1. PLANEACIN. LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES Maestra: Vernica Alfaro Lavat 2. Escuela Normal Experimental Normalismo Mexicano Clave 24DNL0004K Matehuala S.L.P. Licenciatura en Educacin Preescolar Observacin y Anlisis de la Prctica Escolar Ciclo escolar 2013-2014 Nombre del Jardn de Nios: Amado Nervo Grado y Grupo: 1, 2 y 3 Ubicacin: Barrio de Santiago, Vanegas S.L.P C.C.T. 24DJN0668R Sector: 2 Zona: 077 Nombre de los docentes en formacin: -Cano Cruz Arizeth Nataly -Hernndez Viera Thelma Patricia -Mazorra Muoz Claudia Elizabeth Grado y Grupo: 1-B Nombre del docente titular del grupo: Alberta Ortega lvarez Periodo de intervencin: 4 de Junio del 2014 Campo (s) formativo (s): Expresin y apreciacin artsticas Competencia (s) a desarrollar: -competencia que se favorece: Expresa su sensibilidad, imaginacin e inventiva al interpretar o crear canciones y melodas -competencia que se favorece: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompaamiento del canto y de la msica. Aprendizajes esperados: -Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. -Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. -Expresa los sentimientos y los pensamientos que le provoca presenciar o realizar una danza. -Desarrolla progresivamente las habilidades para apreciar manifestaciones dancsticas 3. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES No Ttulo: Descripcin: Organizacin Espacio Material 1 Fabriquemos instrumentos! Inicio: comenzaremos esta actividad cuestionando a los nios con preguntas han visto un grupo musical? Dnde han visto un grupo musical? Quieren formar parte de un grupo musical? Quieren fabricar su propio instrumento musical? Mostraremos a los nios unos videos de diferentes conciertos y tipos de msica donde vern diferentes tipos de instrumentos, y en ellos vern el que vamos a fabricar los pondremos a jugar en la computadora para que reconozcan mas rpido los instrumentos y sus sonidos. Desarrollo: ya que cada nio vio el instrumento que vamos a fabricar empezaremos repartindoles el material para cada instrumento, (cajas palos de madera, botes, frijol o piedras) que es con lo que darn forma a lo que harn cada mesa tendr pegamento para realizar la decoracin del instrumento, cinta, pintura, papeles de colores. Nosotros (las maestras) estaremos realizando un instrumento tambin para que ellos vean como ir construyndolo. Cierre: Haremos en el patio de la escuela una presentacin de los instrumentos en 3 grupos de 5 nios, tocando su instrumento, despus de las presentaciones preguntaremos a los nios Qu les pareci la actividad? Quin quiere ser msico cuando sea grande? Alguien que conozcas toca algn instrumento?, daremos a los nios el instrument para que lo lleven a sus casas y le canten una cancin a su familia. Este trabajo ser individual En el aula Cajas Botes Pegamento Piedras Hilo Palos de madera Video frijol Pintura papeles de colores 4. Instrumentos omeuguj s 5. No. Titulo. Descripcin. Organizacin. Espacio. Material. 2 Ronda de Jalisco Inicio: -Se explicara la cultura de la danza del estado de Jalisco, y despus observaran un video acerca de este bailable. -Se cuestionara a los alumnos sobre esto mismo. -Se aplicara la Activacin Fsica. Desarrollo: -Con la cancin Jarabe tapato, se pondrn algunos pasos, explicando paso por paso hasta lograr una coreografa. Cierre: -Realizaran una invitacin para los padres de Familia dando a conocer que esta coreografa se presentara el da 10 de Julio del 2014, en las instalaciones del Jarn. -Grupal -Patio y Aula. -Grabadora -Disco -video -Hojas de maquina. -Colores. -Tijeras. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES 6. Qu ser? Cual imagen ser la que esta oculta?