Planeación de actividades por contingencia sanitaria
del 20 al 30 de abril de 2020
Química 2 Docente: Enrique Isaac Aviña García
Nombre del docente: Enrique Isaac Aviña García Materia: Química II________________________________________________________________ Grupo: _I_______ Grado: Primero___________________________________________________________________ Turno: Vespertino BLOQUE II SISTEMAS DISPERSOS PROPÓSITO DEL BLOQUE: Comprueba la utilidad de los sistemas dispersos en diferentes procesos presentes
en su entorno, a través de examinar las características distintivas de los mismos y calcula la
concentración de las disoluciones.
TEMA: SISTEMAS DISPERSOS
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Química 2 Docente: Enrique Isaac Aviña García
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Biología 2 Docente: Enrique Isaac Aviña García
Nombre del docente: Enrique Isaac Aviña García Materia: Biología II________________________________________________________________ Grupos: III y IV___ Grado: Segundo___________________________________________________________________ Turno: Vespertino BLOQUE III HERENCIA GENÉTICA PROPÓSITO DEL BLOQUE: Explica las características hereditarias a través de la teoría mendeliana y post –
mendeliana, así como las mutaciones, reflexionando de manera crítica los posibles resultados en diversos
organismos.
TEMA: PATRONES MENDELIANOS DE LA HERENCIA
Elija la respuesta correcta para cada pregunta
Planeación de actividades por contingencia sanitaria
del 20 al 30 de abril de 2020
Biología 2 Docente: Enrique Isaac Aviña García
Piense críticamente
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Cálculo Integral Docente: Enrique Isaac Aviña García
Nombre del docente: Enrique Isaac Aviña García Materia: Cálculo Integral__________________________________________ Grupo: III_______ Grado: Tercero__________________________________________________ Turno: Vespertino BLOQUE III MÉTODOS DE INTEGRACIÓN PROPÓSITO DEL BLOQUE: Emplea distintos métodos de integración para la solución de una
integral no inmediata que se relacionen con situaciones de su contexto, coadyuvando
en el desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo.
TEMA: INTEGRACIÓN POR PARTES
En los siguientes problemas utilice la integración por partes para evaluar cada integral