicios educativos
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
LÍNEAS DE ATENCIÓN IDENTIFICADAS A PARTIR DE LOS DIAGNÓSTICOS PRESENTADOS EN LAS ACADEMIAS
DISCIPLINARES
1. Mejora de los aprendizajes (indicadores) rezago educativo, aprovechamiento, aprobación, permanencia, titulación.
2. Atención al ausentismo escolar.
3. Cumplimiento de la normalidad mínima.
4. Mantener la convivencia escolar armónica.
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
II. PRINCIPALES METAS
Meta Unidad Alcanzada 2015-2016
Programada 2016-2017
Incrementar por lo menos 2 décimas del promedio general de aprovechamiento Promedio 8.4 8.6
Mantener el nivel de aprobación de 98% Promedio 98% 98%
Incrementar por lo menos 1 punto porcentual en la titulación de alumnos. Alumno 97% 98%
Incrementar por lo menos 1 punto porcentual en la permanencia escolar. Alumno 96% 97%
Atender con el rezago académicos de 50 alumnos con retraso significativo en
comprensión lectora, aprendizaje de las matemáticas y desarrollo del
pensamiento científico a través de tutorías, talleres de matemáticas,
comunicación, artes y competencias profesionales.
Alumno 65 100
Disminuir en 7% el índice de inasistencias de los estudiantes. Alumno 85% 92%
Identificar la situación de cumplimiento real que guarda la escuela respecto a los
8 rasgos de la normalidad mínima en el plantel escolar.
% - Pendiente
Mantener la convivencia escolar armónica en la institución reflejadas en la
atención de máximo casos que requieran mediación.
Sesiones 6 5
Atender necesidades de actualización docente y directiva para cumplir con perfil
requerido en Educación Media Superior.
Docentes 26 43
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
III. PLANES OPERATIVOS
ACADEMIA DE COMUNICACIÓN
OBJETIVOS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES INDICADOR/ EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
APROVECHAMIENTO
8.5 Lograr el promedio institucional.
Participación en proyectos transversales
Programa estatal de lectura.
Análisis, ensayos y redacción de biografías
L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Cero basura Carteles, investigación. L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Habilidades verbales Análisis de textos de divulgación científica
L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Revista electrónica Presentación y difusión de la revista electrónica.
L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Certificación Constancia Pedro Segarra Centeno
Todo el semestre
APROBACIÓN 100%
Evaluación continua y acompañamiento.
Control y reporte de asistencia
Lista de asistencia y control de inasistencia.
L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Revisión de actividades por sesión. Retroalimentación.
Portafolio de evidencias, rubricas, examen y proyectos
L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Seguimiento conductual. Formatos de orientación L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
RETENCIÓN Promover el interés por las asignaturas del campo
17 nov 2016
100% .
Lecturas Motivacionales Entrega de análisis L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Actividades lúdicas para el aprendizaje significativo.
Fichas técnicas. L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
Sentido de pertenencia en los estudiantes
Lista de asistencia L Varenka Domínguez, Samuel Cruz
Todo el semestre
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
ASISTENCIA A CLASE 19 dic 2016 80% real de asistencia
Seguimiento de actividades y de control de orientación.
Actividades lúdicas para el aprendizaje.
Fichas técnicas Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
Sentido de pertenencia en los estudiantes
Lista de asistencia Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
Lecturas Motivacionales Entrega de análisis Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
COMPETENCIAS GENÉRICAS Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente Trabaja en forma colaborativa. Participa con responsabilidad en la sociedad. 14 mar 2017
Participación en los proyectos de cademia de comunicación
Proyectos de la Academia Ficha Técnica Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
Análisis de lectura Elaboración de modelos cognitivos
Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
Redacción de textos personales
Ficha técnica Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
Exposiciones Ficha técnica Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
Proyectos transversales Ficha técnica Academia de comunicación y lenguaje
Todo el semestre
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
ACADEMIA DE MATEMÁTICAS
Objetivos Estrategia didáctica Actividades Indicador/ Evidencia Responsable Cumplimiento
APROVECHAMIENTO
Acompañamiento en pares Solución de problemario Rubrica/problemario Carlos García Salazar 7 Oct 2016
Solución de problemario Rubrica/problemario Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Solución de problemario Rubrica/problemario Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
APROBACIÓN Seguimiento por parte del dicente junto con el padre de familia y orientación
Seguimiento de cumplimiento semanal
Acuerdo escrito, alumno, padre, orientador
Carlos García Salazar 7 Oct 2016
Seguimiento de cumplimiento semanal
Acuerdo escrito, alumno, padre, orientador
Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Seguimiento de cumplimiento semanal
Acuerdo escrito, alumno, padre, orientador
Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
RETENCIÓN Considerar dentro del proceso de evaluación los elementos de disciplina y asistencia
Solución de reactivos tipo planea olimpiada
Escala de evaluación Carlos García Salazarl 7 Oct 2016
Solución de reactivos tipo planea olimpiada
Escala de evaluación Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Solución de reactivos tipo planea olimpiada
Escala de evaluación Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
ASISTENCIA A CLASE Pase de lista diario y comunicación con orientación
Evaluación contínua Portafolio de evidencias/libreta
Carlos García Salazarl 7 Oct 2016
Evaluación contínua Portafolio de evidencias/libreta
Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Evaluación contínua Portafolio de evidencias/libreta
Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Resuelve problemas haciendo uso de modelos aritméticos, geométricos variacionales.
Solución de problemario Rubrica/problemario Carlos García Salazar 7 Oct 2016
Solución de problemario Rubrica/problemario Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Solución de problemario Rubrica/problemario Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Desarrolla una actitud analítica en la solución de problemas, advirtiendo como cada paso contribuye a la solucion
Solución de problemario Rubrica/problemario Carlos García Salazar 7 Oct 2016
Solución de problemario Rubrica/problemario Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Solución de problemario Rubrica/problemario Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
COMPETENCIAS DE DESEMPEÑO DOCENTE
Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesionall
Participación en las jornadas de actualización y de COSDAC
Constancias de participación
Carlos García Salazar 7 Oct 2016
Participación en las jornadas de actualización y los cursos de COSDAC
Constancias de participación
Victor Andrés López Curiel 11 Nov 21016
Participación en las jornadas y los cursos de COSDAC.
Constancias de participación
Luis Felipe Del Puerto R 12 Ene 2016
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
OBJETIVOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES INDICADOR/ EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
FECHAS DE REUNIONES
APROVECHAMIENTO Alcanzar la meta institucional para cada uno de los grupos.
Actividades de recuperación
Recuperación de conocimientos. (Exposición de temas en conflicto)
Información en electrónico / aprobación del alumnado
Docentes Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Guías de estudio Resolución de Guía Docentes Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Repaso previo al examen parcial Cuestionario Docentes Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
APROBACIÓN Alcanzar y mantener el rango de aprovechamiento.
Actividades de recuperación
Guías de estudio Resolución de Guía Docentes Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Apoyo proyecto invernadero Lista de cotejo Docentes Durante el semestre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Recuperación de conocimientos. (Exposición de temas en conflicto)
Información en electrónico / aprobación del alumnado
Docentes
Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Repaso previo al examen parcial Cuestionario Docentes Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
RETENCIÓN Alcanzar el 100% de retención escolar del turno vespertino.
Seguimiento académico
Seguimiento y retroalimentación del estudiante junto con el departamento de orientación
Seguimiento académico Docente Durante el semestre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Reuniones informativas del seguimiento del alumno en conjunto con padres de familia y orientación.
Minuta
Docente/Orientación
Una semana antes de evaluaciones parciales
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
ASISTENCIA A CLASE
Disminuir el índice de inasistencias.
Seguimiento académico
Seguimiento y retroalimentación del estudiante junto con el departamento de orientación
Seguimiento académico Docente Durante el semestre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
COMPETENCIAS GENÉRICAS Demostración del desarrollo de competencias en el estudiante.
Proyectos Transversales Proyectos Transversales
Hagamos un milagro por el aire Realización de carteles informativos
Rubrica Docente Octubre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Día mundial de la madre tierra Ficha técnica Docente Abril 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Campaña de prevención de adicciones Carteles Docente Junio 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Implementación del material lúdico en las sesiones.
Rubrica Docente Durante el semestre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
COMPETENCIAS DISCIPLINARES Demostración del desarrollo de competencias en el estudiante.
Proyectos académicos e Institucionales
Semana de la Ciencia y Tecnología Productos Docente Octubre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Implementación del material lúdico desarrollado durante las sesiones.
Productos Docente Durante el parcial 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Feria de ciencia y tecnología Productos Docente Octubre 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Olimpiadas Física, Química y Geografía
Acreditación y selección de la evaluación
Docente
Mayo
23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
COMPETENCIAS DE DESEMPEÑO DOCENTE Demostración del desarrollo de competencias en la labor docente.
Proyectos académicos e institucionales.
Elaboración de material didáctico lúdico para desarrollar la CG durante las sesiones.
Productos Docente Durante el parcial 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
Análisis de sesiones impartidas
Auto evaluación del desempeño docente.
Docente Durante el parcial 23 de septiembre 19 de octubre 17 de noviembre 19 de diciembre
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
Academia de mecatrónica
OBJETIVOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES INDICADOR/ EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
APROVECHAMIEN-TO
Incentivar a los alumnos para poder participar en eventos institucionales, Incentivar a continuar sus estudios de nivel superior y/o ingreso al campo labora
ExpoMecatrónica 2007 Concurso Guerra de Robot 2016
Fotográficas Fotográficas
Prof. Adán Francisco González Gómez Prog. Rogelio Bautista García
Enero 2017 Noviembre 2016
Eventos institucionales: Semana de la ciencia y tecnología. PyMES
Fotográficas Academia de ciencias naturales Noviembre 2016
cursos de preparación para el ingreso a la universidad
Guias de estudio Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez
Noviembre -. Diciembre 2016
APROBACIÓN
Manejo de las TIC´s
Manejo de herramientas e instrumentos de medición durante el proceso de los mismos. Motivando a los alumnos al desarrollo de prácticas y proyectos del área
Apertura de talleres adicionales, en pro del fortalecimiento de sus competencias profesionales.
Elaboración de proyectos transversales
Prácticas en laboratorios de computo con software especializado:
Fluidsim
Simulador Torno
Spcientific Word Place
Rubrica de practicas
Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez
Todo el ciclo escolar
Prácticas en laboratorio de mecatrónica, en el uso de equipo y maquinas:
Torno CNC
Equipo neumático, electroneumático e hidráulico
PLC
Lineas de manufactura flexible
Rubrica de practicas Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez
Todo el ciclo escolar
Taller de fresadora CNC Producto maquilado Prof. Rogelio Bautista García Todo el ciclo escolar
Elaborar torniquetes automatizados Construcción de líneas de producción.
Lista de cotejo del desarrollo del proyecto.
Proyecto torniquete:
Mecatrónica: Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez Informática: Prof. Víctor Leoncio Castrejón Sánchez Proyecto Líneas de producción
Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez
Diciembre 2016
RETENCIÓN Apoyo a la adquisición de competencias adicionales a las establecidas en programa de estudios como lo es el manejo de nueva tecnología, enlazándolas al perfil de egreso.Elaboración de proyectos transversales con las asignaturas del campo
profesional.Adquisición de equipo y maquinaria en el laboratorio de mecatrónica.
Utilización de herramientas informáticas en la programación del torno CNC. Utilización de software de simulación de PLC´s
Rubrica de practicas Prof. Adán Francisco González Gómez
Elaborar torniquetes automatizados Construcción de líneas de producción.
Lista de cotejo del desarrollo del proyecto.
Proyecto torniquete: Mecatrónica: Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez Informática: Prof. Víctor Leoncio Castrejón Sánchez Proyecto Líneas de producción Prof. Francisco Jarzhino García Prof. Adán Francisco González Gómez
Diciembre 2016
“2016 Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente”
ASISTENCIA A CLASE
Acompañamiento en el desarrollo de sus prácticas de ejecución y estadías. Implementación del programa Body
Seguimiento del desarrollo de las prácticas de ejecución y estadías
Listas de cotejo Registro de actividades
Departamento de vinculación Prof. Del campo profesional
Novi-dic-16 práct de ejecución FebJul-17 estadía
Asignar a alumnos sobresalientes en la motivación y apoyo de sus propios compañeros
Lista de seguimiento
Prof. Del campo profesional Todo el ciclo escolar
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Se autodetermina y cuida de si Piensa critica reflexivamente Aprende de forma colaborativa
Todas las actividades indicadas anteriormente
De acuerdo a la actividad
Prof. del campo profesional Todo el ciclo escolar
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Realiza circuitos eléctricos y electrónicos para sistemas de control Opera instrumentos de medición e interpreta el comportamiento de variables físicas.
COMPETENCIAS DE DESEMPEÑO DOCENTE
Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.